六年級語文科組工作計劃_2014年工作計劃
發布時間:2017-05-05 編輯:admin
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一、指導思想
貫徹學!斑M一步深化活力教育,創市一級學校”的工作思想,繼續在學校主管行政的領導下,努力探索“活力教育”體系下的“活力課堂”,提高語文課堂教學效率,進一步提高語文教學質量。
二、工作目標
1、圍繞一個中心:激活學生思維,提高教學效率;
2、確定一個載體:以課堂教學研究為主體的校本教研;
3、打造一個團隊:一個善于思,敏于行,善合作,有活力的教師團隊。
三、工作要點
(一)加強教師學習,轉變教學行為。
1、強調自我學習,自我反思,在自我探索中自我成長。本學期我們科組將持之以恒地引導鼓勵教師不斷學習反思。首先,要求每一位教師帶著教研的問題,定期讀理論書籍,學習經驗文章,閱讀教育雜志,并要求每一位教師做好摘錄與心得體會的撰寫。其次,引導教師結合教育、教學行為,剖析教學中的得失,及時總結,積極撰寫論文。
2、開展教師互助活動,共同提高,使每個教師在互動中共同成長。組織科組的老師積極參加科研室組織的結對子活動,在活動過程中,要求青年教師要積極聽“老”教師和骨干教師的課,實地感受教學過程,學習成功經驗,并能有個人見地,提出個人意見;“老”教師和骨干教師也要主動聽青年教師的課,了解他們的不足,有針對性地給予指導,并從中吸收青年教師的先進思想和新鮮做法。如此來促進新老各展其長、互幫互學、優勢互補。
3、參加各項競賽活動,促進教師專業成長。本學期,我們將組織教師積極參加天河區教研室舉辦的青年教師基本功大賽,以及教研室小語科組織的“校本教研大家行”“小語試題設計評比”等活動,促教師在活動與競賽中學習,在學習中成長。同時,也爭取為學校獲得榮譽。
。ǘ┮詫n}研究為載體,構建活力課堂。
本學期,我們將繼續開展“話題教學”的專題研究。研究重點:如何提煉激活學生思維的話題。
1、研究方式。摒棄教學研究中的“精英化”傾向,避免單純地以理論的篩子過濾掉實踐中的真實細節,使生動的教學實踐在研究中變為“壓縮餅干”。而是還教研以常態,“聚焦課堂”,以課例研究為切入點,引導教師在具體的教學實踐中,在獨立的思維方式下“不由自主”地開始個體或與同伴合作的研究。這樣,從“大處著眼,小處著手”,可以克服教師對教研的距離感,增強他們的自信心,改變教研的氛圍。
2、工作線路:個人備課——備課組說課——修改——上課——反思——再修改。把常態課、公開課、研討課、集體備課等活動,與專題研究整合起來,形成合力。本學期,我們將加強備課組的管理,以年級為單位,成立備課組——即學習共同體,確定負責人。
集體備課要求:做到“三定”——定主題,定中心發言人,定時間;“四有”——有合作,有分享,有反思,有記錄。
備課組長工作職責:(1)確定每次集體備課內容或研討主題;(2)召集成員備課或研討;(3)做好學習記錄和資料的收集整理;(4)在科組活動時,反饋“共同體”學習、研究情況;(5)收集老師意見,對科組活動提出建設性意見。
。ㄈ┳ズ贸R幑ぷ,提高教學質量。
本學期,語文學科力爭期末考試合格率100%,優秀率比上學期有所提高。按學校工作計劃,本學期,語文科組重點關注:(1)落實課堂中“寫”的要求,為學生的語文學習打下扎實的基礎。建議備課組在集體備課時交流探討課堂上“寫”的內容。(2)對單元測驗試卷的分析。
(四)組織學生活動,提高學生綜合素質。
1、組織學生參加校內外的各項征文活動等,同時,收集本學年學生優秀作品,匯編成集。
2、本學期,語文組將在全校開展“朗讀競賽與展示”活動。首先開展學生朗讀競賽,然后,與少先隊合作,舉行師生共同參與的朗讀展示活動。
。ㄎ澹┡浜辖虒帲ズ谜n題研究。
。┡浜霞壗M,開展大主題閱讀活動。
圍繞“全面提高學生的技術素養”,我們以務實、創新為宗旨、努力工作,積極完成學校及教務科下達的各項任務。本學期各年級教學工作依舊由上學期各位老師擔任。這學期的重點任務是高二年級的技術會考,我們將以飽滿的熱情爭取最終的勝利,F制定本學期工作計劃如下:
1、加強教學管理和研究。加強教學常規建設,抓好教學“六項”流程。特別注意提高教師的課堂教學效果,要以卓有成效的聽課、評課來促進教風、學風建設。
2、加強學校上機課的管理,以切實的措施管理好學生的上機,以進一步增強學生的上機動手能力。進一步規范上機課的備課。
3、積極引導教師參加學校及縣以上的各種活動和比賽,并爭取通過一些活動切實提高教師的各方面的水平。努力調動組內各教師參與各種活動通過活動提高教師的自身水平。
4、積極提高教師的教學科研水平,加強校內課題的審報工作和管理工作,積極組織教師參預學校的課題研究工作。
5、加緊協助教務科建立學生的電子檔案工作,開發一個適合于我們學校的內部網站。以促進學校管理的信息化。
6、高中年級加強晚自習時間的有效利用,要讓學生真正訓練出效果,訓練出水平。
主要工作安排:
周次 教學工作要點
1 開學常規工作檢查; 各老師擬定個人發展規劃;教研組開學工作安排。
2 學習教學常規,相同科目統一制定教學計劃
3 組織全組教師進行業務學習。
4 對上學期就教學進行分析,針對出現問題進行討論并給出相應整改措施;
5 教學常規檢查。
6 老師公開課,全組教師進行聽課評課活動。
7 教學常規檢查。同一科目集中備課一次
8 教學常規檢查
9 期中考試出卷要求,期中考試復習要求。
10 期中考試,并要求做好考試后的考試總結與教學整改。
11 公開課,全組教師進行聽課評課活動。
12 公開課,全組教師進行聽課評課活動。
13 教學常規檢查
14 公開課,全組教師進行聽課評課活動。
15 公開課,全組教師進行聽課評課活動。
16 檢查教學進度,備課筆記,作業批改情況等。
17 高二技術會考。
18 布置期末工作。
19 期末考試;教研組例會,本學期教研組教學等情況分析。
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