【實用】教師個人計劃范文錦集7篇
教師個人計劃 篇1
作為一名老師，我要努力成為一名主動學習者，做一個終身學習型教師，貫徹素質教育，倡導新課標理念，努力使自己能成為適應時代發展，符合現代教育理念的教育者。同時由于自己剛走上教師崗位，從教時間只有半年的扶貧頂崗實習支教，教育教學經驗還不足，教育學生的藝術有待提高。“凡事預則立，不預則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，對此，我就本人的實際情況制定個人專業成長計劃：
個人格言：“態度”決定一切。
一、教學方面
1、注重日常教學常規工作的扎實與提升。
精心備課，細心批改每一本作業，探索趣味性、創新性作業，保證作業有批語，及時做好記錄。努力提高教育教學質量和注意良好學習習慣的養成。
2、練就自己扎實的基本功。
“鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功，因此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習。
3、充分利用現代信息技術手段輔助教學。
充分利用網絡資源，多媒體課件，學習教育教學方面的新思想，運用新理論努力提高教學效果。
4、多聽課，多請教。
作為一名新老師，由于自己的教育教學經驗、管理經驗缺乏，所以本學期要多向前輩們取經，通過聽課、交談等方式學習別人的長處，彌補自己的不足,向身邊優秀的老師學習管理經驗，學習掌握教師工作必備的專業知識及工作藝術，掌握兒童心理學及生理學等系統的科學知識，提高自己的管理能力。
5、多反思。
平時要及時寫好教學反思，寫好課堂隨筆，平時抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和優秀的教育教學文章，做好讀書筆記，多看優秀教師課堂視頻，學習別人的優點。
6、抓好日常常規訓練。
一年級的學生，年齡小，比較好動，自覺性不高，因此，要對他們提出要求，并且平時要反復地強調，堅持再堅持，直到學生養成習慣。加強自身課堂調控能力和教學方法手段的靈活運用，注意傾聽學生的心聲，嘗試走進學生的心靈。
二 、具體措施
1、在工作之余有意識、有計劃的閱讀與教學有關的書籍及閱讀一些名篇佳作以提高自己的專業素養，不斷充實自己，不斷提升自己。認真地向年級組各位老師學習，加快自我發展。勤聽課，通過課堂聽課，與各位老師進行溝通與交流；勤質疑，勇于提出自己的問題和不同的觀點，在共同探索中達到共進步，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課標共同成長。
2、每周安排好練字和練普通話的計劃。
3、認真學習教育理論，認真備課，為學生上好每一堂課，把個人教學能力的提高落實到自己的教學工作中，并不斷得總結經驗用以指導自己的教學路線以及豐富個人教學的思想成果。
4、在班級管理方面，因一年級的學生還小，所以應該根據學生在當前階段的性格、個性及興趣愛好來對他們做出正確的引導以幫助他們在身心健康上的發展。多與學生交流溝通及通過開家長會來加深對學生的了解以及讓家長對學生在現階段基本情況的了解，并積極聽取家長意見。
5、當今是一個電子信息時代，網絡平臺形式很多。現如今，就教育方面來說，從小學一年級到大學，運用PPT課件來講課已經是一種很普遍的授課方式了。因此個人教學質量要想與之與時俱進，就應當在教學中與現代的教育手段相結合，并在教學實踐中探索出不僅符合自己的教學更重要的是適應學生的授課平臺。如在備課和講課前通過認真的與有經驗的前輩交流借鑒以及通過對國內一些知名教師的遠程教育、網絡教育等的觀看學習，再與自身實際相結合來不斷的提高個人的專業技能。
6、精心設計每一堂課，認真鉆研教材，備好每一堂課，備學生，平時多聽課，主動觀摩并學習別人的經驗，汲取精華，調整自我。
以上是我個人這一學期的工作計劃，雖然不盡完善，但相信我在工作中會繼續努力。我堅信，只要在社會這個大熔爐中努力學習，用心去做好每一件事，就會不斷地戰勝自己、超越自己。
教師個人計劃 篇2
個人目標：通過自身的刻苦努力，爭取在第十屆區教壇新秀比賽中拿三等獎。
具體實施：
（一）、在廣泛閱讀中成長
要用知識充實自己，用先進的理念武裝自己，閱讀是最好的途徑。我給自己選擇的閱讀內容如下：《課程標準》中的各類教育教學著作，特別是有關綜合實踐課的教學雜志。具體做法：
1、每月閱讀2——3篇有關綜合實踐課的文章或案例，并能做簡單的口頭述說。
2、每月讀通一本教學類期刊，并寫出1000字左右的隨筆。
（二）、在名師案例賞析中成長
結合教研室組織的“名師教例賞析”沙龍，大量閱讀全國特級教師的一些課堂實錄，對名師們的案例進行積累。
具體做法：每月對1---2個案例進行賞析，并進行歸檔。
（三）、在積累好課中成長
抓住每次外出聽課的機會，認真做好筆記，適時地寫一些思索。
具體做法：選取本次的課中最出色的一課堂做一份課堂實錄；
（四）、在課堂實踐中成長
實踐才能促進自己業務水平的成長，雖然過程總是非常艱辛，但沒有艱苦的復出，怎會有收獲，這個過程我覺得對自己很有幫助。
具體做法：每學期在自己所教的班級上兩堂精心準備的課，課后將課中的不足之處做好記錄，以備下次再次出現時可以改進。
（五）、在反思總結中成長
積極撰寫教學案例、教學隨筆以及各類反思，為教學論文的撰寫準備第一手的資料，爭取每學期寫一篇教學案例或一篇高質量的論文。
教師個人計劃 篇3
一年一度的暑假到了，作為教師理應輕松輕松，好好休息了。難道僅僅就是休息嗎？隨著時代的發展，社會的進步，人們對教師的要求越來越高，孩子對知識的渴望也越來越強烈，這就不得不使我靜下心來好好休息的同時，也要想想如何給自己“充電”，即如何豐富自己的精神世界和文化世界，我以為，最好的靈丹妙藥就是讀書。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書！”讀書能夠使人進步，使人明理，使人益智，一本好書能夠給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至讓我們終身受益。因此，閱讀應成為教師的一種基本生活方式。為了提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，使自己能更加勝任教育教學工作，讓閱讀成為一種生活習慣，特制定20xx年暑期教師個人讀書計劃。
