秋季學期學校工作計劃

時間：2021-02-23 08:52:50 工作計劃我要投稿

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秋季學期學校工作計劃7篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！我們要好好計劃今后的工作方法。好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的秋季學期學校工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

秋季學期學校工作計劃7篇

秋季學期學校工作計劃篇1

　　又邁進一個新的學年。本學年，我們將在教育辦工作精神指導下，圍繞“真教育行動計劃”，做實做細，真正促進我校教育教學工作水平不斷提升，創建適合師生共同發展共同成長的書香校園。

　　（一）落實新課程調整意見,扎實推進課程改革

　　1.科學安排學校課程計劃。按照上級文件精神,設置校本課程,合理安排課程;調整作息時間,努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結合。

　　2.認真學習各學科課程調整意見,積極參加鎮、市級各類培訓,進行與之相關的教材、課程標準的對比分析,明確增設內容、刪減內容、調整內容、教學進度,了解教學要求的升降點、升降程度。

　　（二）推進課堂教學改革,提高課堂教學效率

　　1.抓好教學五環節。教師的主陣地是課堂,課堂也是展示我們教學成果的關鍵。要深入推進課程改革,進一步轉變教學方式和學習方式,力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期,我們將加強常態課的教學研究與管理,注重過程管理,發現問題,及時與老師溝通。

　　2.深入開展教學研究活動,定期組織學科教研活動。

　　(1)隨著學校規模的成長，本學期我校技能科專職教師達到6人，因此在原來語數的基礎上又成立了綜合科教研組。各教研組根據學科特點與學生情況,結合學科教學特色的創建活動,制定教研組活動計劃,落實活動內容。內容有學理論、看課例等 ,主要是進行專業知識的學習和專題研討，努力做到活動系列化、主題化。

　　(2)開設研討課、展示課等形成良好的教研氛圍。學習新經驗,收集教育信息,以新課程、新知識、新技術、新方法為重點,開展教研活動。

　　3.加大青年教師的培養力度,發揮校級骨干教師的作用。青年教師的成長決定著學校的發展,所以教導處將有計劃地做好青年教師的培養工作。教導處著重從課堂教學、班級管理、業務水平等方面對他們進行跟蹤,通過師徒結對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流,嚴格要求,做到及時反饋。使青年教師不管是在課堂教學上,還是班級管理上都能很快進步,并逐步變得得心應手。本學期，王華秩與朱文玲，陳雅運與蘇桂芳，黃秋燕與黃素真，出靜茹與王華蓉，吳明美與

　　許美蓉結對。同時，蘇娜紅老師將代表語文學科，參加晉江市“十五”聯動校校“微課堂”教學展示。

　　（三）加強校本培訓,促進教師專業發展

　　本學期預備周，我校就著手進校本培訓，開展了系列的培訓活動。其中，還邀請永春師范、泉州幼高專心理學高級講師黃曙陽老師為全體作《守望生命》的專題講座；邀請西隅小學倪露雯老師為全體老師進行《班級管理從好習慣養成開始》參加西隅小學的校本培訓等。當然，我們還將計劃繼續邀請相關專家對教師進行培訓,通過專家的指導,增強教師的理論素養及教育教學水平。盡量爭取為老師提供和創造教師外出觀摩、學習的機會，讓教師從中汲取新的教學思想和教學方法,并及時學以致用。

　　（四）加強教學常規管理，積極推進素質教育

　　1、扎實開展“三生”教育活動，引導教育好學生認知、實踐、珍愛生命，學會生存，善待生活，使學生認識生存的價值，提高生存的創造能力和適應能力，讓學生逐步懂得珍愛生命，學會生存，快樂生活。

　　2、扎實開好《品德與生活》、《品德與社會》課，重視思想品德課的備課、上課，充分挖掘其它學科教學的育人資源，最大限度地發揮育人功效，努力建設好我校德育的主戰場。

　　（五）認真做好學生良好行為習慣的養成教育

　　1、積極開展勸導活動，充分發揮學生的主體作用讓勸導隊員對學生的衛生、禮儀、集隊、紀律、等，每周評比“文明班級”逐步讓學生從 “要我這樣做“轉變為”我要這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。以學生學習、禮儀、衛生三大習慣培養為重點，抓實 “養成教育”這個主課題。制定《學生一日常規》，高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化。深入開展小學生日常行為規范教育。根據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以促進學生全面發展為出發點和落腳點。各班要根據學生的實際，以“主題教育周”、“主題教育月”內容，著重對學生進行基礎文明養成教育。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、衛生習慣、紀律習慣、勞動習慣和文明禮貌習慣。

