新學(xué)期，我校教育教學(xué)工作主要以教委辦工作意見為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育中心，以“建文明校園，辦誠信學(xué)校”為目標，以提高教師思想道德素質(zhì)和學(xué)生思想道德水平為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，進一步深入推進素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生負擔(dān)，開展誠信、文明禮儀教育，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建活動，努力打造特色項目，促進學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。
一、加強師資隊伍建設(shè)
(一)強化師德師風(fēng)建設(shè)
1、以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，組織師德師風(fēng)教育活動，加強教師職業(yè)道德建設(shè)。制定教師管理新規(guī)，嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動學(xué)生參加各種形式的補習(xí)班，有償托管、不到社會上各種培訓(xùn)機構(gòu)兼職;嚴禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料，不私自為學(xué)生征訂或推薦課輔材料，做到“一課一輔”，嚴禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。
2、開展多種形式的師德建設(shè)活動，利用教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀論壇等活動，調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮教師創(chuàng)造力，創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法，在教師隊伍建設(shè)中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平，提高德育工作的藝術(shù)性，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺，提供機會。
(二)加大培訓(xùn)力度，提高隊伍素質(zhì)
1、將政治學(xué)習(xí)落到實處。
在時間上固定于每周一上午放學(xué)后先召開學(xué)校行會議，下午放學(xué)后集中全體教師學(xué)習(xí);針對周歷和學(xué)校實際內(nèi)容布置工作，既要加強校內(nèi)外熱點、焦點問題的正面引導(dǎo)，又注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的層遞性，先進引領(lǐng)，入腦入心。
2、規(guī)范教職工的言行舉止。
要求每位教師都要提前侯課、按時放學(xué)、不得無故延長學(xué)生在校時間、不搞集體補課;嚴格執(zhí)行課程計劃，不得隨意調(diào)課，增減課時，不占用常識、技能科等其他教學(xué)時間。
3、建立培訓(xùn)機制完善考核細則
建立“集中培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、研討交流”的立體培訓(xùn)機制，鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)進行教育敘事、教學(xué)案例、讀書體會等形式交流，有針對性地對青年教師進行系統(tǒng)培訓(xùn)，使青年教師成長為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓(xùn)匯報交流制度，完善教師獎懲制度及評先考核細則。
二、建文明校園，辦誠信學(xué)校
(一)抓日常常規(guī)管理。
1、強化學(xué)生行為規(guī)范
學(xué)校將九月分定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”， 要求各班制定具體工作方案，強化班級管理，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新，爭當(dāng)“新時期好少年”。
2、堅持開展行為規(guī)范和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
通過誦讀《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)范》、《三字歌》、《弟子規(guī)》等形式，強化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。同時，繼續(xù)開展“每天早晚三分鐘”教育活動，告別瘋趕打鬧，倡導(dǎo)輕言慢行，塑造文明素質(zhì)。
3、抓校園文化建設(shè)。
學(xué)校充分利用班級文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強校園人文環(huán)境建設(shè)，營造德育的良好環(huán)境和氛圍。各樓層開設(shè)宣傳欄、流動書吧閱讀點等宣傳陣地，每月開展一次“爭創(chuàng)溫馨班級、構(gòu)建和諧校園”活動。
(三)開展主題教育活動。
本學(xué)期我們將開展“說好普通話 圓夢你我他”推普活動，“深化“中國夢”、“社會主義核心價值觀”、“三愛三節(jié)”“做一個有道德的人”主題教育。利用周一國旗下講話和重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動;開展以“尊師”為主題的班隊活動及“我們的節(jié)日”主題活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動、開展以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書征文活動，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動，開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動，開展以寫字，查字典，詩歌呤唱“等多種形式的語言文字活動，開展《晉江經(jīng)濟報》小記者站活動、開展社會實踐活動、組織田徑運動隊、鼓號隊訓(xùn)練等。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。
