班主任學期的工作計劃

時間：2022-03-03 20:58:43 工作計劃我要投稿

班主任學期的工作計劃范文（精選17篇）

　　時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候開始寫工作計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編幫大家整理的班主任學期的工作計劃范文，希望能夠幫助到大家。

班主任學期的工作計劃范文（精選17篇）

　　班主任學期的工作計劃篇1

　　又是一學期開始了，區別于上學期的計劃，這次我寫時的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分：先前的三分只是一點自信在作祟，那是盲目的，說白了就是“三分鐘熱度”。經過一學期的摸索與實踐，多多少少有一些體會（談不上經驗，所以在這也就不細談了），不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實多了，因此，又多了四分的把握。自信固然有，但另外的三分我不敢奢望（暫時）。因為，要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術，更是一門藝術——可望而不可即啊！

　　業績始于計劃，當然計劃也不是唯一的，一味的照著計劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現在暫且根據學校的大方向及班級的小細節初擬一個計劃，使得日后的工作更具規范性與效率性。

　　一、班級情況分析

　　從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活

　　躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

　　二、本學期目標：

　　1．進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

　　2．鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3．加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4．與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

　　三、具體措施

　　（一）思想教育：

　　1．每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。

　　2．定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。

　　3．多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

　　4．適時開展青春期心理專題會。

　　（二）常規工作：

　　1．適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

　　2．每半個月換一次座位。

　　3．適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度

　　4．作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。

　　5．出操做到快、靜、齊。

　　（三）學風建設：

　　1．，加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。

　　2．做好“后進生”轉化工作。

　　3．加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

　　4．加強自主作業時的自主管理。

　　（四）活動安排：

　　二月：

　　新團員入團；壓歲錢怎么花方案征集；確定德育基地并進行活動；全體男生動員大會；全體女生動員大會；進行家訪，力爭做好家校合一；

　　三月：

　　確立學習相互服務崗位；學雷鋒活動；德育基地活動；與手拉手學校建立通信關系；

　　四月：

　　班集體預驗收；運動節；德育基地活動；期中考試；

　　五月：

　　期中總結；慶祝建團82周年；科技節；開展以科學創新為主題的主題班隊活動；德育基地活動；

　　六月：

　　慶六一攝影展；班集體建設驗收；德育基地活動；

　　班主任學期的工作計劃篇2

　　在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節，我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們一個學期的接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能盡力搞好班級工作，把我們的五（3）班建成一個和諧的家庭!根據我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃

　　一、首先做好入學教育

　　教育學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環境。

　　二．其次做好學生的思想工作

　　我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要注重思想道德培養，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。

　　三．再次教育學生要自尊、自重、自信

　　人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊重。看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

　　四、教育學生做心胸寬廣的人

　　學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。

　　五、再要教育學生努力學習不斷提高成績

　　我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。

　　六、教育學生要嚴格遵守班紀班規

　　無規矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規章制度，我采取小組管理制度，每小組長管理十一個學生，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。

　　七、班級活動安排：

　　1、建立健全班級各項規章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，值日責任到人，衛生責任到人，每周總結評比。

　　2、“三比”活動，比紀律、比衛生、比學習，每周比一比組的紀律、衛生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。

　　3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。

　　4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。

　　5、小組總結評比，總結一學期來班級各小組工作優點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。

　　以上是我為五（3）班做的20xx—20xx學年第二學期的班主任計劃，希望能充分發揮班主任的教育作用，引到學生的健康成長！

　　班主任學期的工作計劃篇3

　　指導思想：建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。在過去的教學實踐中認識到雖然班級里有任命班干部，但大多數是掛個名并沒有其相應的工作，各種大小事務大多數還是由老師來完成。主要是由于我對班里孩子的能力仍心存疑惑，放不開手。久而久之學生就形成了這樣一種觀念：事無關大小，都要報告老師。每天，我都要聽到孩子不停的跟我說某某某怎么了，這對于學生來說是一種不好的習慣，缺乏自主的管理能力，依賴性較強，對于我來講，則是時間愈久，事情越發層出不窮，被這些可有可無的糾紛占用了大量時間，本學期我將著力于解決這一問題。班級里學生程度差異不是很大，智商較為平均，但是成績差異較大，這跟學生平時的學習習慣有很大關系，怎么樣縮小學生之間的成績差異，也是我這學期的著力點。

　　一、建立完善的管理制度。

　　1、班級里實行職責明確分工，設立項目組長。將班里的事務分為衛生、早讀、用餐、午間休息、勞動等項目，每一項設一組長，組長要對分管的工作負責。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。若組長解決不了，可以請老師幫助。如早讀課，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業，使教室保持學習的氛圍；如中午用餐時，組長負責發放毛巾、調羹、監督學生用餐情況，餐具的整潔；勞動組長負責每周一大掃除及平時包干區衛生的分工檢查指導；學習組長負責作業的收發整理，課堂秩序的管理等。同學們發生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決，如果同學對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，如果任課老師沒有到崗，班長去教導處樊老師處報告。此外，每個月所有的組長都要經過全班同學的舉手表決，如果有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現不佳，則取消其所擔職務，由其他表現突出的同學來擔任。

　　2、引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。

　　為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強學生自我的認識與監督，本學期我將實行“我的事情，我負責”活動，把學生自身的活動分為：我的衛生、我的學習、我的早讀、我的用餐、我的禮貌等，并根據這些項目設計學生的自評表格，在每天下午讓學生根據自己的表現進行自評，打相應的分數，每周五結合班級的“好少年行為冊”綜合測評。

