對班主任的工作計劃

時間：2021-02-06 17:41:04 工作計劃我要投稿

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【精品】對班主任的工作計劃匯總5篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編收集整理的對班主任的工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。

【精品】對班主任的工作計劃匯總5篇

對班主任的工作計劃篇1

　　班主任工作計劃為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

　　一、班級基本情況

　　本班共有49名學生，其中有男生20人，女生29人。住宿：35

　　二、本學期基本工作要點

　　1、確立班級體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

　　①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。”

　　②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

　　③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

　　4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

　　5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

　　6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　三、具體措施

　　1、充分利用班會向學生進行思想教育。

　　2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

　　3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

　　4、抓住每一次月考，及時進行總結，指導，鼓勵。

　　5、組織迎新年慶祝活動。

　　6、抓好期末復習，迎接期末考試。

對班主任的工作計劃篇2

　　今年我接任初一3班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業班，應對這些對將來滿懷憧憬、滿懷期望、渴望知識、追求新奇的初一學生，我的想法和之前一樣，為了使學生能夠在中學三年時間里，學到更多的本領，發展自我的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自我、提高自我。在三年多時間里，我能夠重新認識自我的不足，吸取經驗教訓，并期望能在此刻這批學生中，把自我在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。我特擬定了以下工作計劃：

　　一、學生基本情景分析

　　我班現有學生18人，其中男生11人，女生7人。總體上觀察，我班的男生與女生人數相差不大，班級管理應當能得到更好的管理。我計劃這個學期將所有可利用的時間投入到學生的學習上，其方式可利用課堂、課外流動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等、全班在個別方面，如團結協助、展現自我的勇氣、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。

　　二、指導思想：

　　以核心社會主義價值觀為引領，以“每一天前進一小步，邁向人生新高度”為主題，堅持德育為先，育人為本，構成全員育人機制，加強學生行為習慣養成教育，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領域，旨在培養和造就德智體美勞和諧發展的現代禮貌人，不斷增強德育工作的針對性、層次性和實效性，努力開創我校德育工作的新局面。

　　三、工作目標

　　我們班的班團體建設主題：“優秀是一種習慣”

　　這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人構成了很好的習慣，有的人構成了很壞的習慣。所以我們從此刻起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

　　我們班的班團體建設目標：學習勤奮有上進心;言行禮貌有感恩心;做事勤懇有職責;做人踏實有自信心全體同學都能樹立明確的學習目標，構成良好的學習風氣;建立一支有進取心、本事較強的班干部隊伍;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、禮貌的團體。

　　四、工作要點

　　1、組建班委會，任命班干部。

　　真正的人才不是培養出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋。基于這個觀點，對于班干部是：先使用，后培養，在使用中培養。班主任的工作就是教班干部怎樣干，怎樣干好。在班干部的使用過程中，主要觀察他們是否負責，要求也不要太高。負責的班干部必須要大張旗鼓地支持他們的工作，不負責的及時調整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培養方向上，不是把他們培養成什么人才，而是把班干部培養成班上的一股勢力，一股正義的勢力。這股勢力一旦構成，班團體的核心初步確立。正氣就得到弘揚，歪風邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關重要的一環，應當作為原則確立。2、培養學生良好的習慣。

　　(1)、抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半。一節課的課前預備十分重要，預備鈴一響，必須到教室去，督促學生做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生，大多數沒有課前預習的習慣，我便會要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節課的資料，久而久之，養成習慣。體育課，也要站在隊伍前面，督促學生站好隊。

　　(2)、抓堅持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是堅持得不夠。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養成習慣。學生們丟垃圾還的一個壞習慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛生角一帶就臟兮兮的。要教育學生，做示范，把垃圾放進撮箕里，這種小事也要反復教。

　　(3)、從期中考試開始，反復強調不能作弊。隨著期中考試的臨近，要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效果不會很大，教師不是神仙，兩個月能教好學生是天方夜譚。有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現象。容忍作弊，就是容忍學生弄虛作假，品質變壞。作弊出來的成績使得考試不公平，學生如果作弊成功，他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學習，造成惡性循環。應當深惡痛絕作弊行為，這件事必須要向學生著重強調。

　　(4)、召開一次家長會。

　　(5)、對學生家訪。

　　(6)、重點抓外語、數學兩科。初一的主課，一共有五門，作為班主任，必須要把精力和注意力集中在數學、外語上。因為這兩門功課最容易出現兩極分化，一旦出現兩極分化，成績滑坡的學生就會厭學，厭學情緒一出現便是鬧堂，使教育增加困難。所以初中三年，始終盯住這兩門課。一旦出現問題的苗頭，要鼓勵學生咬住跟上，使今后的教育順利一點。

　　(7)、動員學生迎接期末考試。期末考試之前一個月，召開主題班會，對學生進行動員，對不一樣的學生提出不一樣的`要求。要求每個學生寫期末復習計劃，計劃包括總體目標，分科的目標。并根據目標制定措施，并要求能保證措施的實施。選那些有代表性的、寫得認真的學生，在班會的時間，讓他們在全班讀。這一做法，將作為教育常規，固定下來。以后的每次考試之前訂計劃，考試之后做總結。這不是應試教育，而是在培養學生良好的學習習慣。

