幫教措施的工作計劃

時間：2024-11-29 23:19:32 曉鳳工作計劃我要投稿

相關推薦

幫教措施的工作計劃范文（精選11篇）

　　在不斷進步的社會中，需要使用措施的場合越來越多，措施是一個漢語詞語，意思是針對某種情況而采取的處理辦法。那么你真正懂得怎么寫好措施嗎？下面是小編為大家整理的幫教措施的工作計劃范文，歡迎閱讀與收藏。

幫教措施的工作計劃范文（精選11篇）

　　幫教措施的工作計劃 1

　　一、加強領導，健全組織，完善工作機制

　　以司法所為重點，調整街道刑釋解教人員安置幫教工作領導小組，各社區成立幫教小組，健全三級安置幫教組織網絡，并明確分工，落實專人負責，完善各項制度。

　�。�1）街道領導小組每年至少召開一次工作會議，傳達貫徹中央、省、市有關精神，研究部署工作任務，搞好協調，加強指導。

　　（2）街道領導小組辦公室每季度至少召開2次會議，貫徹領導小組會議決議，研究解決2個以上實際問題。

　�。�3）街道領導小組辦公室要認真履行職能作用，制定年度計劃和工作重點并協調，督促、檢查有關部門和單位落實。

　　（4）安置幫教辦公室要明確工作職責和工作任務，并公示上墻，接受社會監督。

　　二、規范安置幫教工作程序，落實幫教措施

　　對刑釋解教人員安置幫教工作自接到釋放和解除勞教通知之日起，就對其建立個人檔案，明確幫教人，落實安置幫教措施。

　�。�1）安置幫教辦公室為刑釋解教人員建立一人一檔，建檔率要達到90%。

　�。�2）認真查找人戶分離和下落不明的刑釋解教人員，努力減少脫管漏管，當年刑釋解教人員銜接率達到70%。

　�。�3）對于刑釋解教人員的`安置幫教要每季度進行一次，每半年要回訪，并作好談話記錄等資料歸檔工作。

　�。�4）對外出打工人員的幫教，要掌握其去向，摸清其動態，要利用多種形式如親屬聯系，電話聯系等，在重大節假日等特定時間親自上門，對其幫教，做到無空白點。

　　（5）配合有關部門，落實安置措施。對符合城市低保和農村救助條件的刑釋解教人員，及時納入低保和農村特困戶基本生活救助范圍，協調工商部門減免刑釋解教人員從事個體經營的有關費用。

　�。�6）對刑釋解教人員的幫教率要達到90%，就業安置率要達到70%，重新犯罪率控制在5%以內。

　　三、建立保障機制，確保任務完成

　　為確保刑釋解教人員安置幫教工作落到實處。街道刑釋解教安置辦公室與各社區安置幫教小組簽訂年度安置幫教責任書，各社區與本轄區的幫教人簽訂幫教責任書，層層分解，逐人落實，確保任務完成，并于年終考核掛鉤，獎懲兌現。

　　幫教措施的工作計劃 2

　　陶行知先生告誡我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。問題學生的轉化可以說意義重大，事關班級、學校的學風、校風。因此，我們要特別重視對問題學生的轉化工作。

　　具體工作計劃如下：

　　一、幫扶對象主要問題：

　　本學期進行幫扶對象的主要問題是沉迷于電子游戲，上課經常睡覺，不關心學習，紀律散漫，不上操，遲到，夜不歸宿，惹事生非，打架斗毆，酗酒，欺負同學，在社會上結識不良青年，隨意曠課，無心向學。

　　二、具體做法如下：

　　1. 建立幫教檔案。及時填寫特別學生檔案（問題學生登記表）

　　2. 進行心理輔導，對癥下藥。

　　問題學生自制力較差，在思想和學習方面較其他同學有一定距離，他們在班里為數不多，但是給班級常常帶來一些負面影響，并且有一定的破壞性和反復性。因此，在做他們的工作時，要從根源上分析其存在原因。挖掘其內心想法，剖析其行為，幫助他們樹立勇氣，克服自卑心理，從一點一滴小事中認識到他們的優點，改正不良習慣。

