小學四年級英語教學工作計劃范文
一、 教材分析:本學期我們使用的教材是《義務教育課程標準實驗教材書英語第四冊》,(PEP PRIMSRY ENGLISH STUDENT’S BOOK 4),本冊書分為六個單元和兩個復習單元。
教材內容包括:
教科書的設計分ABC三部分,C為選學內容,不占課時,本書將每個單元整體設計,充分利用主情景圖,并根據教學要求將C部分內容有機滲透到AB部分的課堂教學之中。
二、 班級情況分析
本學期中年級共分四個班。其中一班和三班各有50人,二班和四班各有49人,共計198人。四年級的學生通過前三個學期的學習,已經有了一定的英語基礎,他們能夠讀寫英文字母,能夠聽說讀寫部分簡單的英文單詞,但他們缺少句子方面的練習,四(1)班的學生課堂紀律很好,但有些同學不想開口讀書;四(2)班學生在英語學習方面存在明顯的.兩極分化;四(3)班學生比較活躍,課堂氣氛較好;四(4)班學生英語基礎較好。「此文轉載于」
三、 主要教學目標
通過本學期的學習,學生們能夠聽懂,會說課文中的會話,能夠用重點句子進行簡單交流,能夠聽說讀寫重點單詞并進行簡單運用。另外,通過學習,學生們能唱英文歌曲,聽懂英文小故事,并了解中西方文化知識。
四、在教學過程中巧用實物、卡片和掛圖,使學生在興奮刺激的游戲中學習單詞,將詞匯的融于會話教學中,在舊語言中學習生詞,用舊詞練習新語言、利用豐富的教學用書中的游戲,設計生動活潑的交際性語言,充分發揮TPR活動的優勢,使學生在對各指令的反應中自然習得語言,并在教學過程中注意示范教學單詞的發音。
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