【精華】小學(xué)工作計劃模板集錦八篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新一輪的努力，是時候認(rèn)真思考工作計劃如何寫了。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編幫大家整理的小學(xué)工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大會議精神和各級教育工作會議精神，將科技教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容予以全面推進(jìn)。全面落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》及《青浦區(qū)科普事業(yè)發(fā)展十二五規(guī)劃》中對青少年科技教育工作的相關(guān)要求。創(chuàng)新機(jī)制，深化課程改革，利用地域優(yōu)勢，整合各類資源，整體提高科技教育工作品質(zhì)。著力培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新能力，全面提升青少年科學(xué)素質(zhì)。
二、工作措施
堅持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合，普及教育與特色項目建設(shè)相結(jié)合的原則，以培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新能力為工作目標(biāo)，以學(xué)校科技類師資隊伍建設(shè)為抓手，以構(gòu)建具有區(qū)域特色的科技教育課程體系為重點(diǎn)，以加強(qiáng)科技特色項目建設(shè)為著力點(diǎn)，以制度機(jī)制建設(shè)為保障，提升學(xué)校科技教育工作品質(zhì)，整體推進(jìn)學(xué)校科技教育工作全面發(fā)展。
三、主要工作
1、依據(jù)《青浦區(qū)生態(tài)文明與環(huán)境保護(hù)教育課程》，加強(qiáng)學(xué)校科技教育建設(shè)，形成學(xué)校科技教育課程系列。在基礎(chǔ)型課程實(shí)施中滲透科學(xué)方法；在研究型、拓展型課程中為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的機(jī)會；開展豐富多彩的科技活動為學(xué)生提供多角度全方位的發(fā)展空間。
2、構(gòu)建科學(xué)、完善、合理的學(xué)校科技教育工作管理體系，形成校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、科技總輔導(dǎo)員、學(xué)科教師等通力合作的科技教育工作團(tuán)隊。全面推進(jìn)素質(zhì)教育的角度，結(jié)合學(xué)校全局工作，合理謀劃學(xué)校科技教育工作發(fā)展。關(guān)注較強(qiáng)科技總輔導(dǎo)員的培養(yǎng)，關(guān)注總輔導(dǎo)員的成長。
3、充分運(yùn)用社會科普資源，加強(qiáng)校際聯(lián)動。以“青少年科普教育基地評選”為契機(jī)，引導(dǎo)組織教師、學(xué)生走進(jìn)科普基地、場館，積極將社會資源與課程改革相結(jié)合，構(gòu)建適合本校學(xué)生學(xué)習(xí)的科技類課程，提高學(xué)生科技素養(yǎng)。
4、積極參加市科技節(jié)各項活動，圍繞市科技節(jié)主題，做好宣傳發(fā)動工作。針對活動項目店面結(jié)合，精心輔導(dǎo)，讓學(xué)生參與市級比賽，拓展視野，得到學(xué)習(xí)和鍛煉。
5、積極參加區(qū)舉辦的第八屆學(xué)生科技節(jié)。做強(qiáng)學(xué)校優(yōu)勢特色項目，不斷提高學(xué)校科技項目活動品質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，根據(jù)科技節(jié)活動主題和項目，舉辦蒸淀小學(xué)“潛能杯”科技藝術(shù)節(jié)活動節(jié)，發(fā)動學(xué)生積極參加，力爭班班有作品，人人都參與，為學(xué)生的成長成才服務(wù)。
6、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)科技隊伍建設(shè)，把有專業(yè)特長、有發(fā)展?jié)摿Φ慕處煼诺娇萍冀逃膷徫簧吓囵B(yǎng)，優(yōu)化學(xué)校科技教師隊伍。
7、積極參加青浦區(qū)科技教師發(fā)明創(chuàng)造作品展示活動；參加區(qū)科技總輔導(dǎo)員專題研討。通過開展各種形式的教研、指導(dǎo)培訓(xùn)活動，提高教師自身的科學(xué)素養(yǎng)、提升教師活動指導(dǎo)能力與科技工作組織管理能力。
8積極參加青浦區(qū)科技教育論文評選活動。倡導(dǎo)“學(xué)”、“研”、“做”相結(jié)合的專業(yè)成長模式，鼓勵教師用于發(fā)現(xiàn)問題，大膽實(shí)踐研究，注重積累反思。
小學(xué)工作計劃 篇2
新的學(xué)期即將到來，為了在能夠更好的為全校師生服務(wù)，在此新學(xué)期來臨之際，制定好20xx年的衛(wèi)生工作計劃，以明確新學(xué)期的工作任務(wù)。
一、主要工作：
1、 為了美化校園環(huán)境、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，開學(xué)之前制定各項衛(wèi)生，劃分包干場地，督促各班責(zé)任到位。
2、 建立學(xué)校衛(wèi)生檢查小組，對各班教室、包干區(qū)、學(xué)生個人衛(wèi)生進(jìn)行突擊檢查，并且記入班級星級考核之中。