秋季學期學校工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　上學年在市教育局、XX鎮黨委政府正確領導和親切關懷下，以黨的精神為指引，以科學發展為方針，圍繞市教育發展的“三聚”（聚合優質資源、聚力開放創新、聚焦立德樹人），以立德樹人為根本任務，以提高質量為核心，培養“美麗學生”，積極推進依法治校，深入進行社會主義核心價值觀宣傳教育工作，秉承“爭先創優，走可持續、高水平發展之路”辦學理念，用“和·愛”文化引領學校健康發展。

　　二、工作目標：

　　1、文明引領，全力創建XX市文明單位。

　　2、聚合資源，高標準完成優質均衡的創建。

　　3、身正為范，爭創市級教育行風先進學校。

　　4、立德樹人，著力培養未來合格的建設者。

　　5、改革創新，大力提高學校教育教學質量。

　　6、名師引路，力爭骨干教師培養上新臺階。

　　7、一崗雙責，合力創造文明安全校園環境。

　　8、減負增效，全面落實省市規范辦學要求。

　　9、保證質量，強化新辦公樓工程建設管理。

　　三、工作舉措：

　　1、積極參加“創建全國首批義務教育優質均衡發展（縣、市）”工作。

　　這項工作關系到XX教育的形象，也關系到XX整個城市的形象，市委市政府市教育局高度重視，我校全體教職員工要高度重視，積極參與，對照創建要求，認真排查存在的問題和不足，及時整改，政府層面的積極爭取，學校層面的積極創新、迎難而上。

　　2、積極開展品牌建設，聚合學校各項資源，打造金港地區“社會認可、百姓滿意”的教育。

　　（1）加強聯盟學校交流，發揮聯盟學校各項資源優勢，提升學校工作實效。

　　（2）積極參與系列化品牌建設，進一步發揮學校橋牌隊優勢，進一步提升學校航模興趣小組活動成績，讓“文化啟智在課堂，聰慧開發在課外”，建設成“科技小制作創新大智慧”（科技制作）、“魅力橋牌智慧人生”（橋牌）品牌。以橋牌、科技制作社團活動為龍頭，學校在特色建設上有了新飛躍，橋牌社團活動已經成為我校特色品牌。在20xx年全國中學生橋牌錦標賽暨全國青少年橋牌夏令營總營活動，橋牌隊在71支初中代表隊中脫穎而出，獲得了團體總分第11名的好成績，榮獲團體一等獎，隊員XX表現突出，獲得初中雙人組全國第八名！這是繼20xx年獲得省賽團體第一名之后再次取得的好成績，也是截止目前參加國家級比賽獲得的最好成績，獲獎等級有了質的飛躍。

　　3、堅持立德樹人，聚力創新，推進德育工作特色發展

　　（1）積極開展“5+X”好習慣養成教育，創新德育課程，以認識性德育課程、活動性德育課程和隱性德育課程為載體，將社會主義核心價值觀教育有機融入學科教學、校本課程、團隊活動和課外活動，設計多種載體和形式，開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動；運用校園廣播、網絡、宣傳欄、黑板報等多種形式，加強社會主義核心價值觀宣傳；讓學生了解并在日常行為習慣中體現核心價值觀要求。圍繞《好習慣》教材“課程化”和養成教育活動“校本化”，讓好習慣課程落地生根。

　　（2）樹立德育工作全員參與、全程參與的思想，圍繞學生道德品質、社會責任感、創新能力、實踐能力結合學校“和愛”文化內涵，提煉“美麗學生”的核心素養的基本要素，制定“美麗學生”成長方案，積極組織實施，注重班主任隊伍建設，積極發揮老班主任的“傳、幫、帶”的作用，對長期堅持在班主任崗位工作的老師在評先評優的考核中優先考慮。

　　（3）積極開展學生評價體系的實踐研究，大力加強學生評價制度和平臺建設，立足于學生、教師、學校、家庭等多個維度，積極探索基于學生核心素養培養的學業質量陽光評價體系。遵循教育教學規律和學生身心發展規律，重點關注學生品德發展、學業發展、身心發展、興趣特長和學業負擔狀況等關鍵指標，開展全面質量觀指導下的教學與評價，進一步增強學生社會主義核心價值觀，減輕學生課業負擔，促進學生全面發展。全面參與“家庭教育隊伍建設、家庭教育培訓體系建設、家庭教育課程體系開發建設、家庭教育評價體系建設”四項工程，積極參與“林老師”團隊走進社區、社會服務活動。

