中心小學(xué)教學(xué)工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以市鄉(xiāng)教育工作要點和學(xué)校工作計劃為指向，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，抓住課程改革這一契機，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新
二、主要任務(wù)
1、以學(xué)習(xí)實踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點，以開展“學(xué)論語、讀經(jīng)典，爭做優(yōu)秀教師”活動為抓手，進一步加強師德教育和培訓(xùn)，提升教師工作和生活境界。
2、積極開展優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案評選，開展教學(xué)能手示范課、送課下鄉(xiāng)等活動，培養(yǎng)一批師德師風好、發(fā)展?jié)摿Υ蟆?chuàng)新能力強的中青年骨干教師。
3、積極探索科學(xué)合理的教師評價制度，完善《董莊鄉(xiāng)中心小學(xué)教師評價方案》，激發(fā)教師工作積極性。
4、加強課程管理，認真實施課程改革。嚴格按照國家課程方案和標準開齊課程、開足課時，積極構(gòu)建國家、地方、學(xué)校課程相結(jié)合的三級課程體系。以課堂教學(xué)改革為重點，組織開展課題研討會，深入推進我校《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題的實施與解題工作，并爭取數(shù)學(xué)課題的立項與實施。
5、堅持德育為首的人才觀，在全校深入開展“傳統(tǒng)文化進班級”活動，加強校內(nèi)外德育基地建設(shè)，拓展德育實施空間。探索新的德育管理機制和德育培養(yǎng)模式，重點加強班主任隊伍建設(shè)，建立校內(nèi)外專兼職德育工作隊伍，組建家長委員會，實施“素質(zhì)教育家校行工程”。以《走進圣城感悟經(jīng)典》讀本為載體，積極開發(fā)校本教材，實施“中華古詩文經(jīng)典誦讀工程”，讓傳統(tǒng)文化教育走進課堂、走進學(xué)生生活，努力打造傳統(tǒng)文化教育特色。
6、積極推進體育美育工作，樹立“健康第一”的思想，開展好體育課教學(xué)、課外活動、體育競賽等活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，以落實全年五項賽事為重點，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
7、重視學(xué)生寫字教學(xué)，加強寫字基本功和姿勢指導(dǎo)，創(chuàng)新寫字教學(xué)載體，開辟黑板寫字方格，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，促進學(xué)生全面發(fā)展。
8、強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測、分項檢測、基本技能檢測等質(zhì)量監(jiān)測工作，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
9、加強教導(dǎo)處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
三、工作措施
（一）、嚴格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。
切實加強對教學(xué)全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“六化”目標，即：“集體備課經(jīng)常化、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。進一步提高教學(xué)“六認真”的質(zhì)量。
（1）、嚴把課堂教學(xué)關(guān)。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課。教務(wù)處進一步落實巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴肅處理。
2、嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。加強“個人精備＋集體討論＋個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。教務(wù)處將每月一次對各科教師的備課進行檢查。
3、嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。教務(wù)處將每月一次進行作業(yè)檢查。
4、加強隨堂聽課。校長室、教導(dǎo)處成員要定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。
（2）、嚴把質(zhì)量分析關(guān)。
重視考后改進措施的研究。考查的目的是促進質(zhì)量的提高。要加強考后研究的力度。每次考查后，各教研組的`老師都要坐下來，認真就每一個班級，每一個后進生的具體情況仔細地分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，分析每位后進生知識的缺陷，交流各自改進的措施。
（二）、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平。
⑴鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì)。
⑵組織教師參加進修教研部門組織的學(xué)習(xí)，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。