3、對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的規(guī)范教育，找好材料、備好課，利用校園板報、廣播、等形式多樣健康教育宣傳陣地。同時根據(jù)我校具體情況和當(dāng)前形勢以及不同季節(jié)等變化，針對性地開展健康促進(jìn)工作。
4、抓好學(xué)生眼保健操，尤其是抓好新版眼保健操的教學(xué)，開學(xué)初一個月作為愛眼月，對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，并進(jìn)行眼保健操比賽。
5、抓好衛(wèi)生員隊伍，對學(xué)校的各項衛(wèi)生檢查要及時反饋，做好星級評比工作
6、利用各班衛(wèi)生角，學(xué)校黑板報開展常見病傳染病等防治宣傳。
7、做好愛牙宣傳及正確刷牙方法宣傳小學(xué)衛(wèi)生工作計劃20xx小學(xué)衛(wèi)生工作計劃20xx。
二、常見病的防治：
1、加強(qiáng)學(xué)生常見病和傳染病防治工作。結(jié)合傳統(tǒng)衛(wèi)生月、衛(wèi)生周、進(jìn)行衛(wèi)生宣傳教育。對病人做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早隔離。
2、開學(xué)初對新生進(jìn)行查漏補(bǔ)種工作。對于查出有問題的學(xué)生及時告家長。
3、做好每日晨檢，及時上報，重點(diǎn)抓好學(xué)生傳染病防治工作，發(fā)現(xiàn)病情及時上報。
三、衛(wèi)生監(jiān)督、其它工作
1、重視學(xué)生的飲食飲水的管理，每天對食堂進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督檢查，經(jīng)常提醒他們保持食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，要求從業(yè)人員上班時應(yīng)穿戴工作衣帽，并保持個人清潔衛(wèi)生。凡沒有健康證一律不能進(jìn)入食堂工作。以及做好驗(yàn)收、驗(yàn)發(fā)并做好記錄，杜絕學(xué)校食物中毒事件發(fā)生。
2、做好新生的憑證入學(xué)工作。
3、關(guān)心學(xué)生健康，做好學(xué)生病情統(tǒng)計。
4、配合工會搞好婦女工作。
5、整理好學(xué)生健康檔案，積極配合有關(guān)部門做好檢查工作。 學(xué)校衛(wèi)生工作任務(wù)多，責(zé)任大。為了學(xué)校的聲譽(yù)，為了全校師生的身心健康，為了能使全校師生能夠在一個干凈、整潔的校園里工作、學(xué)習(xí)，在新學(xué)期里，我一定努力工作，爭取獲得更大的成績。
小學(xué)工作計劃 篇3
為了加強(qiáng)和規(guī)范我校寄宿生的管理工作，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，確保各項工作落實(shí)到位，經(jīng)校委會研究決定就進(jìn)一步做好學(xué)校寄宿生管理工作的有關(guān)工作計劃如下：
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)責(zé)任意識
1、寄宿生管理的重要性。為切實(shí)加強(qiáng)我校寄宿生管理工作，對保障我校學(xué)生的生命安全，促進(jìn)我校學(xué)生健康成長，辦好人民滿意的教育，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，具有重要的意義。寄宿生在校時間長，他們的思想意識、道德情操、行為習(xí)慣、生活作風(fēng)等都要在這個大家庭中培養(yǎng)、形成和發(fā)展，我校寄宿生管理工作的好壞直接關(guān)系到我校學(xué)生的成長和社會的穩(wěn)定，同時也關(guān)系到社會、家長對我校的評價。
2、配強(qiáng)力量，健全網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立以元松生校長為主任，傅天龍書記、林峰副校長為副主任的寄宿生管理工作委員會。選派政治素質(zhì)高、熱愛教育、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有吃苦精神，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感的盧貴先 劉勝林兩位教師，擔(dān)任生活、安全管理人員，負(fù)責(zé)學(xué)生在校期間的住宿、飲食、衛(wèi)生、安全等方面的管理工作，同時聘請了：李俊杰、陳紹宗、宋翠梅、黃傳榮、王桂英、汪進(jìn)美三個班的老師為生活指導(dǎo)老師，并由工會主席廖春榮、總務(wù)主任吳美雄、彭愛華等部門負(fù)責(zé)人，全力保障寄宿學(xué)生的健康與安全，組建一支強(qiáng)有力的寄宿生管理隊伍。建立“校長、分管領(lǐng)導(dǎo)、寄宿生管理員、班主任、值班教師”的寄宿生管理網(wǎng)絡(luò)。
3、強(qiáng)化安全管理責(zé)任。計劃制定寄宿生安全管理工作責(zé)任制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，將安全管理納入學(xué)校目標(biāo)管理范疇，將寄宿生安全管理工作作為考核安全責(zé)任人工作的重要考核指標(biāo)。各成員分工明確，崗位到人，責(zé)任到人，形成由校長全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓，生管教師具體抓，班主任和科任教師配合抓的局面。
二、加強(qiáng)食堂監(jiān)管，確保飲食衛(wèi)生安全
