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幼兒園班務(wù)工作計劃

時間:2021-02-25 10:57:00 工作計劃 我要投稿

【推薦】幼兒園班務(wù)工作計劃三篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們又將迎來新的挑戰(zhàn),來為以后的工作做一份計劃吧。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的幼兒園班務(wù)工作計劃3篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】幼兒園班務(wù)工作計劃三篇

幼兒園班務(wù)工作計劃 篇1

  本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要和《3-6》為指南,以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識,抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。 新的學(xué)期開始了,我們寶寶班迎來了21位可愛的小寶貝,其中女孩8名、男孩13名,年齡最大的為3周歲左右,最小的為2.3周歲左右。對于寶貝們的個性、幼兒生活習(xí)慣等通過這幾個月的接觸我們都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理,說話口齒不是很清晰,大部分幼兒只能簡單的表達(dá)自己的想法,新入園的孩子對幼兒園感到陌生,哭鬧現(xiàn)象較多,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,以各種方式開展各種活動來讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園,逐步建立起良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,使孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

  本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

  一、 生活管理方面:

  托班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此,我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時尿尿,拉粑粑:如自己穿脫衣褲,有尿、有屎、會及時告訴老師,并在老師的幫助下,學(xué)習(xí)正確地尿尿、拉粑粑的方法。如果有個別幼兒拉在身上,老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時把臟的衣褲洗。

  托班的小朋友在吃飯的時候,情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會來接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會傷心地哭了起來,這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵的語言。

  托班孩子在睡覺的時候做到上床前一看二摸三提醒,上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,并隨時查看孩子入睡情況,并作出詳細(xì)記錄。 托班孩子因?yàn)槟挲g小。身體比較弱,在秋冬季疾病的高發(fā)期更應(yīng)該做好衛(wèi)生的消毒工作,加強(qiáng)孩子的飲水量,隨時關(guān)注孩子的身體情況,并及時作出適當(dāng)處理。

  二、常規(guī)訓(xùn)練方面:

  常規(guī)訓(xùn)練是我們托班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽琴聲回座位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑,避免事故的發(fā)生。

  三、 家長工作:

  在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用各種形式向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長檔案,及時向家長反映幼兒在園的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,以便有針對性地進(jìn)行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,讓家長通過這欄目了解班上的情況,暢所欲言地說出自己的建議。認(rèn)真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意。

  四、 安全工作:

  將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和能力;班上使用電器要有專人看管;班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;每周定期巡視班級,及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,及時消除隱患。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。

  總之,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師最大的.心愿。

幼兒園班務(wù)工作計劃 篇2

  快樂的暑期生活結(jié)束了,又迎來了新的學(xué)期,孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們期待見到老師溫暖的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識。家長們希望看到孩子們健康快樂的成長。根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn),我們兩位老師共同討論并制定了本學(xué)期班務(wù)工作計劃,如下:

  一、班級情況分析:

  本學(xué)期我班有幼兒44名,其中男生24名,女生20名。雖然我班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,對人有禮貌、語言表達(dá)能力、與人交往的能力都有較大的進(jìn)步,但部分幼兒在一日常規(guī)上沒有養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣,例如:不能安靜地進(jìn)餐、如廁和飲水時幼兒秩序較亂等等現(xiàn)象,還有個別幼兒在生活自理的能力和動手操作能力還是較差,沒有達(dá)到屬于這個年齡階段的水平。

  二、本學(xué)期幼兒日常常規(guī)目標(biāo):

  在剛開學(xué)一個月里我們會著重加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清一日常規(guī)要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。注重對幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)會遵守集體生活的語言規(guī)則,如輪流發(fā)言、不隨意打斷別人講話等,學(xué)會對長輩、老師說話要有禮貌,客人來訪時要打招呼,得到幫助時

  要說謝謝等。同時利用“紅花榜”評獎小紅花、蓋可愛的印章等積極手段,幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價別人,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如:學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦,學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣,學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。

  三、教育教學(xué)內(nèi)容與要求:

  (一)、健康

  1、幫助幼兒較快適應(yīng)新老師,讓幼兒經(jīng)常保持愉快的情緒,不高興時能較快緩解。

  2、安靜愉快地進(jìn)餐,不偏食、挑食,餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

  3、每天按時睡覺和起床,準(zhǔn)時來園,不隨便缺勤,午睡時養(yǎng)成安靜入睡的良好習(xí)慣,起床后會整理自己的衣物和床鋪。

  4、利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力,如轉(zhuǎn)呼啦圈、拍皮球、跑跳等。

  5、具有基本的生活自理能力,能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣。做事有條理,活動后能收拾、整理好物品,讓物品物歸原位。

