解說詞

解說詞(合集15篇)

　　在現實社會中，越來越多人會去使用解說詞，解說詞往往是通過對事物的準確描述、渲染，感染觀眾或聽眾，使其了解事物的實情、狀態和意義，力爭收到宣傳效果。來參考自己需要的解說詞吧！以下是小編收集整理的解說詞，希望對大家有所幫助。

解說詞1

　　1.春風吹，戰鼓擂！看啊，高x班正以氣吞山河的氣勢走來。少年的風流，詩人的情愁，此時此刻都化身為烈火，閃耀在每個x七健兒的眸中。他們，將用漫天的火焰，熱情的狂舞，為這盛會染上最明亮的色彩！讓我們共同期待，這繁星璀璨的時刻！

　　2.春日的明媚在陽光下綻放，高x班懷著激動的心情，加入到這x場運動盛會之中。他們將用賽場上的汗水，賽場下的喝彩，去詮釋青春的含義。團結x心，不懈奮斗，他們將憑借自己的執著走在人生的春天里！

　　3.放飛夢想，放飛激情，勇往直前，永不言敗，高x班正踏著朝陽，激情豪邁地走來；這，是x個奮發向上，充滿朝氣的班級；他們步伐矯健，精神抖擻，在向你我莊嚴宣告：高x班，本屆運動會最亮麗的風景線。

　　4.高x班的運動健兒們走過來了，他們邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號，洋溢著蓬勃的朝氣。他們是真金，永遠不怕熊熊的火焰；他們是青松，永遠不怕漫漫的嚴寒；他們是海燕，永遠不怕劃破長空的閃電。他們是x個積極、樂觀的集體，是x個向上、積極的集體，“健康快樂，和諧發展”是他們運動的宗旨，愿快樂健康永遠伴隨在他們身邊！

　　5.高昂的斗志，別樣的風采，迎面走來的是高x班方陣。他們用整齊的步伐踏出必勝的決心；他們用嘹亮的口號喊出堅定的信心；他們飽滿的精神洋溢著青春和朝氣，他們軒昂的氣宇展現出堅韌和頑強。他們將攜著努力拼搏的精神，向著勝利的彼岸前行。讓我們秉持x份期待和希望，見證他們在這屆運動會中取得新的輝煌！

　　6.行夠多少山原，歷盡無窮水道。不覺秋去冬殘，又值春光明媚。馳騁百米跑道，稱雄田徑賽場。動似鷹擊長空，蛟龍戲水。勢如驚濤拍岸，林鳥高飛。乘風破浪，我們高歌向前。披荊斬棘，我們全力以赴！加油吧！高x班！

　　7.濟濟人才，錚錚傲骨。華x驕子，普森名徒。運動盛會，誰與爭鋒；競技舞臺，唯我稱雄。逢嘉賓雄風盡顯，恰佳節意氣風發。十年寒窗，已然積寒成冰；x舉成名，終得滴水穿石。

　　8.接下來向我們走來的`是高x（x）班。勿需鼓角大鳴，氣勢已地動山搖。沒有玲瓏寶甲，他們更威風凜凜。朝氣與活力在他們汗水中洋溢，勇敢與力量在他們血液中奔流。莫道書生百無用，碧草融日見真言。團結成就他們舊日的輝煌，今天年輕的心萌動新的希望。

　　9.看！迎面走來的是高x班的同學們。朝氣與活力在每個人身上洋溢，友愛與鼓勵在每個人心中傳遞。整齊的步伐踏出了他們的堅定，燦爛的微笑展示著他們的熱情；響亮的口號彰顯著他們的自信。今天，他們要以青春的名義，揚起追求卓越的彩旗！讓我們用掌聲預祝他們能夠在本次運動會中創造輝煌！

　　10.看，那群身披朝霞英姿勃發的少年們，他們整齊劃x的擺臂驅散前方的迷霧，堅毅的目光充滿不滅的斗志。他們就是來自同學們。懷抱著走出國門，報效祖國的愿望。背負著交流中西文化的重任，他們將不負眾望，跨越千山萬水，構建中外文化交流的橋梁。