　　3、繼續推行“好少年行為冊”活動，加強互相監督。學生的互評是不可缺少的，這是互相監督的一個好辦法，繼上學期的“好少年行為冊”的推出后，本學期將制定更為合理的項目，更為有效的獎勵措施來確保這一活動的順利地實施。上學期用了一個學期發現有的項目的評比較為模糊和籠統、本學期將加以改進，對每一個項目要有具體的要求，如：衛生方面做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，保持衣服整潔，大小便后清理干凈，自己地面衛生保持整潔、不可有紙屑等，同時與學生的自評結合起來，設立系統的管理細則。

　　二、因才施教，做好培優轉后的工作

　　1.重視能力強學生的培養

　　.對能力強的學生加強培養，發掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。班里雖說程度都不是很好，但是由少數學生的某些能力也一直高于他人，如何讓孩子的這些能力得到更深層次提高，讓教學更加有效很對性，這是一個很重要的問題。在多元智能理論的指導下彰顯每個孩子的特長，這是我作為班主任時刻要思考的。

　　.多方面了解學生的興趣特長，因勢利導鼓勵學生根據自己的字號選擇參加學校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學生互相了解彼此的特長，鍛煉自己的技能。

　　2.重視能力弱的學生的扶助

　　.對這幾個學生生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

　　.對特殊學生生經常進行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生在家的表現。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當的指導和協助。

　　及時與家長溝通，可以通過家教聯系本或者電話向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切配合家長同步教育學生，促進工作的有效開展。

　　三、開展新穎有益的活動，激發學生的學習熱情，豐富學生的學校生活

　　活動是我以前工作中的薄弱環節，這學期，將利用午飯后和班隊課開展較為豐富的活動。活動要精心設計，只有學生喜愛活動、全身心投入活動，才會有深刻的體會，才會有良好的教育效果。

　　對于學生來說，每天飯后有很長的時間，這些時間學生不能自行安排，經常會有事故發生。這學期，我將安排當天的值日生進行衛生保潔工作，其他學生都在文娛委員帶領下開展各項有益的活動。目前擬訂的活動欄目有五類：

　　“快樂小游戲”：主要安排輕松的小游戲，既有利于消化，又放松身心，使學生在下午的學習活動中保持良好的情緒和充沛的精力；

　　“奇聞異事聽我說”：安排說新聞、說見聞、說科學知識；

　　“才藝表演”：講故事、唱歌、跳舞、表演等學生個人的才藝展示；

　　“走進大自然”：觀察校園里的植物或準備好的小動物等；

　　“暢游書海”：捧一本書，在陽光里或是微風中，在草地上或是花壇邊，靜靜享受閱讀的樂趣。班隊活動

　　本學期將根據大隊部的活動安排，開展相應的班隊活動，活動形式力求多樣性、活潑型和實用性，在活動中加強學生的對于教育主題的理解和認識，增強學生的能力。

　　每月工作安排：八月份：

　　1.做好開學準備工作。

　　2.做好開學衛生工作。

　　九月份：

　　1.布置教室。

　　2.從新組建班委。

　　3."品德作業"操作指導。

　　十月份：

　　1.幫助學生制作國慶57周年卡片

　　2.開展主題隊會。

　　3.舉行一次作業展覽.

　　十一月份：

　　1.自查"品德作業"。

　　2.小組長評選活動。

　　3.學生自己組織一次班會活動。

　　十二月份：

　　1.引導學生進行技能大比拼

　　2.優秀作業評選。

　　一月份：

　　1.做好工作總結。

　　2.布置寒假工作、作業。

　　班主任學期的工作計劃篇4

　　時間飛逝，轉眼間我帶了我們班的學生兩年了。為了在下學期的工作中，把班級管理的更好，特制訂了以下的工作計劃。

　　一、在學習方面，狠抓班級學風

　　學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌云壯志已經被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉折期，轉變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉變得不好的，可能就會出現這樣那樣的問題。學生們在學習生活中，以寢室為單位，互幫互助，共同努力，在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。

　　二、注重學生心理素質教育

　　心理素質教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產生冷漠、妒忌等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的'要求，要求在心理素質教育中能即時了解學生的心理狀態，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。注意關注了了解學生們的心理情況，做好積極的引導。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯系，通過他來了解班上。

　　三、注重學生寢室文化建設

　　學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養成良好的衛生習慣和形成積極向上的寢室文化。在上個學期做得好的，要繼續發揚優點，努力做得更好。積極響應分院號召，把寢室衛生天天9分做為一種達標標準。

　　在這一學期里，我希望通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質不斷的提高。大學時期他們就剩下一年多的時間了，可以說他們的大學時光可以用倒計時來數了，所以我會讓同學們更加珍惜為數不多的大學時光了，讓他們在為數不多的時間里努力學習，積極進步。

　　以上就是對于我們班下學期工作的計劃。大學時光是一生中最美好的時間，無憂無慮，不用擔心外面時事的變化，也不用擔心自己的未來前途，所以每一名大學生都是快樂的，在快樂中學習，直到畢業的那天，走上社會，為祖國做出自己應有的貢獻!

　　班主任學期的工作計劃篇5

　　新的學期就要開始了，為了能鞏固良好的班風，讓學生在初二這個關鍵時期穩定思想，保證教學成績穩中有升，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下。

　　一、本班學生情況分析：

　　本班共有40多名學生，從上學期考試來看，其中有14名同學成績優秀（名列前30）；有20名同學成績尚好；有14名同學成績在100名以外。有個別同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績有待提高。我班學生比較文靜，學習習慣較好，紀律性強，勞動積極，并能按時、認真做好衛生值日工作。

　　二、指導思想

　　依據學校工作計劃，以“先做人，后成才”的辦學思想為指引，堅持以德育為核心，以教學為中心，深入開展求學奮斗觀和集體主義的教育，并根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學生的言行。