　　3. 加強思想教育、紀律教育和法制教育，提高他們的認識。

　　創設良好的談話氛圍，對他們進行各種教育，通過典型的案例，讓他們認識到一些不良行為的危害，讓他們知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，“千里之堤，潰于蟻穴”，小錯不改，就會釀成大錯，告誡他們要防微杜漸，改正不良行為。

　　4. 加強親情教育。

　　通過一些簡單典型的事例，讓他們明白父母對他們的養育不容易，對父母要有感恩之心，而如果他們沒有盡到作為學生、作為子女的責任，則是大大的不孝。

　　5. 持之以恒地去轉化問題學生。

　　轉化問題學生這項工作，具有長期性、反復性，因此一定要做好打硬仗的心里準備。每個學生肯定都想學好，表現好，但個別同學往往做不到。因此抓問題學生工作不能滿足于一時的成功，應該有反復抓的思想準備。針對這一現象，要經常與家長聯系，分析自身的問題，促其行為及思想有所進步，讓優秀的行為去感化他，使他在今年能有更好的表現。

　　6. 對問題學生要過多的給予愛心。

　　在一點一滴的.小事上，善于發現問題學生的閃光點，給予肯定。在生活中、學習中充分注重他們，使他們感覺到老師在關注他們，認識到他們不是孤立的。另外要進行賞識教育，增強問題學生的自信心。

　　7. 及時進行電訪和家訪活動。

　　教育不能只靠學校，家庭和社會也起到一定的作用，只有家庭、學校、社會形成一股教育合力，才會達到事半功倍的效果。因此，本學期我將進行及時地進行電訪和家訪工作，與家長共商教子之道，有針對性地采取有效措施教育學生，以期取得事半功倍之效果。