解說詞2

　　選用茶葉：碧螺春茶葉

　　背景音樂：古箏曲《高山流水》

　　茶具準備：玻璃杯三個，茶巾一條，茶盂一個，裝有開水的茶壺一個，茶荷一個，茶匙一個，茶盤一個，裝有碧螺春茶葉的小茶罐一個。解說詞：

　　尊敬的各位來賓，你們好！（向客人行禮）“洞庭無處不飛翠，碧螺春香萬里醉，”煙波浩淼的太湖包孕吳越，太湖洞庭山所產的碧螺春茶集吳越山水的靈氣和精華于一身，是我國歷史上的著名的貢茶，新中國所立之后，被評為我國的十大名茶之一。現在請各位嘉賓來欣賞碧螺春茶藝并品啜(chuo)這難得的茶中瑰寶。該茶藝共有12步程序。有請各位同學出場。（用右手示意）

　　第一步：孔雀開屏（翻杯）

　　孔雀總是以最美的.姿態來迎接客人，孔雀開屏就是將倒扣的玻璃杯翻轉過來。

　　第二步：仙子沐浴（洗杯）

　　選用玻璃杯來泡茶，晶瑩剔透的杯子好比是冰清玉潔的仙子，仙子沐浴即燙洗茶杯，以表示我們對各位的崇敬之心。

　　第三步：玉壺含煙（降水溫）

　　沖泡碧螺春只能用75攝氏度左右的開水，我們把壺蓋敞開，讓壺中的開水隨著水氣的蒸發而自然降溫，故稱之為“玉壺含煙。”第四步：碧螺亮相（賞茶）

　　碧螺春有四絕：“形美、色艷、香濃、味醇”。賞茶是欣賞它的第一絕“形美”。你看它條索纖細，卷曲成螺，滿身披毫，銀白隱翠，多像民間故事中嬌巧可愛且羞答答的田螺姑娘！第五步：飛雪沉江（投茶）

　　用茶匙將茶荷里的碧螺春依次拔到玻璃杯中去。滿身披毫，銀白隱翠的碧螺春如雪花紛紛揚揚飄落到杯中，煞是好看。第六步：鳳凰試水（注三分一水）這時往杯中注入三分之一水，溫潤茶葉。第七步：碧螺展姿。（搖杯）

　　在搖杯的過程中使揉捻過的茶葉稍微舒展，以利于茶湯發揮出應有的色、香、味。第八步：鳳凰三點頭（注水）

　　“鳳凰三點頭”是茶藝道中的一種傳統禮儀，寓意三鞠躬，表達了對客人的敬意之心，也表達了對茶的敬意。同時水注三次沖擊茶湯，能更多激發茶性，沖出一杯好茶。水只宜注到七分滿，留下三分裝情。

　　第九步：春染碧水（觀湯）

　　碧螺春沉入水中后，杯中的熱水溶解了茶里的營養物質，逐漸變為綠色，整個茶杯好像盛滿了春天的氣息。（副泡給客人奉茶）第十步：綠云飄香（聞香）

　　碧綠的茶芽，碧綠的茶水，在杯中如綠云翻滾，氤氳的蒸氣使得茶香四溢，清香襲人，這道程序是聞香。

　　第十一步：品嘗玉液（品茗）

　　如嘗玄玉之膏，云華之液，感到“色淡、香優、湯味鮮雅。這時我們所品到的已不再是茶，而是在品太湖春天的氣息，在品洞庭山盎然的生機，在品人生的百味。

　　第十二步：神游三山

　　古人講：茶要靜品，茶要慢品，茶要細品，茶要用心去品。唐代詩人盧仝在品了七道茶之后，寫了傳頌千古的茶歌，他說：“五碗肌骨清，六碗通仙靈，七碗吃不得也，惟覺兩腋習習清風生。”現在就請各位嘉賓靜心去體會“清風生兩腋，飄然幾欲仙，神游三山去，何似在人間”的絕妙感受。

　　碧螺春茶藝表演到此結束，謝謝各位欣賞！

解說詞3

　　1.班解說詞

　　迎面走來的是班，朝氣與活力在每一個人身上洋溢，友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞，穩中求進，挑戰自我是他們的起點.不懈努力，不倦追求是他們的歷程，突破自我，爭創第一是他們的目標，奮斗造就輝煌!昨日的汗水必能成就今朝的輝煌，加油，班，你將成為成功的代名詞!

