完善學(xué)籍管理，做好轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生的登記工作;實行校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對幫扶貧困學(xué)生辦法，幫助其主動接受義務(wù)教育;對非正常轉(zhuǎn)出學(xué)生一定要調(diào)查其原因，深刻反思學(xué)校工作及教師中存在的問題。
6、堅持民主治校。
完善“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中”的管理原則，虛心接受來自各方的意見和建議，廣開言路，群策群力，讓廣大教師成為教書育人的主人和學(xué)校管理的主人。
【2015-2016學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作計劃2】
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十七屆四中全會精神和省市教育工作會議精神為指針，牢固樹立以人為本的教育發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化學(xué)校管理，深化教育改革，優(yōu)化師資隊伍。進(jìn)一步推進(jìn)“活動單導(dǎo)學(xué)模式”，努力提高課堂教學(xué)效益，推進(jìn)特色學(xué)校的建設(shè)，豐富和提升學(xué)校教育內(nèi)涵。以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)“活動單導(dǎo)學(xué)模式”，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，打造郭園小學(xué)的新形象。
二、整體目標(biāo)：
1.教育教學(xué)高質(zhì)量。以課堂為載體，全面推進(jìn)“活動單導(dǎo)學(xué)”模式;以特色學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2.學(xué)校管理高品味。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，施行各項工作層級管理，真正實現(xiàn)學(xué)校管理的“和諧、精細(xì)、高效”。堅守“五嚴(yán)”底線，即嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動時間，嚴(yán)格控制學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，嚴(yán)格禁止亂收費，嚴(yán)防教師參與有償家教等不良行為，樹立郭小新形象。
3.教師隊伍高素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校干部隊伍、班主任隊伍和骨干教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)師德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教科研水平，打造高素質(zhì)的教師隊伍。
4.常規(guī)管理高水平。政教處、教導(dǎo)處、少先大隊部等各部門密切配合，以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，積極把心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育等納入日常教育體系。
5.特色建設(shè)高層次。推進(jìn)校本課程的開發(fā)利用，繼續(xù)開展讀書、器樂演奏、舞蹈、象棋、乒乓球等豐富多樣的體藝特色活動，為全校學(xué)生提供多樣化發(fā)展的平臺。
三、工作措施：
(一)深化管理體制改革，增強(qiáng)教書育人的使命感。
1.堅持制度管理。
認(rèn)真執(zhí)行省委省政府《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》，落實好“五嚴(yán)”規(guī)定。
認(rèn)真落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，開全開齊所有課程，努力推進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生與健康教育，堅持上好兩操，扎實推進(jìn)“陽光體育運動”和體育藝術(shù)“2+1”工程，力爭在達(dá)到體育上運動隊進(jìn)入市乙級隊、藝術(shù)節(jié)目能在市藝術(shù)節(jié)活動中演出的目標(biāo)。
認(rèn)真落實“兩綱”(《中小學(xué)德育大綱》、《公民道德建設(shè)實施綱要》)和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，搞好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
規(guī)范崗位職責(zé)，各部門和所有崗位人員進(jìn)一步明確工作目標(biāo)，加強(qiáng)工作責(zé)任感，規(guī)范工作流程。
繼續(xù)推行分層管理制度，在行政管理上，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門、年級教研組長、教師和班主任四個層面上分別加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境，提高工作效率和管理效益，使每個教師都能在各自的層面上得到最大的發(fā)展。
進(jìn)一步推行考核獎懲制度，期初根據(jù)教職工不同的崗位從管理育人工作、教書育人工作、教育科研工作、服務(wù)育人工作等方面提出崗位目標(biāo)要求，堅持"多勞多酬，優(yōu)勞多酬"，對崗位考核中"愛事業(yè)、滿負(fù)荷、高效益、多成果"的教師要給予特別的獎勵。
2.堅持民主管理。把“郭小是我家”作為聯(lián)系學(xué)校行政、教師、學(xué)生的精神紐帶。全校師生共同確立學(xué)校是我家，美化靠大家，進(jìn)步靠大家，提升靠大家，管理靠大家。本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揮民主管理學(xué)校的作用，發(fā)動全體老師為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，對學(xué)校的辦學(xué)規(guī)劃進(jìn)行審議并提出修改意見，同時共同制定關(guān)系學(xué)校發(fā)展的重要的規(guī)章制度和各類決議決定。其次，學(xué)校堅持校務(wù)公開，通過宣傳櫥窗、會議座談、通知文件、及時地將學(xué)校發(fā)展變化中的最新信息作及時的報道與公布，增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度，虛心接受來自各方的意見和建議，使廣大教師成為教書育人的主人，成為學(xué)校管理的主人。
