【精華】小學第一學期工作計劃3篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新一輪的努力，現在就讓我們好好地規劃一下吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編收集整理的小學第一學期工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學第一學期工作計劃 篇1
一、指導思想
以學校工作計劃和上級有關工作要點為指導，圍繞學校提出的“務實、質量、調整、創新、績效”十字方針和“大膽改革，勇于創新，扎實工作，深入研究，推動教育科學和諧發展，努力打造講一流、創特色的教育品質”的工作目標，加強后勤事務的規范性與服務性，突出創收節源。堅持后勤工作為教學服務，為師生生活服務，勤儉辦學的宗旨，在后勤線的指導下，進一步強化后勤管理，搞好新校園建設，提升文化品位，做好“服務育人”這篇文章，為學校的快速發展提供后勤服務。
二、具體工作
1、加強財務管理工作。
嚴格執行收費制度，規范收費行為，進一步做好義務教育學校的雜費、課本費、作業本費減免工作，落實扶困助學、營養餐補助工程，重新核對低保、貧困學生等補助對象。加強對各班的收費指導，期初召開班主任會議，落實收費工作，嚴肅收費紀律，嚴格執行學校規定。切實落實對各班及馬公小學的收費責任管理，對繳納的幼兒保育費、幼兒代管費和在校用餐學生的生活費及時開具《浙江省非稅收入統一票據》和《浙江省行政事業單位往來款》票據，對所收經費及時結算，分戶設立。認真做好財務工作，規范財務收支，提高財會人員的業務水平。重點做好9月份開始實施的教育國庫集中支付制度改革工作，加強業務學習，熟悉國庫集中支付操作。繼續加強與市局計財科的聯系，做好義務教育階段公用經費等各類經費的收支結算，及時向校長匯報上撥的各項經費。繼續堅持“增收節支、勤儉辦學”的方針，特別是學校規模擴大后，設備添置及水、電等各類日常公用開支的成倍增加，學校經費會十分緊張，所以在收入上，廣開渠道，該收的盡量收齊、收足，全額入帳，在經費使用上，要精打細算，少花錢、多辦事，把有限的經費用在刀刃上，該用的用，不該用的盡量節約。認真抓好學校節水節電的管理工作，隔天檢查水電表運轉情況，發現異常及時向校長室匯報。對辦公用品、電腦耗材等使用嚴格控制，作好登記。
落實好學校文印室用紙制度。重點加強學校物資進出管理，落實專人負責，進一步健全物資采購、入庫、出庫制度，繼續實施《學校物資入庫審核人制度》，加強物資采購管理，逐步養成貨比三家的“治家”習慣，購買的物品及時入庫登記，出借物品責任到人。及時做好上撥生均公用經費及課本、作業本費的結算。為有計劃地合理使用資金，期初在充分征求各線、處室的意見上，編制好預算，列出本學期預計的收入和支出部分，為校長用好經費獻計獻策。認真完成20xx年度的財務決算和20xx年度的部門預算工作。完善財務管理制度，嚴格執行財政紀律，制定學校經費使用規定。規范報銷手續，及時結帳，保證帳目清楚，定期帳務公開，接受教師監督。嚴格按預算開支，杜絕白紙條，適應教育國庫集中支付制度。按規定用好學生的課本費、作業本費。
2、認真做好食堂管理工作。
加強食堂管理，進一步辦好學校食堂。認真落實好期初召開省市食堂工作會議精神，全力做好食堂規范管理和食品安全工作，加強食堂食品安全責任人的安全責任意識。本學期，食堂工作仍要堅持“衛生合格優先，學生吃飽吃好優先，環境整潔有序優先”的原則，根據市局要求積極創造條件，努力實行的“食堂管理五常法”，調整好食堂管理制度。加強配菜管理，逐步完善食堂管理領導小組的管理之職能，發揮膳管會和廣大教師的作用，開展正常性的菜譜調研，傾聽各方面意見，定期兩周召開會議及時調整菜譜。嚴格執行食品配送制度，加強對市審核的定點供應攤點的溝通聯系，及時了解價格、衛生等方面的信息，掌握主動權，盡可能使飯菜達到經濟、營養、衛生、可口、方便，使師生滿意。調整、完善驗收方式，進一步增強買菜、驗菜教師的主人翁意識。