　　三、奮斗目標：

　　提倡“遵紀守法、團結互助、勤奮自強”的德育規范，力求培養學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛生，形成良好的班風學風，在班級量化和月考中爭優創先；繼續對班干部培養和利用，使他們成為本班學習、紀律的好榜樣和督促者，繼續教育、輔導后進生，以使他們做到“德智并舉、自強發展”，加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。

　　四、具體措施：

　　（一）自我充電：學習其他班主任的先進經驗并結合本班的特點，力爭在管理學生上更進一步。

　　2、通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法。

　　（二）在思想教育方面，

　　規范升旗儀式，發揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產黨領導的教育。

　　2、開展以“自主與責任”的教育，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據學校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）實施。

　　3、結合教師節、中秋節，國慶節，不斷開展尊師敬師、團結友愛的傳統教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。

　　（三）班風學風建設

　　l、以《中學生日常行為規范》繼續要求每位學生從一日常規抓起，繼續行為規范的養成教育和管理，從而創設良好班風。

　　2、設立好人好事登記本，使學生從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的品德風氣。

　　3、以“自主與責任”為指導思想，加強早讀、早操、廣播操、自習等的規范教育，努力爭當文明班、先進班。

　　4、在學生中培養競爭意識，培養尖子生和推拉生，培養爭優創先意識。

　　2、抓兩頭促中間

　　對成績好的同學肯定成績，經常鼓勵，而對成績差的同學，繼續利用小組力量兵帶兵，兵教兵，使成績好的同學穩中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。

　　（四）清潔衛生

　　培養良好的衛生習慣，明確在教室內禁吃零食，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求。

　　2、本班教室、衛生區的清潔、保潔工作統一由勞動委員安排，采取組長負責制，由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務，并定期評選優秀值日組。

　　（五）后進生教育

　　德育教育

　　經常與這些學生談話，并在發現有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。同時，在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯系，跟進情況。

　　學習輔導

　　繼續組織兵教兵活動，以幫助后進生在學習上進步，同時細致捕捉后進生在習上的閃光點，由此多表揚、多鼓勵后進生，經常了解后進生在學習上的疑難問題并作耐心解答。

　　（六）管理措施規范和改進上學期班內小組競爭機制（配合學校班級評比制度）。如：課堂紀律、值日及衛生保持、作業完成、文明禮貌、唱歌書寫等，評比結果與操行評語結合起來。定期評選優秀組

　　2、不斷完善06---3班個人檔案，每個學生出現的錯誤，每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵，獎懲分明。

　　3、與家長密切聯系。及時發現學生的發展動態，思想波動、出現的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學生健康的成長。

　　4、向其他老師學習先進的組織理念，搞好主題班會。利用班會多進行理想教育和信心教育，使之堅定求學信念，樹立遠大目標。

　　5、建立激勵制度。培養優秀生和推拉生，多表揚進步生。取得好成績（包括：學習成績、活動成績、校級獎勵等），班級內部給與獎勵（有學習用具、獎狀等）。

　　同時，配合學校做好其他工作，參加社會實踐，文藝匯演，詩歌演講、學科競賽、月考、期中期末復習考試等活動，爭創佳績。

　　班主任學期的工作計劃篇6

　　本學期開學，為了讓孩子養成良好的行為規范，更好的規范我班學生，我班切合班級學生實際情制定了五年級（5）班班級公約、師生公約、親子公約，為了讓學生行為規范、學習得到提升，我做了如下班主任工作安排：

　　第一、本班基本情況

　　我班一共有50人，其中有7名轉學生，轉學生對學校日托生活似乎還有些不適應，剛剛開學，我動員本班學生給予幫助、關心，同時我也會隨時關注轉學生的情況，讓7名孩子盡快的融入我們的班集體生活。

　　本班學生學習習慣有些差，特別是書寫習慣差，針對語文教學來說，有一部分孩子，生字、新詞記不牢，但其中一部分學生也十分優秀，但那畢竟是少數。

　　我班49名學生都在學校吃午飯，經過了一年的時間，孩子們吃飯習慣有了進步，能做到安靜、有序的拿飯、用餐，但在教室里亂扔垃圾習慣還有少數學生仍未改正。其中有1名學生不在學校用餐，因此作業方面需更好的與家長做好溝通。

　　我班有5位學生，學習特別困難，語文、數學都學不通，這五位同學在課堂上表現得很沉默，所以在以后的工作中應多注意這五位同學的學習情況。

　　本學期考試后，我發現我們班有些孩子偏科，所以這學期我將重點抓培優工作，努力讓一科成績好的孩子，成為雙優。

　　第二、德育工作

　　1、為了使學生們日常行為規范，我會充分利用班隊會的時間對學生進行思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗,專門負責監督檢查學生的日常行為，并在每周五讓學生進行匯報，對本周表現好的學生給予鼓勵。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、教育學生懂禮貌、講文明

　　加強禮儀教育和訓練，教會孩子最基本的見到老師敬禮問好。同學之間做到互相尊重，做到不講臟話，學會講普通話。

　　第三、具體措施

　　1、要求學生按照本班班級公約去做，讓孩子們互相督促、監督，每周班隊課和孩子一起對照班級公約，找出自己的不足之處，督促孩子下周進行改正，對那些做得好的孩子給出表揚。