　　五、具體工作安排

　　9月：養成教育

　　1、習慣養成教育月活動

　　2、“我愛我家”班級文化建設評比系列活動

　　3、國家級十二五課題深入研討工作

　　4、禮貌禮儀培訓及校慶學生相關活動籌備

　　10月：愛國主義教育

　　1、“我們的價值觀”征文活動

　　2、“美境”活動

　　3、現代化專項迎檢活動

　　11月：自礪自強

　　1、禮貌學生評選工作

　　2、心理健康講座

　　12月：感恩教育

　　1、“夢圓時刻，感激有你”系列活動

　　2、“迎新”系列活動

　　3、“安全伴我行”活動

　　總之，在班級管理中，要高標準，嚴要求，要持之以恒。這樣才能使學生構成良好的習慣，構成一個健康成長的班團體。

對班主任的工作計劃篇3

　　其實已經實施了，但是有些環節處理得不是很好，如：與學生混得太熟了，這個對于老師開展學生工作是不利的。因為初中的學生一旦認定很你熟，那么接下來就是怎么玩！

　　實習之前，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個實習過程中最苦的，但是我卻很期待去體驗這個苦字真正含義。我認為班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動學生的學習積極性。

　　古語說得好：凡事預則立，不預則廢！為了使班主任工作有條不紊地開展，我制定了這個實習計劃，希望可以充分發揮計劃的指導意義。

　　一、基本情況

　　本班有男生19人，*30人，共49。全班各科平均分：語文76。5，數學57，英語57，總的來說，這個班的學業成績是比較低的，而且也不及1班的學業成績好。

　　但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術培訓，很多學生都是藝術特長生，非常有才華，而且要經常在父母的陪同下外出旅游，見識廣。

　　也就是因為是藝術特長生，所以很多學生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二（2）班所知道的情況。

　　在前兩周的實習中，我基本上解了初二（2）班學生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強，學生的責任感不強。學生之間相互監督不強，班干部沒有起到模范的作用。表現在以下方面：

　　1、責任感不強。本班學生有自己的思想，有自己的個性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業，借作業給同學抄。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監督，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時候，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務，跟自己有什么關系！[3edu教育網，完全免費]

　　2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術班中是比較多的，而*有30人，占了絕大多數。但是這個班整體表現就是男孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。

　　3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行為，經常帶頭不做作業，睡覺和起哄。

　　二、主要任務

　　知己知彼，百戰不殆

　　第一、了解、熟悉學生：

　　1、在一周內把班內所有學生的檔案看完，并記住每位學生的特殊情況，特別留意后進生。

　　2、記住全部學生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的表現，包括有無值日，做兩操時是否認真，上課時的表現等。

　　3、認真批改他們的作業和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業，某人十分自覺，老師沒有布置的作業也完成了。

　　4、與班主任、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學生。后來發現，對同一個學生，不同老師有不同的評價，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。

　　第二、了解、熟悉班級事務：

　　向原班主任請教班主任的工作等，并積極協助班主任開展工作。

　　兵來將擋，水來土淹

　　第一、在日常的學習生活中，有目標性的找個別學生談心，包括成績好的學生、成績一般的學生還有成績不好的后進生。

　　第二、在我自己上的生物課，要利用契機教育好學生。如：《動物的運動》一課中我可以聯系到近期運動會的班級備賽，說說學生為什么要鍛煉身體。或是《社會行為》中，可以提到班級與動物社會群體之間的關系，使學生更加的具有班級集體這個責任。

對班主任的工作計劃篇4

　　本學年度，我有幸擔任七年級的班主任，我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環境—新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導。因此，做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事，也是關系到整個班集體是否能健康發展的關鍵。經過近幾天的觀察和了解我發現，新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

　　一、培養良好的班風

　　提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、選拔、培養班干部

　　擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。

　　首先，幫助班委樹立威信；

　　其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；

　　第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

　　第四，培養班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　三、班級常規

　　1、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干凈整潔。

　　2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患于未然。

　　3、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　4、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

　　5、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

　　6、加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，防止各類事故的發生。

　　7、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　8、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　9、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　10、服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行

　　逐級匯報妥善解決。

　　總之，計劃只是一個期望，一個目標。我將在本學期中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，爭取在本學期中做到穩步前進，成為一個文明班集體。

對班主任的工作計劃篇5

　　一、實習班級：二完小二年級班

　　二、原任班主任：李映蘭

　　三、指導教師：梁秀芹

　　四、實習時間：20xx年9月16日——11月25日

　　五、班級基本情況：

　　本班共有學生55名，男生32名，女生23名。平均年齡7歲。該班學生人數全年級最少，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業。很多行為習慣有待進一步培養。

　　六、主要實習工作：

　　（一）班級組織建設

　　（二）班級日常管理

　　（三）班級活動管理

　　（四）班級教育力量管理

　　（五）其他方面

　　七、日常工作：

　　（一)了解學生基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。找原班主任了解該班情況，找學生談話。

　　（二）做好班級日常管理工作。督促做操，搞衛生，指導早讀。

　　（三）批改作業、批改周記、試卷。

　　（四）開展主題班會

　　（五）對學生進行個別教育