完善食堂貨物出入庫制度，及時做好出入庫臺賬，加強對食堂人員的管理，規范他們的操作行為，提高他們的工作效率和服務質量。進一步增強食堂人員的衛生意識，認真執行《西城小學食堂人員操作行為獎罰制度》，把好食堂環境衛生、器具衛生、食品衛生關，嚴格操作程序，做到規范操作，遵守規章，每周1到2次對他們的操作行為、穿戴情況進行檢查。繼續投入一定經費，逐步添置與完善食堂設備，積極準備，朝省A級標準食堂努力。做好伙食費的收繳、結算工作，協助各班及時收齊按月用膳學生的伙食費，每月結算一次，將有關信息告之各班，收支情況張榜公布。每月進行一次食堂衛生檢查，召開一次食堂人員會議，及時傳達上級有關精神。協助德育處搞好學生用餐紀律，學習兄弟學校食堂管理經驗，努力把食堂辦得更好。
3、努力做好后勤事務工作。
做好后勤事務工作，努力為教學工作的正常開展提供必要的后勤服務。本學期學校班級規模不斷擴大，教師人數繼續增多，因此各種用品、用具需要量也大幅增加。開學前，集中精力搞好教室、行政辦公室、教師辦公室的調整、布置，辦公桌椅的、學生課桌凳的添置，以改善辦學條件，重新整理、配置各類基本教學用品、保潔用具，保證課本、簿冊、文具、教具、紙張、粉筆、掃把、拖把、水桶等物品按時供應，促進學校教學工作的正常開展。期中，做好教學易耗品補充添置，繼續完善《學校物資增添與維修責任人報告制度》，努力提高后勤服務工作的效率。盡可能保證教學設備、設施完好，做好各類設施的月查與期末檢查工作，重點檢查教室的課桌凳、黑板、講臺、電燈、門窗等設備、設施，并在每月末的校務會議上匯報，如遇損壞，及時修理。協助做好教室多媒體教學設備的使用管理及教學儀器、實驗儀器、圖書的出借、登記工作，進一步搞好圖書管理電腦化，提高三機一幕、儀器圖書的利用率，降低損耗率。做好退休教師工資按時發放和門診藥費的審核發放工作，完成好學年初教育統計，協助保險公司學生險的理賠工作。
4、加強財產管理工作。
認真做好校產、校具登記保管工作。學校規模不斷擴大，辦學條件不斷改善，特別是這個暑假，校產校具大量增加，存放地點不斷分散，分布在100多個教室、辦公室、功能室里，保管難度增加。開學初，搞好校產校具的整理、登記工作，完善固定資產卡片，落實保管責任人，進行科學管理。平時，開展經常性的檢查、抽查，期末做好收回、入庫或清點工作，防止損壞散失。按照財政局要求，要及時將新增校產、校具登記入帳，將損壞校產及時報損，做到帳帳相符、帳物相符。進一步健全財產管理、出借、賠償制度，做到出借物品按時收回，損壞物品及時按價賠償。加強教學設備、實驗儀器、圖書的管理，及時維修學校的各種設備，防止損壞流失。
5、協助做好校建后續工作。
繼續協助后勤線搞好校建后續工作及校園環境建設。著重做好塑膠跑道和觀覽式花園建設的驗收結算工作，進一步做好校園綠化建設與改造，提高綠化園地的質量。繼續協助校長室搞好校園整體布局，特別是協助校長室做好學校重大校建事項及校建規劃調整，啟動第二幢教學樓，進一步完善教學區、生活區、活動區的設施，使之特點明顯，自成體系。做好校園花木養護，加強管理，搞好施肥、除草，促進花木健康成長，根據需要繼續進行植樹種草，購租盆花，進一步美化校園，提高校園文化品位。以學校提出的“簡潔、高雅、休閑、一流”為宗旨，適時懸掛宣傳學校辦學思想和教育重點的條幅，營造良好的育人氛圍，使廣大師生在校園濃郁的人文環境中受到良好的熏陶。協助學校做好教室與部分功能室內部改造，建好教工電腦室。
三、行事歷
8月份：
1.檢查、維修教學設施用具及教學用品、辦公設備。
2.教室、教師辦公室及內部的辦公桌椅和學生課桌凳等調整整理。
3.落實收費，準備票據。
4.校園清理，花木添置，布置環境。
9月份：
1.制訂計劃。
2.實施教育國庫集中支付制度。
3.購買分發課本、簿冊、筆、墨、掃把等各類教學用品，保潔用具。
4.完成學生收費，及時開好發票，編制本學期收支預算。
5.收繳餐費，食堂開伙。
6.校產校具整理登記。
7.食堂衛生檢查(一)與食堂設備用品添補。食堂管理人員會議及招聘人員會議（一）。
8.兩項工程資助對象落實。