　　2.班解說詞

　　"造化鐘神秀，大地青未了。會當凌絕頂，一覽眾山小"。看!班這個團結向上，激揚個性的團體邁著整齊化一的步伐，昂首闊步地向我們走過來了，這是一個充滿愛心和魅力的團體，同心協力--事故他們彼此的默契，頑強拼搏--是他們永恒的信念，永爭第一--是他們不變的追求。在這次運動會中，班全體同學團體宣誓：將在比賽中奮勇爭先，賽出成績，賽出風格，賽出個性。讓所有人為他們大聲吶喊"班，加油!!!"

　　3.班解說詞

　　此刻走來的是班的健兒們，他們意氣風發，他們勇于堅持，他們將在這次運動會上展現他們矯健的身姿，他們將在這次運動場上寫出他們青春的名字他們如大風壓林，他們有豪氣干云，他們有一顆非我莫屬的.年輕的心，他們是一桿永爭第一的青春的旗!

　　4.班解說詞

　　此刻入場的是班，這是一個團結的團體。同行是一首歌，我們用自信、頑強譜寫青春的旋律。我們那里有短跑冠軍，長跑健將。我們那里高手云集，人才薈萃。團結是我們斗志的源泉，是不斷激勵我們向更高更快更強努力的精神支柱。我們班必須會爭創佳績，勇奪第一。

解說詞4

　　【滄浪亭】

　　這道水面既是這個園林的天然屏障又讓外人能夠欣賞到園中的部分景色，這樣的格局為滄浪亭所獨有。滄浪亭始建于公元十世紀中國的五代時期，是現在蘇州城中最為古老的一座古典園林。

　　這道長廊又稱為復廊。一側臨水，可欣賞園外的風光，另一側在園中依假山環繞，連接起了整個園林。復廊以花墻為間隔，漏窗點綴其中，整個形態隨著地勢而起伏綿延，是中國園林長廊的經典之作;

　　園內以這座土石結合的假山為主，主峰高處是座造型古樸、名為滄浪亭的.石亭，園林也因此而得名;

　　百余個漏窗散布全園、構思獨特、制作精巧、式樣無一雷同，是古典園林中漏窗藝術的典范;

　　園林中規模不大的竹林隨處可見，典雅的建筑錯落分布;

　　庭院間的石子小路彎曲穿行;

　　一汪綠水深潭錦鯉出沒。

　　滄浪亭九百余年來杰出地詮釋著蘇州古典園林的幽靜之美。遙想當年，遠方好友攜帶著禮品興沖沖乘船而來，登上滄浪亭與朋友對弈。時光在山石古樹間流逝。在園林之中，中國的文人們品味著人生什么為進退，千古如何算輸贏的境界與滋味。

解說詞5

　　大家好！我叫劉雨婷，大家把我叫劉導吧！

　　今天我就帶大家去濟南看看聞名中外的泉城吧！濟南這有七十二泉，最著名的泉就數珍珠泉、五龍潭、黑虎泉和趵突泉了。

　　我先帶大家去黑虎泉，瞧！它就在對面的洞穴中。這個圈很奇特，它的泉口是用石頭雕成的三個老虎頭，泉水便從“老虎”的嘴里噴出來，水聲喧騰晝夜不息。

　　看完了奇特的黑虎泉，讓我們再去感受一下美麗的珍珠泉吧!珍珠泉就在泉城路北，泉水清澈見底；當泉水從地下往上涌時，泉水就像一串串的珍珠，非常美。在陽光的照映下，那珠串像被一只神奇的手拎到了水面上來。