（3）加強做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓(xùn)活動中強調(diào)“三心”（誠心、虛心、上進心），即老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學(xué)，大家都有積極向上的上進心，形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍。
（三）、深化課改實驗，提高科研質(zhì)量。
1、繼續(xù)進行新課程改革實驗課題的實驗研究，在實驗中要努力做到四個結(jié)合：把考試改革與課程改革結(jié)合起來，確立整體的課程觀；把夯實基礎(chǔ)和強化能力結(jié)合起來，確立科學(xué)的評價觀；把教師的科學(xué)傳授和學(xué)生的主動學(xué)習(xí)結(jié)合起來，確立互動的教學(xué)觀；把提高認識水平和培養(yǎng)情感素養(yǎng)結(jié)合起來，確立新型的師生觀。
2、加強信息技術(shù)研究。
依據(jù)信息技術(shù)的要求，做到在課的質(zhì)量、課堂運用、學(xué)校管理運用三方面有所突破，充分利用現(xiàn)有資源，深入進行教師遠程教育和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)研究，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)生方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革。利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，組織教師進行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。
（四）、重視第二課堂，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、繼續(xù)開展第二課堂的教學(xué)活動，切實加強體育、健康、藝術(shù)、勞動教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，保證學(xué)生的身心健康成長。
2、繼續(xù)開展書香校園活動。注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀，利用好學(xué)校閱覽室，增加學(xué)生的閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。教師要利用課余時間，認真組織學(xué)生進行課外閱讀。
3、加強對綜合實踐活動的研究。教師要引導(dǎo)學(xué)生從生活中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題，然后進行交流和篩選，確立若干個“主題”，然后有計劃地組織學(xué)生開展調(diào)查、觀察、上網(wǎng)、實驗、咨詢等綜合實踐活動，使學(xué)生增強探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力和人際交往的能力，學(xué)期末要進行綜合實踐活動的成果匯報。綜合實踐活動要同少先隊主題系列活動、信息技術(shù)教學(xué)、勞動技術(shù)教學(xué)有機結(jié)合，使學(xué)生的綜合實踐能力和思想道德水平在板塊式的活動中得到全面提高。
4、用好課外閱讀教材，在上課時及作業(yè)布置中進行適當?shù)木C合知識的滲透。
5、加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每位教師在教學(xué)中要進一步面向全體、認真分析原因、因材施教、注重效果，使學(xué)困生跟得上，優(yōu)秀生進步快，提高快。
四、學(xué)月安排
三月
1、組織開學(xué)，檢查師生到校情況。
2、制定并檢查各類計劃
3、教研組長會議
4、參加全鄉(xiāng)教科研工作會議
5、組織開展學(xué)習(xí)雷鋒系列活動
6、推薦鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評選人員
7、聽評課活動
8、全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》
9、組織參加2010年度教科研優(yōu)秀論文評選推薦工作
10、教學(xué)能手示范課
四月
1、迎接市教育教學(xué)督導(dǎo)評估
2、推薦申報省市級課題
3、參加“因?qū)W施教，三三達標”實驗教學(xué)研討
4、中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選
5、全鄉(xiāng)中小學(xué)生田徑運動會
6、學(xué)月檢查
7、參加市教研室（小學(xué)）送課下鄉(xiāng)
8、開展“讀教育報刊感受教育生活”征文活動
9、上報慶“六一”中小學(xué)師生聯(lián)藝書畫作品
10、開展科技知識普及進校園活動
五月
1、期中教學(xué)質(zhì)量評價
2、“因?qū)W施教，三三達標”課題研討會
3、參加全鄉(xiāng)中小學(xué)生乒乓球賽
4、參加名師導(dǎo)教課堂教學(xué)觀摩活動
5、《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題結(jié)題
6、中小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽
7、寫字教學(xué)基本功評選
六月
1參加全鄉(xiāng)中小學(xué)生象棋、圍棋賽
2、上報優(yōu)秀校歌、課本劇
3、幼兒園活動區(qū)創(chuàng)設(shè)評選
4、小學(xué)六年級畢業(yè)考試
5、優(yōu)秀備課評選
6、學(xué)月檢查
七月
1、期末教學(xué)質(zhì)量評價檢測
2、各項工作總結(jié)
4、做好暑假放假工作
5、中小學(xué)教師網(wǎng)上培訓(xùn)及研修
6、參加全市教學(xué)教研工作會議
7、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生信息傳遞