3.積極開展論文評選、課題結題活動。
本學期，我們將認真組織教師參加各級各類論文競賽，同時做好“十二五”期間教科研課題、教研課題、學會課題的結題掃尾工作。各教研組將在廣泛發(fā)動的基礎上，抓好論文選題工作，通過教研組活動學習、研討力爭選準題、選好題;抓好論文的撰寫和修改工作，利用集體的智慧，反復修改推敲，做到文章規(guī)范且有個性，鼓勵教師積極投稿。
(三)校本教研：優(yōu)化組合、研學一體
校本培訓是提升本校教師科研素養(yǎng)的重要途徑。本學期，我們將圍繞學校課堂教學改革及“十二五”相關課題的研究工作來積極開展，在內(nèi)容上盡可能做到全面性：既有理論層面的專家引領，又有課堂教學技能方面的;以“立足課堂，有效反思，深入研究，持續(xù)發(fā)展”為教研工作思路。深入開展教研活動，抓細節(jié)，抓問題，形成一定的實踐經(jīng)驗，全面提高課堂教學質(zhì)量。
1.繼續(xù)推進教學改革，構建高效課堂模式，形成校本教學特色
教學模式是在一定教學思想指導下建立起來的較為穩(wěn)定的教學活動結構框架和活動程序。課堂是提高教學質(zhì)量的主陣地。建模塑形，對于提高課堂教學效益，形成教學特色，有著很重要的作用。前期我校對如皋的“活動單導學”進行了摸索實踐，進而提煉總結，爭取從本校課堂教學的實際出發(fā)，從教師和學生的實際出發(fā)，探索出一條提高課堂教學實效，促進學校師生共同發(fā)展的課堂教學改革之路。“目標導學.互助分享”課堂教學的基本范式大體為：“課前預習——課中出示學習目標、導學指要和學中互助分享(學生自學——互助探究——展示分享---答疑解難——評價小結)當堂檢測目標”的三個步驟來進行的。
目標導學的基礎是學生課前的預習，只有課前充分預習，才能在上課時按照導學的步驟來學習，也只有這樣，才能更好的完成學習目標，也只有這樣才能養(yǎng)成學生良好的預習習慣。老師課前準備預習卡，根據(jù)學生的特點，低年級單獨出預習卡，高年級可以寫在書上。
明確課堂學習目標，“學習目標”顧名思義就是讓學生知道本節(jié)課、這個環(huán)節(jié)要學什么，怎么樣學?其實也是告訴我們老師教什么?怎么樣教。做到心中有數(shù)。
一節(jié)課一般出示3—4個導學目標，學生對照這一環(huán)節(jié)的目標進行小組互助合作學習，由班主任將每個班同學分成若干個學習小組，每個小組4-6人，編排好序號，可以面對面對坐，互幫互學、互相促進。而各組之間，為了體現(xiàn)組間競爭的公平性，每個組的總體實力盡量保持一致。小組合作學習每個成員的分工安排好，可以采取輪換制，如組長、記錄員，資料員、報告員等由每個成員輪流擔任。組長負責組織管理工作，負責組織小組成員、分配任務、督促組員完成任務等;記錄員負責合作過程的記錄工作，資料員負責學習資料的收集工作，報告員負責寫學習報告，代表小組進行學習成果匯報。
課堂展示討論時，小組成員先組內(nèi)交流展示，不懂的問題可以組內(nèi)交流探討也可以向組外同學請教，變被動聽講為主動學習。進而在分享展示環(huán)節(jié)解決問題，師生、生生間相互評價。
最后一個環(huán)節(jié)當堂檢測反饋，當堂達標，使學生對課堂中學習的知識當堂掌握，這正是目標導學法所要達到的目，學一課掌握一課，不留知識的尾巴。
2.教研活動的開展要有效。
本學期的教研組要制定切合實際的活動方案，細化活動的實施情況，活動次數(shù)每月一次，但是要保質(zhì)保量。
各教研組要以專題學習、教案設計比賽、說課比賽、課堂實踐、視頻案例學習、評課研討、反思交流等為具體實施內(nèi)容，緊密結合學校教學改革思路、教學科研課題研究，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的內(nèi)在潛力。活動要能促使教師對教學的各個方面都進行思考和實踐，提升教師的理論水平和實踐能力。
(四)學科建設：夯實基礎，凸顯特色
