有關主任工作計劃三篇
日子如同白駒過隙,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,是時候開始制定計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編精心整理的主任工作計劃3篇,希望能夠幫助到大家。
主任工作計劃 篇1
下學期就要到來,我在此想對下個學期的工作進行一次計劃,希望能夠在我的安排之下,工作更加順利的進行,避免一些問題的發生。也希望此次計劃能夠考慮周全,如果有不太妥當之處,希望領導可以為我指正,我會虛心學習,總結反省,更好地踏入接下來的工作當中。
一、加強紀律觀念
學生們已經從一年級步入了二年級,在很多方面都有所進步。上個學期下來,我看到很多學生都從實質上有了一些改變,比如一些平常愛吵鬧的學生逐漸注重下來,更加重視紀律觀念了,也更加注重學習一些了。這個學期我認為還是要加強學生們的紀律觀念。“無規矩不成方圓”對于一個班級來說,無紀律不成體統,所以首先要做的工作就是加強學生們的紀律觀念,這樣才能更好讓他們組成一個更強的集體。
二、重視習慣養成
在這個年紀階段的學生,對自己習慣都非常不重視,比如我們班總有學上早自習吃早餐,上課寫紙條等等。這些不僅違反了紀律,而且降低了學生自己的專注度,長期下去會給他們自己的學習帶來巨大的打擊。所以我會教學之余,更加注重對他們習慣的養成。
三、加強班內管理
班主任作為一個班級的管理者,更應該嚴格一些,如果一個班級沒有好的管理,那么這個班級也一定會是松松垮垮,沒有激情和動力的。所以關于管理這個工作,首先就需要我去組建,其次再交給班內組織,培養班內班干部的能力,在今后的時間里更好的協助我的工作,更好的管理這個班級,提升這個班級的綜合實力。
四、培養合作自主
經過上個學期的相處,我認識到還有很多學生的自主能力很薄弱,他們往往忽略了獨立這個詞,任何事情都會比較依賴他人。比如有些學生會有抄襲作業的習慣,經過我的調查,這種現象比較的普遍,這也是不夠獨立自主的一種表現。其次在上課的時候學生們往往會忽略合作的重要性。所以今后不管是在平時的生活中還是在我的課堂上,我都會從獨立、合作這兩個方面對學生們進行培養,希望他們能夠成為一個更加獨立的個體,也讓他們認識到合作對于一個集體的重要性。時間很快,我也會把握住每一分每一秒,去完善自己的教學工作,更好的帶領學生們走向一條更加光明的道路。
主任工作計劃 篇2
高三一年,可以說是一個人學習生活中最重要的一年,在這一年里,是改變人生命運的一年,在這一年里,考上大學的人就可以開始正規的學習生活,而考不上的同學只好回家,或者工作,或者學技術。總體來說,考上大學時每一個人的夢想!而我作為高三的班主任,就更加需要努力的工作了,有多少同學需要我的指導和我的幫助呢,我會拉緊發條,努力工作!
一、基本情況
總體來說,本班有如下特點:1、思維活躍,基礎較為扎實,成績較好。2、班風純正,團結、活潑、和諧、務實的班集體基本形成。3、有輕度的兩極分化情況。4、隨緊張的備考而引發的各種心理疾病常有表現,如煩躁、憂郁、失眠等。
二、幾項重要任務
1、高考動員,激發同學們為理想、前途而拼搏的熱情,主題是“爭分搶秒,全力一赴,無悔高三”。
2、高考報名。注意提醒學生根據自己的實際情況選報x科
3、組織學生作好體檢工作。
4、動員學生作好“一模”的備考工作。“一模”的成績很大程度上決定著高考志愿的填報,它實際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準備。
5、作好“二模”的備考動員。 6、組織學生作好體檢工作。
7、組織學生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學,填報的好壞直接影響的高考錄取。如何根據自己的實際,根據自己的興趣、愛好,參考往年的錄取情況,科學地、合理地填報志愿是重中之重。
8、組織學生參加高考。重點是“沉著、冷靜、細心、守紀”。
三、具體的實施步驟
根據學校的總體部署,結合本級、本班的具體實際,擬做如下安排。
周次 主要工作
1 開學典禮,高考報名 2強調班紀班風 3 摸底考試
4摸底考試分析 5一模 6一模總結 7家長會 8二模、體檢
9高考備考心理輔導 10二模總結11德育考核及操行評定 12高考
四、 班級管理中,用制度說話。
1、 實行獎罰制度,加強紀律約束。
對遲到、曠課的學生,因其不能保證正常的上課秩序,實行罰款制度,同時對月全勤,學期全勤同學予以獎勵。
2、 保證提供一個安靜舒適的學習環境。
由班長到值日班長到普通學生,及時反饋班級紀律情況,并實行班任跟自習,保證自習課的正常進行。
3、 保證提供一個清潔整齊的生活環境。
由值日班長,帶領本組值日生,責任到人進行一周值日工作,對不負責認得值日生,出現嚴重扣分值日生,罰重新值日。
五、 學習生活中,保持昂揚向上的心態。
1、 密切關注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以要密切關注學生思想,對出現消極悲觀的思想學生及時做工作,始終保持樂觀進取的心態,對班級整體出現思想波動現象,要及時講教心理咨詢室老師,做好心理調節器整工作。
2、 引進競爭機制。
針對每一次月考成績,總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況,同時讓學生確立下次的目標,通過實現目標,完成目標情況與未完成情況比較,找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。
六、 日常生活中,解決學生實際困難。
1、 到生活有節奏,有規律。
督促學生做好計劃,合理安排學習時間,處理好閑暇時間,并且形成高三補習班生活規律,跟上節奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調整狀態,以最佳的身心投入學習生活。
2、 落實家訪,了解學生生活實際。
高三學生全體都是住宿生,班任要到他們住的地方,真實了解他們生活實際,學習環境好壞,有無生活困難,適時幫他們解除后顧之憂,全心投入學習生活。一年的時間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
一年的工作很快就會結束,但是對學生來說,高三一年的生活卻是那樣的漫長,等待高考,開始高考,努力工作,這是對學生最大的煎熬了,相信只要不斷的努力,那么就會有更大的進步。我要做好工作,要幫助學生在生活、學習、心理上保持健康,以健康的心態迎接高考,迎來最美好的一天!