　　（4）加強學生心理健康教育，培養學生陽光心態、健康人格。落實《中小學心理健康教育指導綱要》，科學開展心理健康輔導，結合班隊課、晨會課開設心理健康課程；落實教育部《中小學心理輔導室建設指南》，充分利用專用心理咨詢室，通過專兼職心理咨詢教師開展學生心理咨詢輔導，積極參與“七五”普法工作，探索德育與法制教育融合的有效途徑。

　　四、聚力開放創新、深化教學改革，全面提高教育教學質量

　　開放創新是一個民族的靈魂，沒有開放創新，就沒有社會進步。教育同樣需要開放創新，如果沒有開放創新，教育就不能適應新環境。學校牢固確立教學工作的中心地位，學校領導把管理的重點放在落實教學常規、加強課堂教學管理、增強教研組、備課組活動實效。

　　1、關注課堂，提高課堂教學效益。為進一步增強提高課堂教學效益的緊迫感和責任感，使教師充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量的關鍵作用，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點，學校將定期組織課堂教學觀摩研討活動，召開課堂教學經驗交流，切實提高課堂教學水平。本學期，我們將繼續立足于打造高效課堂，以“提高教學質量、倡導有效學習，向課堂要效益”為導向，扎實開展“一課三議、三課一評”活動。繼續圍繞“有效課堂、高效課堂”以教研組、備課組為單位開展的“同題異構”聽課、評課活動，有針對性的加強對學生的學法、教師的教法的學習和指導，以實現師生共同進步的目標。

　　2、注重實踐，完善教學管理制度。新的學期，學校將在教學常規的管理上以規范為基點，以高效為核心，努力形成有機、有序的新的教學管理運行機制。切實將備課、上課、作業設計與批改、課外輔導、教學質量檢測、個案與教學反思等落到實處，集體備課必須做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定主講人），“六備”（備新課標、備教材、備學生、備習題、備教法、備學法），“五統一”（統一教學目標、統一教學進度、統一重點和難點、統一教學方法、統一練習測試）。備課組長要以提高備課組教學成績、互補互助共贏為目標，圍繞教學內容、教學進度、測驗考試、或者教材分析、教法探討和學法指導、當前教學改革案例等進行討論，尤其強調注重集體備課的有效性、及時性。個人教案經本組備課成員認真討論，重新修改后方可正式使用。教師個人在此基礎上進行教學補充、板書內容設計等，課后要求寫“教學后記”。新的學期，我們將不斷開拓思維，創新機制、完善考評，將狠抓教學常規管理的落實作為提高教學質量的重要載體，促進教學質量新的提升。根據期初校長室會議要求，本學期行政人員要求聽課不少于40課時，教師聽課不少于20課時，教導處實行定期檢查和不定時抽查相結合的檢查方式，將檢查情況記入《教師教學常規工作檢查表》中，并與績效考核掛鉤。注意抓好教師的上課常規和學生的學習常規，建立健全教導處巡查制度，行政領導分學科經常性地聽教師的隨堂課，進行隨機抽查和檢查，發現問題及時溝通、交換意見，并妥善解決問題。

　　五、圍繞人才強教，全面提升師資水平

　　1、始終把師德師風擺在師資隊伍建設的首要位置。以“紅色引領‘333’提升工程”為抓手，積極參加“杏壇先鋒”“美德園丁”評選活動和“師德建設專題教育月”活動，營造尊師重教的良好氛圍。

　　2、繼續完善教師繼續教育培訓，全面提高全體教師素養。開創師資培訓途徑，充分用好教師培訓經費，積極鼓青年教師進行在職輪訓。積極參與學校聯盟活動，做好教師換崗交流工作。

　　3、不斷壯大骨干教師隊伍。根據教育局《骨干教師評選和獎勵條例》，學校依照骨干教師培養計劃，選拔好骨干教師培養對象，有針對性地在培訓進修、公開課開設、成果發表等方面給予支持，力爭有更多的教師進入骨干教師行列。大力實施名家引進、名校掛鉤、名師結對的“三名”計劃，完善名師成長、管理和考核機制，充分發揮名師的示范、輻射和引領作用，積極開展名師精品課展示、名師教科研成果展示等活動。我校骨干教師隊伍不斷壯大。我校何龍老師已進入蘇州市學科帶頭人最后一輪考核。今年新一輪市級骨干教師申報工作正在積極進行中。