1、辦齊證件，規(guī)范流程。學(xué)生食堂要取得當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證 ，食堂從業(yè)人員必須持有有效的健康體檢證明，從業(yè)人員定期參加體檢和衛(wèi)生知識培訓(xùn)。從業(yè)人員在工作期間必須按要求穿戴工作服裝。要建立學(xué)校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督員制度，每天都要對供應(yīng)給學(xué)生的食物要進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查，把好采購關(guān)、清洗關(guān)、制作關(guān)、銷售關(guān)。食堂物資要定點(diǎn)采購并索證、登記，銷售食品要留驗(yàn)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。
2、定期檢查，嚴(yán)加防控。要定期和不定期對食堂、蓄水池進(jìn)行檢查消毒，要保持食堂環(huán)境通風(fēng)與清潔衛(wèi)生，預(yù)防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。及時監(jiān)測學(xué)校飲用水的水質(zhì)情況，要符合衛(wèi)生防疫部門的檢測要求。使用符合安全標(biāo)準(zhǔn)的鍋爐，并定期進(jìn)行檢測和維護(hù)。禁止校內(nèi)設(shè)小賣鋪，嚴(yán)防“三無”產(chǎn)品和不合格的食品進(jìn)入校園，嚴(yán)防各種食源性疾病的發(fā)生。
3、改善膳食，收支公開。學(xué)校食堂由學(xué)校總務(wù)、生管派專人負(fù)責(zé)管理。學(xué)校要管好用好寄宿生生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，要根據(jù)學(xué)生的飲食習(xí)慣和營養(yǎng)需要合理地搭配膳食，制定科學(xué)的菜譜，提高飯菜營養(yǎng)價值。菜金的收支要建立“臺帳”制度，按月在校務(wù)公開欄和食堂醒目位置公布寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)收支情況，確保“專款專用，用好專款”，實(shí)行“陽光”管理，確保學(xué)生的每分錢都用在學(xué)生的伙食上。
4、完善設(shè)施，合理布置。供應(yīng)師生集體用餐的學(xué)校計劃設(shè)有學(xué)生洗手、餐具清洗、消毒設(shè)備和符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飯菜、餐具暫存場所。計劃在食堂或餐廳的醒目位置張貼教育部、衛(wèi)生部頒布的《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和學(xué)校制定的《學(xué)校飲食衛(wèi)生安全制度》及《衛(wèi)生許可證》，計劃合理張貼飲食衛(wèi)生、用餐紀(jì)律、愛惜糧食等方面的提示語。
三、強(qiáng)化宿舍管理，創(chuàng)設(shè)和諧的生活環(huán)境
1、嚴(yán)格安全排查制度。計劃建立學(xué)生宿舍日常安全檢查工作制度，注重學(xué)校安全排查過程中的每一個細(xì)節(jié)，重點(diǎn)排查學(xué)生宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、飲用水源、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、教室、配電室等重點(diǎn)場所和重點(diǎn)部位的安全情況和安全隱患。要堅持學(xué)校安全隱患排查與整改登記制度，排查后填寫“中小學(xué)校安全隱患排查與整改表”，排查登記要注重每個細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)危房、滅火器材和照明設(shè)施損壞及其他安全隱患，應(yīng)立即停止使用，及時維修或更換；學(xué)校若無力解決的，要采取相應(yīng)的防護(hù)、警示措施，并及時報告當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)職能部門及教育行政部門。
2、細(xì)化生管人員職責(zé)。我校將嚴(yán)格執(zhí)行夜間巡查制度、值班登記制度、查鋪登記制度。做好夜間的安全保衛(wèi)及對突發(fā)事件做出應(yīng)急反應(yīng)，非寄宿生不得在學(xué)校留宿，出現(xiàn)擅自出走或擅自留宿的將及時報告，及時處理。寄宿生在學(xué)校規(guī)定的住校期間因病因事離校的，要辦理嚴(yán)格的報告、審批、登記手續(xù)備案。認(rèn)真落實(shí)寄宿生管理人員崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。
3、將建立“一冊六簿”及日常管理臺帳。建立“光澤縣寄宿制學(xué)校教師工作手冊”，填寫好寄宿生的姓名、家庭住址、聯(lián)系電話、周工作情況等基本信息；建立“六簿”即：1）安全工作登記簿，記載安全檢查及整改、衛(wèi)生消毒、防火防盜、逃生演練等情況；2）學(xué)生文明宿舍評比登記簿，記錄學(xué)生宿舍評比情況；3）值班巡查登記簿，記載每天值班人員簽到情況，寄宿生住勤情況、健康狀況、突發(fā)事件處置等；4）學(xué)生課間進(jìn)出宿舍登記簿，對學(xué)生進(jìn)出宿舍進(jìn)行登記；5）學(xué)生周末往返登記簿，及時登記學(xué)生周末往返情況；6）學(xué)生家長來訪登記簿，對學(xué)生家長來訪情況進(jìn)行登記。
4、 將逐步改善生活設(shè)施，配足管理人員。積極爭取資金，加大校舍建設(shè)投入，改善寄宿生的住宿條件，確保寄宿生宿舍區(qū)內(nèi)有衛(wèi)生間，寄宿生有洗澡、曬衣服的場所，有熱飯吃，有開水喝。按照《南平市學(xué)校寄宿生管理工作實(shí)施細(xì)則（試行）》規(guī)定，配齊生管人員、配備簡單醫(yī)藥箱。