　　8.密切關注，隨時跟蹤，了解動態，及時教育。

　　采取親自到班上和向班主任和其他學生了解相結合，隨時了解其思想和行為，及時進行教育。

　　總之，本學期我們將盡自己的最大能力做好轉化問題學生工作，相信只要付出，一定會有好的收獲。

　　1、接收本轄區內的刑釋解教人員做好銜接工作，并認真貫徹落實國家的有關安置幫教工作的法律、法規和政策。

　　2、不斷加強自愿者隊伍建設，根據工作需要調整、聘請幫教者開展多種培訓和指導工作。

　　3、建立刑釋解教工作檔案，協調有關部門做好安置幫教工作。

　　4、定期召開刑釋解教辦公室工作會議，研究布置幫教工作，落實幫教工作措施。

　　5、指導督促本轄區幫教工作小組，開展多種形式的幫教活動，采取多種形式的幫教措施，幫助解決生產生活中遇到的困難和問題，確保幫教工作對象不脫管，不漏管和重新犯罪。

　　6、廣泛開展輿論宣傳，注重發展和推廣典型。

　　7、做好重點人頭的月走訪和一般人員的季度走訪工作。

　　8、協調并做好安置幫教基地的建設，根據企業及幫教對象情況進行協調，對回歸困難人員進行過渡性安排工作。

　　9、抓好村級安置幫教工作站的建設和村級工作站人員及信息員的培訓工作平臺，不斷提高他們的業務工作水平。

　　10、做好安置幫教人員技能培訓工作，使他們回歸后都能掌握一項技術。

　　11、進一步做好信息化管理工作。為了進一步抓好信息化管理工作，確實做到人頭清、情況明。

　　一是做好每天的平臺的核實工作，及時反饋信息。

　　二是做好每周三次接收預放人員。

　　三是針對信息情況與村、派出所、家庭進行核對。

　　四是與家庭進行聯系，落實幫教措施。

　　五是將所有幫教安置對象的情況逐人逐項輸入電腦，實行電腦化管理。

　　六是將所有的幫教對象形成網絡化進行管理，與省、市、縣安置幫教網連接。

　　七是建立刑釋解教人員一人一檔制度，實行檔案化信息化管理。

　　12、做好安置幫教工作，掌握每個人的思想動態，了解他們的工作和生產生活情況。

　　一是將三月份定為安置幫教對象排查核對月，進行全面檢查，做到準實。

　　二是對每個村，每年進行一次安置幫教對象代表座談會，使幫教對象相互交流各自的思想和工作情況，起到相互促進、相互幫助的效果。

　　13、為了確保刑釋解教人員安置幫教工作落到實處，鄉幫教工作站與各村幫教工作站簽訂年度安置幫教責任書，確保做到層層分解，逐人落實，并將幫教安置工作納入鄉、村（部門）年終考核目標，確保任務完成。

　　幫教措施的工作計劃 3

　　一、指導思想問題學生的幫教轉化工作，一直是我校的一項重要工作。他以德育為核心、以創新精神和實踐能力為重點，具有體育、藝術教育特色，為了更好地做好這項工作，特制定本班計劃。

　　二、學生名單

　　三、學困生形成原因情況分析我校處于城鄉結合部，問題學生較多，主要表現在

　　1、農村學生家庭條件較差，對子女教育投入相對較少；

　　2、家長長時間在外務工，家庭缺少溫暖，子女受關心不夠；

　　3、家長的文化水平普遍較低，對子女的教育缺乏合適的方法；

　　4、學生的學習習慣較差，有些學生好動、好玩，精力不集中或者受不良社會風氣影響，有些學生學習目標不明確、紀律松散，因而厭學。

　　5、非智力因素。不少聰明的學生怕吃苦，怕經受挫折，經受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產生變態心理，總認為老師、同學看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學，最后走進"雙差生"行列。

　　四、轉化學困生措施

　　轉化后進生可從以下幾個方面著手：

　　1.建立幫教檔案。及時填寫特別問題學生檔案（問題學生登記表）與問題學生日常思品考核手冊。

　　2.掌握幫扶對象的基本情況。在較短時間內要熟悉幫扶對象的思想、學習、性格等方面的優缺點。

　　3.在課堂教學活動中，做到每節課至少提問每個問題學生一次，給他們更多的發言的機會和自我表現的機會。即使他們答錯了，也要以鼓勵代替批評。

　　4.每周調研一次，從與其他學生交流的中間獲取一些有關問題學生的近期表現，及時了解掌握問題學生的進步狀況，發現他們的閃光點并及時的給予肯定和表揚，使他們獲得信心。

　　5.每周至少與問題學生親切交談一次，了解他們在思想、學習、生活各方面存在的現實困難和問題，并給予耐心、細致地指導，幫助他們解決問題、克服困難，促使他們進步。

　　6.每兩周與問題學生家長進行電話交流一次，了解學生的家庭情況，掌握學生在假日里的家庭表現，與家長達成共識，取得家長的理解與支持，使家庭與學校協調做好學生的教育。

　　7.在日�；顒又�，要多給問題學生創造發揮自身特長的機會，使他們在積極的'表現中獲得心理上的滿足，不斷增強自信心。

　　8.要經常地與其他教師進行聯系，了解幫扶對象在其它課上的表現，并及時將學生在該科學習中存在的問題與該科教師溝通，與其協同幫助學生解決這些問題。

　　總之，只要我們共同努力，堅定信心，科學教育，把轉化后進生作為素質教育的一個重要方面和教師義不容辭的責任，這些遲開的花朵將絢麗多彩。

　　幫教措施的工作計劃 4

　　為了進一步做好刑釋解教人員的安置幫教工作，突出抓好預防和控制重新犯罪，實行安置幫教工作社會化，重新犯罪率控制在2%以下，抓示范，樹典型，加強幫教工作志愿者隊伍建設，努力實現幫教社會化、就業市場化、管理信息化、工作職責法制化，現制訂年度如下：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞社會治安綜合治理的總體目標，在鎮黨委、政府的統一領導下，充分發揮安置幫教工作的職能作用，以預防刑釋解教人員重新犯罪為重點，以為全鎮的經濟建設服務為中心，抓好安置幫教責任制的落實，充分發揮幫教工作志愿隊伍的職能作用，力爭在管理和服務上有新的認識。