　　五龍潭在舊城西門外，有五處泉水匯注而成，所以人們稱它“五龍潭”。在五龍潭周圍還有牙泉、懸清泉、古溫泉等，組成了五龍潭泉群。

　　看！那就是趵突泉了。趵突泉還是還是七十二泉之首呢！你們不知道吧，趵突泉大的驚人，它占了大半個趵突泉公園呢！泉池里的.水很清，吧一切景物都倒映在了湖中；泉水就像一面碩大的銀鏡，可漂亮了。聽見了嗎？那“咕咕嘟嘟”的聲音了嗎？那就是泉池中三股比吊桶還粗的清泉。

　　濟南我們已經游過了，希望大家能記住這美麗的泉。

解說詞6

　　第一道：點香焚香除妄念

　　俗話說：“泡茶可修身養性，品茶如品嘗人生。”古今品茶都講究要心平氣和。“焚香除妄念”就是經過點燃這支香，來營造一個寧靜、祥和、溫馨的氣氛。

　　其次道：洗杯冰心去凡塵

　　茶，致清致潔，是天涵地育的靈物，泡茶要求所用的器皿也必需至清至潔。“冰心去凡塵”就是用開水再燙一遍原來就干凈的玻璃杯，做到茶杯冰清玉潔，一塵不染。

　　第三道：涼湯玉壺養太和

　　綠茶屬于芽茶類，因為茶葉細嫩，若用滾燙的開水干脆沖泡，會破壞茶芽中的維生素并造成熟湯失味。只宜用80攝氏度的開水。“玉壺養太和”是把開水壺中的水預先倒入瓷壺中養一會兒，使水溫降至80度左右。

　　第四道：投茶清宮迎佳人

　　蘇東坡有詩云：“戲作小詩君勿笑，從來佳茗似佳人”。“清宮迎佳人”就是用茶匙把茶葉投放到冰清玉潔的玻璃杯中。

　　第五道：潤茶甘露潤蓮心

　　好的綠茶外觀如蓮心，乾隆皇帝把茶葉稱為“潤心蓮”。“甘露潤蓮心”就是在開泡前先向杯中注入少許熱水，起到潤茶的作用。

　　第六道：沖水鳳凰三點頭

　　沖泡綠茶時也講究高沖水，在沖水時水壺有節奏地三起三落，好比是鳳凰向客人點頭致意。

　　第七道：泡茶碧玉沉清江

　　沖入熱水后，茶先是浮在水面上，而后漸漸沉入杯底，我們稱之為“碧玉沉清江”。

　　第八道：奉茶觀音捧玉瓶

　　佛教傳聞中觀音菩薩場捧著一個白玉凈瓶，凈瓶中的甘露可消災祛病，救苦救難。茶藝小姐把泡好的茶敬奉給客人，我們稱之為“觀音捧玉瓶”，意在祝愿好人們一生平安。

　　第九道：賞茶春波展旗槍

　　這道程序是綠茶茶藝的特色程序。杯中的熱水如春波蕩漾，在熱水的浸泡下，茶芽漸漸地伸展開來，尖尖的葉芽如槍，綻開的'葉片如旗。一芽一葉的稱為旗槍，一芽兩葉的稱為“雀舌”。在品綠茶之前先欣賞在清碧澄凈的茶水中，千姿百態的茶芽在玻璃杯中隨波晃動，似乎生命的綠精靈在舞蹈非常生動趣味。

　　第十道：聞茶慧心悟茶香

　　品綠茶要一看、二聞、三品嘗，在觀賞“春波展旗槍”之后，要聞一聞茶香。綠茶與花茶、烏龍茶不一樣，它的茶香更加清幽淡雅，必需專心靈去感悟，才能夠聞到那春天的氣息，以及清醇悠遠、難以言傳的生命之香。

　　第十一道：品茶淡中品致味

　　綠茶的茶湯純潔甘鮮，淡而有味，它雖然不像紅茶那樣濃艷醇厚，也不像烏龍茶那樣巖韻醉人，可是只要你專心去品，就必需能從淡淡的綠茶香中品出天地間至清、至醇、至真、至美的韻味來。