一、讀書目標
1、努力轉變教育觀念，提高自身教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力；
2、努力使個人業務精良，能夠勝任新課程教學，從而形成個人的教學特色，使自己成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學語文教師；
3、努力樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象；
4、努力豐富自身人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、讀書思路
1、堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業成長；
2、積極參與各種讀書交流活動，積極發表自己的讀書點滴體會；
3、充分利用網絡資源，進行網上電子閱讀，開闊自己的視野；
4、將讀書運用到自己的教學中，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力；
5、弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的基礎上，彰顯人文性；
6、在經典讀物中汲取營養的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優秀的讀物用自己的思想去思考，為己所用。
三、讀書措施
1、把讀書作為暑期每天必做的功課，培養自己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習慣；
2、每天要保證至少兩個小時的閱讀時間，暑期做好相應的心得筆記。
四、讀書內容
1 、《語文新課程標準》以及相關解讀文章。
2、《不跪著教書》吳非著。
3、《給教師的一百條建議》鄭杰著。
4、竇桂梅、于永正等語文名家教學實錄以及專著。
5、小說《圍城》錢鐘書。
6、張愛玲經典作品選讀。
教師個人計劃 篇4
為了提高自己的思想政治素質，職業道德水平，提高師德素質，提高自己教書育人的水平，特制定自己的個人師德修養計劃如下：
一、指導思想
深入貫徹落實《學校工作計劃》、《學校德育計劃》和《師德工作計劃》的具體要求，深入貫徹落實《教師法》和《中小學教師職業道德規范》，以培養合格的社會主義建設者和接班人為根本落腳點，以“熱愛學生，教書肓人”為核心，以“德為人先，學為人師，行為世范”為標準，以“言傳身教，為人師表”為準則，以提高自己的思想政治素質，職業道德的職業道德水平為重點，忠誠于人民教育事業，為培養德智體美全面發展的社會主義建設者的`接班人做出自己應有的貢獻。
二、主要工作
1.深入學習學校《師德工作計劃》，明確目標，加強責任感和使命感。
2.學習并落實《中小學教師職業道德規范》、《教師法》和《義務教育法》等法律，學習《教師課堂教學能力的培養與訓練》和《教師專業發展》在理論學習中去深刻理解其要求，提高自己的職業道德素質，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。
3.加強尊重學生、愛護學生、保護學生的意識，爭取做一名受歡迎的教師。
4.依法從教，加強時事政治的學習。
5.全面貫徹《公民道德實施綱要》杜絕體罰和變相體罰學生的事件發生。
6.認真學習教育科學理論科學文化知識，掌握教書育人的本領，爭取能取得一個好成績。
7.全面落實學校的要求，認認真真的上好每一節課，備好每一節課，積極投身于崗位練功活動。
8.讀好書，今年要精讀《給教師的建議》、《教師人文素養》和《成功教育》等書籍，提高自己的理論水平和業務認識。
9.認真做好家訪工作，對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學生的思想工作。
10.積極學習，認真閱讀有關的教育理論書籍，掌握教育規律，按教育規律，按教育規律辦事，提升自己的教學水平。
11.對相關的學習要做好筆記，認真反思、體會。
以上便是自己在20xx年下半年的師德修養計劃，在工作中，要認真落實，爭取早日成為一個學校滿意，家長和學生都歡迎的教師。
教師個人計劃 篇5
春回大地，萬象更新。在這春意融融的季節里，新學期又開始了。本學期我臨危受命擔任了五年一班的數學教師。盡管壓力很大，但是從大局出發，我還是毅然接受了任務。為了有條不紊地開展本學期的工作，特制定計劃如下：
一、提高政治素質，加強自身品質修養
“學高為師，德高為范”。教師自身的品德修養將對學生產生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風為學生樹立好的榜樣。因此，我會時刻關心國家大事，積極學習《教師職業道德規范》，忠誠于人民的教育事業。在加強自身品質修養的同時，我還要深入到學生當中，給學生以思想上的正確指導。
二、提高業務素質，加強文化修養
新的課程中各個學科相互滲透，不分彼此。有時要講好一節課往往涉及的知識面很廣，需要教師的綜合素質的整體提高。在今年，我會多讀與教育有關的書籍，博覽群書，提高自己的教育教學水平，擴寬閱讀面，加強文化修養，提高業務素質。要當個好老師，我發現只有淵博的知識還不夠，還要有很強的語言表達能力和很強的感染力，良好的組織能力也是必須的。今年，我會繼續努力，積極向有經驗的老師請教，積極參加各種活動提高自己，讓自己的教育教學水平有更大的進步。同時還要加強自身專業水平的提高，多動手畫畫，多練書法，培養自己的一項專長。