　　二、工作目標

　　對刑釋解教人員實行動態管理，做到底數清，情況明，建好基礎臺帳，每個對象都落實有幫教人員，注重教育，關心刑釋解教人員的工作、生活，及時走訪，做到情況及時掌握，措施及時采取，努力使刑釋解教人員遵紀守法，不重新犯罪，工作安心，組織放心。

　　三、工作措施

　　1、實行分類管理，遏制重新犯罪，根據省、市、縣有關文件精神，對刑釋解教人員做到“六個清”即：刑釋解教人員底數清，基本情況清，思想動態清，生活來源清，去向情況清，現實表現清。逐一排查20xx—20xx年五年內刑釋解教人員中的重點對象，并建立臺帳，重新落實幫教人員，制定幫教措施，實行分類管理。將重點人員以及20xx年回歸的人員列為一類管理對象，20xx年回歸的人員列為二類管理對象，其余列為三類管理對象。并按時間分別建立刑釋解教人員花名冊，鎮安置幫教工作站每月與派出所等部門核對一次，確保底數一致。

　　2、相關部門密切配合，充分發揮安置幫教工作志愿者作用。鎮安置幫教工作站要與工、青、婦、民政、工商、稅務、個體勞協等部門加強聯系，形成合力，充分發揮安置幫教工作志愿者隊伍的幫教作用。共青團要認真開展創建“青少年維權崗”和“下崗青少年再創業行動”活動，做好安置幫教工作，組織團結青年為刑釋解教人員辦實事、獻愛心；婦聯要把提高女性刑釋解教人員的自尊，自信、自強、自愛教育和法制教育納入教育管理目標和“ 五五”普法規劃，將她們列入重點教育人群，配合相關部門切實解決女性刑釋解教人員的'就業、生活、住房、婚姻家庭等方面的實際問題。

　　3、認真做好“兩不四自”工作，及時總結安置幫教工作中出現的典型事例，不斷探索安置幫教工作社會化、法治化的途徑。

　　幫教措施的工作計劃 5

　　為認真貫徹落實刑釋解教人員安置幫教工作措施，有效預防和減少我鄉刑釋解教人員重新違法犯罪發生，促進我鄉社會穩定，根據上級有關文件精神，結合我鄉實際，特制訂本計劃。

　　一、指導思想

　　做好刑釋解教安置幫教工作，要以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，從全面貫徹落實科學發展觀、維護改革發展穩定大局、實現國家長治久安的高度，充分認識做好刑釋解教人員安置幫教工作的重要性，認真貫徹落實各級領導對安置幫教工作的批示精神要求，進一步堅持“工作制度化、措施具體化、幫教日�；�、安置市場化”的“四化”工作思路，進一步完善工作機制，強化工作措施，提升工作水平，預防和減少重新違法犯罪，為維護我鎮***社會穩定做出新的貢獻。

　　二、工作任務和目標

　　1、司法所要充分利用司法專網作用，對全鄉刑釋解教人員進行初始信息錄入，進行網上信息管理。

　　2、對那些改造情況不好的、有可能重新危害社會的、“無家可歸、無親可投、無業可就”的刑釋解教人員，特別是對那些改造表現差、有可能重新危害社會的刑釋解教人員和青少年，派出所、司法所要加強幫教力量，實行重點幫教。

　　3、對去向不明人員、三假（假姓名、假身份、假地址）人員、流動人員、人戶分離的刑釋解教人員，派出所、司法所要認真查找核實，逐個摸排外出去向，掌握工作單位、詳細地址及聯系電話等，盡量減少漏管失控現象，及時消除治安隱患。