5、將優(yōu)化宿舍區(qū)的布置。宿舍區(qū)的布置要簡潔大方，內(nèi)容健康向上，符合學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)設(shè)具有濃厚氛圍的宿舍文化。生管教師值班室將張貼《生管人員崗位職責(zé)》、《值班教師安排表》。宿舍公共區(qū)的醒目位置將張貼《寄宿生住宿規(guī)定》、《寄宿生衛(wèi)生管理規(guī)定》、《宿舍用電用火管理制度》、《寄宿生周末乘車安全提示》等。宿舍區(qū)將設(shè)置宣傳欄，設(shè)立“友情提示”---“每日天氣預(yù)報”、“衛(wèi)生保健知識”、“安全警示”等欄目，定時更換內(nèi)容，并確定一名宿舍長。加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè)，同時建議張貼一些有關(guān)教育的字畫，提倡每位學(xué)生布置自己寢室，每個寢室門上要張貼《寄宿生名單一覽表》、《全家福照片》和宿舍內(nèi)張貼《珍愛生命》、《諄諄舍訓(xùn)》的提示語。宿舍物品擺放要做到“八個一條線”（口杯牙刷一條線、開水壺一條線、臉盆一條線、毛巾一條線、鞋子一條線、被子一條線、箱子一條線、雜物一條線）,力求整齊有序。
6、開展形式多樣的活動。計劃組織寄宿生開展安全知識講座和逃生演練等安全教育活動一至二次，提高我校學(xué)生安全防范能力；針對宿舍的文化布置、環(huán)境衛(wèi)生、物品擺放、學(xué)生行為等方面進(jìn)行日評周比，實(shí)行動態(tài)管理，結(jié)合評比評選出星級寢室，并發(fā)星級流動牌；每周要安排好每天傍晚的活動，制定出活動安排表，將積極開展讀書、歌詠、演講、文體等豐富多彩的文娛活動，同時通過組織學(xué)生觀看電視節(jié)目，開放閱覽室、電腦室，為我校學(xué)生成長提供健康快樂的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、關(guān)愛學(xué)生，建立激勵機(jī)制，實(shí)行人文化管理
1、建立“民主、平等、和諧”的關(guān)系。將學(xué)校制度管理和學(xué)生的自我管理有機(jī)結(jié)合起來。同時號召學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部、班主任、科任教師要經(jīng)常深入宿舍指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，生管老師要重視細(xì)化管理，從生活小事到學(xué)習(xí)，處處關(guān)注學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，讓學(xué)生感受到宿舍大家庭的溫暖。根據(jù)寄宿生的學(xué)科特長、興趣愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣建立學(xué)習(xí)互助小組，利用自習(xí)課時間進(jìn)行學(xué)習(xí)互助，使每一名學(xué)生都能夠自主、自由的在合作中獲得提高和發(fā)展。
2、關(guān)愛特殊學(xué)生。對一些家境貧寒、留守兒童、殘疾學(xué)兒，同時號召學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師要開展“一幫一”結(jié)對子幫扶活動，力所能及地幫助他們解決學(xué)習(xí)生活的后顧之憂。同時要求學(xué)校心理健康教研組，關(guān)心寄宿生的心理及時解決寄宿生的心理健康問題。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。生管老師、班主任、科任教師要經(jīng)常深入學(xué)生家庭生活，通過家長學(xué)校、座談會、個別談話、電話隨訪等途徑，加強(qiáng)與家長溝通交流，了解學(xué)生實(shí)際。建立“學(xué)校一學(xué)生一家長”之間暢通的聯(lián)系方式，積極探索加強(qiáng)家校共同實(shí)施安全教育的工作機(jī)制。
五、認(rèn)真總結(jié)，考評表彰
1、積極探索，認(rèn)真總結(jié)。我校要積極探索寄宿生管理的工作的科學(xué)方法，推行人性化管理，努力營造安全有序、文明健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和好的做法。
2、考核表彰，優(yōu)先評選。計劃將寄宿生管理納入“教師年度量化考核”和“績效考評的重要內(nèi)容中，結(jié)合日常與年終考評，對寄宿生管理進(jìn)行測評，對寄宿生管理工作取得明顯成效的，成績突出的老師，學(xué)校在“先進(jìn)工作者”人員推薦時，予以優(yōu)先考慮。
3、責(zé)任事故，依章處理。凡在寄宿生管理工作中因管理不善、措施不力、玩忽職守，發(fā)生安全責(zé)任事故的，對負(fù)有直接責(zé)任的人員，當(dāng)年考核為不合格，并追究直接責(zé)任人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的行政責(zé)任。凡發(fā)生重特大安全責(zé)任事故、觸犯刑律的，將提請有關(guān)部門依法處理。
小學(xué)工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校的科研工作將認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)市教育工作會議提出的各項目標(biāo)，以城中區(qū)教育局工作要點(diǎn)及學(xué)校工作總目標(biāo)為導(dǎo)向，圍繞建設(shè)“美麗公小、文化公小、和諧公小”這一發(fā)展思路，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地，以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題為立足點(diǎn)，堅持理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合，進(jìn)一步規(guī)范科研管理，激發(fā)廣大教師參與科研的積極性，切實(shí)提高科研工作的質(zhì)量,打響學(xué)校品牌，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
