有關教師個人計劃模板匯總六篇
教師個人計劃 篇1
一個學期的工作已經開始了，為了更好地服務于本職工作，本學期工作計劃將從以下幾個進行：
一、工作目標
以提高學生身體素質為目的，全面實現學生的身體健康為宗旨，保證體質監測率達到80%以上。保證體育社團的有效開展，實現陽光體育活動的“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念。
二、工作內容
1、認真備課授課，保證課堂教學質量，撰寫好課堂教學反思。
2、加強學生課堂常規教育，保證學生體育課堂安全無事故發生。
3、做好體育達標測試工作，保質保量的完成這項工作。
4、組建體育社團，抓好體育社團活動工作，做好活動計劃和活動記錄的填寫，注重活動材料的搜集和整理。
5、籌備學校運動會，保證學校趣味運動會順利召開。
6、協助其他體育教師開展好大課間和陽光體育工作。
7、開展好全國百萬青少年上冰雪活動和資料的收集和整理工作。
三、兼職工作
1、全面檢查學校網絡及電子設備，做好檢修工作，保證教學及辦公的順暢使用。
2、做好希沃白板5的培訓和后續的使用服務工作，保證教師能夠很快的掌握并熟練地使用。
3、配合其他教師做好微課的錄制及實驗工作，確保學校信息技術和微課的使用效率。
4、關注上級部門的通知，及時完成上級的任務。做好學校信息、網站等信息化工作。
四、其他工作
1、保質標量的完成每月8篇博客的書寫。
2、每月閱讀跟教學有關的文章，并撰寫有一定質量的心得。
3、配合其他學科教學完成學校安排的一定量工作。
4、認真學習，記錄好業務學習筆記和聽課筆記。
教師個人計劃 篇2
作為地區骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。
（一）預期目標。
1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能力，積極的參加學校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。
2、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累，個人工作計劃《骨干教師個人工作計劃》。用新課標的理念不斷的充實自己。 3、加強和結對教師的交流和切磋，發揮骨干教師的帶頭引領作用，注重培養學生各方面的能力。
（二）現狀分析：
在教學方面積累了一些經驗，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業務水平有更大的提高。
（三）具體措施
1、在本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。
2、積極開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
3、平日要多進行互相聽課活動，交流思想，相互學習，共同進步。
4、在教學中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。
5在課堂中改變傳統的教學方式，根據學生實際情況，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生會學、樂學。
6、扎實落實備課組內各項具體工作，協調備課組與學校間各項工作，團結組內成員，加強備課組教育教學質量。
7、采用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。
8、應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。
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10、繼續利用課余時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養。
以上是我本學期的工作計劃，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養和業務能力有進一步的提高。
教師個人計劃 篇3
我從四個方面談一談我膚淺的體會。
一、信念是師德之首要。
我認為，教師的信念是畢生忠誠黨的教育事業，只有在這個大前提下，教師才會有巨大的動力，才會有力量的源泉，教師才能兢兢業業，勤勤懇懇，求真務實，才能努力使自己逐步成為一名合格的好教師。
二、愛心是師德之靈魂。
愛是陽光，可以把堅冰融化，愛是春雨，可以讓枯萎的小草發芽，愛是神奇，可以點石成金。師愛是只講付出不講回報的愛，只要我們用執著的心去關愛孩子，就會發現所有的孩子都很可愛。于世良老師護送學生看病，噓寒問暖，不是親人勝似親人，胡老師幾天如一日為學生煎藥，日復一日轉化問題學生，這比山還高的情誼，學生又怎能忘懷？兩位老師將師愛演繹到了極致。
三、責任是師德之核心。
師者，之所以傳道授業解惑也。我認為教師最大的責任是教書育人。只有高度的責任感，強烈責任心的教師，才能教好書，育好人。我認為教師應當義不容辭地替學校負責，替工作負責，替學生和家長負責，替國家和社會負責。視學生的全面發展為已任。
四、反思是師德之延伸。
面對個性迥異的學生，面對日新月異的新課標及教育問題，面對繁雜瑣碎的班主任工作等各種現實，我們要不斷反思自我，不斷超越自我，讓反思使我們的教育逐漸完美。這方便于世良老師給我們做出了很好的榜樣。