　　2、教會學生講究衛生很重要。做好飯前衛生教育，教育孩子們保護學校內外衛生，做到不隨手扔紙屑，養成隨手撿紙的好習慣。督促孩子管理好自己的課桌洞衛生。

　　3、利用班隊會、黑板報等形式，開展安全知識教育。給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

　　第四、每月工作安排

　　九月份

　　1、安全教育、軍訓

　　2、借助教師節，對學生進行“尊師重師”教育

　　3、“比孝心、講孝道”演講比賽

　　十月份

　　1、慶國慶主題班會

　　2、少先隊大隊委干部培訓，開展隊史教育活動。

　　3、組織學習《新小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

　　4、對學生進行愛校教育，安全教育，文明禮儀和行為習慣養成教育。

　　十一月份

　　1、開展“崇尚科學，反對邪教”的宣傳教育活動。

　　2、組織學生上、下樓道安全演練。

　　十二月份

　　1、開展品格教育主題班隊會

　　20xx年元月份

　　1、第二屆“愛心義賣”活動

　　2、學生假期安全教育。

　　班主任學期的工作計劃篇7

　　今年下半年我還是繼續擔任四年級xx班的班主任，這是四年級的第一學期，我班繼續在以往的基礎上重點抓好班風學風的建設，落實以德為先，以育人為主的工作綱要，努力培養學生德智體美勞全面發展。

　　一、班級基本情況

　　新學期我班共有xx名學生，男生xx人，女生xx人。本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

　　二、本學期工作目標

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優秀班集體”。并發展學生個性特長，促進學生身心健康。

　　三、具體措施

　　多貼近學生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機班風，更要抓學生的做人和安全，所以我從以下幾點采取具體管理措施：

　　1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手并進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

　　2、加強對班干部的培養。班干部是領導全班同學的核心力量，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此，這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。

　　3、做好勞動、衛生和安全教育。爭創衛生、文明示范班。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做；要求住校的學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈，保持衣服整潔，養成講衛生的好習慣；教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔；利用班會，教育學生：增強安全意識，提高自我防范能力。

　　4、做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

　　5、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

　　6、建立各種生動活潑的評比欄，促進學生pk，使學生在潛移默化中積極向上，受到教育。

　　7、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

　　8、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

　　四、問題學生的轉化工作

　　本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。

　　五、工作安排

　　九月份

　　1、報名注冊

　　2、打掃校園環境

　　3、進行安全教育

　　4、迎接教師節

　　5、選拔干部

　　十月份

　　1、孝敬長輩活動：布置每位學生，回家至少做一件幫助長輩的事，可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。

　　2、班報刊出

　　3、進行禮儀教育，培養學生尊敬師長的思想。

　　4、圍繞召開與弘揚民族精神主題有關的主題班隊會活動，為期中考試提出意見。

　　十一月份

　　1、辦一次誠信故事會，主要以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”等內容為主。

　　2、繼續進行常規訓練，鼓勵學生做好自我管理。

　　3、主題班會：班級古詩文誦讀比賽。

　　十二月份

　　1、繼續進行紀律、衛生、安全等常規教育，加強學生的自我管理。

　　2、班級讀書交流會。

　　3、慶祝元旦活動。

　　4、組織學生進行期末考試的準備工作。

　　元月份

　　1、組織學生期末復習，參加期末考試。

　　2、做好放假前的工作。

　　班主任學期的工作計劃篇8

　　在撰寫班主任工作計劃主要內容時一般分成以下七個方面：

　　1、序言部分。概括分析說明班級學生的思想、品德、學習、組織紀律、身體健康等情況及特殊問題。要說明本學期的基本教育任務。在分析和說明學生情況時，要掌握班級的主導方面和本質的東西，要看大多數學生的情況，不能以點代面；要具體分析學生骨干的情況及他們在班級的作用；要分析個別學生的情況及他們的作用和影響；要分析班級學生進步的有利條件、不利條件和因素。計劃寫得詳略要根據班級具體情況和班主任的情況而定，如新班主任工作計劃就要寫得詳細一些，經驗比較豐富的班主任可以寫得簡略些。但是，都要把新學期工作計劃寫得具體明確，要定出班級的活動日程。

　　2、思想政治工作計劃。計劃要反映對學生堅持四項基本原則，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的教育。學生的思想品德教育要滲透在各科教學活動中，此外，還必須專門組織活動進行培養教育，要組織各種班會、報告會、座談會、討論會、各種社會活動、勞動等。思想政治教育和道德品質教育要有計劃地進行，同時要結合形勢和班級發展變化情況，適當增補新內容。

　　3、提高學業成績工作。計劃要包括對學生進行樹立學習目的和學習態度教育，了解學生學習動機方面存在的問題，采取具體措施。要規定嚴格的學習紀律，保證班級的正常學習秩序。

　　4、共青團、少先隊工作計劃。班主任計劃要明確寫出協助團隊組織進行思想政治教育和指導團隊活動的內容。

　　5、文體及科技活動工作。班主任計劃要包括組織班級文娛活動、體育活動、課外活動小組活動等內容。根據平時對學生的了解，充分發揮每個人的特長，發展他們的興趣、愛好，并使之更加廣泛，讓他們的個性得到充分發展。計劃中要規定每周及不同季節的活動時間、活動內容、組織領導及目的要求等。

　　6、學校衛生保健工作計劃。班主任在計劃中要寫明配合校醫、體育教師做好學生的衛生保健工作，定期進行身體檢查和記錄，預防常見病、多發病，認真做好“兩操”、“兩活”，爭取全班同學都達到國家鍛煉標準。

　　7、家長工作。班主任工作計劃要包括學生家長工作的內容。要寫明家訪、家長會、座談會等活動安排的時間、目的、要求和主要內容。

　　班主任學期的工作計劃篇9

　　對于九年級的學生來說，面臨在他們面前的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最后一年？我們將貫徹學校的指導思想，做到與時俱進，真正做到關注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質，為培養適應社會發展的時代新人而努力。

　　一．指導思想：

　　以德育處工作計劃為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規范不放，要求學生要搞好學習，先學好做人。

　　二.班級目標：

　　結合校德育目標，爭創有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發揮自己的潛能，考上一個滿意的學校。