9.學年初教育統計。
10.新調入教師工資及住房公積金交接。
10月份：
1.國慶節慶祝活動的有關后勤服務工作。
2.三季度賬目上報、公示。
3.設施設備安全檢查。
4.馬公小學財務指導。
5.食堂管理人員會議及招聘人員會議（二）。 食堂衛生檢查(二)。
6.校園花木養護。
7.食堂工作調研。
11月份：
1.易耗教學用品補充。
2.設備、設施安全檢查。
3.文印室耗材檢查。
4.食堂管理人員會議及招聘人員會議（三）。食堂衛生檢查（三）。
5.期中小結。
6.學校財務入庫與損耗情況調查。
12月份：
1.元旦活動后勤服務。
2.校產校具使用檢查、維修。
3.食堂管理人員會議及招聘人員會議（四）。食堂衛生檢查（四）。
4.財務年終決算、年報。
5.編制20xx年度部門預算。
1月份：
1.期終工作總結。
2.校產清點入庫。
3.學校財務入庫與損耗情況調查（二）。
4.帳目互審。
5.食堂收支結算公布。
6.學期結束前的其它后勤事務。
7.食堂管理人員會議及招聘人員會議（五）。食堂衛生檢查（五）。
小學第一學期工作計劃 篇2
播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。可見，良好的習慣對學生起著多么重要的作用。作為一名教育工作者，作為一名三小的體育教師，對小學生進行習慣養成教育，使校園內處處體現出文明和諧的教育氛圍，我們同樣具有不可推卸的責任。結合我班實際，特擬訂本計劃：
一、生活習慣方面
1.自己的事情自己做，養成獨立自主的習慣，并幫助父母做力所能及的家務勞動。
2.書包內部不允許出現零食、玩具、小垃圾等雜物，更不允許攜帶易燃、易爆等危險物品進校園。
3.課桌抽屜干凈整潔，不留果皮紙屑等雜物。
4.上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。
二、學習習慣方面
1.課前要預習，預習有記錄，學會帶著問題聽課。
2.課前準備好學習用品，自覺復習上節課內容。
3.按時獨立完成作業。
4.養成善于動腦、思考、提問的習慣。
5.上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”。
三、行為習慣方面
1.上學、放學途中不在路上逗留，注意交通安全。
2.學生上下樓梯一律靠右走。不扶樓梯欄桿。輕聲慢步不喧嘩。學會主動、熱情、有禮貌的問候。
3.課間活動要做健康有意義的活動，不得做危險性游戲，不得追逐打鬧。
4.見到老師主動問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行;
五、工作措施
1.充分發揮教師在教學中體現的人格魅力
在課堂上，我一直要求自己要用和藹謙遜的態度與學生談話，如發現某個學生站姿不端或做小動作時，不訓斥叫嚷，而是走到跟前，輕輕扶他一下，或用眼神示意一下，學生就能意識到自己的毛病而自覺改正過來。發揮課堂教學優勢，進行“知”的教育。“知”即提高學生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
2.充分利用課前、課間等時間，加強學生文明禮貌、安全衛生等常規教育宣傳。
3.利用教材內容，滲透品德教育。在小學體育教材中，思想品德教育內容十分豐富，只要教師認真鉆研教材，充分利用教材中的德育素材，不失時機地進行思想教育，把德育教育貫穿于體育教學中。
小學第一學期工作計劃 篇3
養成教育是素質教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心。養成教育是一個長期反復的.教育過程，結合恒山區教育局小學生好習慣“七個一”活動及恒山區20xx年養成教育工作計劃，特擬訂本學期工作計劃：
一、指導思想：
養成教育是我們的根本任務和主要內容。以培養學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為出發點，以有利于指導學生健康成長為目的，創造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創學校養成教育的新局面，大力推進素質教育。