  6、具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力,如運(yùn)動時能主動躲避危險,知道簡單的求助方式等。

  (二)、語言

  1、鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。

  2、引導(dǎo)幼兒要認(rèn)真、耐心傾聽別人(包括老師、家人和同伴)的講話,等別人講完再表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

  3、培養(yǎng)幼兒有條理地簡述自己日常的所見所聞和經(jīng)歷的事情,會用自己的語言來推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語表達(dá)能力。

  4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息,大致說出故事的情節(jié)。

  (三)、社會

  1、喜歡和小朋友一起游戲,會運(yùn)用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲。

  2、對大家喜歡的東西能輪流、分享,與同伴發(fā)生沖突時,能在他人幫助下和平解決。

  3、具有自信、自主的表現(xiàn),如能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動,自己的事情盡量自己做,不愿依賴別人等。

  4、待人有禮、尊敬老師,尊敬長輩,能和同伴們友好相處,不亂發(fā)脾氣,做到在園在家一個樣。

  5、遵守基本的行為規(guī)范,如不私自拿不屬于自己的東西,知道說謊是不對的,犯錯了能承認(rèn)并愿意改正等。

  6、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會,鼓勵幼兒積極參加班級勞動,如值日生工作、分發(fā)或整理物品等,讓幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,進(jìn)一步培養(yǎng)他的責(zé)任感和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

  (四)、科學(xué)

  1、能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動,初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。

  2、嘗試探索動、植物和人的特征,能運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問,愿意收集感興趣的信息。

  3、培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,怎樣保護(hù)環(huán)境,找出自己可以做什么,并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。

  (五)、藝術(shù)

  1、喜歡傾聽各種好聽的聲音,感知聲音的高低、長短、強(qiáng)弱等變化。

  2、能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確的歌唱。

  3、了解、掌握各種手工材料和工具,并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

  4、經(jīng)常能運(yùn)用繪畫、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。

  四、保教工作

  1、每天做好清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室內(nèi)的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境。

  2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,如整理自己的床鋪。

  五、家長工作

  1、多利用班級微信群的交流,既可方便老師又可方便家長,老師可以經(jīng)常在群上發(fā)些溫馨提示、幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況的照片等,家長們也可以在群上發(fā)幼兒在家表現(xiàn)的視頻或照片,又或者在微信群上相互探討等,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

  2、通過早接晚送的短暫時間及時向家長反映幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況,同時家長可以反饋幼兒最近在家中的表現(xiàn),及時做到家園共育。

  3、每月認(rèn)真填寫《親子活動手冊》,特殊幼兒情況及時進(jìn)行電訪。

  4、以家長園地為窗口,摘錄一些好的家教知識,或張貼專家對幼兒季節(jié)性的保健知識,并每月及時更換室內(nèi)和室外的主題墻內(nèi)容,讓家長了解幼兒本月在園學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容。

  以上是我們這學(xué)期的班務(wù)計劃,新的學(xué)期里我們將按照計劃開展班級工作,爭取把各項工作做好,使幼兒能在自己原有的基礎(chǔ)上都得到更好的發(fā)展。

幼兒園班務(wù)工作計劃 篇3

  這是上學(xué)期我們班做的比較薄弱的一個環(huán)節(jié),所以在本學(xué)期,我們將加強(qiáng)此方面的內(nèi)容。具體工作如下:

  1.家園共育的開展版權(quán)所有!

  上學(xué)期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒有真正做到解決家長朋友們所關(guān)注的問題。本學(xué)期,我班將會根據(jù)家長的關(guān)注情況及時的為家長提供各方面的育兒信息,并將一些家長好的育兒經(jīng)驗(yàn)同其他家長共同分享。真正做到服務(wù)于家長,搞好家園配合工作。

  2.家長助教活動的開展:

  家長助教活動是我園上學(xué)期新嘗試的一種充分利用家長資源開展教學(xué)的活動。上學(xué)期,在我班得到了孩子們的青睞,但在家長中普及率不夠高,家長參與的興趣也不夠濃厚。對此,我們將對此活動進(jìn)行大力的宣傳,并發(fā)動孩子來邀請爸爸媽媽們一起參與到其中來。

  其次,在家長助教的教學(xué)內(nèi)容選擇上,我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價值的內(nèi)容。這樣才能實(shí)孩子得到全面的發(fā)展。

  3.特殊家庭幼兒的家訪:

  我們班級里有幾位單親家庭里的孩子,特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻,不易與其他孩子交往,針對這樣的情況,我們老師將會對其進(jìn)行適時的家訪,對孩子的情況進(jìn)行深入的了解,并從心理上真正的幫助孩子,使其身心快樂的發(fā)展。

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