德育是教育者培養受教育者品德的活動。德育是思想教育、政治教育、法紀教育和道德教育的總稱。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀!
【2016初中學校德育工作計劃1】
一、指導思想
以人為本，深入學習十七屆六中全會精神，緊緊圍繞《豐臺區教育事業“十二五”發展規劃》工作主線，按照區教委工作要點，以培養“優秀的品德、優雅的氣質、優美的形體、優良的學業”四優中學生為總體目標，繼續“每個人都有閃光點”，以學校“竹文化”特色建設為抓手,以主題活動為載體，深入開展行為規范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育等，進一步拓展“規范行為—陶冶情操—健全人格”;努力貫徹求實、求真、求細的工作作風。
二、工作重點：
(一)、繼續完善各項規章制度，規范管理。
1、繼續三個年級的主題“團結、虛心、堅韌”，并依據學校工作的需要，擔負學校各項德育工作，切實做到以學生為本，一切為學生服務、為教師服務。
2、進一步完善班主任量化考核評估方案，做到過程管理和業績考核相結合，公平、公正、公開地對班主任工作和班級工作進行評估。充分調動班主任工作和學生干部的積極性和主動性。在班主任中大力倡導“三講”、“四抓”即講敬業、講奉獻、講愛生;抓早、抓細、抓實、抓反復;突出責任心意識，強調班主任要多深入班級，善于發現問題，并及時進行處理。
3、繼續做好德育內容和德育方法的指導。指導和幫助年輕班主任掌握班級工作的策略和方法，開展班級活動，搞好班級文化建設，以此增強班級凝聚力，形成有利于學生學習、生活的班級氛圍。大力加強后進生轉化工作。建立新型的德育教育模式：發現問題——尋找原因——設計對策——懇談教育。將德育由“他律”轉變“自律”，形成“自我德育”的良好氛圍。加強過程管理，做到管理的科學性。進一步落實完善長效機制，建立一種制度管理模式：制度—實施—檢查、監督—評價、反饋—完善。努力將學校德育工作進一步制度化、規范化、系統化。
(二)加強德育工作隊伍建設。
1、繼續努力建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活”的德育工作隊伍。
(1)引導教師充分利用學校豐富的學習資源，加強德育理論學習。
(2)努力遵照教育部《中小學班主任工作規定》，繼續開展班主任工作研討會，進一步提高班主任工作熱情和工作水平。同時努力使班級管理制度化、規范化。
(3)每周班主任學習，班主任例會，促進班主任工作經驗交流。
2、培養一支“自我管理嚴、責任意識強、服務意識濃”的學生干部隊伍
(1)全員參與搞好學生干部的培訓和選拔。以“賞識教育”為主線，加強對學生干部的培養，在學生中大力倡導和發揚竹的七德：正直、奮進、
虛懷、質樸、卓爾、善群、擔當竹子精神。每月干部2次培訓學習，充分發揮學生干部在學校管理中的作用，提高學生相互之間的管理水平，調動學生參與學校管理的積極性，提高他們的工作能力，并通過他們帶動全校學生，樹立主人翁意識，對優秀學生干部的進行大力表彰，評選出“校極優秀干部”。
(2)繼續加強值周班級常規管理，自主管理考評嚴格公正
以賞識的眼光挖掘學生長處，強化學生自主管理，年級值周要切實履行值周崗位職責，認真抓好每日十項評比(不遲到、服飾發型、文明入校、出勤、自行車碼放、課間操、教室衛生、個人衛生、責任區衛生、靜校)加大對學生的行為管理力度，落實對學生的各種違紀行為應執行的懲處措施。值周班級要作好記錄總結，并于星期五下午交學校政教處匯總，并做好值周交接工作，避免出現管理真空。尤其是對重要時段地段的督查管理，確保學校各項學生工作安全有序。
(3)加強班、年級、管理工作，學生參與自主班會組織
每月至少一次年級會，每月二次班會課，每月二次“美德”校本課程的制度，結合我校實際情況，努力把德育有機滲透到各門課程，進一步把校本德育 “美德工程”開展下去，并進行交流研討。切實做好學生的思想道德建設工作，鼓勵學生參與并組織班會，爭取在形式和內容上增強實效性、創新性，更貼近學生的心理特點，班主任加強晨檢、午檢教育與指導，樹立健康、向上的校風、學風。
(4)、每學期“四優中學生”主題活動，評選出本學期的芳星園中學“四優中學生”“三優中學生”“二優中學生”“一優中學生”若干;優秀干部每班2人，優秀值周生每班2人，優秀班級分特色評選，將評出“衛生優秀班”“禮儀優秀班”“創新標兵班”“常規達標班”。
(三)、以主題教育為核心，行為習慣養成教育為主線，活動為載體，提高德育工作的實效。
1、繼續以賞識教育為主線，主題教育為核心，活動為載體開展系列主題教育活動。