　　第十二道：謝茶自斟樂無窮

　　品茶有三樂，一曰：獨品得神，一個人應對青山綠水或高雅的茶室，經過品茗，心馳宏宇，神交自然，物我兩忘，此一樂也;二曰：對品得趣。兩個知心摯友相對品茗，或無須多言即心有靈犀一點通，或開誠布公述衷腸，此亦一樂也;三曰：眾品得慧。孔子曰：“三人行有我師”眾人相聚品茶，相互溝通，相互啟迪，能夠學到很多書本上學不道德學問，這同樣是一大樂事。在品了頭道茶后，請嘉賓自我泡茶，以便經過實踐，從茶事活動中去感受修身養性、品嘗人生的無窮樂趣。

解說詞7

　　合：尊敬的各位領導，各位老師、親愛的同學們：大家好！

　　女：春風拂煦，艷陽高照。

　　男：楊柳滴翠，春苗破土。

　　女：滿懷昨天豐收的喜悅，笑看今日播種的希望。我們昂首闊步，豪情滿懷，迎來了蓮花中小學首屆體育運動盛會。

　　男：奧運會上，我國運動健兒秉承更高、更快、更強的奧運精神，摘金奪銀，刷新了一個又一個目標，創造了一個又一個驕人的戰績。

　　女：各條戰線上，我們發揚開拓、進取、奉獻的中國精神，攜手并肩，戰勝了一個又一個困難，取得了一個又一個的輝煌的成就。

　　男：國興則教育興，我們蓮花中學、蓮花中心小學，在田校長、黃校長的帶領下，在上級有關部門的關懷下，在社會各界友人，尤其是趙本山、畢純田、李君亭、王鶴林等人的關心幫助下，全體師生，團結一心，艱苦奮斗，終于建成了凈化、美化、綠化、文化的花園式學校，并且代表開原市順利地通過了雙高水平的普九的驗收工作。我們用汗水書寫的答卷，可圈可點，我們用熱血鑄就的業績，可喜可賀。

　　女：少年強則中國強，學生是祖國的未來和希望。運動會是你們展示青春、張揚個性的大舞臺，運動會是你們揮灑汗水、磨練意志的競技場。在運動中，我們可以找到激情和夢想，在運動中，我們可以迸發勇氣和力量，在運動中，我們可以創造燦爛和輝煌。

　　男；本次運動會，我們蓮花中小學全體師生，將本著友誼第一，比賽第二的'宗旨；發揚團結、拼搏、進取的精神；我們期盼：運動健兒們賽出風格，賽出水平，賽出信心；我們深信：本屆運動會必將譜寫蓮花教育的新篇章。

　　女：此時此刻，朝霞和彩旗輝映，笑語與歡歌升騰。

　　男： 此時此刻，哪一顆心不懷有強烈的向往，哪一雙眼眸不充滿拼搏的渴望？

　　女：為了放飛翱翔的理想，

　　男：為了點亮希望的光芒。

　　女：讓我們一起用汗水，

　　男：用熱血，

　　女：用青春，

　　合：去譜寫人生最壯美的樂章。

解說詞8

　　對揚州人來說，上午喝茶皮包水，下午洗澡水包皮，如果再聽一場評話，便是平凡而精彩的一天。就像那些動人的故事，聽過千遍也不厭倦，尋常的衣食住行中，傳統日復一日地延續。阿哲家的小店，存在了百年，明天仍將帶著新意，開門迎客。

　　上海浦東三林塘，曾有一個鄉村廚師群體，人稱“鏟刀幫”。他們結伴闖蕩上海灘，歷經一個世紀，人才輩出。其中有一個家族，五代為廚，經過數十年磨礪，至今仍活躍于廚界，終成一代宗師。李明福，掌管家族經營的小餐館，每天早餐5點，他要去市場采購。為了保證原料新鮮，食材只買當天所需，分量事先做了估計。精打細算，親力親為，是上海男人做事的習慣。每個晚上，后廚都是一番刀光劍影，李悅掌勺，李巍操刀。李明福的兩個兒子是廚房里說一不二的將領。這對孿生兄弟的廚藝青出于藍，李明福不再需要親自下廚。家族的手藝得以傳承，是他最大的欣慰。

