- 相關(guān)推薦
年第二學期初三物理備課組工作計劃-
本學期，初三物理備課組將積極貫徹學校的各項要求，在教務處、教科室和教研組的直接領(lǐng)導下，強化過程管理，創(chuàng)造性地開展工作，努力實現(xiàn)學校提出的“雙第一”和“雙超越”的奮斗目標，為把我校打造成蘇中名校盡一份力。
一、制定嚴密的計劃，采用“三輪復習”法
“凡事預則立，不預則廢”，中考復習前應制定嚴密的計劃，計劃要細，細到本節(jié)課的復習目標是什么，做什么類型的題，培養(yǎng)學生哪些方面的能力等。計劃還要全：包含復習過程中的階段性過關(guān)考試，學校組織的月考、全市統(tǒng)一的調(diào)研、模擬等，另外對實驗操作的復習和練習，也要合理安排。復習中要強調(diào)重點，多練難點，不漏知識點。鑒于現(xiàn)在中考命題指導思想的逐漸轉(zhuǎn)變，從宏觀上進行“三輪”復習是必要的。
第一輪：抓住課本，夯實基礎。
可先由學生看課本再現(xiàn)知識，再有針對性的選擇習題，以點代面，突破學生的薄弱點，教材中的難點。這輪復習實際上是完善初中物理知識結(jié)構(gòu)，使前后知識聯(lián)系起來，形成網(wǎng)絡化，便于學生記憶。這么多的知識點如果僅靠老師在課堂上“
灌輸”給學生，變成新課的“濃縮”，在有限的時間內(nèi)是不可能的，也是無效的，因此要充分調(diào)動學生的積極性，讓他們動眼、動腦、動手，分析討論問題，然后再總結(jié)，教師只起到引導的作用，不要為學生包辦一切。對于一般性的考點通過練習再現(xiàn)，對于考點中的重點、難點要以例題形式出現(xiàn)。
第二輪：把握重點，專題復習。
（1）“板塊式”專題復習：打破教材的章節(jié)順序，把所有內(nèi)容分為力學、熱學、光學、電學四大板塊，重點加強每塊知識的聯(lián)系，提高復習的難度，培養(yǎng)學生的綜合能力。
（2）“按題型”專題復習：根據(jù)中考題目類型，分為選擇，填空，實驗（包括操作實驗），計算等專題，進行專門練習，使復習縱橫交錯，從整體上掌握復習重點。
（3）“熱點知識”專題復習：把近幾年來中考中的熱點，重點問題編成若干個專題進行復習。此復習以練為主，以講為輔。練習時采用題組的形式從不同角度反復出現(xiàn)，學生通過觀察，比較，分析此題與彼題的異同，既順利解決了問題又熟練掌握了方法，且在頭腦中留下了深刻的印象。
第三輪：針對考點，強化訓練。
經(jīng)過前兩輪的復習，學生無論從知識的掌握，還是從解題能力的培養(yǎng)都會有所提高，但在臨考前心理上很不穩(wěn)定，因此要進行必要的適應性訓練或模擬訓練，以提高學生解題速度和正確率。一般采用成套的綜合題，在規(guī)定時間內(nèi)進行嚴格考試和分類講評。此輪復習要從目標的確定，審題，答題，自我檢查和草稿紙的分配都要對學生進行認真的輔導，培養(yǎng)他們的自信心和嚴肅科學的應考態(tài)度。提高自我控制和調(diào)節(jié)能力，使學生進入考場時有一種熟悉感，適應感。
二、以學生為主體，堅持精講巧練的教學模式
傳統(tǒng)的教學模式是教師講，學生聽，一種“灌輸式”的教學，學生只能被動的接受。而特別對復習課，教師的這種做法只能是徒勞，做的是“無用功”。學生的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造能力就扼殺了。最近幾年各地中考試題明顯地突出對能力的考察和綜合素質(zhì)的測試，靠老師“喂出來”或“啃課本”的學生顯然不適應了。所以，從微觀上看，課堂教學方法也應該調(diào)整，采用精講巧練的課堂教學模式，主要是通過學生的思考和練習，去感知知識，獲取知識，發(fā)現(xiàn)疑難并提出，教師針對學生發(fā)現(xiàn)的疑問去精講點撥。這樣既節(jié)約了時間，又提高了效率，又把教師從“題海”中解放出來。但需要教師在備課上多下功夫，根據(jù)教學意圖，選出精題。
三、研究非智力因素的影響，提高學生的學習效率
初中生雖已經(jīng)過了多次考試，中考這樣的大型考試還是第一次，它決定了人生前途和命運，再加上家長“望子成龍”“望女成鳳”心切，自尊心強的學生不愿辜負家長和老師的殷切希望，造成考前的焦慮心理，甚至出現(xiàn)頭暈、頭痛、失眠等現(xiàn)象。研究表明：適當?shù)木o張，使大腦皮層處于興奮狀態(tài)，會促進學生的學習，如果過度緊張，則會抑制學習情緒，影響學習效率。因此教師要做好學生的心理調(diào)控工作，及時對學生進行臨考前的心理教育，幫助學生端正學習動機，樂觀的對待人生，正確的對待成功和挫折，徹底消除焦慮的根源。對一些心理脆弱的同學進行單獨談話，教給他們一些臨時的放松方法。
在物理總復習中，對于難點部分，如浮力、電功、電功率的計算等會出現(xiàn)智力水平高的同學，成績直線上升，也有部分學生學習停滯不前，有的甚至出現(xiàn)倒退現(xiàn)象。這種現(xiàn)象產(chǎn)生后，部分學生會有急躁情緒，嚴重的會喪失學習信心，這時對學生應加鼓勵，告訴學生這是復習中的正常現(xiàn)象，通過單獨輔導，幫助學生解決難點。
另外在考前復習中，還要注意勞逸結(jié)合，文理結(jié)合，學生的營養(yǎng)注意合理搭配，訓練中要規(guī)范學生的書寫，解題步驟。要強調(diào)解題的細心程度，防止因非智力因素失分。
總之，初三物理總復習是一項多層面、多角度的工作，我們初三物理備課組老師會齊心合力從宏觀、微觀及學生心理合理調(diào)控，爭取在中考中取得好成績。
【年第二學期初三物理備課組工作計劃-】相關(guān)文章：
初三物理備課組工作計劃07-02
初三第二學期工作計劃03-12
初三物理備課組工作計劃9篇06-30
初三物理備課組工作計劃14篇10-30
初三物理備課組工作總結(jié)06-04
初三物理備課組工作總結(jié)03-12
第一學期九年級物理備課組工作計劃06-10
物理備課組工作計劃03-29
初三第二學期評語06-28