(1)進一步加強日常行為的常規教育，培養學生良好的行為習慣。
(2)以主題教育為核心，繼續加強愛國主義教育、文明禮儀教育和民族傳統文化教育，不斷提高學生的道德素質：
圍繞“竹文化”的學校文化建設為起點，從體現竹子精神與竹子品格的校級理念、體現竹子“七德”精神與竹子品格的班級行為約定以竹子書畫、竹子詩詞等班級環境，進行班級設計。“弘揚竹之精神，塑造竹之品格”系列主題教育活動，竹文化教育將成為我校的德育特色。
初一主題：團結——知竹——文明守紀、做最好的自己
初二主題：虛心——品竹——質樸、善群，我的集體最棒
初三主題：堅韌——學竹——自律自信、做行動的主人
2、以活動為載體，樹立正確輿論導向，提高德育實效
(1)充分利用校園的文化建設的輿論導向作用，對學生進行正面引導，培養學生的是非觀和文明習慣。
(2)要巧抓時機，利用校園廣播、宣傳櫥窗等在重大節日，紀念日等，開展好形式多樣，內容豐富的宣傳活動，提高學生的思想認識及道德水平。通過培訓指導等具體形式進一步提高學校各班宣傳組的工作能力，做到人員組成合理、分工明確、工作高效。
(3)繼續開展優秀班級、文明班、衛生流動紅旗、常規流動紅旗發放評比活動。
(4)要組織好隔周五下午第二節課后的大掃除活動。務必做到有組織、有分工、有紀律、有實效、有檢查。
(四)密切關注學生心理健康，結合社會實踐，構建家、校、社會三維德育網。
1、本學期將召開2—3次家長會，2次家長學校教育活動。組織好分年級的2—3次家長座談會。拓寬家校聯系方式，各班建立飛信群，qq群，通過家訪、書信、調查問卷、電話、電子郵件、博客留言等多種形式密切家校交流與溝通。
2、充分利用晨檢、午檢、班會課、對學生進行安全教育、身心健康教育。將繼續開展預防為主，宣傳教育不放松的原則，積極開展普法教育宣傳，交通安全教育及消防講座等活動。發揮好學校法制校長(二中法少年廳廳長)、法制輔導員(芳城園警官)的教育作用，繼續定期邀請他們為學生做法制宣傳教育。本學期計劃舉辦兩次法制教育專題講座。積極開展法制教育活動、利用好宣傳陣地提高學生法制意識。在根據學生身心特點，與相關部門密切配合，分年級段進行交通、消防、食品、防盜、用電等安全教育，在學生中大力開展宣傳禁毒、禁賭、禁煙、預防傳染病、預防愛滋病、拒絕網吧等教育活動，加大力度監控各種違紀行為，努力打造安全、文明、舒適的校園環境。
實施思路：強化教職工 “全員管理，全員育人”的意識，著力于學生良好行為習慣的養成教育，強化竹的七德和各年級主題教育，進一步構筑學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，提升師生對構建和諧校園的認同感。
總之，我們要在學校提出的“管理的重點是落實，落實的重點是檢查，檢查的重點是評價，評價的重點是優化”的工作方針的指引下，整合資源、注重實效、積極配合，貫徹學校提出的“向教育的內涵發展”的要求，以求真務實 追求卓越工作主線切實做好各項工作。
【2016初中學校德育工作計劃2】
新學年、新起點、新希望。本學期德育工作繼續以市教育局德育工作會議精神為指導，堅持從學校和學生的實際出發，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規范教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養為根本點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環境，培養學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展。
一、 抓實德育隊伍建設
德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進，更新觀念，提高責任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務。
1、有效組織班主任工作例會。充分利用每周一班主任例會，在做好工作布置的同時，組織每月一次班主任培訓或研討，每學期一次班主任經驗交流會，加強班主任經驗的總結與交流，相互蹉商，共同探討，培養班主任的創新意識，責任意識，服務意識，提高班主任管理水平。組織班主任參加昆山市第四屆班主任論壇。
2、安排青年班主任參加各級各類的培訓。特別是新上崗班主任的業務培訓和骨干班主任培訓，注意培養年輕班主任，對有優秀潛質的年輕老師要高標準嚴要求，使其盡快脫穎而出。