　　一條黃浦江，見證了上海的成長。在這座城市中西雜糅，包容開放的味覺歷史中，有一種滋味，出身低微，卻自成一家。在演變中，不因各方沖擊而消失，反倒越來越清晰，強大。這就是本幫菜，它奠定了這座城市的味覺之本。

　　在本幫菜的江湖里，83歲的李伯榮，靠一身功夫，贏得一世之名。拳不離手，曲不離口，功夫，沒有捷徑。李巍，李悅都是從14歲開始跟隨李伯榮學習廚藝。刀功，中式烹飪的核心技藝，代表一個廚師的功力。蓑衣刀法，依靠手腕控制，下刀力度，位置，方向，全在方寸之間。整魚脫骨，考驗對食材結構的了解，精確割開骨肉相連的結點，完美分離。極致刀功如同高深武術，只有手上功夫練到純熟無比，運刀才能隨心所欲，游刃有余。

　　本幫菜中的刀功菜，扣三絲，李巍的絕活。火腿，雞脯，冬筍，三種極鮮的食材，先披薄片，再切成直徑不到0.5毫米的`細絲。食材事先煮熟，切絲，為了擴大食材與湯汁的接觸面。烹制過程中，三種味型同時釋放，融為一體。細致的刀功，更能讓食材呈現出獨特的美感。美味與形色兼顧，正是中國人的飲食哲學。哥哥刀功精湛，弟弟專攻火候。油爆河蝦，烹飪過程不足10秒，油溫達到200攝氏度，食材才能下鍋。蝦肉熟而不老，蝦殼脆而不焦，時間上不能相差分毫。李悅甚至能根據蝦殼的爆裂聲，判斷出鍋的時機。收汁時，再次入鍋，同樣干凈利落。這道菜對火候的考校，有著教科書一般的嚴格。

　　關于火候，廣東菜中有更極致的例子。啫啫煲，追求食物的新鮮生嫩，猛火急功，盡可能縮短烹飪時間。不僅如此，廚師還要根據餐桌與爐灶的距離，調整火力和“抄起”沙煲的時機。奔跑的過程，烹飪仍在繼續。如果這是一出戲，只有大幕拉起，也就是享用的那一刻，食物才完美亮相。在中文里，“火候”一詞的使用并不局限在廚房，更能用來評價處世的修養以及為人的境界。

　　李伯榮最高興的，是回到自己工作過的廚房。1945年開始學藝，80歲告別后廚。時代變遷，命運沉浮，李伯榮從未放下手中的刀和勺。好學，用心，傳道，授業，讓他收獲了今天的成就和尊敬。傳承中國文化的，不僅僅是唐詩，宋詞，昆曲，京劇。它包含著，與我們生活相關的每一個細節。從這個角度來說，廚師是文化的傳承者，也是文明的偉大書寫者。