二、主要工作及設(shè)想
1、加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度。
本學(xué)期，我校將圍繞前期實(shí)驗(yàn)研究中出現(xiàn)的一些具體問題加大學(xué)習(xí)的力度。
（1）營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，各課題做好學(xué)習(xí)資料庫資料的收集和整理，使教師的學(xué)習(xí)成為一種自覺的行為。
（2）加大對課題首席負(fù)責(zé)人和課題組長的培訓(xùn)力度，以點(diǎn)帶面引領(lǐng)老師們開展好課題研究。
（3）繼續(xù)采用“走出去、請進(jìn)來”的辦法舉行講座、論壇，不定期邀請專家參與，在直面專家，與專家對話中提高教師分析和解決問題的能力，同時使老師們拓寬視野，取長補(bǔ)短、加強(qiáng)反思，不斷提高教育科研的能力。
2、進(jìn)一步規(guī)范課題管理。
（1）本學(xué)期將把《信息技術(shù)與課程整合》課題調(diào)整為《探索網(wǎng)際協(xié)作共享優(yōu)質(zhì)資源，縮小城鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)水平差異的研究》課題。
（2）在原有課題的基礎(chǔ)上增加一個新的課題：《誦讀經(jīng)典詩文提高學(xué)生人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)》，同時做好與“語文有效性閱讀”和評價課題有關(guān)人員的分離與調(diào)整工作，以保證新舊課題有序、深入地研究。
（3）基于上個學(xué)期實(shí)施《科研考核條例》后出現(xiàn)的一些問題，在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上重新修訂學(xué)校和各課題組的科研考核條例，最大限度地調(diào)動教師參與科研的積極主動性。
（4）與學(xué)校按月考核的管理機(jī)制相結(jié)合，各課題組每月向科研室匯報本課題研究情況，加強(qiáng)互動與溝通，促進(jìn)各課題研究地深入開展。
3、提高過程研究的有效性。
深化課題研究是進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。本學(xué)期，科研室將加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)，及時深入課堂、年級組和教研組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。在課題研究的過程中，應(yīng)重視：
（1）課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。課題研究的切入點(diǎn)是課堂，因而教師要人人都能成為科研的主體，采取“集慧式”備課，“探討式”評課，“調(diào)研式”聽課等方式，使每一個課堂都能成為研究的基地，使課堂教學(xué)逐步形成模式。
（2）理論與實(shí)踐的相互促進(jìn)。充分發(fā)揮課題組在教學(xué)改革研究中的主體作用，弘揚(yáng)主動精神和創(chuàng)造精神，采用新的考核制度打破“鍋飯”。
（3）個體研究與集體研究的有機(jī)統(tǒng)一。本學(xué)期課題組的活動要系列化，要求本組成員上課同組必聽課，聽課之后必評課，評課要結(jié)合課題研究進(jìn)行具體評價。
（4）基礎(chǔ)學(xué)科和其他學(xué)科的相互滲透。構(gòu)建評價體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”課題組成員中有語、數(shù)、音、體、美等學(xué)科的教師，在課題研究中各類學(xué)科要相互滲透，共同促進(jìn)。
4、加強(qiáng)宣傳，推廣科研成果。
（1）開展科研論壇，嘗試創(chuàng)新各課題的階段性匯報方式。
（2）與信息處協(xié)作，完善公小科研主題網(wǎng)站。在原來基礎(chǔ)上新開辟一些公共欄目，并鼓勵各課題創(chuàng)新各自的博客專區(qū)，使廣大教師中一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時推廣。讓社會了解公小，讓公小走向社會，擴(kuò)大社會影響，打造金字品牌。
（3）本學(xué)期，學(xué)校教科室還將組織教師積極參加各級各類的征文競賽。科研室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時把市級以上有關(guān)反思、征文、論文競賽等信息傳達(dá)到每個教師，由科研室對教師的文稿進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，做好選送工作，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
三、各月具體安排
九月份：
1、學(xué)習(xí)學(xué)校新學(xué)期工作計劃，明確本學(xué)期科研工作的目標(biāo)任務(wù)
2、召開課題首席負(fù)責(zé)人科研工作會議，布置本學(xué)期工作任務(wù)。
3、制訂本學(xué)期科研工作計劃，訂好各課題的本學(xué)期實(shí)施計劃。
4、做好課題有關(guān)人員的分離調(diào)整。
5、完成《誦讀經(jīng)典詩文提高學(xué)生人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)》、《探索網(wǎng)際協(xié)作共享優(yōu)質(zhì)資源，縮小城鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)水平差異的研究》研究課題的申報。
6、科研課題會。
十月份：
1、骨干教師傳達(dá)科研學(xué)習(xí)心德體會。
