5、發(fā)揮支教教師的引領(lǐng)、示范作用
(1)支教教師做好示范和榜樣作用，每學(xué)期上示范課不少于2次，講座活動(dòng)兩次。(結(jié)合教師實(shí)際困惑而定)
(2)參與各項(xiàng)計(jì)劃地制定、完善及活動(dòng)的開展。
(3)逐班、逐人指導(dǎo)活動(dòng)。指導(dǎo)每人每學(xué)期上兩次公開課，進(jìn)行資源共享。
(4)組織好園內(nèi)公開課、示范課、研究課等活動(dòng)，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
(5)針對教師困惑進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn) (針對新教材)
(6)指導(dǎo)教研組長進(jìn)行教研活動(dòng)。
(7)做好教師的書寫材料的嚴(yán)格把關(guān)與指導(dǎo)。
6、抓住縣級教師基本功活動(dòng)，提高教師區(qū)域游戲計(jì)劃制定以及準(zhǔn)確分析幼兒游戲情況能力。
(1)參與二幼設(shè)置的有關(guān)基本功內(nèi)容的培訓(xùn)。
(2)通過捆綁教研開展園內(nèi)研討交流活動(dòng)，提高教師制定區(qū)域游戲計(jì)劃和分析幼兒游戲情況的能力。
(3)開展園內(nèi)基本功評選活動(dòng)。
7、制定《指南》學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用隔周五進(jìn)行學(xué)習(xí)，解讀交流，期末交5000字學(xué)習(xí)筆記并上交學(xué)習(xí)體會(huì)。
二、各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展健康成長。
(一)通過有效的主題活動(dòng)，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展。
各班根據(jù)幼兒個(gè)性發(fā)展的需要和各種教育活動(dòng)的需要開展主題活動(dòng)，擴(kuò)展和延伸教育活動(dòng)，通過組織幼兒討論，按照幼兒的想法、看法，再同他們一起巧妙地設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，使每個(gè)幼兒都感受到成功的喜悅，體驗(yàn)到合作的樂趣，使主題活動(dòng)“從幼兒中來，到幼兒中去”，讓幼兒真正成為活動(dòng)的主人。
(二)結(jié)合陽光體育活動(dòng)和幼兒體能測試項(xiàng)目，各班添設(shè)游戲材料，創(chuàng)新戶外區(qū)域游戲內(nèi)容，將走、跑、跳、投、鉆等訓(xùn)練貫穿于活動(dòng)中。另外，各班進(jìn)行跳繩、投擲、跳遠(yuǎn)等比賽，發(fā)展各項(xiàng)動(dòng)作。
(三)繼續(xù)利用農(nóng)村自然環(huán)保資源，各班嘗試開展藝術(shù)特色活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的審美能力。
(四)從幼兒發(fā)展和活動(dòng)需要出發(fā)，充分利用人力資源、文化資源、物質(zhì)資源、自然資源，通過“請進(jìn)來、走出去”的模式，為幼兒提供多樣化的活動(dòng)平臺(tái)，讓幼兒在自主選擇中獲得發(fā)展。組織幼兒參觀里炮果園、葡萄地等;帶幼兒去農(nóng)家院，領(lǐng)略農(nóng)家特有的風(fēng)情，帶幼兒去野生動(dòng)園，了解一些動(dòng)物的外形特征、生活環(huán)境，開闊幼兒的視野。
(五)各班開展故事表演活動(dòng)，提高幼兒口語表達(dá)能力。
(六)各班在晨檢活動(dòng)中組織小的口語交際活動(dòng)，讓幼兒自由表達(dá)、大膽講述，提高幼兒運(yùn)用語言與人交往的能力。
三、多種舉措提高保教質(zhì)量。
(一)強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有組織、有總結(jié)、有反饋地開展各項(xiàng)教學(xué)工作。
2.組織兩次“常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)介紹”活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，共同探討如何做好班級管理工作的方法，促使我園也取得的一些教研成果。
3.本學(xué)期園領(lǐng)導(dǎo)將進(jìn)一步深入班級活動(dòng)，把握備課、聽課、評課及教師對幼兒的觀察了解、評價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)，并要求每位教師對月、周各環(huán)節(jié)的教育教學(xué)活動(dòng)制定詳細(xì)的計(jì)劃，進(jìn)行客觀的評價(jià)。通過跟班級半日活動(dòng)和隨時(shí)抽查等多種形式，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，繼續(xù)探索更為有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的時(shí)機(jī)、形式、渠道和評價(jià)，不斷提高全園的整體教育教學(xué)水平。
4.繼續(xù)強(qiáng)化幼兒園一日活動(dòng)保教結(jié)合目標(biāo)，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、評比力度，使檢查促規(guī)范、指導(dǎo)促發(fā)展、評比促提高。
(二)開展有效區(qū)域活動(dòng)，提高教師有效指導(dǎo)能力。
1.開齊區(qū)域，如積木區(qū)、益智區(qū)，角色區(qū)，圖書區(qū)、美工區(qū)等，突出幼兒游戲的特性區(qū)域活動(dòng)。
2.學(xué)習(xí)各年齡班幼兒特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提供足夠的區(qū)域游戲材料，能夠體現(xiàn)延慶地域特色。
3.結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)幼兒，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的區(qū)域環(huán)境
4.各班制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃
5.結(jié)對班級觀摩活動(dòng)區(qū)開展與指導(dǎo)活動(dòng)。
四、多項(xiàng)家園聯(lián)系方式，促進(jìn)有效互動(dòng)。
1、開學(xué)初召開全園大型家長會(huì)。
2、各班本學(xué)期召開兩次家長會(huì)，元旦向家長半日開放一次。
3、繼續(xù)開展家長助教活動(dòng)。
4、用好家校互動(dòng)平臺(tái)，做好各村班車幼兒的家長溝通工作。
5、開展豐富多彩的家委會(huì)活動(dòng)。
6、學(xué)期末教師開展“我是和家長如何溝通的”經(jīng)驗(yàn)介紹活動(dòng)。
各月工作安排
九月份：
1. 依據(jù)園計(jì)劃制定保教計(jì)劃，進(jìn)行交流研討
2. 各班依據(jù)園、保教計(jì)劃，制定班務(wù)計(jì)劃
3. 各班召開家長會(huì)
4. 班務(wù)計(jì)劃交流研討
5. 進(jìn)行開學(xué)教育
小班：減輕分離焦慮，順利來園
中大班：升班教育，開展相應(yīng)的教育活動(dòng)
6.節(jié)日教育：中秋節(jié)
十月份：
1.園內(nèi)區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃制定的交流研討，制定區(qū)域游戲計(jì)劃
2.新教師匯報(bào)課
3.骨干教師半日開放
4.節(jié)日教育：國慶節(jié)
十一月：
1.基本功：
(1)理論考核
(2)如何分析幼兒區(qū)域幼兒游戲——(DV)錄制分析
(3)分年齡班，制定各區(qū)域教育計(jì)劃
2.新教師半日活動(dòng)指導(dǎo)
3.常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)
4.區(qū)域活動(dòng)觀摩指導(dǎo)
十二月：
1.參加縣級基本功比賽
2.新教師展示課
3. 觀摩環(huán)境：主題、區(qū)域、常規(guī)
4.節(jié)日教育以及新年慶祝活動(dòng)
5.召開期末家長會(huì)
一月份：
1. “我是和家長如何溝通的”經(jīng)驗(yàn)介紹活動(dòng)
2. 撰寫各類總結(jié)
3. 整理各項(xiàng)資料，歸類入檔