　　徽州，榨油留下的餅渣，是莊稼最好的肥料。

　　陜北的窯洞前，張世新的兒孫們，掛出了自己制作的面。

　　莽山瑤族，仍然感恩來自大山的饋贈。

　　從手到口，從口到心，中國人延續著對世界和人生特有的感知方式。只要點燃爐火，端起碗筷，每個平凡的人，都在某個瞬間，參與創造了舌尖上的非凡史詩。

解說詞9

　　五月的校園被花香沁滿，

　　五月的校園被愛心包圍。

　　五月，我們用行動講述著一個關于愛的故事。

　　五月，我們用行動把愛的種子播撒。

　　五月，病床上的小昊昕成了光復師生，心中的牽掛。他的病痛與困難，牽動著每個人的心。

　　光復兩千多名師生，一瞬間把點滴的愛匯成了一股強大的暖流，溫暖著這個弱小的生命。

　　老師的微信中發布了小昊昕病情。

　　家長的朋友圈轉發了幫忙昊昕的方式。

　　師生獻愛心，家長獻愛心。許許多多的陌生人用微信獻愛心、到校園獻愛心。

　　在全校師生的感召下，愛，正以光復小學為圓心，不斷地向外延伸、擴大。

　　幾個班級的義賣活動中，同學們認識了很多有愛心的人，更感受到了佳城人民的真善美。

　　留下一千元的叔叔，沒留姓名和照片。

　　捐了500元的`爺爺奶奶，不要一個紀念品。

　　從懷抱的孩童，到古稀的老人，都在奉獻自己的那份愛心。

　　感恩是一種生活的態度。

　　感恩是一種優秀的品德。

　　感謝身邊的你無私地奉獻，帶給昊昕無限的溫暖，

　　感謝陌生的你默默地付出，給予我們真誠的感動。

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。

　　感恩的心，感謝命運。花開花落我依然會珍惜。

解說詞10

　　1.1迎面走來的是一年一班方隊，這是一個朝氣蓬勃、斗志昂揚的班集體，矯健的步伐、嘹亮的口號。飽滿的氣勢是他們永不服輸的精神風貌和最好表現。他們一定會在這次運動會上賽出風格、賽出友誼、賽出水平，取得優異成績。

　　1.2這是一個充滿活力的集體，17個生龍活虎的男孩，15個文靜乖巧的女孩，帶著滿臉的稚氣，懷著無限的好奇，雖然他們是嬌小的身軀，稚嫩的肩膀，但在全體老師的諄諄教導下雛鷹定會展翅飛翔，xx是他們成長的搖籃，讓我們祝愿他們能夠永遠昂首挺胸，闊步走向更美的未來。

　　2.1各位老師，同學們，現在朝主席臺走來的，是由二年一班同學組成的方陣。瞧！他們意氣風發，精神抖擻，整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，他們個人機靈，活潑可愛，敢于拼搏，積極向上，從他們身上我們可以感受到祖國花朵的朝氣蓬勃。

　　2.2看，多么整齊的步伐！聽，多么嘹亮的口號！一個團結友愛奮發向上的集體，現在走過主席臺前的是二年二班的方隊。他們精神抖擻，意氣風發，一張張朝氣蓬勃，堅定自信的笑臉，輝映的是一顆顆火熱跳動的心。這是一個敢于夢想，勇于拼搏，充滿朝氣的集體，是一個團結一心，積極向上的集體。今天，他們將本著“友誼第一，比賽第二的體育精神全面出擊，奮力拼搏，以優異的成績向大會獻禮。

　　3.1口號：樂學、善思、勤奮、踐行，三一、三一，勇于第一。

　　三年一班市個善思、樂學，團結上進的班集體。全班共30人，女同學個個文明，乖巧，聽話，懂事。男同學個個聰明自信、活潑、可愛，班級已經形成了良好的學風、班風。

　　3.2看，邁著整齊步伐的三年二班同學們向主席臺走來了，他們是一個積極進取，不斷拼搏向上的班集體，聰明、活潑、可愛的同學們都躍躍欲試，爭取在此次運動會上取得優異的成績。

　　4.1整齊的步伐，有力的擺臂，迎著主席臺走來的'是精神抖擻的四一中隊，這是一個積極熱情、活潑向上的集體，每位隊員都為運動會的到來做了積極準備，相信具有團結協作精神的他們在本次比賽中會像響亮的口號一樣：挑戰自我，超越夢想；齊心協力，共創輝煌。

　　4.2看四二方隊邁著矯健步伐，精神抖擻的正向主席臺走來，他們團結友愛，積極向上，代表了四年二班的團隊形象，他們面帶笑容，滿懷信心的參加這次運動會，決心發揚團結、友愛、互助的精神，力爭取得優異的成績，相信他們一定會為四年二班爭光。

　　5.1瞧，五年一班的全體師生正斗志昂揚地走向主席臺，他們一個個英姿颯爽，本次運動會上他們將秉承“自信、拼搏，永不言棄”的體育精神，超越一切困難與阻力，勇往直前。

　　5.2看，踏著矯健的步伐，揚起自信的臉龐，現在向我們走來的是朝氣蓬勃的五二中隊，他們正意氣風發，信息十足地站在主席臺前接受檢閱，全班29位同學，將發揚團結拼搏的精神，盡展自己的風采。