因為我們選擇了教書育人，所以要愛崗敬業。讓我們用愛心和責任給孩子們營造自由，快樂的成長空間，讓我們帶著陽光般燦爛的心情走進課堂，走過學生，不懈地播種靈感，播種希望，在平凡的教育生活中閃耀出璀璨的光輝，讓我們的教育生活變得厚重起來吧！
教師個人計劃 篇4
根據名師工作室計劃安排，我有幸成為尹中峰地理名師工作室的一名成員。我要好好把握這個機會學習、研究，使自己各方面的能力在原有基礎上有更大的提升。在自己現有知識水平的基礎上，指定本學年個人研修計劃如下:
一、啟動思想，為工作室工作做好鋪墊
嚴格執行“名師工作室”章程與工作計劃，按照理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，把先進的教育理念滲透和輻射到自己的教學中。
二、個人發展目標和要求
1.個人發展目標
在學習交流過程中不斷總結提煉自己的教學經驗，形成自己的教學風格與特色。參與工作室的各類項目研究并完成研究任務。在學年結束時能全面提升自己的教學能力和教科研能力。
2.個人工作要求
(1)勤讀書讀有關教育學、心理學的文章，理解“語文課程標準”的基本理念、目標和各階段的要求等。不但要勤讀，還要勤思勤寫，反思教學得失，勤寫讀書隨筆，使自己自覺更新教育觀念，樹立適應現代化建設的教育觀、質量觀和人才觀。自覺改進教學方法，使自己的教學在新的教育理念的指導下，提高到一個新的水平，讓教學具有創造性、藝術性。
(2)樂教學認認真真上好每一堂課，鉆研教材，時常反思。注意跟學生交流，找出自身教學缺陷，努力提高自我。學習他人的教學特色和經驗，并努力形成自己的教學風格。
(3)多研究開展教育科研活動，把握教育改革的動態，把教學實踐經驗升華為理論，在學校教改中發揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。
(4)細品評學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，在減負狀態下有效提高課堂教學效率，打造優質高效課堂，使學生會學、樂學、好學。
教師個人計劃 篇5
作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養。我為自己定下了以下的讀書計劃：
一、指導思想：
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新;通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標：
1、通過閱讀學習，樹立正確的.世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。
2、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施：
1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發展和成功。
四、讀書安排：
1、經典閱讀：《教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、每月必讀：《小學科學》、《吉林教育》、《動植物百科大全》等。
讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。
教師個人計劃 篇6
一 讀書目標
讀書是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學校教師的職責是“教書育人”，這種特殊的職業就決定了學校教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，每一位學校教師成為“讀書人”是一種職業召喚，是一種義務，一種責任。在日常教學活動中，養成隨時記錄教學中的點滴感想的好習慣，提高教育科研水平，重構自身專業知識結構。
二 閱讀方法：
1、對好的書籍，采用精瀆、通讀。
2.與學生共同閱讀同一本書，加強與學生之間的交流。
3.通過課余聊天、網絡對話、查閱筆記等形式了解學生的閱讀情況，以發現學生閱讀中的實際問題，及時給予指導。
三 閱讀時間：
確保自己每日有一定的讀書時間，在時間上給與保證;每天看報，寫隨筆。
1、利用課余時間。
2、每周六集中學習一小時，利用周六周日及節假日休息時間。
四 讀書步驟及措施
1.根據自身特點結合學校及老師們推薦的書目以及有利于提高自己各方面能力和水平的書籍有重點的加以閱讀，并做好記錄，撰寫讀書筆記。
2.精選書籍。精讀三類書籍，一類是教育專著，從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志，了解教改動態，學習新的教育方法;另一類是學科書籍，課程標準等。
3.積極參加學校組織的各項讀書活動。
4.以自學為主，在課外和休息日主動學習，摘錄。
5.主動與其他老師交流，討論讀書體會心得。
五 達到的目標
1.知識提高：讓自己成為更富內涵的學校教師。
2.思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。
六 主要閱讀的書目：
.教育新理念類：《走進新課程》袁振國著：《教育新理念》;教育學 心理學
課程改革類：《新課程教學組織策略與技術》;《新課程教學評價方法與設計》。小說類：《愛的教育》，《給學校教師的一百條建議》。
《中國當代教學流派》
《教育技術培訓教程》《教育采擷》
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