三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
(一)加強教學(xué)常規(guī)管理模式
1、加強課程監(jiān)管，開足開齊課程。
期初，教導(dǎo)處遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面落實省頒《課程計劃》，科學(xué)安排各學(xué)科課程，開齊開足規(guī)定的全部課程。英語、體育、書法、美術(shù)、音樂學(xué)科由專職老師授課。
2、控制作息時間，減輕學(xué)生負擔(dān)。
根據(jù)國家課程方案，科學(xué)制訂我校學(xué)生在校作息時間，保證學(xué)生每天在校的活動時間不超過 6 小時。嚴格要求全體教師控制學(xué)生的課外作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在 1 小時以內(nèi)。嚴格要求教師按時放學(xué)，放學(xué)后15分鐘進行清校。
3、創(chuàng)新備課形式，為教師減負增效。
基于“備教分離”現(xiàn)象，我校對教師備課方式進行不同的要求：5年以下教齡者要寫文本詳案;5年-10年教齡者寫文本教案，10年以上可用電子教案或課本批注備課。
4、績效考核，常規(guī)常態(tài)化。
學(xué)校將規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)作為一項常態(tài)化的工作來抓，把教學(xué)常規(guī)管理納入教師績效考評范疇。由教導(dǎo)處實行教學(xué)常規(guī)月檢制度，時間定于每月10號由各教研組長對各教研組成員的作業(yè)、教案、計劃、反思等進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法，及時發(fā)現(xiàn)存在問題。同時建立反饋、整改和跟蹤制度，有效促進教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化。
(二)加大力度抓校本教研
1、成立校本教研機構(gòu)
成立語文科、數(shù)學(xué)科、技能科三個教研組，并從中推選三位教師組建教研室，擔(dān)當(dāng)學(xué)校教研組長，起學(xué)科帶頭作用，引領(lǐng)青年教師的成長，加強團隊合作精神。
2、建立校本研修制度。
校本研修做到定時定人，每周二上午第二、三節(jié)為技能組教研時間，每周三下午二、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時間;每周四下午二、三節(jié)課為語文組教研時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容定為讀書論壇或外出學(xué)習(xí)匯報或集體備課，定人開課，聽課、研課、議課、觀講座、校本培訓(xùn)、課題組活動等。要求每個教師準時參加教研，并都要敢說，愛說、能說。
3、校本教研，課題牽動。
學(xué)校語文、數(shù)學(xué)組成員均要圍繞已立項鎮(zhèn)級研究的課題深入開展，加強指導(dǎo)，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩(wěn)步推進有效結(jié)題;并力爭技能組也能申報課題，鼓勵教師積極申報小課題，鼓勵教研組申報高一級課題，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點，推動校本教研活動的深入開展。
4、支持鼓勵爭當(dāng)研究型教師。
組織教師開展教科研論文、報告、案例的評選活動，支持教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。
5密切家校聯(lián)系，完善家校互動機制。
暢通家校溝通渠道，構(gòu)建務(wù)實的德育互動平臺，學(xué)校通過家校通平臺、家長微信群、QQ群、召開家長會、家訪、電話聯(lián)系等多種形式密切家校聯(lián)系，形成教育合力，營造大德育環(huán)境。
四、爭創(chuàng)培基特色
(一) 開設(shè)《國學(xué)》校本課程培訓(xùn)，爭創(chuàng)《國學(xué)》示范校
國學(xué)經(jīng)典教育對少年兒童來說是最有價值、最優(yōu)質(zhì)的教育，它不僅能夠引導(dǎo)孩子們接觸廣博的傳統(tǒng)文化知識，而且將知識融入他們的生命，熏陶他們的氣質(zhì)，變化他們的性情，提高他們的涵養(yǎng);它既是一種通識教育，也是一種素質(zhì)教育;既是一種博雅教育，更是一種人文教育。我校正是秉承這種教育理念，從本學(xué)期開始，我校將開設(shè)《國學(xué)》校本課程，主要內(nèi)容包括了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》》等，力求讓學(xué)生在濃厚的國學(xué)氛圍中誦讀經(jīng)典，掌握優(yōu)雅、精致的祖國語言，將傳統(tǒng)文化的種子從小植根于學(xué)生的靈魂深處。
(二)爭創(chuàng)“晉江市語言文字示范校”
對照“市級語言文字規(guī)范化示范校”的創(chuàng)建標準和條件，我校認真分析語言文字工作的優(yōu)勢和不足之處，制定切實可行的實施方案。學(xué)校開拓創(chuàng)新、狠抓落實、健全網(wǎng)絡(luò)、完善制度、加大力度，進一步宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化，有目的有計劃開展研究，努力爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范校。為此，我校提出的創(chuàng)建口號是 “創(chuàng)語言文字規(guī)范的校園環(huán)境，樹言行和諧美好的師德形象” 爭取本學(xué)期能順利“晉江市語言文字示范校”。
(三)開展健美操大課間活動
為了增強學(xué)生的體質(zhì)，響應(yīng)“陽光體育”運動的號召，學(xué)校堅持“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，積極落實學(xué)生每天鍛煉一小時的體育鍛煉要求，以大課間體育活動為平臺，把陽光體育工作作為學(xué)校推進素質(zhì)教育的一個切入點和突破口。學(xué)校將爭取開展“健美操”體育大課間活動。老師們也加入到了鍛煉的行列，調(diào)動了老師們的積極性，展現(xiàn)出了健康陽光、積極向上的青春風(fēng)采，促進了師生間、同學(xué)間的交流，讓他們充分享受到體育運動帶來的快樂!