　　三.具體工作：

　　1.繼續加強學生的思想品德和行為規范教育。

　　充分利用晨會、班會時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想準備，接受祖國的挑選。

　　2.加強學生常規工作的管理。

　　開學初，根據學校要求，做到班級布置的規范化，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定基礎上培養學生的自治自理能力，同時培養學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量，發揮集體力量，提高板報的質量。

　　3.以學習為重點，作好為建設祖國輸送人才的準備。開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標，并向著這目標努力。為此，班中首先應創設一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心。爭取在明年的中考中取得好成績。

　　4.積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發展。配合好體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練，爭取在明年的體育測試中能人人過關。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。配合好學校的團隊工作。爭取在最后一學年中讓更多的學生戴上團徽。

　　班主任學期的工作計劃篇10

　　俗話說：“良好的開端是成功的一半。”高二是轉型年級，決定著學生未來發展的方向。為了讓新的班集體學生在養成良好思想行為習慣和學習習慣，學會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標，更高更快地發展自己，為高三沖刺打下良好的基礎，擬訂高二三班班主任工作計劃如下：

　　一、班級現狀分析

　　本班為理科平行班級，情況比較復雜，生源參差不齊。

　　1、學生情況分析：本班共有學生58人，其中男生32人，女生28人；其中學習美術的學生4人，學習音樂的學生1人。

　　2．優勢與不足：

　　（1）優勢：本班學習較好的同學有3、4人,他們有明確的目標，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。在班級起到了模范帶頭作用

　　（2）不足：

　　在班級班級組成中，兩級分化嚴重，本次期末考試中理科28名自費生中本班就有17人，不學習的人太多了，大概能有一半以上的人。他們有的初中上來時成績就不好，有的學生高一沒學好，現在跟不上就混日子；有的學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步，有的學生惰性較強，對學習熱情不高，對自身要求不嚴；這些成為班級管理的一個難點

　　（3）班委會核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。

　　（4）整體理綜成績比較差

　　二、解決辦法

　　引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。

　　堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業成績。克服兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過；二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習，它的知識內容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎，到了高三也是步履艱難的；學習不刻苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。

　　1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現，答題的正誤與角度，作業的質量和速度。只有經常，有目的的反復觀察學生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎上，從大量表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。

　　2、和班級中成績比較優秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到“進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生。“預防重于治療”，從他們的學習興趣，計劃，方法，態度上加以指導，培養他們良好的學習習慣。開展“一幫一，一對紅”的結對幫扶活動。

　　3、加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

　　4、利用好早上和中午課前10分鐘的時間鞏固薄弱學科基礎。

　　5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。

　　6、鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等，努力促成學生的個性化發展，專向發展，有所作為，為班級未來的多元升學打好基礎。

　　中等生和后進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛，引導他們在自身的基礎上有所進步。

　　7、繼續加強家校聯系。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學生在家里的動態，不僅是學習上的，對于他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利知道孩子在學校的表現及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。

　　班主任學期的工作計劃篇11

　　一、班級基本情況和目標：

　　我班共有學生44人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　二、具體措施：

　　1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　三、加強班風建設

　　1．安排班級活動

　　要以全國少工委頒布的加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見為基礎內容，根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

　　2．營造向上氛圍

　　根據三年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字。（2）布置教室環境。（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3．指導培養小干部

　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

　　四、活動計劃

　　第一周

　　1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2.學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

　　3.開展班委競選，提出要求。

　　第二周

　　1.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

　　2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　第三周

　　1.培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。

　　2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

　　第四周

　　1.進行班級寫字比賽。

　　2.繼續抓好常規教育。

　　第五周

　　1.慶“五一”，進行愛國主義勞動教育。

　　2.進行班級口算比賽。

　　第六周

　　1.對學生進行安全教育。

　　2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　第七周

　　1.繼續抓好紀律和學習目的教育。

　　2.進行班級朗讀比賽。

　　第八周

　　1.繼續抓好課堂常規教育。

　　2.進行尊敬父母的教育。

　　第九周培養學生正確的是非觀念。

　　第十周1.準備期中考試。

　　2.繼續抓好法制和安全教育。

　　第十一周

　　1、向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。

　　2、繼續抓好常規教育。

　　3、期中考試。

　　第十二周

　　1.總結期中考試，吸取經驗教訓。

　　2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

　　第十三周

　　1.向學生進行愛國主義教育。

　　2.準備節目，歡慶“六一”兒童節。

　　第十四周

　　1.進行勤儉節約教育。

　　2.對學生進行愛護公物教育。

　　第十五周準備寫字比賽。

　　第十六周

　　1.培養學生的集體主義觀念。

　　2.教育學生早睡早起，不能貪眠。

　　第十七周

　　1.再次進行學習目的的教育。

　　2.評選班級文明學生。

　　第十八周繼續鞏固上周活動內容。

　　第十九周

　　1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

　　2.學習三好學生評選條件，準備評比。

　　第二十周1.搞好各類評比，樹立榜樣。

　　2.加強安全教育，做好放假前的準備工作

　　五、對自己的要求

　　1、要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。圍繞規范秩序的學校工作思路，加強教學常規的檢查評比。協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

　　2、針對特殊學生，開展特殊教育。開學后排查出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），建立特殊學生檔案。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

　　3、要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

　　4、開展幫困助困活動。通過結對助困等活動，子身上的每一處閃光點。我相信，只要關從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

　　這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

　　班主任學期的工作計劃篇12

　　本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括為“一個中心，兩個基本點”。

　　一．抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。

　　學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。現在是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰，十萬火急，節氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學期期末成績全學年倒數第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩，學生興風作浪。

　　針對以上問題，提出下面計劃。

　　（一）穩定家長，團結同學，統一思想。

　　定期召開家長會，及時溝通班級情況，利用電話，網絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，避免彼此的誤解，讓家長發表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩定，班級就不會穩定。