2、各課題組階段性研討會。
3、參加自治區(qū)詩文誦讀研究課題開題會。
十一月份：
1、召開課題組組長會議。交流各課題的實(shí)施情況，并予以指導(dǎo)。
2、科研專題培訓(xùn)。
3、開展科研論壇活動。
十二月份：
1、舉行本學(xué)期課題研究例會。
2、各課題組作好總結(jié)物化和考核工作。
小學(xué)工作計劃 篇5
教師是一個學(xué)校的支柱，為了教師能夠有所提高，因此我校的教師培訓(xùn)工作就尤為重要，然而在上級教育行政部門的統(tǒng)一規(guī)劃和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下，以促進(jìn)學(xué)校和教師的發(fā)展為目標(biāo)，以教研組為基本單位，以校長為第一責(zé)任人而開展教師在職的培訓(xùn)活動。為推進(jìn)我校教師教育工作更上一個臺階，我們必須圍繞教育改革和發(fā)展這個中心任務(wù)，立足農(nóng)村教師培訓(xùn)的實(shí)際，以發(fā)展豐富教師教育工作內(nèi)涵為出發(fā)點(diǎn)，以師德教育為核心，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為目標(biāo)，開展教師教育精品活動，為全面提升教師的總體素質(zhì)，深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的素質(zhì)教育。
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。
2、認(rèn)真完成教師基本功系列培訓(xùn)任務(wù)，切實(shí)提高教師課程改革的能力和素質(zhì)。
3、加大教師的教育教學(xué)研究培訓(xùn)力度，采取“專題講座、教研論壇、個人自學(xué)”等形式開展豐富多彩培訓(xùn)工作。
4、落實(shí)網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師各方面水平的提升。
5、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的示范作用。
三、具體措施
1、積極推進(jìn)師訓(xùn)工作的層級管理。校級決策層(校長為第一責(zé)任人，把握師訓(xùn)工作的`方面);培訓(xùn)執(zhí)行層(教導(dǎo)處要組織和開展校本研修活動，提高研修水平);教研組基礎(chǔ)層(教研組長要動員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的校本研修活動)。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好各項培訓(xùn)任務(wù)。專題培訓(xùn)突出重點(diǎn)性、實(shí)現(xiàn)開放性、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、注重全程性、關(guān)注層次性;培訓(xùn)方式以集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)校本教研相結(jié)合、課程理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的方式來進(jìn)行。
3、深入開展上交流，做好上傳教案，登錄點(diǎn)評等，完成繼續(xù)教育任務(wù)。
4、繼續(xù)實(shí)行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料，對其他教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生“一人學(xué)習(xí)，多人受益”的效應(yīng)。
5、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。聘請骨干教師進(jìn)行微型講座(每位骨干教師就一個小的案例、教育日記，開展15分鐘左右的小型講座)，集中一個時間段開設(shè)示范課，提供研討，真正起到更實(shí)在、更有效、更有針對性的杠桿作用。
6、做好“請進(jìn)來、走出去”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專家、教學(xué)能手來校開展專題講座，進(jìn)行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。有目的派出骨干教師外出聽課學(xué)習(xí)。
四、具體安排
三月份
(1)制定、學(xué)習(xí)師訓(xùn)工作計劃。
(2)召開畢業(yè)班教師座談會。
(3)開展相互聽課活動。
四月份
(1)學(xué)習(xí)教學(xué)理論
(2)教師課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練。
五月份
(1)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
(2)骨干教師示范
六月份
(1)教師教育教學(xué)學(xué)習(xí)心得。
(2)教師課堂教學(xué)基
(3)教學(xué)實(shí)踐課。 七月份
(1)撰寫、評比教育教學(xué)論
(2)評比優(yōu)秀師徒。
(3)總結(jié)本學(xué)期師訓(xùn)工作。
小學(xué)工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
為了豐富學(xué)生的校園文化生活，貫徹新課程改革目標(biāo)，推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育、打造小學(xué)科技特色；倡導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)思想和科學(xué)精神；
提高學(xué)生的科學(xué)綜合素質(zhì)，在學(xué)校形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的
魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，同時為學(xué)生提供展示個性的平臺，活躍校園文化。
二、繼續(xù)開展群星活動（年級特色活動）和明星活動（參加各種競賽的學(xué)生的培訓(xùn)）
1、 各班要根據(jù)學(xué)校大隊部的安排利用大課間和課余時間開展相應(yīng)的特色活動。
2、利用少年科學(xué)院活動時間對少年科學(xué)院院士進(jìn)行各種培訓(xùn)，并組織學(xué)生參加區(qū)市省，各種科技比賽。
三、活動安排：
1、各班準(zhǔn)備科技小論文、七巧板拼圖、科幻畫、小發(fā)明構(gòu)思及其他科技作品，在學(xué)校素質(zhì)展示周進(jìn)行展覽和評比，（參加年級3-6年級
，每班各種作品不少于5件）并根據(jù)送交的作品數(shù)量和質(zhì)量評選先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。（被評為先進(jìn)集體的班級輔導(dǎo)員為優(yōu)秀輔導(dǎo)員）
（五月中旬）
2、組織學(xué)生參加學(xué)校七巧板拼圖比賽，選出優(yōu)秀選手參加市七巧板比賽。（五月上旬）
3、結(jié)合科學(xué)課，組織學(xué)生進(jìn)行小種植，小觀察活動，為參加省創(chuàng)新大賽做準(zhǔn)備。
4、組織學(xué)生參觀防震減災(zāi)科普館，對學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)科普教育，結(jié)合“5、12”汶川地震紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)的演練。
四、科技輔導(dǎo)員
1、對青年教師進(jìn)行科技業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用傳幫帶的方法，培養(yǎng)一批有科技才能的科技輔導(dǎo)員，為我校科技活動健康、有序、長期開展奠定基礎(chǔ)。
2、整理學(xué)校已經(jīng)參賽的小發(fā)明資料，為完善小發(fā)明校本教材做準(zhǔn)備。
說明：如果上級部門還有新的活動，本校輔導(dǎo)員要積極配合和參與。
20xx年2月
小學(xué)工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和湖北省德育工作會議精神，結(jié)合政府、教育局等文件精神。培養(yǎng)青少年學(xué)生具有民族自信心、社會責(zé)任感、誠信感恩和文明禮儀。關(guān)注學(xué)生生命成長，增強(qiáng)教師生命意識，積極推進(jìn)校本德育和班本特色，切實(shí)提高學(xué)校德育的主動性、針對性、實(shí)效性。
二、 主要工作
1、結(jié)合法制教育、心理健康教育，積極開展“認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命”為主題的生命教育實(shí)踐活動，與二期課改緊密結(jié)合，把知識傳授和人格教育有機(jī)結(jié)合。
（1）班主任老師要制定班級的推進(jìn)計劃，并將學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，利用思品課、班（隊）會課、晨會課向?qū)W生進(jìn)行教育和宣講。
（2） 以“祖國在我心中”為主題，以“樹新風(fēng)、除陋習(xí)”為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校行為規(guī)范教育，在校園內(nèi)開展“宏揚(yáng)文明禮儀、創(chuàng)建快樂校園”的系列實(shí)踐活動，幫助學(xué)生樹立公共意識、規(guī)范公共行為、踐行公共道德。實(shí)踐活動的重點(diǎn)是開展“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育，通過教育傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生的禮儀知識知曉率。主題實(shí)踐活動要求做到“五個一”。
三、常規(guī)工作
1、抓好隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識
進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，發(fā)揮德育工作的整合功能，增強(qiáng)全體教師的育人意識和育人能力。加強(qiáng)對青年班主任的培養(yǎng)和提高，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷提高班主任的工作水平和能力。
2、重視基礎(chǔ)行為教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
（1）、繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，開展好文明禮儀教育系列活動。強(qiáng)化教育訓(xùn)練，遵循“邁小步，不停步，嚴(yán)要求，經(jīng)常抓”的原則，做到時時督促，周周小結(jié)，月月抽查，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做一個“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校園小主人。
（2）、大隊部要切實(shí)加強(qiáng)反饋檢查的力度，并能發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播、”及黑板報的功能。
（3）、充分挖掘傳統(tǒng)道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結(jié)合課堂使廣大學(xué)生知文明、懂禮儀，在學(xué)校以“校園禮儀”為主題創(chuàng)造純凈的校園環(huán)境。同時把養(yǎng)成教育