(四)開設(shè)“超輕泥”校本課程
為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好和創(chuàng)新能力，鍛煉學(xué)生的動手能力，增強孩子們的自信心，本學(xué)期學(xué)校開設(shè)了具有特色的校本課程——輕泥制作。讓輕泥制作走入了美術(shù)課堂。輕泥是一種橡皮泥的替代品，綠色、無污染，可以互相調(diào)色，不粘手，能夠任意定型，會自然風(fēng)干，由于它的這些特點，輕泥制作越來越受到孩子們的歡迎。。
(五) 燈謎成特色校本課程
燈謎作為本校特色校本課程，在全校師生中推廣學(xué)習(xí)，本學(xué)期該校每班每周均有一節(jié)燈謎活動課，分年級教授燈謎的基礎(chǔ)知識;校內(nèi)開設(shè)了燈謎長廊、燈謎活動室、燈謎角等多個專用場所，學(xué)校每逢傳統(tǒng)節(jié)日將組織全校性的燈謎競猜活動，或組織學(xué)生參與社區(qū)的燈謎活動，為學(xué)生營造了良好的燈謎文化氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、重視安全工作，保證校園平安
1、安全教育制度化、常規(guī)化
將安全教育納入正常教學(xué)內(nèi)容之中，利用課堂教學(xué)、國旗下講話、集會教育、廣播站等各種手段對師生進行以自護、自救、防災(zāi)、逃生能力為內(nèi)容的安全教育活動。保證每兩周1課時的安全教育時間。安全教育中落實活動安全、交通安全、防溺水、食品飲用水衛(wèi)生、疾病防疫、心理健康、火災(zāi)防范等實行“每日三分鐘，每周一集中，每月一主題”的安全教育活動，提高師生的防范意識和防范能力，做到0事故發(fā)生。強化晨檢、午檢制度、課前點名制度、因病缺勤登記制度、學(xué)生中途離校審批制度。校內(nèi)進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。
2、喚起家長安全教育作用
運用校訊通、家長會、上門家訪、致家長信、LED、發(fā)放安全教育資料等形式，進一步明確家長的安全職責(zé)，喚起家長的安全意識，提高家長防范安全事故的能力，增強家長的安全教育水平。
3、堅持開展常規(guī)安全檢查整改活動
定期對學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次)，并實行安全月報制度，及時排除學(xué)校各種安全隱患。本學(xué)期力爭完成對舊教學(xué)樓加固工作。
4、開展安全教育和演練活動
采取多種形式，定期開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和演練活動。
六、加強后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件
1、嚴肅財務(wù)紀律，杜絕一切亂收費現(xiàn)象，認真執(zhí)行財務(wù)預(yù)決算制度，精打細算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅持校務(wù)公開，提高學(xué)校經(jīng)費的使用效益，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。
2、繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理，健全完善各項管理制度和使用制度，妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應(yīng)有的功能，最大限度為教育教學(xué)服務(wù)。