現在學校講究的是全方位教育，培養學生的整體素質。下面是小編整理的小學第一學期學校工作計劃，歡迎大家閱讀!
【小學第一學期學校工作計劃1】
指導思想：以縣局、鎮組的工作要求為目標，樹立“以人為本”的教育觀念，深入貫徹落實縣局“樹清正之氣，興實干之風，爭先進地位，建教育強縣”的總體要求，全面提高教育教學質量，加強學校特色建設，優化學校管理措施，努力建設成底蘊深厚、質量一流、特色鮮明、家長向往和社會公認的教育強校。
總體目標：
1、 抓管理：強化、細化學校的秩序管理，建立科學化、規范化、人文化、精細化管理體系，嚴格常規化督查、檢查力度，明確責任制，向管理要質量。
2、 樹形象：努力進取，不斷創新。多形式，多渠道展示學校的辦學特色，全面提升學校辦學聲譽。
3、 求質量：積極探求積累和總結有效教學和有效管理的新方法、新舉措，進一步提高全校整體教學質量，力爭在本學期內的各項成績都有所提升。
4、 創特色：深化、細化校園文化建設，盡其所能豐富文體活動，發展學生的興趣、愛好和特長。
5、 成品牌：以精細化的管理，爭創市品牌學校。
6、 保平安：強化安全管理，落實安全責任，搞好家校聯系，確保學校無安全事故，創建平安校園、和諧校園
一、 具體工作任務
(一)、堅持德育為首的理念，切實提高德育工作實效。
1、常規工作常抓不懈。
(1)深入開展文明禮儀活動。將“請、謝謝、不客氣、打擾了、對不起、請原諒”等文明禮貌用語帶進課堂、帶入校園，從教師做起帶動全校學生。
(2)學生從早上到校至晚上放學的各項活動都要做到精細管理，精準落實，向全校師生宣揚我鎮“三別四帶五無” (“三別”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;四帶即把禮儀帶進校園，把微笑帶給學生，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會;“五無”即地面墻壁無痰跡，室內室外無紙屑，桌凳墻壁無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。)的道德規范要求，要求人人知道，人人去做。
(3)開展《小學生日常行為規范》和《小學生守則》的學習活動。按照“低起點、嚴要求、小步子、經常抓”的原則，大力整頓課間紀律，尤其杜絕課間在教室、樓道內追逐打鬧的現象，最大程度地避免傷害事故的發生。
(4)以紅領巾廣播站為陣地進行文明禮儀教育和好人好事的及時表揚、不良行為的及時提醒和通報批評。
(5)進一步細化各班、清潔區、責任教室的檢查評比工作。對表現突出的班級和集體進行及時的表揚和獎勵。
2、深化養成教育，強化習慣培養。本學期繼續對學生進行好的行為習慣的培養。利用展板、板報、后黑板、廣播站等宣傳陣地，突出活動主題，同時留蹤活動資料，及時上傳教育信息。同時對日常的班級定位管理、學生課本、作業本的使用等習慣的教育依然常抓不懈。
3、開展豐富多彩的活動，促學生健康發展。
繼續開展主題月活動
九月，利用教師節開展感謝師恩的主題活動，舉行演講比賽，強化學生的感恩教育;
十月，利用國慶節舉行歌詠比賽，進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育;
十一月，舉行我與老師同學共讀書為主題的讀書報告會，促進學生養成良好的閱讀習慣;
十二月，開展我與名人同行的主題活動，向學生推薦一批名人成長故事的圖書，舉行故事會，交流讀書感受，進行勵志教育;
元月，舉行迎新年師生書畫比賽，鞏固寫字教育成果，并激勵學生追求個性發展。