　　將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側，便于老師的監督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或學習過程不開心的學生，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因。把學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。

　　統一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學習環境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

　　（二）溝通科任，建立互信，團隊協作。

　　及時與科任溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里「此文轉載于好教師資源網」去，多請示，多匯報。

　　班主任

　　要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養感情。

　　協調作業量，不能偏科，強調合作，加大對作業的督導力度，定期向課代表和科任了解作業情況，必要的時候，要親自督促和檢查。

　　（三）抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。

　　對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優化學習環境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口。

　　對于自習，應絕對安靜，然后培養學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，（所以要重點抓好體優和借讀生的學習）營造學習氛圍。

　　二．搞好常規工作的基本點

　　這些工作的基本點主要包括。

　　1．出勤

　　遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統計，及時反饋給學生和家長。

　　2．眼操

　　做到人人認真，不敷衍。

　　3．間操

　　集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有說話現象。做操認真，動作到位。

　　4．班會和團會

　　結合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。

　　三．抓好學生心理的基本點

　　現在的學生心理問題較多，要及時觀察學生思想動態，總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題

　　1．情感問題

　　2．學習問題

　　3．成長問題

　　4．人際問題

　　以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析，歸納人群，及時溝通和交流。

　　在這個學期，我們計劃利用班會，團會，利用班級博客進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關系，師生關系，親子關系，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。，高二下學期班主任工作計劃

　　班主任學期的工作計劃篇13

　　一、指導思想

　　《語文課程標準》指出：現代社會要求公民具有良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達交流在內的多方面的基本能力。為此，我們以開闊視野，啟迪智慧，指導學生學習讀書方法為目標，在閱讀課上加強對學生語文閱讀能力的培養。為了拓寬學生的知識面，在班中形成良好的讀書氛圍，結合學校開展的讀書活動，引導學生與好書交友，讓學生從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！

　　二、達到目標

　　1、激發孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。

　　2、通過引導學生誦讀經典美文和繪本，積累優秀詩文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。

　　3、能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養。

　　4、讓學生在積累知識的同時，提高寫話能力。

　　三、閱讀教學的方法及措施

　　（一）、激發興趣，指導讀背古詩文。

　　低年級的小學生識字量不多，但大多數孩子愛聽故事。因此，我們利用語文課創設情境，講述有趣的小故事，給他們讀課外書，并注意引導學生識記常用字，同時，請家長配合自己，指導學生在生活中識字。

　　當學生具有一定的識字量后，我們開始利用早讀的時間指導他們背誦古詩文，利用每周的早讀時間指導全班學生背誦12首古詩。學生在學習和背誦古詩的過程中不但提高了普通話水平，增長了不少知識，擴大了識字范圍，還培養了學習語文的興趣，積累了豐富的語言，培養了對優美語言的感受和欣賞能力，即培養了語感。這為他們今后的語文學習打下了堅實的基礎。

　　（二）、加強訓練，指導課外閱讀方法。

　　許多學生有課外閱讀的興趣，但如何有效地讀，并不十分明確。如有的只憑興趣，凡有生動情節的內容就走馬觀花地讀讀；有的讀了好文章，也不懂得積累知識，吸收技巧，用到寫作上。因此，要進行方法指導，使他們讀得更有效。我想：閱讀方法的指導應寓于課堂閱讀教學之中，以教材為依托，向學生展示科學的閱讀方法，把教材變為學材，然后放手讓學生根據不同的讀物，用自己喜歡的方法閱讀，養成良好的學習心理，主動學習，主動發展。

　　在每周用一節閱讀課的時間進行課外閱讀的指導與交流，讓學生掌握并運用科學的閱讀方法去理解各類題材的文章，引導他們邊讀邊想，學會劃出好詞佳句，解答文后的問題，指導學生摘抄優美詞句，為短文畫插圖、寫句子。此外，提倡他們互相借閱課外書，解決無書可讀的困難。

　　（三）、尊重學生，形成持續的課外閱讀方式。

　　首先采取放任孩子的閱讀方式。課外閱讀是一種很個性化的學習和生活方式，它是依據孩子的愛好和興趣而維系的獨立的讀書活動。推薦書目與孩子自由選擇這兩種方式要相結合。要求學生每天讀課外書的時間不能少于二十分鐘，并注意經常和家長溝通，及時向他們推薦書刊，供孩子學習；家長要根據孩子的個人興趣自主選擇讀物。允許孩子的閱讀量有增有減，目的是鼓勵他們養成持續閱讀的習慣，希望他們只要一見到文字，就要有閱讀的欲望。

　　其次，放松孩子的閱讀負擔。我認為重視引導和保持孩子的閱讀熱情，是課外閱讀指導首要的也是最重要的任務。我寧愿讓孩子在一身輕松的狀態下，主動積極的閱讀中，啟動思維、激發情感，有所理解，有所體驗，有所感悟，有所思想；也不愿在課外閱讀時因為讀后感這一無形的重壓而使課外閱讀陷入干涸的沙漠。但我贊同進行適量的課外閱讀筆記的練習，讓學生每周在閱讀后有積累語言的需要時，讓他們在讀書筆記本上摘錄少量的優美詞句，通過繪畫寫話的形式表達自己的閱讀感受，逐步幫助他們培養語感，提高表達能力。

　　（四）、師生合作，營造課外閱讀的良好氛圍。

　　經常開展班級讀書會、故事會，在學習伙伴間形成課外閱讀的氛圍，引導孩子用一段時間去讀一本教師或同學推薦的好書，用一個集中的時間由同學和老師共同對作品進行自由的討論，也可展出一些孩子的讀后感或其他作品。有時也會舉行各種游戲式閱讀活動，進行一些比賽，如古詩擂臺賽、朗讀競賽等，大大激發學生閱讀的興趣。