3、“青藍”結對。本學期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質和管理水平，本學期新老班主任結對，給新班主任配指導老師，通過老教師的傳、幫、帶，不斷提高新班主任業務管理能力，有效的開展工作。徐曉楓為朱雙琦指導老師，朱秀芳為朱玲指導老師，趙雪琴為魏雪指導老師。
二、豐富德育活動，構筑文明校園
1、做好開學入學教育工作。一是組織學生收看開學第一課。二是舉行初一新生入學教育，認真學習落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《xx中學“十要”“十不”規范》，強化學生的紀律觀念和隊列訓練，在做好新生入學常規教育的同時對學生進行初中學習方法的指導與教育，切實做好小學初中的銜接教育，使新生能盡快適應初中生活。
2、針對節日、紀念日開展相關活動
一是開展紀念抗戰勝利70周年紀念活動。精心策劃活動方案，組織學生觀看《東京審判》等相關題材的電影，舉辦抗日戰爭勝利70周年圖片展、“圖說家鄉抗戰史”等活動，深切緬懷抗日戰爭中的革命先烈。二是傳統節日活動。如 “中秋節”“教師節”、“國慶節”、元旦等節日，開展愛國主義、傳統文化等教育，如“我們的節日”，“愛國報國，圓夢中國”等教育實踐活動，在學生中深入開展理想信念、愛國主義、革命傳統、改革開放等主題教育，增進未成年人的民族情感和愛國情懷。讓優秀的傳統文化滲透到學校的教育活動中。
3、開展“美德學生”評選活動
為了使“學雷鋒”活動常態化，把雷鋒的精神內涵融合在日常的學習生活中，引導學生做一個有道德的人，學校今年繼續開展第五屆“美德學生”評選活動。通過班級、年級、學校層層推選，最終評出校級美德學生，并把他們的事跡加以展示，供全校學生學習，使學生能從自己身邊同學的身上感受到榜樣的力量，從而促進自身道德素養的提高。
5、開展法制宣傳教育活動
一是制定好法制宣傳月活動方案。根據局11月法制宣傳主題月活動方案，精心組織各項法宣教育活動。二是以評促教，推動工作。積極參加昆山市法治故事征集評比活動、普法“明星”評選、法制宣傳主題月活動宣傳報道稿評比等活動。做好法宣教育各項評比工作，通過評比，推動我校法宣教育工作再上新臺階。
6、落實感恩教育
從感恩父母入手，弘揚中華民族傳統美德，以班級為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊會，組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動，每個學生在家庭中選擇一個崗位進行體驗，幫爸爸媽媽做一件事，說一句心里話，送爸爸媽媽一件禮物等。
三、 推進心理健康教育工作
在市未成年人健康成長指導中心、教育局向日葵心理健康教育中心指導下，充分發揮學校心理咨詢室功能。本學期將進一步重視心理咨詢室的建設，定時開放，及時發現、解決學生的困惑，對學生進行心理幫助。要正常開展以下7項活動：個別咨詢、團體輔導、講座、心理活動課、黑板報宣傳、學科內滲透教育、心理測查等。積極開展“五個一”活動，即一次心理講座、一次心理班會(心理課、團體輔導)、一次手抄報、一次影視欣賞、一次集體咨詢(個別咨詢)這五個一常規活動任務。本學期結合“ 10月10日 世界心理健康日”為契機，開展簡單的心理活動。有計劃針對不同類學生如：單親家庭、暴力學生、自卑學生開展心理教育。促進學生心理健康水平不斷提高。
四、 加強“三位一體”合力建設
一是拓展家長學校的功能。根據學校實際情況，開辦家長學校，針對不同年級段的家長，培訓不同的內容，提出不同的要求。告知學校對學生三年初中學習生活中需要家長配合的內容，傳授家庭教育知識，做到家校共育孩子，確保孩子順利成長，以優秀的成績，完成學業。編制《新生入學手冊》、《家長手冊》，便于學生、家長及早知道需要配合學校做些什么。二是建立健全家委會。根據市教育局《關于建立中小學幼兒園家長委員會的實施指導意見》精神，建立好第二屆學校家長委員會，努力構建和完善學校、家庭、社會有機結合的教育體系，讓家長充分參與學校管理。三是發揮家庭教育功能。充分利用蘇州網上家長學校昆山分校的資源，積極組織開展有關活動，促進學校教育與家庭教育的溝通。組織開展好家風好家訓進校園活動，邀請家長代表到校宣講好家風好家訓，以家風家訓涵養學生品性。四是借助社區教育力量。充分利用寒暑假、節假日和課余時間，動員學生進入社區校外輔導站，參與各項活動，引導學生對經濟社會發展、自然人文景觀、現代文明建設成果等場所以及愛國主義教育場所進行全新的體驗、感悟和實踐，不斷提升道德文明素養和社會實踐能力。
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