4、建立和完善學校、家庭、社會三位一體的德育教育網絡。定期召開家長會，通過舉辦家長開放日活動，進一步加強家校溝通，融合互動，讓家長了解學校教育教學狀況，及時反饋有關教育教學信息，改進學校管理，推進了學校發展。充分利用家校聯系卡，加強學校家庭的溝通交流。一是大力倡導每位班主任要搞好家訪工作，要把家長會變成學生思想表現和學習成果匯報會，讓家長和學生都體會到成功的快樂;二是每位教師要主動與家長交換教育學生的經驗，要善于提前介入，而不是做忙于補救工作;三是加強與派出所的聯系，多做預防工作;四是發揮校外德育基地的教育作用，組織學生到德育基地參觀和調查，聘請有關人員到學校進行專場講座。
(二)、安全教育工作。
1、安全工作抓好“五個重點”
(1)交通安全抓管理
第一，普及交通安全知識，讓學生掌握最基本的交通安全知識。
第二，為確保學生交通安全，引導學生上學放學合理疏散，確保學生離校的安全。
第三，教育學生及家長不乘坐無手續的出租車、農用車，不乘坐超員車。
第四，利用校訊通短信平臺，及時了解學生到校、到家、離校的情況。加強家訪和召開家長會工作，學校、社會、家庭三結合促進對孩子的安全教育。
(2)環境衛生抓保潔
學校環境衛生領導小組要不定期地檢查班級的室內衛生和清潔區衛生，及時公布檢查結果，通報存在問題，納入班風班紀建設考評之中。
(3)疾病控制抓防治
學校要對各種常見病及傳染病主要以防治為主，開展教育活動，讓學生學會防治的方法與措施。幼兒園要特別重視春季手足口、風疹等流行病高發期的預防工作，嚴格執行晨午檢、消毒、缺課追蹤等制度，防治各類傳染病的流行。每學年組織一次學生體檢，并詳細了解學生身體狀況，有針對性的措施。
(4)意外事故抓防范
①制定意外事故處置預案制度，學校建立事故處置領導小組。
②學校組織活動做到嚴密。該報批的一定要報批，不得未經上級主管認可私自組織相關活動。
③加強宣傳。通過講座、看圖片，要充分發揮網絡信息的優勢，借助學校圖書室，讓學生了解意外事故發生的原因以及防范的方法，提高學生的安全意識和防護能力。
(5)食品安全抓管理。嚴格把好食堂購貨、驗貨關，每餐食物留樣，杜絕不潔及霉爛變質食品進入食堂，對存貨要經常清倉，不符合標準的及時清理，防止食物中毒，確保師生安全。
2、安全工作做到四結合
(1)安全工作與養成教育相結合。每學期開學第一周為“安全教育周”，認真組織學生學習安全常識，班主任上好安全教育第一課，以此來提高學生的安全意識，使安全教育內化為學生自覺的行動。
(2)安全教育與教學常規管理相結合。
(3)安全教育與心理健康教育相結合。通過開展心理健康教育活動，促進學生健康心理素質的提高，從源頭上消除因心理不健康所產生的不安全現象。
(4)安全教育與排查整改相結合。學校安全領導小組于每學期初、期中、期末組織三次全面性的安全檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，發現問題，及時解決。
3、在管理上突出“嚴”、“實”、“恒”、“活”
①把好門衛安全第一關，學校加強門衛的管理工作，嚴格來客登記制度，外來人員，由門衛必須告知被訪人員并經校長同意后外方可入校。學生在校期間家長無特殊情況不得進入校園，并要求學生在校期間不準離校。
②每天安排好值勤工作，注意重點場所的監管，有領導帶班，教師定時定崗;節假日、寒暑假堅持領導帶班制度。
③加強夜間值班制度，保障學校人員財產的安全。
④重視消防工作，各專用教室和學校過道安放好滅火器，嚴禁學生在學校使用明火。認真開展安全預防演練，特別是逃生演練。本學期組織學生進行實際演練。每個教師和學生必須明確要求與路線，分工負責，責任到人，確保演練取得成效，提高學生的自我救護能力。
⑤實驗室、實驗器材有專人管理，使用有登記。
(三)、領導隊伍建設工作
1、做好每周的例會工作，堅持民主生活會，組織教師開展批評與自我批評，反思工作中是否存在“驕”、“浮”、“拖”、“散”的不良現象，爭創“務實高效、創新、和諧”的干部隊伍。
3、繼續堅持領導工作的五個一要求(深入一個年級組、帶好一個教研組、抓好一個教研課題、指導好一名青年教師、高質量的完成一個學科的聽課指導)。力爭使本校的課堂教學效率、教師整體素質、學生全面發展等方面工作得到一定程度的提升。