三、愛崗敬業、以身作則
作為教師，言行舉止被學生瞧在眼中，或多或少會影響他們。在日常生活中，我會注意自己的言行舉止，為學生作好表率。在教學中，努力上好自己的課，讓學生在我的課堂上學到更多的知識，注意培養學生的情感，培養學生熱愛生活，善于發現生活中的美，讓所學的指示潛移默化的影響學生，幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀。
一份耕耘，一分收獲。我相信在新的學期里我會取得更大的成功和進步。
教師個人計劃 篇6
音樂教師個人工作計劃自從加入吳毅浩音樂學科帶頭人工作室這一年來，我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁，在教育教學經驗與水平上都有所提高。在過去的一年里，能認真參加學習，努力提高自己，希望成為具有創新能力的研究型教師。
通過一年來的學習交流，我又重新審視自己。回顧以往的工作，可以說是個緊張忙碌，充實而又喜悅的。在XX年年里，希望自己能夠加倍努力，在各方面有更大的收獲。
隨著教改的不斷深入，也時刻感到自己的不足。因此今年要積極利用空余時間多閱讀工作室為我們推薦的有關教育理論方面的書籍，學習先進經驗和新的教育理念，不斷的充實自己，在課堂中更好的進行教育教學實踐，并認真完成研究課題報告。但是作為一名骨干教師，墨守陳規，踏步不前是絕對不行的，一直以來，在實踐中也是不斷反思，在今年的工作室學習中更是要明確努力的方向，制定努力的目標。
個人發展目標：成為具有創新能力的研究型教師。
1.認真理解鉆研教材，提高自己的教育教學能力。
2.積極參加各種教育培訓，不斷提高業務能力水平。
3.認真總結反思，虛心請教其她工作室成員，不斷積累經驗。
4.勇于參與實踐創新活動，培養創新和實踐能力。
5.鉆研教學，提高理論水平，完成研究課題。
教育工作是一項常做常新，永無止境的工作。作為一名骨干教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現，研究和解決教育和管理工作中的新情況，新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，完成我們肩負的神圣使命。教學之藝，變化無窮，我也將把在工作室中所學到的先進經驗，理念帶回基層學校，輻射到其她教師，大家共同學習研究，取長補短，推陳出新。
教師個人計劃 篇7
作為一名普通教師，希望自己能在理論的熏陶與實踐經驗的浸潤中成熟起來。雖然已經走上工作崗位多年了，但從沒有將自己的教育教學工作進行系統的梳理，為自己確立一個明確的專業成長目標，總認為學校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認為自己的專業成長不夠理想，也越來越感到知識的欠缺。為努力成為一名科研型教師，特制定個人成長計劃。
一、階段發展目標
爭取在本學期教科研水平有大的提高，學習做比較容易的課件。教學中用激勵性的評語激發學生學習興趣。
二、發展規劃
1、在培訓中成長
在推進課程改革的過程中，學校為教師創造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。特別是認真學習優秀教師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語，在自己的教學中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現狀，激發學生學習的興趣。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現目標。
2、在學習中成長
（1）精讀書籍，積極反思
利用每周三的集體閱讀時間和業余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養不斷提高。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學習內容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本著作，并讓所學知識在實踐中運用，摘錄自學筆記并寫相應的反思。爭取堅持寫教育教學隨筆，養成及時反思和勤于積累的習慣。
（2）專業引領，注重實效
充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學習，觀看學校配備的名師視頻和觀摩本學校的優秀教師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學習，交流的碰撞，為更好地認識自己，反思自己，改變自己打下基礎，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。學習微機有關知識，提高多媒體課件制作水平，把現代化教學手段應用于自己的課堂中。
3、在反思中成長
沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天。
（1）教學后記反思
在一節或一天的教學工作結束后，及時記下自己教學實踐的心得體會。
（2）觀摩教學的反思
通過組織現場觀摩或觀看優秀教師的教學錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發現問題，在內心產生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。
三、在實踐中成長
為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。爭取每學期上好一節公開課，寫出一篇質量較高的教育教學論文。
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