　　六、牢固樹立安全第一思想，健全安全保障體系

　　繼續全面落實“校園安全責任制”，按照安全工作“一崗雙責”要求，繼續做好“安全培訓，隱患排查、安全演練”三件事，落實“331”專項整治工作，抓實“22個重點點位”，不斷提升學校安全管理水平。積極參加安全教育平臺和安全管理2個平臺的活動，做精做細學校安全工作“標準化”網格管理項目，提高學校安全管理信息化服務水平。進一步做好安全教育和演練工作，提高學校安全教育工作實效。

秋季學期學校工作計劃篇3

　　一、堅持“以人為本”，切實提高團隊效能

　　（一）進行崗位設置與人員分工。按年齡、學科、職稱結構配齊教師隊伍，選拔優秀骨干教師充實行政隊伍。充分考慮每一個教師的個人優勢與特長，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻其功，讓8人的“最佳組合”實現管理效益最大化。

　　（二）完善學校管理制度。繼續推行規范化、精細化管理，營造和諧奮進的工作氛圍。

　　二、堅持“以德立校”，創建文明和諧校園

　　（一）強化師德建設

　　師德是教師的靈魂，我們要組織全體教師踐行《中小學教師職業道德規范》，開展向全國“最美鄉村教師”學習主題師德教育活動，樹立本校師德典型（“最美鄉村教師”蘆書辰老師等）。讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。進一步做好對留守兒童、特困兒童、學困生的幫扶工作，構建和諧的師生關系。杜絕體罰或變相體罰學生、有償家教等不良現象。

　　（二）強化學生常規管理

　　1.抓細節管理。將開學第一個月定為“行為規范養成教育月”，制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，以養成性教育為主線，培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新，爭當“新時期好少年”。

　　3.抓活動開展。我們將繼續開展每日十項常規評比活動，并利用重大節日、紀念日開展系列的主題教育活動：如開展以“孝敬父母、誠實守信、友愛他人、學會感恩”為主題的班（隊）會活動、開展以“尊師”為主題的教育活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“誦讀經典”為主題的讀書活動，開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動，開展勞動實踐活動。豐富學生的校內生活，培養學生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。

　　4.抓家校聯系。成立新一屆家長委員會及家長學校，指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質量觀，搞好家庭教育；適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。

　　三．加強教學常規管理，提高教學質量

　　（一）抓教學常規

　　1.加強質量監控，減輕學生負擔。建立教學常規專項檢查制度，每個月進行一次教學常規檢查。既看教法設計，更看學法指導；既重視課前備課，更重視課后反思。兩次作業集中檢查，從老師作業的設計，規范批改到學生的作業習慣、作業質量，進行細致地分析并及時反饋，以全面提高教學質量。

　　2.創新備課形式，為教師減負增效。8年以上教齡者可以直接將教學設計簡要地批注于教本上，批注的內容包括：教學目標、教學重難點、主要過程、重要環節的處理等，允許對“教本”進行二次修改。8年以下教齡者不僅要寫詳案，更注重課后反思。

　　3.加強學籍管理，健全學籍檔案。

　　4.實行“行政人員巡查制度”。值日行政每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛生實施情況、“晨誦午讀”的落實、課程計劃的執行、教師教學行為等，做好巡查記錄，作為教師評優評先、外出學習培訓、評選先進班集體重要依據。

　　（二）抓校本教研

　　1.建立校本研修制度。做到定地點、定時間（每周三下午二、三節課為數學組教研時間；每周四下午二、三節課為語文組教研時間）、定內容（讀書論壇、外出學習匯報、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓、課題組活動等）、定發言人（全體教師輪流做莊）要求每個教師都要敢說，愛說、會說。

　　2.教師將教育教學過程中存在的困惑或問題期初統一送交給教導處，再由教導處組織骨干教師、教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題采用“磨課”、“ 辯課”等方式開展活動。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。

　　3.校本教研，課題牽動。語、數教研組要積極進行新一輪課題申報。并將課題日常活動融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深入開展。

　　4.實施“名師培養工程”。把素質好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養對象，確定教師培養梯隊

　　四、加強安全工作，讓平安永駐校園

　　（一）開學伊始，召開全校家長會，與全體家長簽定《左村學20xx年秋季安全管理責任書》，明確學校安全管理規定及家校雙方職責。

　　（二）廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織“開學第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設講座，定期組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。