3.堅持人本管理。學(xué)校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，要充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。在學(xué)校管理工作中，堅持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)心人，使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人，將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。
(二)大力推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、解讀并實踐“活動單導(dǎo)學(xué)模式”的課堂教學(xué)。
堅持把打造“高效課堂”作為深入推進(jìn)課程改革的突破口，下大力氣推進(jìn)“活動單導(dǎo)學(xué)模式”。圍繞“活動單導(dǎo)學(xué)模式”，通過教師自學(xué)、討論、寫心得體會、外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報、骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式，吸收、消化新的信息和教育理論，在當(dāng)前已有的成果上進(jìn)一步強(qiáng)化“活動單導(dǎo)學(xué)模式”的推進(jìn)與發(fā)展，力爭做出郭小自己的成績，在周邊乃至全市產(chǎn)生一定的影響。
加強(qiáng)“活動單導(dǎo)學(xué)模式”的理論研究，要精心組織觀摩活動以及優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀課題的評選活動，不斷總結(jié)涌現(xiàn)出來的先進(jìn)的教改經(jīng)驗。
開展“活動單導(dǎo)學(xué)模式”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課活動，做到教師人人“三達(dá)標(biāo)”---活動教學(xué)方法達(dá)標(biāo)，課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)，教學(xué)效果達(dá)標(biāo)。
2.努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
(1)德育工作求創(chuàng)新。
一是在德育的工作要求上，要求做到務(wù)實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，形成良好的育人機(jī)制。
二是在德育教育的內(nèi)容上，要將愛國主義、社會主義和集體主義教育，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法的意識，文明的行為習(xí)慣等思想道德教育形成序列訓(xùn)練內(nèi)容，內(nèi)化為學(xué)生的行為;將以能力發(fā)展為目標(biāo)的活動內(nèi)容，形成選題小、切口小的豐富多彩的活動內(nèi)容，通過組織班級活動與校級活動，一般活動與重點活動，專題活動與系列活動，增強(qiáng)學(xué)生的自我表現(xiàn)意識和綜合實踐能力。
三是在保證措施上，一方面要積推進(jìn)學(xué)校、社會、家庭教育的“三結(jié)合”，校內(nèi)建立班主任、任課教師、少先隊、年級組為骨干的德育隊伍，班主任例會要有研究德育工作的內(nèi)容;校外要主動爭取社會各方面的支持，優(yōu)化校外活動環(huán)境，充分利用德育資源，形成教育合力，發(fā)揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導(dǎo)員隊伍的作用;同時我們還要繼續(xù)做好家訪工作，辦好家長學(xué)校，對家庭教育進(jìn)行必要的積極指導(dǎo)，另一方面要建立健全對學(xué)生的評價激勵機(jī)制和對教師的考核機(jī)制。在方法上要改變空洞的說教，進(jìn)行生動形象的教育;發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，使之成為學(xué)校德育的又一重要途徑;廣泛開展集知識性、娛樂性、教育性為一體的活動，寓教育于活動中。
(2)教學(xué)工作求實效
本學(xué)期要全面落實教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識、走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路、開發(fā)校本課程、形成辦學(xué)特色的重大舉措，并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。本學(xué)期重點做好以下三塊工作：
一是要提高智育工作的水平。全校教師要牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃，把課堂教學(xué)作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主渠道。教導(dǎo)處要組織開展形式多樣、富有實效的教學(xué)研究活動，以實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，深入開展研討活動，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。加強(qiáng)質(zhì)量管理，通過質(zhì)量檢測、質(zhì)量分析和質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)管理教學(xué)工作。
二是加強(qiáng)英語、科學(xué)、藝術(shù)、體育和等綜合學(xué)科的教學(xué)與研究。除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)以外，還要在各個學(xué)科的特色建設(shè)上用心思，花精力。
三是加強(qiáng)對綜合實踐活動的研究。綜合實踐活動指導(dǎo)教師要引導(dǎo)學(xué)生從生活和社區(qū)中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題，然后進(jìn)行交流和篩選，確立若干個“主題”，然后有計劃地組織學(xué)生開展調(diào)查、觀察、上網(wǎng)、實驗、咨詢等綜合實踐活動，使學(xué)生增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力和人際交往的能力。學(xué)期末要進(jìn)行綜合實踐活動的成果匯報。