語文學科：(1)繼續(xù)開展好寫字教學。充分利用好寫字課時間，著力抓好一二年級的鉛筆字和三至六年級的鋼筆字教學。本學期，語文教師指導書寫要講究方法、指導到位、科學訓練。各科教師在指導學生作業(yè)時，要共同關注學生寫字姿勢，養(yǎng)成良好書寫習慣，讓孩子做到動筆即練字。學校定期開展寫字檢測、過關，各班級要利用文化墻展示激勵;(2)讀書：12月教務處將開展“讀書促進月”活動，讓教師的專業(yè)閱讀、學生的閱讀、家庭的親子共讀，成為學校最亮麗的一道風景線。每班開設一節(jié)讀書交流課，班級開展“每周一詩”、每節(jié)語文課課前背誦古詩一首。班本展示活動形式可以是書香學生風采秀、詩情畫意的讀寫繪;精美的閱讀卡展示;讀書筆記交流;校級美文誦讀;詩歌朗誦會;課本劇表演;手抄報設計;校園網(wǎng)站稿件征集等。
數(shù)學學科：以激發(fā)學生學習興趣為前提，認真開展奧數(shù)訓練和口算筆算題訓練。每節(jié)數(shù)學課首先進行口算練習，用好配套口算、心算練習冊;著重抓好學生數(shù)學思維訓練，提高學生綜合運用知識的能力，特別是培養(yǎng)學生分析錯題的能力。認真?zhèn)浜妹抗?jié)課的知識鏈接，中心校要成立讀報興趣組，定時輔導，參加《小學生數(shù)學報》讀報競賽并要取得良好成績。
英語學科：要注意培養(yǎng)學生對英語學習的興趣，加大口語訓練力度。英語組要積極開展活動，全面提升孩子英語素養(yǎng)。英語課前唱英語歌曲，課堂內(nèi)加強學生聽力訓練;英語教師加強外教口語課監(jiān)管;期末以班級為單位進行英語匯報展示交流活動，圍繞學期所學，展示“聽說讀寫唱”的綜合素質(zhì)。
科學學科：科學教師要進一步增強質(zhì)量意識，除了課堂的訓練,重視課前的檢查與下課前的強化訓練。同時要輔導好學生,做好“科技小論文、小發(fā)明”的日常輔導。要重視實驗的開出率,在儀器保管、使用上要專人負責,要認真填寫好開出登記表。
音體美及其它學科：藝體組要著重圍繞書香校園的建設目標，創(chuàng)造性地開展教學。美術、音樂學科要選拔優(yōu)秀學生，開展社團活動，提高學生學習興趣。體育學科狠抓體育常規(guī)和“兩操”管理，上好體育課和健康教育課。組織開展好陽光體育、課間操、眼保健操、運動會、課間和課外體育等活動。班主任與體育教師做好上課交接，安排好體育委員向體育老師匯報班級出勤情況。嚴格執(zhí)行上課前集合、清點人數(shù)和強調(diào)安全，下課前集合、清點人數(shù)和強調(diào)安全，嚴禁“放養(yǎng)式”教學，協(xié)助體育老師在全校規(guī)范兩操訓練。微機課開展繪畫和網(wǎng)上上傳作品活動。
社團(特長學生隊)建設。注重特長學生的培養(yǎng)，組織學生參加各級各類競賽，豐富學生課余生活。社團教師輔導的特長隊要強化訓練，從學校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，力爭各類競賽再上臺階。
(五)學生培養(yǎng)：活動促進，和諧發(fā)展
以“身體有力、讀書有味、寫字有形、習慣有成、”為核心的“四有工程”，重點培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和良好的學習方法，形成終身受益的基本素質(zhì)，為幸福人生奠定良好基石。
1.大力實施讀書工程。利用“讀書促進月”舉行學生讀書與講故事演講比賽，激發(fā)廣大學生的讀書熱情。各班級要加大學生閱讀的指導力度，開展“每周一詩”及閱讀指導課實施。
2.各學科組織學生開展各項活動。各學科要積極開展豐富多彩的活動，豐富學生的課余生活，注重學生特長的培養(yǎng)與個性的發(fā)展。
3.組織開展好各種學生競賽活動。本學期將根據(jù)上級各部門有關要求，組織學生參加省 “小數(shù)報杯”數(shù)學競賽，創(chuàng)新作文大賽、小學生軟筆、硬筆書法展示活動等，力爭取得優(yōu)異成績。
新的學期，新的起點，新的任務，我們將認真總結經(jīng)驗，銳意進取，團結協(xié)作，真抓實干，從“實”上下功夫，努力實現(xiàn)我校教學工作跨越性發(fā)展的夢想。
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