　　4、認真做好刑釋解教人員的日常銜接管理工作，刑釋解教人員回歸后，鎮、村安幫組織要與其簽訂幫教合同書，做到月見面、季考核，同時要定期組織刑釋解教人員法制培訓班，組織他們學習國家的法律、法規和政策等知識。

　　5、繼續深入開展刑釋解教人員摸底排查活動，對有違法犯罪傾向的刑釋解教人員，鎮綜治辦、派出所、司法所要配合村幫教組織，對其進行動態管理，實行專人負責，絕不能托管失控。

　　6、對安置幫教管控措施落實，工作成績突出的單位和個人給予表彰和獎勵；對安置幫教管控責任和措施不落實，造成刑釋解教人員漏管失控，導致重新犯罪或重新勞教、造成嚴重后果的，要追究有關單位主要領導和直接責任人員責任。

　　三、工作方法

　　安置幫教工作要狠抓“提前介入、回歸接茬、安置扶持、幫教服務”四個環節。動員全社會的力量，齊抓共管，大力協作，密切配合，切實履行職責。各單位要各負其責：

　　1、工商、稅務管理部門對個體經商符合條件減免有關費用的'，要酌情給予減免；

　　2、財政部門應將安置幫教工作經費列入年度預算，以保障安置幫教工作正常運轉；

　　3、共青團、婦聯等社會團體應積極協助有關部門開展多種形式的幫教工作；

　　4、民政部門對符合農村特困戶救助條件的人員，應及時給予救助并落實社會保障措施。

　　5、綜治辦、派出所、司法所要指導和協助村級開展安置幫教工作，對重點對象落實強化管理；

　　6、村委會對本轄區內應落實幫教措施的（刑釋后五年內、解教后三年內）安置幫教對象做到情況情、底子明，并及時向派出所、司法所反饋他們的思想動態和家庭重大變故；對新回歸人員要及時落實幫教責任人，并督促他們到鎮司法所(綜治辦)報到、登記，引導他們自覺配合幫教工作的開展。

　　任何人不得歧視幫教對象，要充分利用多種形式，大力宣傳做好安置幫教工作的重要意義，宣傳勤勞致富、回報社會的刑釋解教人員典型，以擴大安置幫教工作的群眾基礎和社會基礎，營造良好的工作氛圍。鼓勵刑釋解教人員通過自謀職業、家庭就業、臨時就業、階段性就業等靈活的方式實現就業和引導刑釋解教人員依靠自身努力實現就業。

　　四、考核和督查

　　安置幫教工作實行日常工作積分制。由鎮政府組織，綜治辦牽頭，采取定期與不定期相結合的方式對各村、單位落實安置幫教工作小組的銜接登記、建檔立案、幫教記錄、幫教責任人、信息反饋等情況進行督促檢查，并將檢查情況作為年終評比的參考依據，對照干部工作年度考核標準，兌現獎懲措施。

　　幫教措施的工作計劃 6

　　一、指導思想

　　堅持以“黨的教育精神為指導，緊密結合學校實際，努力德育工作水平，全面提高學生的素質，教育和引導每個學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。

　　二、幫教步驟及原則

　　1、轉變觀念，提高認識。

　　有些學生之所以”后進“、”違紀“等，有各種各樣原因，但學生可塑性很大，我們要善于發現其閃光點，因材施教，切忌先入為主。我們要用發展的眼光，現代教育觀點來對待每一位學生，真正讓每一位學生都受到公平對待，有機會得到發展。這是教育全面成功的基礎。

　　2、深入調查，摸清情況。

　　要教育學生必須要了解學生。了解學生不但要了解后進生的個人情況，如他的性格、習慣、愛好、特長、對人與事的態度、思想特點、主要”結癥“、后進違紀的原因等等，還要了解學校和家庭對后進生的'教育情況。如原班主任、老師、家長對他的態度，采取過哪些教育措施，產生了什么效果，目前狀況如何等等，以便從中吸取經驗教訓，采取有效措施。一般來說，調查對象包括原班主任、班干部、同學和家長，還要注意觀察后進生本人的表現。由于后進生”毛病“很多，只有找到”病根“，才能”對病下藥“。當掌握了較全面的情況以后，就要對所得的材料進行分析研究，從中找出主要矛盾選準解決突破口，做好轉變和教育后進生的工作計劃。