　　（三）定期進行安全隱患大排查。每季度對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環境等進行拉網式大排查，建立隱患臺帳，限期整改銷號。

　　（四）強化晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。

　　（五）嚴把“入門關”，實行輪崗值班制度，每天安排1名教師值勤。

秋季學期學校工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　積極落實科學發展觀的要求，全面貫徹黨的教育方針，進一步規范學校各項管理工作，堅持“人文立校，責任興校，名師強校，特色活校”的辦學理念，不斷提高師生榮辱與共的責任意識和敬業奉獻的創績精神，提高辦學質量與學校的美譽度，促進學校教育向內涵化和優質化發展。

　　二、工作思路

　　堅持以“抓管理，促規范，重落實，擴亮點，豐底蘊”的工作思路，秉承“做有尊嚴的教師，辦負責任的教育”的理念，深化教學改革，強化德育工作，構建文化特色，突出辦學優勢，提高執行力度，把我校建設XX縣內有較高教育教學質量和一定影響力的知名學校。

　　三，具體目標

　　1、使學校的管理制度更為成熟，細化管理制度，落實雷打不動，實現規范化和人文化的和諧統一。

　　2、打造能負的起責任的教師團隊，培養教師的自律意識和正確的榮辱觀，實現教師的全員發展，擴大骨干教師比重。

　　3、教學模式改革有突破性進展，三至六年級教師在常態課中，能較好地運用新模式進行教學。

　　4、教學成績穩中有升，超過對比學校成績的教師達到80%以上，無明顯成績較差的年級和學科，六年級畢業成績居全縣前列。

　　5、實現“六零”目標，即教育收費零違規、校園安全零事故、師德師風零投訴、教師職工零違紀、青少年學生零犯罪、厭學學生零輟學。

　　6、優化學校的人際心理環境，使教師的心理健康與人際關系相得益彰，形成和諧、寬松、融洽、健康的校園生活環境。

　　7、德育管理質量保持較高的水平，實現德育隊伍負責，德育內容豐富，班集體溫馨，校園環境靚麗，學生舉止文雅的良好氛圍。

　　8、藝術體育活動再創輝煌，保證優勢的基礎上出強項、出精品、出成績，出人才，力爭全縣文藝匯演中取得優異的成績。

　　9、努力改善辦學條件，做好教學樓的二次改造，創優美環境;添置計算機，提高學校信息化水平，服務教育教學。

　　10、學習和研究學前幼兒課堂的結構與特性，增強課堂氛圍的生動性、幼兒參與學習的主動性、活動內容的趣味性，打造生命課堂、愛心課堂。

　　11、繼續保持XX縣窗口學校的良好形象，實現“物美”、“人美”、“事美”，凸顯學校的教育優勢，推動學校工作的全面優化。

　　四、工作內容及措施

　　深化行風校風建設，建設人民滿意的學校

　　狠抓“五個滿意”工程建設。在全校實施“做有尊嚴的教師、辦負責任的教育、建人民滿意學校”工程，把我校創建成質量更高、服務更優、校風更正、環境更美、社會滿意度更高，更能適應時代發展要求的學校;造就一支責任意識強、敬業水平高、自律能力好的教師隊伍;達到“五滿意”，即人民群眾對學校管理滿意、對師德師風滿意、對校園安全滿意、對學校校風滿意、對學校質量滿意。

秋季學期學校工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為指導，落實“把立德樹人作為教育根本任務”的要求，堅持“每個孩子都是一朵花”的辦學理念，實行“禮儀四方、藝圓人生”的校訓，堅持“團結、堅毅、專業、出眾”的校風、“修身、習藝、敬業、有為“的教風、“明志、學禮、奮發、上進”的校風。以學校《章程》的制定與落實為契機，進一步推進學校管理精細化，課堂教學實效化，責任落實明確化。努力構建“學生有特長、教師有新招、學校有發展”的藝高發展新常態。

　　二、工作目標與任務

　　以學校章程的制定和落實為契機，進一步明晰管理體制，落實責任主體，確保學校精細化管理水平邁上新臺階;

　　(責任部門：校長室、辦公室、工會)

　　2.以強化黨員隊伍建設為突破口，整合和優化干部隊伍，加強對教職工的培訓、考核和考評，努力打造一支“重師德、講奉獻、業務強、形象正”的教師隊伍;

　　(責任部門：辦公室、教研處、工會)

