第二學(xué)期地理備課組工作計劃
第二學(xué)期地理備課組工作計劃1
本學(xué)期將在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，認(rèn)真完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。同時結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念，更好地去完成備課組的任務(wù)。
本學(xué)期地理備課組將圍繞“嚴(yán)守師德，強化管理，提升質(zhì)量”這個主題來開展工作。
一、主要工作
1．理論學(xué)習(xí)，研究新課程的教法與學(xué)法。
2．“三課”安排：安排七年級張亞寧公開課，八年級潘淑嬌公開課。相互聽課及時評課。
3．加強集體備課工作，資源共享，制作精品課件。備好課、上好課，加強課后輔導(dǎo)及作業(yè)批改力度到位。
4．本學(xué)期教研小專題研討：《地理圖冊在教學(xué)中的作用》。積極撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強本組教師的素質(zhì)與成長。
5．積極開展地理興趣小組活動，舉行地理知識競賽，地理手抄小報展示。
二、具體工作措施
1．本學(xué)期與教研室的工作計劃一致，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)和嘗試“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式，在提升課堂教學(xué)方面做一些扎實有效的探索。并將電子白板教學(xué)功能運用到實處，發(fā)揮其實效性。
2．加強地理組的集體備課：
集體備課特別注重整合資源的過程，為了加強集體備課，工作落實到位：1）每次活動前必須做到：定時間、定地點、定主講、定內(nèi)容。2）每次集體備課后，備課組長做好備課情況簡要記載在記錄本中，以備抽查和作資料保存。
3．繼續(xù)加強、完善新課改理念的學(xué)習(xí)，提高本組成員的理論水平。
4.搞好地理教學(xué)的課內(nèi)課外教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量。
5.積極參加學(xué)校組織的各項教研活動。使工作具有時效性和有效性。
6.學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研地理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。
7.抓教學(xué)常規(guī)。組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)習(xí)方式多元化，重點促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
8.做好期末復(fù)習(xí)工作。做好期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。
在新的學(xué)期里，我們將一如既往地堅定我們的理想、信念，政治覺悟，高度的責(zé)任感，廉潔勤勉的工作作風(fēng)和高尚的人格，兢兢業(yè)業(yè)，繼續(xù)努力工作。
第二學(xué)期地理備課組工作計劃2
一、工作目標(biāo)與思路
為了更好地貫徹“一切為了學(xué)生，充分相信學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的`教學(xué)理念。本學(xué)期地理教研工作繼續(xù)貫徹教師發(fā)展中心“學(xué)得愉快，教得幸福，社會滿意”的教學(xué)主張。借助“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動平臺,落實太倉市地理課堂“圖表貫穿、自主合作、探究展示、質(zhì)疑生成、當(dāng)堂反饋”的有效教學(xué)策略，發(fā)揮好中心“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)”的作用，打造信息技術(shù)與中學(xué)地理教學(xué)深度融合的課堂。
二、工作重點與措施
1、精心謀劃，參與“曬課”。按照蘇州市教育局的要求，組織地理教師積極參與“一師一優(yōu)課，一課一名師”的“曬課”活動。我校王維菊老師參與“曬課”本校老師將積極參與，和小王一起研究、探討“一師一優(yōu)課，一課一名師”的規(guī)范與要求，精心準(zhǔn)備，多次研磨，力爭“曬”出我們最好的地理課，參與蘇州市的評比并獲佳績。
2、改進方式、提高質(zhì)量。改進地理課堂教學(xué)方式、提高地理課堂教學(xué)質(zhì)量是地理課堂教學(xué)永恒的主題，因此落實地理課堂“圖表貫穿、自主合作、探究展示、質(zhì)疑生成、當(dāng)堂反饋”的有效教學(xué)策略是我們地理教師追求的目標(biāo)。本學(xué)期重點是打造信息技術(shù)與中學(xué)地理課堂的深度融合。充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢來輔助地理課堂教學(xué)，來改進教學(xué)方式，來減輕師生的負(fù)擔(dān)，從而提高課堂效率與效益，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。例如：除了運用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、互動電子白板教學(xué)外，還準(zhǔn)備運用一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)、混合式學(xué)習(xí)、微課與“翻轉(zhuǎn)課堂”、未來教室雙板教學(xué)等信息化教學(xué)方式。使我們的地理課堂教學(xué)模式從單一走向多元化，我們的教師感受到信息化教學(xué)帶給課堂的活力和創(chuàng)新，我們的學(xué)生逐步適應(yīng)以自己為主體的數(shù)字化學(xué)習(xí)方式。
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