　　3、動之以情，消除戒備心理。

　　消除戒備心理的唯一途徑，對幫教對象要愛的真，愛的深，將嚴格要求滲透在愛之中。

　　4、尊重信任，喚起自尊心

　　自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一，表現為對個人的自我尊重，也要尊重自己的權利和人格。我們應當尊重、信任后進生，逐步消除他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。

　　5、曉之以理，增強后進生分辨是非的能力。

　　曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養幫教對象是非觀念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎勵。

　　6、持之以恒，反復教育，鞏固后進生、違紀生的良好行為習慣。

　　幫扶教育學生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反復、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，后進生故態復萌，出現多次反復，是一種正�，F象。對這項十分艱苦的工作，一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，”反復抓，抓反復“，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。

　　幫教措施的工作計劃 7

　　工作目標：

　　繼續深入貫徹中央社會綜合治理委員會《關于進一步加強刑滿釋放解除勞教人員安置幫教工作的意見》精神，不斷深化刑釋解教人員安置幫教工作，規范幫教程序，創新幫教方式，落實幫教措施，使團場刑釋解教人員幫教率達95%以上，重新犯罪率控制在3%以內。

　　工作措施：

　　一、繼續推進幫教社會化，建立無縫銜接機制。計劃于今年3月底之前做好與監獄、看守所、勞教所、派出所、團場安置幫教工作相關各單位和家庭、連隊（社區）等相關部門的溝通聯系，及時關注安置幫教信息管理平臺上的信息更新，規范安置幫教工作管理軟件運作，提升信息化水平，建立“無縫對接”機制，確保重點對象100%及時銜接，有效管控。建立領導責任制，簽訂責任書，細化到人，完善各項制度措施，嚴防脫管漏管、重新違法犯罪。

　　二、依托師市刑釋解教人員過渡性就業安置基地，幫助有勞動能力、愿工作、能工作的'刑釋解教人員解決就業問題。同時積極聯系相關部門，下真功夫，爭取在團場正式建立過渡性安置基地，切實幫助刑釋解教人員解決實際問題。

　　三、繼續推進刑釋解教人員危險評估、分類幫教機制。進一步建立健全安置幫教管理制度，建立必接必送機制，重點幫教改造效果差，有重新違法犯罪傾向和“無家可歸、無親可投、無業可就”的“三無”人員，逐級建立幫教責任制，形成制度，取得實效，幫助他們更好地融入社會。

　　四、繼續做好服務管理工作，幫助刑釋解教人員落實各項優惠政策，及時給予低保和臨時性救濟，鼓勵自主創業、自謀職業，切實解決他們在生活、就業、社會保障等方面的困難和問題。計劃于4月底之前完成刑釋解教人員的排查回訪工作，及時掌握他們的信息動態，幫助他們更好地適應社會，改善生活。

　　幫教措施的工作計劃 8

　　為切實做好刑滿解教人員的安置幫教工作，預防和減少重新犯罪，降低惡性案件發生，維護社會治安，保障改革和建設的順利進行，現提出如下意見：

　　一、進一步加強領導。

　　充分發揮安置幫教工作協調小組及其工作機構的作用，增強做好安置幫教的責任感和緊迫感，各有關部門齊抓共管，各負其責，想到支持，發揮整體效能，達到綜合治理。

　　二、繼續開展刑釋解教人員排查工作。

　　要對上一年度回歸社會刑釋解教人員進行一次全面的排查，做到當年回歸的人員當年查清，通過排查摸清回歸社會的'刑釋解教人員的情況，特別要注意發現和查清混雜在外來人口中的外地籍刑釋解教人員以及未回到本地報到的本地籍刑釋解教人員的情況，建立地區間的通報、協查制度。