　　（五）、充分發揮班級圖書角的作用。

　　1、建立、更新班級圖書角。新學期伊始，充實圖書角內的書籍。本班學生每人捐一至二本圖書，由老師嚴格把關，督促學生捐出適合閱讀的、有質量的新書。對捐的書好的同學按班里的評價標準給予表揚、加分。要求每位學生在本學期讀完這些書。有余力的同學可以再讀一些喜歡的課外讀物。

　　2、規范借閱制度。選出兩名圖書管理員，負責圖書的借閱和維護。由老師起草一份圖書借閱制度，貼在圖書角旁邊，人人遵守，文明借閱。

　　3、規定借閱時間。每周的午讀課為全班統一的借閱時間。每本書的最長借閱時間不超過1天。

　　（六）、加強學生之間的圖書借閱。

　　同學之間可以建立起圖書借閱傳換的關系，一周之內，同學之間的書可以相互轉借，這樣可以使圖書的利用率得到更大的發揮，也是開闊眼界、節約金錢的一個好辦法。

　　（七）、定期評出讀書明星。

　　及時地鼓勵對于孩子來說非常重要，我們對于學生的課外閱讀要及時地指導，更要及時地鼓勵。定期評選出讀書小明星，數額不限，只要做得好，有進步的都有參評資格。在每周一的早讀時間進行讀書活動交流，引導學生從讀書的內容、讀書的趣事、讀書的感受等方面來談，激起其他學生的共鳴，這樣形成了喜讀樂讀的班級輿論，這對于我們順利開展課外閱讀是十分關鍵的。

　　班主任學期的工作計劃篇14

　　初一的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生。為了幫助他們走好青春第一步，特制訂了如下班級工作計劃：

　　一、班級基本情況

　　在過去的一年中，我班同學已經基本適應了初中的學習生活，日常行為規范也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正，學風好。當然面臨青春期的到來，學生也會產生一些迷惘和不適，審美能力和審美情趣亟待引導。

　　鑒于以上各種情況，本學期的奮斗目標制訂如下：

　　二、本學期的奮斗目標

　　1、進一步提高行為規范的執行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發展和發揮自己。

　　2、努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養。

　　3、進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養責任心和公共道德感，為做高素質的接班人打好基礎。

　　4、努力提高文化成績，爭取各科均分穩定提高。

　　為達到以上目標，我們將采取以下措施：

　　三、工作措施

　　1．及時了解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，關注他們的思想動態。

　　2．加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規范、衛生等各方面取得更多進步；另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。

　　3．結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。可以采用觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。

　　4．轉變教育觀念，健全學生人格；言傳身教，以誠取誠；尊重學生，關愛學生；換位思考，正確引導；拿起表揚的武器；樹立允許學生犯錯誤的教育觀念，注意加強對后進生的教育工作，付出愛心與嚴格要求的統一；經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系；努力在素質教育和應試教育中找到平衡點；加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍；以班會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。

　　加強與任課教師的聯系，協調各科關系，對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的能力。

　　5．安全教育

　　作為班主任，我充分利用時間加強對學生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全責任制。

　　6．學風建設，至關重要；學法指導，必不可少；興趣引導，事半功倍。

　　a)嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規守紀，文明禮貌。

　　b)深入剖析學習。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚學習任務和學習形勢，明白學習的重要性和緊迫性。

　　c)加強對學習習慣的養成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業，考試作弊等不良現象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環境中找到適合自己學習的方式方法。

　　d)開展目標性學習活動。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創造競爭給予，幫助學生提供自我展現的舞臺，并督促他們完成自我超越。

　　e)注意促進中間層學生的正常發展。中等生是班級學生的大多數，優等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們為主體形成良好的班風和學風比較容易。

　　f)嚴要求，高標準，促優更優。注意抓好優等生的學習工作，督促他們向更高目標發展。

　　7．衛生是形象，是窗口，工作要做好，學生是關鍵。工作中，我將學生按住址劃分為若干小組，責任到組到人，實行一定的獎懲制度，由衛生委員全權負責此項工作的開展。

　　未盡事宜將在實際工作中安排。

　　班主任學期的工作計劃篇15

　　一所好的學校是由多個優秀班集體組成的。一個優秀的班集體必須要有良好的班紀，班風，班規，學風，這就要看這個班集體的指揮官，也就是這個班集體的班主任。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，本學期從學校總體工作思路和學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。

　　一、分析班級

　　六年級共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。學習成績相對較好，學生比較有禮貌，學習的紀律性、自覺性比較好，完成作業情況較好。但是由于男女生比例失衡，所以應花更多心思對每個學生加以適當了解。

　　二、班風、學風

　　據此，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

　　1、抓好班主任的日常工作。

　　⑴組織好學生做操。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。

　　⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。

　　⑶進行安全教育，組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

　　2、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　　⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　　⑵選拔、培養和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。

　　三、個別生

　　1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　⑴與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　⑶填學生基本情況表格、進行家庭訪問。首先，通過書面形式與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。其次，密切關注學生的思想動態，發現問題及時與家長取得聯系，共同解決問題。

　　(4)在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，每天早上檢查一次，提高孩子們的寫作能力。

　　2、做好個別學生的教育工作。其具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，以人為本，因材施教，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

　　四、具體活動計劃：

　　第一周：

　　1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2、制定班規，學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