4、向名師、名校長學習，學習他人之長以補自身之短，力爭在研討和學習中實現業務水平和管理水平的提高。
(四)、教師隊伍建設工作
1、加強師德師風建設
結合日常的政治業務學習，圍繞“我愛我的學生、我愛我的工作、我愛我的學校”為中心層層開展活動，利用班主任例會、民主生活會等形式增強教師的樂教愛生的從教信念。
2、班主任隊伍建設
針對本學期我校班主任隊伍年輕化的現實情況，我校將加強對班主任的業務培訓和工作指導，鼓勵班主任通過各種途徑學習先進的經驗。
主要措施：①、繼續實施班主任結對子的“青藍工程”。由于人員變動大本學期我校的老班主任只有3位，其余均是近三年新分配的教師，針對這種情況，本學期的結對子工作我們計劃采用班主任新老結合、新新結合的方式。具體安排是：(張仲敏帶張靜、劉麗麗、賈明媚，李娜帶郭超、羅春梅、韓立偉，羅愛新帶石爽。)
②、開好每一次的班主任例會。
③、細化對班主任工作的規范要求和指導。比如學校集會、大課間、班級勞動必須到場;班主任例會必須積極參加，認真討論發言;班級日志、班主任工作手冊務必填寫記錄及時清晰;同時做好個人博客網頁的班級管理板塊的更新工作等等。
④、繼續堅持班級管理的“六個一”，即一周一班會，一周一要求，一月一例會，一人一目標，一周一家訪，一月一主題班會。將“班主任工作承諾制”作為班主任的工作準則記錄在班主任工作手冊的扉頁。
3、抓好兩支隊伍建設
新教師隊伍：本學期對青年教師培養繼續重點突出以下幾方面：①自我研修，反思提高，每學期學習筆記不少于一萬字;②開展“一二三四”十項技能達標活動，即一話(普通話)，二字(粉筆字、鋼筆字)，三課(備課、上課、評課)，四項技能(現代教育技術能力、教學反思能力、學科專項能力、命題評題能力);③上好“三課”，即學期初的亮相課，學期中的會診課，學期末的反映自身教學水平的公開課;④期末上交一篇有較高質量的教學反思或案例分析。爭取每名教師在一學期的教育教學實踐中都能有所提高并彰顯特色。
骨干教師隊伍建設，對于骨干教師，學校積極服務與培養，完成五項指標：開展“走進一位名師”活動，以名師為榜樣實現教師自主發展和專業發展的持續提升。幫帶一名青年教師，促進青年教師的進步成長;講一節成功的示范課，學期初向全鎮新上崗教師推廣;撰寫一篇教育教學經驗論文;組織好一次校本教研活動，。
(五)、教學教研工作
1、落實教學常規，加強精細化管理，圍繞“備”、“講”、“練”、“考”、“輔”、“析”六個方面展開
①備：教師要備好課，細化備課管理，加強對教師備課的指導，注重二次備課，通過課前說課，教后自評，加強隨機聽評課等方式，幫助教師形成認真備課的習慣和科學備課的方法。
②講：教師上課要遵循“目標明確、內容正確、教法得當、藝術性強、組織有效、結構合理、生成自然”的原則，鼓勵教師互聽互評，每學期教師聽課不得少于25節，學校領導將深入課堂，有計劃、有目的的加強隨堂聽課力度，每學期校長聽課不少于40節，主任聽課不少于50節。
③練：積極進行作業改革，倡導探索“自編作業”、“分層設計作業”、“開放性實踐作業”的有效途徑，做到精煉高效。課堂作業要盡量在課上完成，確保教師的及時指導和發現問題，教師對學生作業要做到留必選、選必做、做必閱、閱必評、評必準，注重二次批改，科學使用激勵性評語，教師要針對錯題本的使用方法進行指導，讓學生養成自我總結和反思的習慣。
④考：本學期學校組織各班進行單元檢測和月考，并積極迎接組的季考。本學期，我校從學期初開始組織新上崗教師和期末綜合檢測中成績落后的班級、教師，分析幫扶，在這方面及時發現并糾正教師教學中的偏頗，提高教師業務水平和教學成績。我校一定做好準備和指導工作。
⑤輔：各科教師在面向全體學生，大面積提高教學質量的同時，要努力做好提優補差工作，工作中要尊重學生，學會傾聽、學會賞識。
⑥析：按照“教師組織單元檢測，學校組織月考，教育組組織季考”的要求，落實對各學科的質量監控，抓好各科試卷成績分析。