　　3.構筑德育工作新陣地，強化學生行為習慣的養成教育，突出學生心理健康教育和安全教育，構建書香校園、和諧校園、法治校園、平安校園;

　　(責任部門：政教處、團委、關工委)

　　4.推進“三大課程體系”建設，重點突出藝術課程體系建設，借助“三四三”課堂教學策略開展課堂教學改革，采用“看起點，比進步”的方法，開展教學督導工作。確保各學科在聯考中取得新突破;

　　(責任部門：教務處、督導室)

　　5.以研促教，大力濃郁學校教研氛圍，本學期，將重點突出教研制度的落實與考核，以打造教科研新陣地為目標，讓每一位教職工都能從教研上獲得成長與進步;

　　(責任部門：教研處)

　　6.堅持安全為先的原則，不斷強化后勤管理工作，高標準推進硬件設施建設，濃郁校園文化。建立優質高效，財務規范的后勤管理體系。

　　(責任部門：總務處、會計室、政教處)

　　三、具體工作

　　(一)精細化管理：各司其職，各負其責

　　學校是一部大機器，這部“機器”的快速運行全靠各部門協調運轉，任何一個“零件”的不協調運行都會使“機器”運轉產生問題，因而，學校精細化的管理要做到分層、分塊，橫向到底，縱向到邊。工作中嚴格執行“誰分管的誰負責”、“誰的崗位誰負責”、“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”、“誰的活動誰負責”的崗位責任制，提高教職工的責任心和使命感。變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化，要求每一個人都要到位、盡職，第一次就把工作做到位，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。

　　精細化管理必須有制作作為保障，“有一套好制度才有一所好學校”，制度不僅可以促使標準的實現，能促進效率和業績的提升，近期，學校將著手制定章程，讓學校的各項工作有章可循。

　　本學期，學校管理將進一步扁平化，賦予年級部主任的自主權和話語權。年級部負責貫徹落實校長室的指示、決議和工作要求，負責年級的日常教育、教學、教研和德育管理工作，組織好師生的各項日常活動。

　　(二)隊伍建設：師德為先，德才兼備

　　本學期，學校將加強黨員、干部隊伍建設，充分發揮黨員干部的戰斗堡壘作用，通過每月20號的黨員活動日活動，交流思想、工作，達到促進學校發展的目的。中層干部隊伍是學校發展中的中堅力量，學校將整合和優化干部隊伍，按照市教育局《關于規范市直學校中層機構設置和中層干部管理的意見》，進一步加強對中層干部的管理、考核。

　　教師隊伍建設上，著力建設一支“重師德、講奉獻、業務強、形象正”的師資隊伍。學校將進一步加強師德師風建設，打造教師學習共同體，構建學習型組織，為教師學習交流搭建平臺，并努力為教師的'成長創造機遇，爭取培養一批市級骨干教師，推優出一批師德修養好，教學理念先進，教學基本功扎實，課堂教學特色明顯的教師。本學期，學校將進一步加大教師培訓經費的投入，培訓項目上，在兼顧全面的基礎上突出重點，適當向優秀的青年教師傾斜。

　　(三)德育工作：立德樹人，注重體驗

　　十八大報告提出“要把立德樹人作為教育的根本任務”，應該說這樣的認識我們都有，但這樣的實踐我們未必到位。要實踐到位，在認識上還要重視兩點：一是以德量人而非唯分論人，我們不是放棄分數只論德育，而是多元評價，促進學生健康發展;二是全員德育。全體教職工包括非教學線人員，都要有參與德育的意識和實施德育的責任，德育不全是政教線班主任之事，校園之內人人有責，班主任和政教線人員要在德育專業化方面發揮作用。

　　本學期，學校將考慮整合德育活動，形成系列化，做大做強做成影響，形成特色。社團建設一直是我校的薄弱環節，學校將鼓勵教師參與指導學生社團建設，通過社團凝聚一批優秀學生，培養學生管理骨干，既促進其自身綜合發展又可以協助學校管理，以點帶面形成示范。談心齋要繼續發揮心理輔導、思想引領、目標鼓勵等教育作用，同時，要開展學生生涯規劃教育。發揮品牌優勢，擴大影響力。

　　在德育實踐上，要在學生文明禮儀、學習習慣、學風建設、生活習慣等方面體現教育效果。政教處、團委和關工委要積極利用重要紀念日或主題日，開展切合學生身心特點、符合學生審美情趣的傳統教育或主題教育，力求由外到內地，走進學生心理進而生發影響。活動要有形式、有內容、有實效，形式營造氛圍，引起重視;內容提高載體，取得實效，活動要最大可能地觸動學生心靈。