溶入到學(xué)生的活動中，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動。
（4）、以民族教育、生命教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)發(fā)揮隊員的自主管理能力，努力使我們的中隊在建設(shè)過程中張揚(yáng)個性，凸現(xiàn)特色，真正成為快樂中隊。
3、宏揚(yáng)民族精神
充分發(fā)揮課堂等主渠道的作用，結(jié)合思品課、晨會課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國上下五前年歷史為主線，加強(qiáng)民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實(shí)效。
4、 關(guān)注學(xué)生成長，加強(qiáng)人格教育
（1）開展生命教育，引導(dǎo)學(xué)生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，幫助學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和感悟生命價值，進(jìn)而尊重、關(guān)懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。
（2）重視學(xué)生心理健康教育促進(jìn)家校、生生、師生互動交流平臺，引導(dǎo)學(xué)生始終擁有自信、向上、進(jìn)取、健康的精神狀態(tài)。
四、課堂學(xué)習(xí)
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》和《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價等，切實(shí)抓好品德與生活（社會）這門課程的建設(shè)。
2．本學(xué)期開始，對十一冊教材教案進(jìn)行整理，按內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分類，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本市實(shí)際情況提出品德與生活（社會）教學(xué)建議30條，并將優(yōu)秀教學(xué)方案整理成冊，建設(shè)品德學(xué)科教學(xué)資源庫，在次基礎(chǔ)上探索教學(xué)方式的革新和評價標(biāo)準(zhǔn)，從而逐步完善本市品德學(xué)科從目標(biāo)—內(nèi)容—方式—評價的完整的、可行的課程體系。我教研組將積極參與，并組織優(yōu)秀教師參加教案撰寫，教學(xué)故事篩選。
3、加強(qiáng)網(wǎng)上教研活動。可結(jié)合本校開展的各類活動，及時上傳優(yōu)秀課例、理論學(xué)習(xí)資料、活動通訊稿等，促進(jìn)教師之間的教學(xué)交流，讓教師在實(shí)踐中研究，在研究中成長。通過開展校級課堂教學(xué)評比，以評促研，鼓勵廣大教師積極參與本學(xué)科的教學(xué)研究。研究課可結(jié)合一至二年級《品德與生活》、三至六年級《品德與社會》教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生生活實(shí)際，自定教學(xué)內(nèi)容。
小學(xué)工作計劃 篇8
一、活動目的
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我校德領(lǐng)組、少先總隊決定在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動。
二、活動時間
20xx年9月15日——9月25日
三、活動安排
第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀
1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀。
2.舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
主題班會時間：9月15日班隊會，少先總隊將進(jìn)行檢查。
第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示
1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計，展示在教室布置及黑板報中，少先總隊將進(jìn)行檢查評比。
2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。
第三階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動
1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。
2.開展“快樂體驗(yàn)”志愿者活動，少先總隊向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。
3.將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。
第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報
1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強(qiáng)。
2.一至六年級各班上交繪畫2幅;三至六年級各班上交征文2篇。9月28日前上交少先總隊，屆時將進(jìn)行評獎并在國慶期間展出。
主題教育活動時間：9月23—25日交流匯報。
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