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【2016年11月工作計劃1】
“新的組織，新的計劃，新的起點。良好的工作計劃是工作順利、出色完成的根本前提。”那么，組織部除了每年完成好例行工作的同時，我還希望該部能成為培養部員協作能力組織才能的“溫床”，為他們提供鍛煉的機會。有鑒于此，我暫擬定如下工作計劃及建議：
一.關于工作安排。
每次執行重大工作或活動之前，先召開全體部員會議，經過討論后，由部長統一籌劃，并具體安排工作、責任到人，對一些具體事項，將根據工作量、工作強度的大小，以個人或小組形式完成;工作結束后，全體部員集合，進行工作匯報與總結。
二.16級團支部干部培訓以及團支書例會：
為確保16級團支書順利開展團務工作和團務活動，我部決定對各支部可能在工作開展方面遇到的問題進行分析講解，避免各支部在工作開展之初出現一些不必要的問題，讓09級各支部在最短的時間里順利運行到工作軌道上去。
本月我部定期認真召開團支書例會，準確的將本月工作傳達到位，利于工作的開展。并在團支書例會中讓各支部對上月工作做總結，一是為了讓各支部自己發現自己支部的問題所在，自己提出改進團務工作的辦法，二是加強各支部的交流與學習。
三.組織部招新工作
四. 新任組織部干事培訓。
新成員是組織部的新血液，是部門的生力軍。為讓新成員更快融入組織部，我部決定在本月對新任組織干事進行全面的培訓，其中包括組織部日常工作的講解、公文培訓等。
五 本月主干活動
由于2009.12.12講舉行東北電力大學第19團代會，近期的團支部活動要以學校召開團代會為主線，把團情團史教育;團員意識教育;團員模范教育;團員先進性教育貫穿整個團代會始終。并以此次團代會的召開為契機，為進一步加強我校共青團的思想建設·組織建設·作風建設和文化建設。所以組織部以及各個班級團支部本月活動中心應圍繞團代會展開。
六 關于班團支部評比。
常年來，各班團干大部分閑置，成了長期的“閑置資產“，造成大量“資源浪費”。為了充分調動各班團干(包括團支書、生組委等)的積極工作，配合好團總支的工作并加強團組織與班級、班級與班級之間的交流與合作，本部擬定進行“班級支部評比”工作，每年評出兩個“優秀支部”和2個“進取支部”，并作為評選“優秀團員、團支書”的參考。評比，就是競爭;競爭，必然產生壓力和動力。這樣，既能及時、圓滿地完成任務，又能充分發揮團干作用，提高了班級的集體榮譽感。
【2016年11月工作計劃2】
11月份吳泊獻實習支隊在上一段工作的基礎上，進一步堅持將學生的專業成長作為工作重心，落實專業成長訓練，具體的工作計劃如下：
1. 繼續落實安全教育工作，再一次排查安全隱患，力保萬無一失。這一工作在暖氣來后進行，這樣一是能夠及時了解學生的取暖狀況，也好排查電褥子等取暖電器的使用情況;
2. 繼續落實“一思二練三討論”的專業成長訓練模式，促進學生的專業成長;計劃在11月份舉行“說課、書法、教具制作評比”、“課例研討——課堂環節的功能”、“課堂視頻集錦賞析”等活動來進一步強化學生的教學理念和教學技能;
3. 配合教學巡回指導組的老師完成教學指導工作及其它相關工作;
4. 團隊活動設定為“宿舍文化網絡限時評比”、“服務基礎教育系列活動——英語誦讀比賽”、“學生學科學習問題調研”、“抗戰英烈尋訪”等幾個主題;
5. 繼續跟進落實“中華魂 中國夢”書法繪畫展作品征集活動;
6. 繼續開展“如何上好一堂課”的教學討論活動。我實習支隊在9月中旬就已經開展了這一活動，11月份我們將創新活動形式，繼續貫徹這一技能培訓工作。
【2016年11月工作計劃3】
健康領域
1、培養幼兒養成良好的飲食、睡眠、排泄等生活習慣和生活自理能力。
2、通過安全教育，培養幼兒自我保護的意識和能力。
3、通過豐富多彩的戶外體育活動，培養幼兒熱愛體育活動的興趣與習慣。
4、通過幼兒感興趣的方式發展幼兒的基本動作，促進幼兒小肌肉動作協調性、靈活性的發展。
語言領域
1、引導幼兒在交流過程中學習使用適當的禮貌用語。
2、鼓勵幼兒對書籍、閱讀和書寫感興趣，有初步的前閱讀和前書寫能力。
3、鼓勵幼兒愿意表達自己的各種感受和想法。
4、引導幼兒知道能從圖書、電視、電腦、廣播、口頭交談等多種途徑得到信息，
從中獲得知識和感受快樂。
社會領域
1、引導幼兒學會簡單地評價自己和他人的行為，初步判斷某些行為的對與錯。
2、創設機會，引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，體會規則在游戲活動中的意義(如愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環境)。
3、創設機會，使幼兒了解北京的風景名勝，飲食文化等，用自己喜歡的形式表達
對北京的熱愛。
4、使幼兒知道北京是中國的首都，是個國際大都市，并了解北京正在發生的大事。
鼓勵幼兒了解常見交通工具的特點及其與人們生活的關系。
科學領域
1、幼兒有目的地觀察周圍常見事物，能對某些事物進行比較、連續地觀察，能發現事物或現象的差異和變化。
2、利用各種機會，為幼兒了解10以內序數中相鄰數之間的關系創造較多的條件。
3、以自我為標準正確辨認空間方位(如前、后、上、下等)。
4、引導幼兒在日常生活中，探究和發現四季明顯的特征(秋涼收獲各種果實，冬冷動植物冬眠等)，感知和體驗一些天氣現象。
藝術領域
1、學唱優美抒情的2/4拍的歌曲，初步嘗試按歌曲節拍的特點、速度、力度和情感富有表現力的歌唱。
2、步感知音樂的開始、結束。
3、鼓勵幼兒展示自己的作品并相互欣賞，尊重和愛護別人的作品，理解每個人都可以有自己的表現方式。
4、引導幼兒從周圍環境、四季景色、生活用品、節日裝飾中獲得美得感受，發現美得特征。
5、鼓勵幼兒有意識地收集一些帶有藝術特點的物品，豐富活動區的美術創作材料。
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