曲江區大塘七年級數學第一學期復習計劃-中學數學工作計劃
一、復習指導思想
很快一學期過去了，又到了總復習的時候，我們7年級數學備課組幾位老師通過集體備課時間商討復習計劃如下：
這一冊教材內容涉及的面比較廣，基本概念比較多，也比較抽象，很多內容都是今后進一步學習的基礎知識。通過總復習把本冊內容進行系統的整理和復習，使學生對所學概念、計算方法和其它知識更好地理結合掌握，并把各單元內容聯系起來，形成較系統的知識，使計算能力和解答應用題的能力得到進一步的提高，圓滿完成本學期的教學任務，另外通過總復習，查缺補漏，使學習比較吃力的孩子，能彌補當初沒學會的知識，打好基礎。
二、學生情況分析：
新課結束后大約有十一天的復習時間，在本冊書中基礎計算較多也很重要，學生的計算能力有待加強，而在考試中計算也是重要的得分手段。有理數和一元一次方程部分的應用題是本章的重點也是難點，大部分學生應過基礎關，對于較復雜的應用題要求優生掌握。幾何部分的學習是學生后續學生幾何的關鍵，應加強練習。
三、復習分三個階段：
1、分章復習。對全章知識進行復習之后，結合習題進行鞏固。
2、綜合練習。以測驗或作業的形式讓學生練習，在課堂上教師精講。
3、查缺補漏。對于在復習中學生反映出的問題加以補充練習。
四、復習內容、復習時間
1、復習第二單元，有理數。
抓住有理數、數軸、相反數、絕對值、大小比較等這些重要的概念極其相關知識，以判斷的形式為主進行復習，強化訓練有理數的加減乘除乘方極其混合運算。
時間：元月4日，5日兩天。
2、復習第三單元，字母表示數。
重點是同類項及合并同類項，求代數式的值，難點是列代數式和去括號，讓學生清楚的掌握同類項和合并同類項，經過填空，判斷練習，提高學生的'熟練程度。強化訓練化簡求值。
時間：元月8日一天。
3、復習第四單元，一元一次方程。
通過填空選擇和判斷題，加強學生對一元一次方程極其相關概念的熟練程度，強化一元一次方程解法，難點在應用題。
時間：元月9日10日兩天。
4、復習第五單元，從三個方面看。
讓學生動手制造簡單的幾何，熟悉球體，圓柱體與圓錐體，棱柱體與棱錐體之間的區別和聯系，通過填空選擇判斷，熟悉它們的相關概念，熟悉簡單幾何體幾簡單組合提的三視圖，加強幾何知識內容的聯系，注意綜合運用，靈活掌握。
時間：元月12日一天。
5、復習第六單元、平面圖形的認識（一）。
記熟六個公理，三個定理。知道三個定理和線段中點、角平分線等定義的三種語言的相互轉化。熟練地結合圖形進行線段及角的和差倍分的簡單計算，會用量角器和三角板畫角。
時間：元月13日一天。
6、綜合練習和測試，復習各單元的同時，通過考查，（用綜合練習試卷）再進一步發現薄弱環節，加強練習，爭取期末考試得到理想的成績。
時間：元月14日，15日，16日，三天
五、復習建議
為了讓學生學好數學，應抓住以下幾點對學生進行指導：
1、會讀：指閱讀課本重點內容，把握重要的數學概念、公式、法則及思想方法；讀每一章的小結與復習，通過歸納與梳理，弄清知識體系，形成知識網絡。
2、會記：記住重要概念、定理、公式、法則、解題規律等。
3、會練：課本安排的練習、習題、復習題以及我區的目標測試叢書，從涉及單個知識點到綜合多個知識點，都是有目的、有選擇、有梯度的，因此要認真練習。對公式要注意成立的條件及應用范圍。
4、會思：“思”是科學學習方法的核心，要從以下幾個方面去思考：
（1）所學知識的前后聯系、內在聯系。
（2）解題方法、技巧、注意點。
（3）知識要點，研究問題經歷了哪些思維過程。
（4）概念、性質、定理、公式在解題時如何應用，能否逆用。
5、會悟：對老師講的重點內容要么復理解，通過一些練習，從中悟出新舊知識的轉折點，悟出思維過程以及解題方法。
復習代數，必須指導學生掌握數學基本概念、法則、公式、性質等。有的學生誤認為學數學就是做題，這樣理解是片面的，做題是學好數學的一個必要的環節，但是如果概念不清，公式、法則記憶模糊，那么做題的準確率就會差，且速度也慢。所以我們必須抓住基本概念，記住公式、法則、性質等，開清它們適用的范圍。下面結合例題說明復習時應注意的問題。
注意：混合運算反復強調：
（1）運算的順序：先乘方，然后再相乘。
（2）運算符號：先定符號，再做絕對值的運算。
幾何是這學期新開設的課，有的學生對幾何有畏懼的心理，如何進行幾何復習呢？我認為可以從以下幾個方面指導學生復習：
1、準確掌握幾何概念、性質、定理、公理。
幾何概念、性質、定理、公理是幾何推理的依據，因此，必須切實掌握。
對幾何概念、定理等要結合圖形理解的去記憶，不能死記硬背。由定理能聯想到圖，由圖形能聯想到定理。我們在做題時，有時無法下手，原因就是概念不清造成的。
2、準確掌握幾何語言：
幾何語言有三種：文字語言、圖形語言、符號語言。準確地掌握三種語言，并能互譯是學習幾何的基本功。
以線段中點為例說明幾種語言間的關系：
文字語言，圖形語言，符號語言
3、正確識圖：
研究幾何，離不開圖形，所以我們要學會識圖
4、掌握簡單的推理格式：
幾何的推理格式為：“……”“∴……”。因為一般是已知條件或是已證明的問題或是課本已學過的定理或公理，而所以是由前面的條件得出的結論。要充分利用課本，對照例題，掌握幾何推理的格式。可以先從填理由開始，弄清前因后果
【曲江區大塘七年級數學第一學期復習計劃-中學數學工作計劃】相關文章：
中學數學組工作計劃04-05
《曲江對雨》譯文 《曲江對雨》鑒賞及賞析04-11
七年級第一學期語文試題12-19
《曲江》古詩原文及鑒賞06-02
曲江對酒唐詩鑒賞06-25
《曲江二首》唐詩鑒賞06-29
《曲江對酒》原文及譯文10-09
小學教師第一學期工作計劃04-24
七年級第一學期語文期中試題12-09
七年級第一學期語文期中試卷11-29