① 給學生提出后期語文復習的原則、目標、方法，讓學生提高自主復習的意識。
② 充分利用時間，每天給學生和課代表布置識記和理解任務，督促學生每天自學語文20分鐘(除正課和早自習)，讓他們保持良好的語文學習狀態。
3、 精選習題，精講精練。
①專題專人負責并由專人審核，提高學生練習的效率。
②指導學生對以前所作試題進行分析總結，做到基礎題試后滿分工作。
4、 做好培優、促中、補差工作，提高整體成績。
結合學校及年級相關要求，找準任教班級的語文學科的臨界學生，通過個別交流、上課提問、作業落實等形式予以關注。對雙包生每周談話，面批面改。
5、每周印發作文材料，提高學生語言感知能力。
6、加強早自習的管理，準時到崗，定內容，勤巡查，提高早自習效率。
【篇三】
一轉眼兩個月的高一學習生活已經過去，同學們即將迎來了進入高中的第一次正規考試——期中考試。作為缺乏考試經驗的高一學生，不僅需要在知識上進行系統的復習，還要在心理上、方法上做好一定的準備。
考前認真復習是能考出好成績的前提，而有針對性的復習是提高復習效率的關鍵。建議同學們根據學科特點制定出適合自己的切實可行的復習計劃，對考前幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數。
首先要把書本通讀一遍，學到哪讀到哪。別以為書本簡單沒用，在你讀一遍的時候，你會發現原來有很多東西已經忘記了。然后就要看看平時的試卷了，特別是不會的和錯了的，這是必要的。至于練習冊適當看看里面的例題吧，能弄懂的話也沒什么大問題了。
考前十天復習日程安排(供參考)：
第一天：集合、集合的運算，掌握概念，用30分鐘做10道針對性練習題。
第二天：函數的定義域、值域及其單調性和奇偶性，掌握概念，用30分鐘做10道針對性練習題。
第三天：針對第一天和第二天的內容來一個小測試。(題目控制在20道左右，14個填空，6個大題)
第四天：指數函數的復習，默寫相關概念并能夠畫出圖像。
第五天：對數函數的復習，也是默寫相關概念并能夠畫出圖像。
第六天：做一些指數函數、對數函數的練習題。
第七天：模擬一次測驗
第八天：分析試卷
第九天：把前面復習過程中的一些錯題整理在錯題集上
(我認為高中數學集錯題是一個很好的學習方法)
第十天：給學生看錯題，同時進行考前輔導。