秋季學期學校工作計劃篇6

　　一、指導思想。

　　20xx年秋季學期各項工作以十六大精神的指南。堅持以德育為首，教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校的效益和質量這一主題，強抓素質教育，與時俱進，努力實現“一項新的突破，確立兩個新的思路”的工作目標，積極推進我校教育教學工作健康發展。

　　二、主要的目標和任務。

　　（一）實現一項新的突破。

　　按上級部門要求，為培養女干部，本期決定增加女班主任的數量。

　　（二）確立兩個新的方向。

　　1、教學質量和辦學效益要有新的進展力爭各年級成績躍上新臺階。

　　2、學生就餐和用水問題要有新的管理。

　　（三）確保六個新的思路。

　　1、德育工作要有新的思路。

　　堅持以人為本，德法兼治，德育管理辦法，使學校德育整體化工作有明顯成效，德育工作的針對性，時效性，實效性進一步增強。

　　2、教育教學要有創新的思路。

　　（1）初一任課教師必需進行培訓上崗，提高教學創新能力。

　　（2）各處室配置電腦，學校電腦力爭進入寬帶網。

　　（3）對全校教職工進行電腦基礎知識和操作技能的培訓。

　　3、學校基建有新的思路。

　　抓好挖井工程，積極向上爭取項目和資金，籌建學校綜合大樓和學生宿舍。

　　4、勤工儉學要有新的思路。

　　做好果園護理工作，力爭明年大豐收。

　　5、校園文化建設要有新的思路。

　　做好填塘工程，美化校園環境，推進學校文化建設，爭取校園美化達標。

　　6、校本活動及校本培訓工作要有新的思路。

　　三、主要的工作措施。

　　在切實抓好教育教學常規管理工作的基礎上，扎扎實實做好如下工作。

　　（一）切實抓好學校德育工作。

　　1、全面貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改革德育工作的若干意見》和《公民道德實施綱要》。