　　三、進一步落實銜接、管控幫教措施。

　　要繼續貫徹落實四部委《關于進一步做好服刑、在教人員刑滿釋放、解除勞教銜接工作的意見》敖山派出所、場綜治辦要加強對刑滿解教人員出獄后直接流散于社會，不落戶或人戶分離以及“三假”（假姓名、假身份、假地址）人員的查找工作，最大限度減少刑釋解教人員的監管失控。進一步完善刑釋解教人員報到登記制度、建檔立卡制度、簽訂幫教協議制度、定期走訪談話制度、重點對象管控制度、住處報告制度和跟蹤或委托幫教制度。

　　四、落實回家有關政策，搞好刑釋解教人員的就業安置。

　　我們創造條件，繼續在城鎮地區建立、扶持一批過渡性安置實體或基礎，重點解決“三無”（無家可歸、無親可投、無業可就）的刑釋解教人員和在監獄勞教所沒有改選好，濾布有重新違法犯罪傾向的刑釋解教過渡性安置問題，并以此加強管控，盡可能地減少這些人員給社會治安的危害。

　　五、積極引導廣大群眾和社會各界正確對待刑釋解教人員，消除偏見和歧視，參與安置幫教工作。

　　在社區建設和基層中，充分發揮居委會的作用，健全安置幫教網絡，落實幫教措施。工會、共青團、婦聯組織和其它社會團體要積極組織開展志愿活動，動員職工、團員、青年、婦女、退休人員以“一助一”、“多助一”等形式參與對刑釋解教人員的幫教工作，并將其與青少保持創建文明家庭“四進社區”基層安委會創建工作有機結合起來，在開展公民道德教育活動中，要采取有針對性措施，把刑釋解教人員的道德、法制教育作為一個重點。

　　幫教措施的工作計劃 9

　　為認真落實吸毒人員幫教措施，進一步落實幫教工作，特制定吸毒人員幫教措施如下：

　　一、學院將院內的吸毒人員列入管理，實行歸檔管理；

　　二、成立學院、派出所、社會、家庭四位一體的幫教小組，對在冊吸毒人員進行幫教；

　　三、幫教小組根據幫教對象實際情況制定出方案，采用“感化式”幫教，做到“以情感人”。對涉毒不深的幫教對象，不僅從思想上幫助他們矯正心態，而且在生活上給予細心關懷，努力解決幫教對象的學習、生活等方面的.困難；

　　四、幫教小組堅持每月見面談話一次的制度，及時掌握幫教對象的思想動態、經濟來源、交往關系、生活規律、來往去向、現實表現等變化情況。

　　五、采用“動態式”幫教，做到“以理服人”。對思想波動較大的幫教對象，幫教小組成員定期上門進行法律和政策的宣傳教育，幫助他們在思想上提高認識，克服心理上障礙，時刻防止反彈。

　　六、采取“現身式”的幫教，做到“警示后人”。對已成功戒除毒癮的幫教對象，學院組織他們參加禁毒志愿者活動，參加義務衛生大掃除和學院組織的公益性活動

　　七、采取“親情”式幫教，做到“情理交融”。對重感情、講義氣的吸毒人員，通過同學、老師、朋友和親人的教育感化和耐心細致的幫教，使幫教對象面對這種親情，從毒癮中早日解脫出來。

　　幫教措施的工作計劃 10

　　根據新的教學大綱，承認學生的個體差異，教學需要因材施教，因此，任何一所學校都不同程度地存在后進生，所不同的是面的大小和程度的不同。為了使學校的各項工作得以順利進行，完成上級布置的任務，制定后進生的幫教措施如下：

