(二)實施德育無縫管理
學校要健全各項管理制度，實現制度管人、管事目標。要明確學校各科室的德育管理職責，落實好德育干部、班主任、任課教師的管理責任，做到職責明晰、分工明確，責任到人。要不斷完善校園技防設施建設，充分發揮技防設施功能，提升學生德育管理水平。要將對學生德育管理延伸到學校的方方面面、角角落落以及每個時間段，做到學校時時、事事、處處有人管理，真正實現對學生思想道德行為的無縫管理。
(三)落實德育常規管理
1.加強值周工作管理。各校要不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食、亂丟亂扔等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，每天都有"文明禮儀小衛士"小組成員和學校值日領導監督，以保證學校良好的秩序和風氣。
2.嚴格規范升旗儀式。進行富有成效的國旗下教育活動，由學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。
3.規范校園文明用語。要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動。
4.加強國防教育。貫徹落實《連云港市全民國防教育實施細則》(連發〔2013〕41號)精神，成立國防教育領導小組，義務教育階段的學生接受國防普及教育。義務教育階段學校要按國防教育“進課程、進課堂、進教案”的要求，有機融入語文、體育、思想品德等學科課程，進行國防意識的滲透和熏陶。要堅持課堂教育與課外活動相結合，積極開展具有國防教育內容的擁軍優屬、軍事夏令營、少年軍校、軍民共建和瞻仰革命歷史遺址、烈士陵園等活動。組織紀念抗戰勝利70周年系列教育活動，史志辦聯合組織“抗戰故事進校園”活動。
5.加強學生社團建設。將學生社團作為自主教育、自主發展的重要平臺，指導學生社團規范制定章程、建立組織體系及活動方案，為學生社團活動提供必要的經費、場所及設施設備;加強社團活動過程性指導，將學生參加社團活動情況納入學生綜合素質評價，定期對活動成效顯著的學生社團及成員進行表彰。2017年區教育局將評選表彰中小學優秀學生社團和優秀社團輔導員并擇優推薦參加市級評選。
6.加強鄉村學校少年宮建設。要充分發揮鄉村學校少年宮陣地作用，積極組織“七彩的夏日”、“繽紛的冬日”假期系列活動，組織開展手工制作展示、社團活動展示、經典誦讀展示等活動，讓中小學生體驗中快樂成長。區教育局將和區委宣傳部、區文明辦對鄉村學校少年宮進行檢查并召開現場推進會。
7.加強學生法制教育。廣泛開展法律知識普及教育，切實提高青少年學生的法律知識知曉率;堅持開展“學法守法”專題宣傳教育，組織開展“普法宣傳周”活動，舉辦普法知識競賽、報告會、模擬法庭等豐富多彩的活動，引導中小學生學法、懂法、用法、守法，降低青少年違法犯罪率。積極發揮法制副校長教育、管理作用。深入開展“法在我身邊”主題教育活動。
8.加強心理健康教育。2017年全區中小學要深入貫徹落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要(2012修訂)》，繼續推進星級學生成長(發展)指導中心創建工作，建設好學生成長(發展)指導中心，配備規范用房、添置必備設施、配齊心理健康教育教師、保障心理健康教育課時，完善服務項目，通過學科教學、專題教育、課外活動等多種形式，關注青少年心靈成長，指導學生快樂學習，促進學生健康成長。中心小學成長指導中心達到一星級標準。開設心理健康教育課程，保障中小學心理健康教育課時(每學期6-8課時)。年內區教育局將開展德育專項課題申報立項工作，各校要針對當前中小學德育工作中和學生成長過程中出現的特殊群體教育、心理健康和家庭教育等突出問題，積極開展德育課題研究，總結推廣研究成果，發揮德育理論對德育實踐的指導作用。2017年區教育局將組織優秀德育(心理)案例、優秀德育論文和校園好故事評選活動。