主任工作計劃 篇3
本學期對五2班的孩子們和我來說,又是一個嶄新的開始,新的`開始充滿新的希望和夢想!新學期伊始,我堅信,在我的關愛和引領下,孩子們一定會繼續快樂地學習,健康地成長!為了新學期的班主任工作有效開展,特制定如下班主任工作計劃。
本學期,我班學生沒有任何變化,現有學生四十五人,其中女生二十二人,男生二十三人。本班學生大部分能自覺遵守校紀班規,能認真自覺地執行班級崗位,互相關心,團結友愛。大多數同學有較強的自尊心和上進心,能認真學習,積極思考。但有少數幾個同學組織紀律性不強,上課坐姿不端正,注意力不夠集中,少數孩子有插嘴現象。我班優生不多,中等生居多,差生也不少,雖然不好孩子學習態度很端正,但是學習效果并不好,上期期末有不少孩子不及格。良好的開端是成功的一半,在開學初期我一定狠抓孩子們各方面的習慣:聽課習慣、作業習慣、行為規范等等。另外,有幾個后進生不按時完成作業的現象也比較嚴重,同時這些家長配合學校教育的力度也較薄弱。本學期我將加大這方面的跟蹤管理工作,堅決杜絕拖欠家庭作業的現象。與孩子們接觸越多久越覺得他們的可愛之處,我一定盡全力教育好這幫孩子們。
1、班級管理采用具體的量化管理措施,從家庭作業、課堂作業、聽寫、朗讀、專注聽、組織紀律、衛生保持、熱愛勞動八個方面對學生進行全方位評價。
2、建立班級“成長銀行”和德育評價欄,關注每個孩子的各方面表現,及時評價,適日反饋,相關信息每周與家長交流一次。
3、建立健全班級管理機制,努力打造一支能干、肯干、會干的班干部隊伍,責任具體到每位班干部工作中,引導他們學會管理班級。
4、加強安全管理工作,委派兩名安全工作督察員,專門關注孩子們的課間文明游戲及平時的校內安全工作。
1、六小力求打造“書香校園”,“墨香”工程重在平日的培養。所以,訓練孩子們把漢字寫規范、寫美觀應該放在語文學科的首位。
2、加強學習方法的指導,高年級的語文學習重點應該放在閱讀理解和寫作教學上。
3、不斷培養孩子們良好的學習習慣:傾聽習慣、積極發言的習慣、作業習慣等等。
4、努力養成班級良好的學風,鼓勵、表揚優秀生,促進后進生不斷進步。
5、努力提高自己的課堂效率,增強課堂的藝術性,提高孩子們的學習興趣。
6、重視課內外知識的拓展與銜接,努力拓展孩子們的視野,注重積累。
7、每次作業逐日登記并在班級和班級博客上有所反饋,激勵孩子們認真完成好每一次作業。
8、調整教學心態,不急不躁,耐心對待每一個孩子每一個教學環節,多引導,多鼓勵,多肯定。
9、繼續學習教育教學專著,提高自己的教育教學水平,在工作與反思中不斷進步。
10、夯實自己的每一堂語文課,每節課都做到有備而上,穩打穩扎,絕不敷衍了事。
1、關注每個孩子的身心健康,認真組織做好兩操。
2、開展有益身心的、健康的課間活動,陽光運動空間為孩子們提供豐富多彩的活動內容,做到人人參與,人人陽光。
3、培養良好的衛生習慣,鼓勵孩子們搞好衛生保持工作,設立“衛生保持督察崗”,細化管理。只要孩子們離開教室,必然做到桌面光光五雜物,桌椅橫排、豎排對整齊,地面潔凈。
1、組織健全的、得力的班干部隊伍,發揮班干部的模范帶頭作用,樹立他們的威性,努力打造凝聚力強、朝氣蓬勃、積極向上的班集體。
2、精心布置教室,讓每一面墻壁說話,營造濃厚的讀書氛圍。辦好圖書角,鼓勵孩子們暢游書海。
3、以學校和班級的各種活動為契機,精心設計和準備,認真實施,進行愛國、感恩、親情等教育。
4、積極召開班干部會議,指導、訓練班干部怎樣進行班級管理工作。
轉化促優工作
1、轉化方面:激發學困生學習動機和興趣,增強信心,交給學習方法;開展“一幫一”學習活動,讓學困生們感受到集體的溫暖;讓學困生們品嘗、體驗成功的喜悅,多表揚,多發喜報,多發獎證等。
2、促優方面:精心設計分層作業,對優等生的作業設計有一定的難度,把培優工作落到實處;注重培養優等生的創新精神,例如讓他們當小老師,自己出考試題,進行社會實踐活動,運用所學知識靈活解決實際問題等。
1、繼續運用“班級博客”和班級QQ群這兩個平臺與家長進行溝通,爭取得到家長的理解和支持。
2、根據需要對班上個別孩子進行不同形式的家訪,把各項工作落到實處,落到細處。
3、經常找孩子們談心并作何談心筆錄,了解每一個孩子的內心、性格,走進孩子心靈,促進班級
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