二、工作目標：
1.通過校本課程“禮儀教育”，使學生逐步養成尊敬師長、禮貌待人的優秀品質，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2.通過“生活習慣”教育，使學生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。
3.通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。
三、教育內容
以《小學生日常行為規范》、《小學生守則》及《雞西市小學生好習慣“七個一”考核評價標準》為依據，提出以下好習慣養成內容：“每日一歌”“一項體育技能” “每天一次家務”“學具整理”“讀書”“課前一分鐘演講”“課前一分鐘口算”七個方面，以此來正面規范學生行為習慣。
四、工作措施：
1.全面教育，形成共識。
利用班隊會學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》及《雞西市小學生好習慣“七個一”考核評價標準》，明確好習慣的內容，知道在學習和生活中如何做，怎樣做，并提出要求，明確目標，建立我校全面的科學的好習慣考核評價標準。我校把好習慣“七個一”活動落實到專人負責，教導處每位主任各負其職，分片落實，并制定各自的要求，如：各年段的閱讀要求，各年段的寫字要求及各年段的家務活勞動標準。
2.環境熏陶， 儒染行為。
重視班級的環境熏陶，努力創設良好的風氣，在每天的“七彩晨讀”及寫字訓練過程中有輕音樂的熏陶浸染，為學生創造輕松的閱讀習字氛圍。班班建立圖書角，為學生營造良好地讀書氛圍。同時，學生在團結互助、寬容謙讓、熱愛集體等方面有進一步的認知和表現，使每一個學生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂地成長。積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的學生陣地，如國旗下講話、黑板報、手抄報等以及結合學校的“優秀班級” “文明學生” 活動，一周一評選，從學生中樹立榜樣，在學生中評選出“文明標兵”、“禮儀之星”等等。
3.強化訓練，內化行動。
良好習慣的養成是一個長期、漸進的過程，對學生進行行為規范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，長年累月，使養成教育真正變成學生的內在需要，促使他們自覺養成各方面的良好行為習慣。為了落實好習慣的養成，每周提出明確可行的要求。
具體措施：
(1)反復強調、訓練，隨時檢查，經常講評，直至形成良好習慣。充分利用七彩晨讀檢查、寫字訓練檢查及每天的大隊部檢查，反復召開會議，尋找過程中出現的問題，不斷完善方式方法，加大評估力度，引起師生的高度重視;
(2)認真執行，持之以恒，環環相扣地緊抓下去，有一種不厭其煩、不達目的誓不罷休的精神;
(3)注意抓好典型，反復強化，調動學生的主動性和積極性，養成認真負責的態度。堅持長期恪守正確的行為習慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，養成良好的行為習慣。
4、完善評價，促進發展。
定期組織檢查評比，建立健全監督網，有計劃，反復抓，確實能促進好習慣養成，但相應的評價機制更能快速促使同學們養成好習慣。根據同學們的實際情況，進行評價方法的改變：班級有專人負責。根據每項內容提出的好習慣具體要求，進行檢查評比。每天有值周生進行檢查并記錄，進行不定期地抽查，一周評比一次。
養成教育盡管是老話題，但對于我們來說卻是一片新領域，只要我們同心同德，創造性地開展工作，就一定能夠開創養成教育工作的新局面。
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