9、做好留守兒童教育工作。一是建立留守兒童臺帳。每學年要對留守兒童建立專門臺帳，優先安排留守兒童就餐和住宿，優先安排貧困家庭住校留守兒童生活補助。二是加強留守兒童學習指導。要針對留守兒童在校時間長、家庭教育缺失等特征，加強學習方法指導和良好學習習慣的養成，安排教師進行學習方法指導和學困生的幫扶工作。三是豐富留守兒童課余生活。學校要積極創造條件建設留守兒童之家，安排好留守兒童的課余生活，制訂活動計劃、確定活動內容，開展豐富多彩的文體活動，營造留守兒童全面發展和快樂成長的環境。四是加強留守兒童監護人員的指導。學校要通過家長會、家訪等形式加強對看護人員的培訓和指導，提高他們指導孩子學習和管理孩子的能力，避免孩子不良習慣和“網癮”的形成，保證孩子健康成長。
(四)開展主題教育活動
各校要根據不同階段學生身心特點、思想實際和理解能力，開展安全教育、健康教育、環境教育、禁毒禁煙教育、預防艾滋病教育、青春期教育、紅十字教育、人防教育、核應急教育等各類專題教育，依據學校傳統和特長，努力形成和發展學校德育教育特色。
1、強化中小學生文明行為規范。首先堅持從小抓起、從學校做起，充分發揮學校教育的主陣地、主渠道作用，把文明旅游要求納入中小學生文明行為規范，結合思想品德課教學，加強中小學生文明禮儀、日常行為規范教育，潛移默化地培養學生的文明行為習慣。其次，引導學生積極參加文明旅游宣傳實踐活動，當好宣傳員和志愿者，與家長和同學共同踐行文明行為、文明旅游。引導學生孝敬父母、尊敬師長、友愛同學、禮貌待人，養成勤儉節約、吃苦耐勞、言行一致的生活習慣和行為規范，培育熱愛家鄉、熱愛生活、親近自然的情感。
2、深化中小學生文明禮儀養成教育。2017年是文明禮儀養成教育強化年，各校要加強研究，通過征集文明禮儀兒歌、手抄報、課本劇，編寫文明禮儀校本教材等形式總結文明禮儀養成教育成果。區教育局將評選“十佳入學(成長、青春、成人)儀式”、“十佳畢業典禮” “十佳文明禮儀教育活動”并擇優推薦參加市級評選。
3、開展“三愛”教育。各校要將“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育融入到日常教學活動中，達到各門學科培養學生情感、態度、價值觀的課程目標。圍繞“三愛”教育內容、根據區域特點和學校優勢積極開發德育校本課程，形成體現時代主旋律和地方特色、校本特色，滿足學生個性發展需要的校本德育課程體系。區教育局將在清明節開展“紅色銘記——緬懷先烈•筑夢逐夢•報效祖國”系列教育活動。繼續開展以“八禮四儀”為重點的文明禮儀教育活動。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。圍繞社會主義核心價值觀，開展中華傳統文化教育和以“八禮四儀”為主要內容的文明禮儀養成教育活動，通過家校互動等教育活動開展，積極引導學生心存“父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩”;參加區文明禮儀教育成果評選、德育主題讀書征文評選活動;開展系列活動，積極參加教育部組織的2017年“少年傳承中華傳統美德”之“墨香書法展示”活動。
4、做好生態文明宣傳。一是開展環保教育活動。各校要貫徹落實《中小學環境教育專題教育大綱》和《中小學環境教育實施指南(試行)》，做到環境教育每學年不少于4課時。要通過課堂教學滲透、主題教育活動、社會實踐活動等形式提高中小學生低碳環保意識。二是推進節約型學校建設。中心小學要積極開展節約型學校建設工作，重視小學生節水、節糧、節電教育，倡導節儉、低碳、環保的生活方式。學校要改進節水、節電設施，將節約理念滲透到學校教育的全過程，開展節水節電標兵評選，促進節約型學校建設。三是要開展青少年生態保護主題實踐活動。引導學生參加“紀念林”建設、“我為家鄉添片綠”、“我與小樹共成長”認養等活動;舉辦科普圖片展、知識講座等活動，提高青少年對本土植物、生物多樣性的認知能力。
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