　　一、進行科學分類，區別對待。即普高類后進生、職教后進生、成高類后進生、中專部后進生。對于不同類的后進生，制定不同的轉化標準，充分體現從實現出發，實事求是。

　　1、普高類后進生的轉化標準是熱愛學習，刻苦補缺，以升大為目標，努力拼搏，不曠課，不遲到，上課專心聽課，積極參加學校布置的各種有益活動。

　　二、重視學生心理輔導與溝通，積極家訪，了解掌握后進生的.第一手材料，健全后進生的跟蹤檔案面改作業、家訪等，都是行之有效的好辦法。對心理、學習障礙一般呈持續性的后進生，要重點跟蹤研究，積累資料，從實踐上升到理論上去認識，結合對學生心理健康教育，做好總結、撰寫論文工作。

　　三、形成學校、家庭、社會合力，健全后進生教育網絡是實現轉化工作的必須。家長學校、家長委員會、家長會都要滲透轉化后進生的工作內容，個別學生家長會，家長、學校的互訪都要納入轉化工作計劃中。學校將結合普遍存在問題，不定期地邀請有關領導、公安干警、老教師、老同志來校做報告。

　　四、嚴肅校紀校規是轉化工作的重要手段。對于課堂、自習嚴重違紀學生一律交年級組、政教處處理，堅決制止亂班現象發生。對偷盜、打架斗毆、敲詐等嚴重違紀學生，除學校嚴肅處理外，還要積極聯系公安機關，協同解決問題。對這些嚴重違紀學生，仍要堅持正面教育，與家長共同制定幫教協議，使他們盡快改正錯誤，輕裝前進。

　　五、后進生工作分層管理的責任與目標：

　　①任課教師的工作重點是學習存在障礙的學生。重點學生名單、措施、總結要在教師手冊中明確反映。

　　②班主任的工作重點是學習、心理上均存在障礙學生，尤其加強對心理障礙學生管理。重點學生名單、措施、總結要在班主任工作計劃、總結中明確反映。

　　③轉化后進生是年級組會重要內容，要檢查轉化工作狀況，布置工作內容。重點學生名單、措施、總結在年級組長工作手冊中反映。

　�、車乐剡`紀學生，在政教處建立檔案，并與家長簽訂幫教協議書。

　　⑤分管年級領導、年級組長、班主任、任課教師每學期均應重點幫教2-3名后進生。

　　幫教措施的工作計劃 11

　　為了加強對社區吸毒人員社會幫教工作的管理，有效開展禁吸戒毒工作，切實幫助勞教出所和強戒出所吸毒人員鞏固戒毒效果，順利回歸社會，保護公民身心健康，維護社會治安秩序，根據《全國人民代表大會常務委員會關于禁毒的決定》、國務院《強制戒毒辦法》、《福建省禁毒條例》等法律、法規的有關規定，特制定如下吸毒人員個人幫教計劃：

　　一、組織領導

　　1、吸毒人員社會幫教工作在鎮黨委、鎮政府的統一領導下、具體的社會幫教工作由社區居委會負責，公安派出所重點對有犯罪記錄的吸毒人員實施監控幫教和指導社區居委會開展幫教工作。

　　2、由社區書記任組長成立社會幫教工作領導小組，負責組織實施吸毒人員社會幫教工作。成立“四位一體”幫教小組，對吸毒人員進行全面監控和指導。

　　二、幫教對象

　　現有轄區內的吸毒人員。

　　三、目的要求

　　1、認真貫徹執行國家禁毒工作的方針、政策及法律、法規，組織開展吸毒人員的戒毒治療和社會幫教。

　　2、對轄區內吸毒人員逐一落實家庭、單位、公安派出所和社區居委會干部“四位一體”的幫教措施。

　　3、通過一系列社會幫教措施的`落實，達到新增吸毒人員得到有效控制，現有吸毒人員群體進一步萎縮，最終實現無毒品危害的目標。

　　四、幫教辦法

　　1、對社區的現有吸毒人員要逐一建立幫教檔案，逐人落實幫教小組人員，逐人落實幫教措施。

　　2、社區幫教領導小組要經常了解、掌握幫教對象的現實表現，結合幫教和尿檢情況，每半年進行一次考核，考核結果應記入本人幫教檔案。