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最新七年級下冊地理教學工作計劃

時間:2021-01-17 17:57:53 工作計劃 我要投稿

最新七年級下冊地理教學工作計劃

  一、基本情況:

最新七年級下冊地理教學工作計劃

  這學期教學的重點就是改變上學期的頹勢,抓重點mdash;在新課標理論的指導下,加強課堂教學,更加高效地完成本學科教學目標。同時,培養學生學習地理的興趣和初步能力。我將本著認真,嚴謹的教學態度開展本期教學工作。

  二、教學目標:

  教完人教版七年級地理下冊,使學生掌握必要的地理知識,讓學生具備必要的基本技能,對我們所處的世界有一個明晰的了解,對世界一些重要的國家和地區有著較為詳盡的知識掌握。

  三、本冊教材:

  本冊教材共五章:

  第六章、《我們生活的大洲mdash;亞洲》了解亞洲的位置、地形、氣候等自然環境特點,人文環境特點。

  第七章、《我們鄰近的國家和地區》突出日本自然災害及其形成的主要原因,及日本經濟與其他國家的聯系,了解東南亞地勢變化、地形結構特點與人類活動的關系等。了解印度人口的特點。了解俄羅斯地理位置的特點。

  第八章、《東半球其它國家和地區》了解中東地理位置的特點,石油資源,宗教,歐洲西部,歐盟,畜牧業,旅游,撒哈拉以南的非洲,農業生產,文化習俗。澳大利亞因地制宜發展經濟。

  第九章、《西半球的國家》了解美國移民國家,農業地域專業化,高新技術產業,巴西,民俗。

  第十章、《極地地區》自然環境的特殊性,科考與環保的重要性等。

  四、教學目標

  (一) 知識與技能

  1. 鞏固掌握地球的基本知識,掌握閱讀和使用地圖、地理圖表的基本技能。學會簡單的地理觀測、調查統計以及運用其他手段獲得地理知識信息的基本技能。

  2. 運用學過的地形、氣候等世界地理的知識要素在地理環境中的形成的'作用,以及對人類活動的影響,認識分析世界個區域的人口、經濟、文化發展的區域差異,以及發展變化的基本規律和趨勢。

  3. 學會根據一個地區的地理信息,歸納其他地理特征。

  4. 了解人類所面臨的人口、資源、環境和發展等重大問題,初步認識環境與人類的相互關系,認識自身與環境的關系。

  (二) 過程與方法

  1. 通過各種途徑感知身邊的地理事物,并形成地理表象,初步學會根據收集到的地理信息,通過比較抽象,概括等思維過程,形成地理概念,進而理解地理事物的分布和發展變化的基本規律。

  2. 嘗試運用已獲得的地理概念,地理基本原理,對地理事物進行分析。

  3. 嘗試從學習和生活中發現地理問題,提出探究思路,搜集相關信息,運用有關知識和方法,提出看法或解決問題的思路。

  4. 運用適當的方法和手段,表達自己的學習的體會、看法和成果,并與別人交流。

  (三) 情感態度與價值觀

  1. 初步對地理的好奇心和學習地理的興趣,初步養成求真、求實的科學態度和地理審美情趣。

  2. 尊重不同地區的文化和傳統,增強民族自尊、自信的情感,懂得地區之間的合作價值,初步形成合作意識。

  3. 增強對環境、資源的保護意識和法制意識,初步形成可持續發展的觀念,逐步養成關心和愛護環境的行為習慣。

  五、本學期教材重點、難點:

  1、各大洲的地形特征和氣候特征;

  2、幾個大國的人文特征;

  六、教學措施和建議

  1、要提高教學質量,關鍵是上好課。A、課前準備好課,認真鉆研教材,對教材的基本思想、概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材結構,重點與難點,掌握知識邏輯,適當補充有關資料,培養學生興趣、愛好,考慮教法。B、組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,激發情感。

  2、積極參加聽課、評課活動,博采眾長,提高水平。

  3、進行地理基礎知識和基本數據的強化記憶,對地理知識進行必要的儲備。同時,在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識,讓學生對世界地理能有一個系統的了解和掌握,也為他們今后地理知識的學習打好基礎。

  4、教學中要充分發揮雙主體的作用,采用各種形式,給學生一個學習探究、合作的空間,培學習地理的興趣、積極性和主動性,在加強rdquo;的基礎上,注重過程和方法,情感態度和價值觀的形成與培養。

  5、教師要有計劃、有步驟地指導學生學閱讀低體等信息資源,提高讀圖能力,并且要大力開發課程資源,豐富學生的地理知識,學習生活中的地理,學習有用的地理。

  6、教學中教師要做到精講,重知識體系、結構、聯系和思維方法及解題思路,不要面面俱到、拖泥帶水,要講究教學技巧和藝術,提高課時效益。訓練題要做到精選、精練,鼓勵微型試題。做到講練結合,努力提高復習效率。

  7、 重點熱點抓輻射 重點據生活實際中的具體問題,運用地理知識解決問題,學以致用、活學活用,切忌將教材內容重復復習一遍,應在所例舉的重點熱點專題復習中,運用探究性、自主性的學習方法,相互研討、歸納,讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問題,激活學生思維,培養學生思維能力,并做到rdquo;

  七、教學進度

  01~~03周 第六章 我們生活的大洲

  04~~09周 第七章 我們臨近的國家和地區

  10~~13周 第八章 東半球國家和地區

  14~~16周 第九章 西半球國家和地區

  17~~18周 第十章 極地地區

  19周 期末復習

  20~~21周 期末考試

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