　　3、開展班委競選，提出要求。

　　4、布置教室環境，創設良好的學習氛圍。

　　第二周：

　　1、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

　　2、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　3、對學生進行安全教育。

　　第三周：

　　1、培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜的習慣。

　　2、加強環境衛生教育，搞好個人和集體衛生。

　　第四周：

　　1、進行班級寫字比賽。

　　2、繼續抓好常規教育。

　　第五周：

　　1、慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育。

　　2、進行班級美文朗誦比賽。

　　第六周：培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　第七周：

　　1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

　　2、進行班級拓展活動，增強班級凝聚力。

　　第八周：

　　1、繼續抓好課堂常規教育。

　　2、進行尊敬父母、師長的教育實踐活動。

　　第九周：培養學生正確的是非觀念。

　　第十周：

　　1、進行期中復習、考試。

　　班主任學期的工作計劃篇16

　　本班總體情況較好，大多數學生學習認真、態度端正，能自覺地遵守校規班紀。學生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。本班教師隊伍：穩定、能力強，老教師經驗豐富，教師之間關系和諧，配合得較好。家庭層次：學生家庭背景復雜，家長文化水平參差不齊，對學校工作的配合不積極主動。

　　一、德育工作目標：

　　在以往兩年的形成的素養基礎之上，通過常規的深入管理和規范，繼續培養學生的責任意識和感恩意識，并以此為輻射，進一步提高學生的思想道德水平。同時，通過各種形式的班會和主題教育活動，強化學生已有的道德水準和思想認識，引導和規范學生在剩下的一年時間里設計好自己的人生藍圖，走好自己的人生路。與此同時，加強對班干部和班級團員的管理和優化，以帶動和促進全班學生不僅做一個有學識的人，更要做一個有德行的人。

　　二、智育工作目標：

　　以初三開學摸底考試為契機，做好對學生成績的目標管理和跟蹤，積極發揮每一位任課老師和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位學生的潛能，通過各種途徑和方式彌補中上層面學生在單科上的不足；提高中下層面學生的整體成績，力爭做到擴大優秀面，壯大中間面，縮小落后面。

　　1、值周值日班長負責制

　　每周安排一位值周班長，負責整個這一周的紀律、衛生、兩操等常規工作，同時下設五名值日班委，負責當天的常規工作；值日班長做到每天下午放學前一小結，值周班長做到每周一小結，表揚好人好事，發揚優點；同時，指出當天和當周存在的問題，拿出解決辦法。

　　2、作業缺交及一日常規違紀登記

　　由科代表登記好當天缺交作業的學生名單，交學習委員登記匯總；由值日班長登記好當天違紀的學生名單交值周班長登記匯總，這兩項指標均每月統計一次，在班上予以公布并作為學期末評優評先的參考。

　　3、勞動值日登記

　　由勞動委員和勞動小組組長負責安排當天的教室和包干區的衛生打掃，對表現突出和優秀以及不積極、不負責的值日生分別登記在冊，作為學期末評優評先的參考，并且每月對表現突出的學生予以獎勵，積極鼓勵和倡導學生做好自己分內的事，做有責任的中國人。

　　4、班規

　　由班主任組織全體學生一起制定并在班會上通過，作為全班學生行動的參考和指南，避免了以往班級無“法”可依窘境，進一步地加強了學生自治的能力。

　　5、班級公約

　　班級的公共道德規范，從守紀、尊重他人、文明習慣的養成等13個方面為學生指明了道德上的規范和目標，促使其在不知不覺當中養成善于為他人著想的良好習慣。

　　6、每月學習小結

　　以每個月的單元測試為契機，引導學生對自己的成績進行理性的分析和思考，明了優勢，明確差距，明晰對策，同時對班級前十名和單科前三名以及有進步的學生予以物質獎勵，鼓勵其再接再厲，不斷超過他人；超越自己。

　　班主任學期的工作計劃篇17

　　班主任是學校德育工作的中堅和骨干，在學校中擔任著特殊的教育角色。社會各界對班主任們提出了更高的要求，因此，班主任需要走專業化發展之路，通過培訓學習等途徑提高自己各方面的能力。

　　我校現有16個班級，16位班主任，在他們當中有長期從事教育工作，具有較為豐富的實踐經驗的老班主任，有理論水平較高，實踐經驗較豐富的中青年班主任。班主任工作是“做人”的工作，必須不斷地加強理論學習，注重理性思考，提高理論素養和解決實際問題的能力才能更好地指導實踐。學校開展班主任培訓就是給班主任一個學習、交流、借鑒的平臺。現為全面提高我校班主任隊伍的素質和能力，進一步加強和改進我校的德育工作，特制定本計劃。

　　一、指導思想

　　平時工作中更好地做好班集體建設工作，達到良好的育人目的，培養起學生的文明素養和良好的道德品質，促進學校德育工作的開展和學校的均衡發展。

　　二、工作內容

　　根據我校德育工作情況，主要從以下四個方面入手。

　　1、班主任工作基本規范。主要包括班主任工作職責、學生行為規范教育、學生學習與生活指導、預防和如何應對學生突發事件等。

　　2、學生心理健康教育指導。主要包括學生優良個性品質的培養、學生思想教育、學習心理指導、學生心理健康輔導方法等。

　　3、班隊活動的設計與組織。主要包括班隊活動主題的選擇、班隊活動設計的基本原則和方法等。

　　4、班集體建設和管理。主要包括班級建設的基本方法，班級管理的技巧和藝術，班干部隊伍建設、班風與班級文化建設等。

　　三、工作方法

　　1、指導。針對班主任開展班級工作的某一主題進行指導和實踐經驗的傳播，從而提高班主任素質、業務能力，規范班主任行為，建設有特色的文明班集體。

　　2、研討。組織班主任就某個常見或疑難的班級、學生管理方面的案例進行研究討論，從而發表個人觀點進行交流，探討出較為科學有效的方法。以此讓班主任們受到啟發，從而使班主任們在班級管理和學生管理中更具藝術性。

　　3、借鑒。借鑒其它學校的優秀班主任工作的先進經驗，取長補短，學習班主任工作的先進理念和做法。