四是嚴(yán)抓教育教學(xué)常規(guī)的落實。學(xué)校將對德育工作、教學(xué)“六認(rèn)真”、學(xué)生常規(guī)管理、教科研、安全工作等方方面面的工作出臺一系列常規(guī)要求及考核辦法，并將對照要求加強(qiáng)檢查、監(jiān)督及考核，推動教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
五是強(qiáng)化學(xué)生的健康教育。
要認(rèn)真上好健康教育課。教導(dǎo)處要對健康教育課及相關(guān)老師的備課、上課情況進(jìn)行及時的了解和檢查。定期或不定期地對學(xué)生健康情況進(jìn)行了解，對發(fā)現(xiàn)的問題及時分析處理，有必要的情況下向上級有關(guān)部門匯報。
(三)切實抓好隊伍建設(shè)，提高教書育人的本領(lǐng)。
1.抓好領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要牢記“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、高效、開拓”的工作作風(fēng)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、求實創(chuàng)新。具體做到以下三點：
一是思想上要有活力。要善于學(xué)習(xí)，善于鉆研。唱響素質(zhì)教育的主旋律。追求先進(jìn)的教育思想與理念。把學(xué)校辦學(xué)理想作為每一位成員的工作目標(biāo)，幫助教師物化教育思想，使學(xué)校教育煥發(fā)出生命的活力。
二是工作上要有創(chuàng)新力。要勇于思考，善于思考，形成創(chuàng)新的意識。要善于虛心學(xué)他人之長，總結(jié)自身，勤反思，求創(chuàng)新，努力形成自已的教育思想和工作特色，具備創(chuàng)新力。要理清思路，求真務(wù)實，大膽探索，不斷進(jìn)行創(chuàng)新實踐，取得創(chuàng)造性的業(yè)績。
三是管理上要有凝聚力。一個有凝聚力、戰(zhàn)斗力的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗集體，既要有自身崇高的人格魅力，又要有自已的學(xué)術(shù)權(quán)威，還要善于挖掘教師的潛能，揚起教師理想的風(fēng)帆，真正調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，形成全校師生心往一處想，勁往一處使的良好局面。要講究科學(xué)管理，實行目標(biāo)管理與層次管理的結(jié)合，各部門、各位領(lǐng)導(dǎo)有明確的工作目標(biāo)，工作責(zé)職，提高工作達(dá)成度。要給教師創(chuàng)造成功的機(jī)會，發(fā)展的舞臺，通過每一位教師的成功，實現(xiàn)學(xué)校教育的成功。
2.培養(yǎng)科研型教師，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
推進(jìn)專題校本培訓(xùn)，深化校本教研。繼續(xù)完善教研組織和教研機(jī)制，切實組織開展各項教研活動，以提高課堂教學(xué)效益為中心，促進(jìn)全體教師在“活動單導(dǎo)學(xué)”模式的推行中提高自身素質(zhì)。
深入開展微型課題研究活動，課題研究規(guī)范化、系統(tǒng)化，以課題研究帶動教師的專業(yè)發(fā)展。同時，引導(dǎo)教師注重資料積累，不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿，并做好校級研究成果的編輯工作。
鎮(zhèn)級教研組長選定2—3名新教師跟進(jìn)指導(dǎo)，發(fā)揮引領(lǐng)作用，培植學(xué)科典型。
3.進(jìn)一步加大骨干教師、青年教師培養(yǎng)力度，全力構(gòu)筑學(xué)校發(fā)展新優(yōu)勢。
建立 “名師、骨干、新秀”階梯式的校本培訓(xùn)模式，通過多渠道、深層次的結(jié)對幫教活動，結(jié)對子、架梯子、搭臺子、壓擔(dān)子，有效促進(jìn)新老教師的優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)青年教師的迅速成長和教師隊伍整體素質(zhì)的全面提升。
4.繼續(xù)完善《教師業(yè)務(wù)考核量化方案》。
(四)確立科研先導(dǎo)地位，提高教育科研水平
1.確立科研先導(dǎo)意識。
要以課程改革為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育思想，在教育改革和發(fā)展中搶占制高點，掌握主動權(quán)。
2.加強(qiáng)教科研的日常管理。
學(xué)校教育科研中心要組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論。加強(qiáng)課題研究的過程管理，堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動。
要繼續(xù)建立好教師的教科研檔案，作為考核教師工作，評選教科研先進(jìn)的重要依據(jù)。
繼續(xù)落實好集體備課和“推門聽課”制度，校行政組聽課不少于25節(jié)，一學(xué)期參加教研活動不少于8次。
(五)強(qiáng)化總務(wù)后勤管理，提高服務(wù)意識和水平
1.加強(qiáng)經(jīng)費的管理使用。加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理，實行校務(wù)公開。加大對財務(wù)收支、基建維修、大宗教育用品采購等方面的科學(xué)管理，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約。規(guī)范食堂財務(wù)管理，保證學(xué)生每天的餐食足量、衛(wèi)生、營養(yǎng)、可口。
2.千方百計籌集資金改善辦學(xué)條件。
3.加強(qiáng)學(xué)校檔案管理，增強(qiáng)檔案意識。
4.高度重視學(xué)校安全工作，積極創(chuàng)建平安校園。認(rèn)真落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報告制和責(zé)任追究制，落實防火、防盜等各項預(yù)防措施。加強(qiáng)對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護(hù)意識，杜絕校舍安全事故、飲食飲水安全事故、校內(nèi)及學(xué)校組織活動中重大安全傷害事故的發(fā)生。
5.繼續(xù)嚴(yán)格財務(wù)管理，認(rèn)真執(zhí)行財政、審計、監(jiān)察部門的有關(guān)規(guī)定，完善帳務(wù)工作。加強(qiáng)學(xué)校收費管理工作，嚴(yán)格禁止亂收費。
6.繼續(xù)加強(qiáng)食堂管理，保證“A級食堂”的稱號不變色。
食堂工作從采買、收貨、保管、烹飪等一系列過程均要進(jìn)一步明確工作責(zé)任和規(guī)范，嚴(yán)格對照A級食堂的有關(guān)規(guī)定，保質(zhì)保量完成各項工作。