　　2、以德育為首，建立健全德育工作隊伍，責任到位。

　　3、成立家長委員會或家長學校。

　　4、推進學校德育教育基地建設，創設德育教育場所。

　　5、強化值日工作，提高值日質量。

　　6、加強政治業務學習，健全學習制度，規定星期四下午第七節業務學習時間，星期五第七節后為政治學習時間。

　　7、進一步完善“三位一體”的德育工作網絡。

　　8、聘請法制副校長，扎實開展法制教育活動。

　　9、抓教師形象，組織好“我心中的好老師”的評選活動。

　　10、加強校風、班風、學風建設。

　　（1）抓好主題班會和團支部活動，扎扎實實地開展“三觀”教育和愛國主義、集體主義、社會主義人生觀的教育。

　　（2）繼續開展文明創建活動和流動紅旗評比。

　　（3）開展“三+一”主題活動。

　　11、積極開展各項德育活動。

　　（1）開好教代會、團代會、家長會。

　　（2）廣泛開展學校文藝活動，豐富校園文化生活。

　　（3）組織學校文藝隊，參加欽南區文藝匯演。

　　（4）做好各節日的慶祝活動。

　　（5）繼續做好警民共建活動。

　　（6）組織好社會實踐活動。

　　（二）積極開展教育科研活動。

　　1、繼續堅持實行學校領導兼課和全體教師聽課評課制度，領導聽課一定要達到上級指標。

　　2、加強學校教研隊伍建設。

　　（1）舉辦教研組長培訓班，推進校本研究骨干隊伍建設。

　　（2）舉行初一新教材培訓。

　　（3）建立和完善校本研究課題檔案。

　　3、組織開展現代教育理論學習活動，切實轉變教育觀念。

　　4、加強學籍管理。

　　5、采取有效措施，要奪取鞏固率和反輟學率的勝利。

　　6、繼續實行領導包班蹲點制度。

　　7、做好培優工作，以優帶差。

　　8、開夠開足所有課程，堅持工作量，工作成效與報酬掛鉤的原則。

　　9、鼓勵教師多寫教育論文，開拓創新精神。

　　10、繼續做好教職工的考勤制度。

　　（三）后勤工作。

　　1、根據收費標準，亮證收費。

　　2、管理好學生食堂工作。

　　（1）加強食堂人員的思想教育。

　　（2）做好“三防，三無”的衛生工作。

　　3、搞好學校小賣部的管理工作。

　　4、加快學校基礎設施建設步伐。

　　（1）綠化、美化校園。

　　（2）綜合樓的申報工作。

　　5、加強勤工儉學勤工儉學工作。

　　（四）安全工作。

　　1、進一步完善安全工作制度，明確崗位安全工作責任。

　　2、完善安全防范的設施，努力消除安全隱患。

　　3、加強對學校設施和設備安全，消防安全，食品衛生安全監督工作。每期組織2--3次全面檢查，并做好檢查記錄。

　　（五）成教工作。

　　1、鞏固、發展“兩基”成果。

　　2、辦好成人技術培訓班

秋季學期學校工作計劃篇7

　　一、指導思想：

　　以全市教育工作會議精神為指南，以市局“兩項”考評為契機，積極學習南通教育經驗，實行科學化管理，創建和諧型校園。以加強教師的職業道德建設為基礎，以培養學生良好的行為習慣為主線，突出德育首要地位。堅持開展校本教研，以提高課堂教學的有效性為突破口，以深入學習知名教師為載體，以促進學生全面發展和教師專業成長為目標，進一步深化課程改革，切實推進素質教育，提升辦學品味。

　　二、學校管理目標：

　　規范加特色，確保在市、鎮兩級兩項綜合評估中繼續保持領先位次，辦好人民滿意教育，打造全市鄉鎮品牌學校。

　　三、主要措施：

　　1、深入開展學習南通教育經驗的活動，追求人品與學問的同步卓越。樹立三種精神（精誠團結的協作精神，永不停息的攀登精神，關愛人人的平民精神）；倡導“四個不計較”（工作苦點甜點不計較，擔子輕點重點不計較，榮譽多點少點不計較，特色高點低點不計較）。

　　2、堅持德育為首，抓好德育隊伍、德育網絡、德育評價體系建設。堅持抓好學生日常行為規范教育不放松，重點抓好安全教育、環境衛生教育。開展經常性的評優表模活動，定期開展評選優秀班主任、先進德育工作者、師德標兵以及安全文明班級、星級學生、十佳標兵、優秀學生干部的活動。

　　3、突出教學的中心地位，把提高教學質量作為學校的第一要務。進一步深化課堂教學改革，扎實開展校本教研，通過“名師引路”、“自我反思”、“同伴協助”、“網絡教研”、“專業扶持”等形式，在全體教師中廣泛、深入、持久、扎實地開展新課程下的校本教研活動。通過研究，促進課改理念在課堂教學中的運用，促進課堂教學有效性的提升，促進全體教師的專業發展。

　　4、認真抓好教學過程管理。教學常規要做到“四精四必六認真”，即精選、精講、精練、精批；有發必收、有收必改、有改必評，有評必糾；認真備課、認真上課、認真選編批改講評作業、認真輔導、認真組織考試、認真組織活動。通過聽課、檢查教學常規的執行情況、組織教師和學生座談等形式，總結教學經驗，發現和解決教學問題，使教學常規工作落到實處。

　　5、抓好各類評優活動。繼續抓好優質課、優質論文、優質案例等參賽活動。

　　6、加強學校財產財務的管理，實行民主理財，將有限的資金用在教學上。

　　四、工作要求：

　　1、德育：

　　①、抓教師師德師風建設，組織學習實踐科學發展觀活動，開展好黨風廉政建設，規范教師從教行為，及時查處體罰學生、違規收費、以教謀私等違規行為，每月對教師的師德管理績效組織考評。

　　②、加強書香校園建設，評選“書香班級”、“書香學生”、“書香家庭”，豐富校園文化（辦好宣傳櫥窗、懸掛警示語、主辦作文校報、辦好紅領巾廣播）。

　　③、抓學生養成教育（勤學教育、安全教育、孝雅教育、行為習慣教育）有計劃有步驟的開展“學榜樣見行動”活動、讀書活動、主題班會隊會等德育活動。

　　④、組織豐富多彩的“大家唱大家跳”藝術教育活動，抓好體育特長訓練，積極推廣自編校園集體舞，鞏固乒乓球隊訓練成果。

　　⑤、繼續抓好文明班級、“五最”學生的評選，樹立榜樣發揮示范輻射作用。

　　⑥、組織好升旗儀式及記載工作，負責國旗下的主題講話安排。

　　⑦、家長學校的課程安排及活動組織，家校聯系工作的安排與組織。

　　⑧、抓校園及周邊環境的整治，處理好偶發事件及學生違紀事件。