　　6.1天高任鳥飛，海闊憑躍，迎面走來的是六年一班的同學們，他們昂首闊步，笑迎秋風豪情，風云賽場，熱血少年盡余力，我們堅信信念，揚起自信的臉龐，我們激情楊颯，我堅們信，汗水浸潤的微笑才會晶瑩，艱辛創造的成功才更真實，他們活潑、自信、勇敢，只要努力，一切都將化作奇跡。

　　6.2看，現在向我們走來的是六年二班，他們意氣風發、精神抖擻。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現著他們的實力。就是這樣一個由30人組成的團體，他們團結友愛、勤奮好學。他們用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。他們在用行動來告訴我們：“六年二班，將會是本屆運動會上最亮的風景線！”

解說詞11

　　1.此刻向我們走來的是高二(4)班的同學。朝陽印證了他們的蓬勃，秋意掩不去他們的生氣。高二(4)班的全體同學們本正永不言棄的精神對待體育，對待生活。用他們的實際行動來參與體育活動，倡導全民健身，支持奧運!預祝他們在本次運動會中取得滿意的成績!

　　2.意氣風發的他們生活在回中這個多民族的大家庭里。作為高三(1)班的學生，他們從不畏懼艱難與險阻;作為高三的莘莘學子，他們欣欣向榮，突破渴望，敢于追求與挑戰。在高三的艱苦學習生活中，他們用智慧與汗水，書寫著人生最燦爛完美的篇章。瞧，他們整齊地排出“回中”的標記，表達著對回中的熱愛。相信十八歲的他們，必須能締造生如夏花般的輝煌!

　　3.“學海無涯苦作舟”是他們對于學習的態度;“柳暗花明又一村”是他們對于挫折的信念;“海內存知己”是他們對于友情的`詮釋。作為應對歷史海洋的文科學子，他們胸懷大志;作為迎戰嚴峻高考的頑強斗士，他們滿懷信心;作為拼搏運動場上的堅毅隊員，他們意氣勃發。他們始終相信，在陳教師的帶領下，終究會以收獲者的身份采摘明年金色六月的高考果實。

解說詞12

　　1、別樣的風采，高昂的斗志，迎面走來的是信息工程學院運動員代表隊。他們正以整齊的步伐，以軍人的風采展示信息工程學院的必勝信心，他們一直在不懈努力著，因為他們相信付出總會有回報，沒有最好，只有更好，“更高，更快，更遠”是他們的目標，“友誼第一，比賽第二”是他們的主題，“勇往直前”更是信息工程學院勇士們真正的本色！

　　2、現在以穩健的步伐，嘹亮的口號向我們走來的是通信工程分院的代表隊，該代表隊由105人組成。通信分院擁有一支精干的師資隊伍，培養了一批批基礎扎實，知識面廣，能力強、綜合素質高的復合型人才。此次通信分院派出的`運動員將參加20個項目的比賽。他們將在上屆校運會的男子團體第三，女子團體第四的成績基礎上，在本屆校運會上頑強拼搏，賽出水平、賽出風格，再創佳績。“世界很大，通信把我們連成家。

　　3、現在正向主席臺緩緩走來的是計算機學院和軟件學院代表隊。他們精神飽滿，氣宇軒昂，邁著整齊劃一，鏗鏘有力的步伐，高舉著“走向e世紀”的醒目標語牌，到處可見的是他們的朝氣

解說詞13

　　各位游客，大家好，今天就由我來帶領大家共同游覽頤和園。希望我的講解能夠令各位滿意，讓我們共同度過這一美好的時光。 (前言)頤和園在北京西北部海淀區境內，是我國保存最完整、最大的皇家園林，也是世界上著名的游覽勝地之一，屬于第一批全國重點文物保護單位。 (總述)

　　頤和園原是帝王的行宮和花園。公元1750年，乾隆在這里改建為清漪園。1860年，清漪園被英法聯軍焚毀。1888年，慈禧太后挪用海軍經費3000萬兩白銀重建，改稱今名，作消夏游樂地。到1900年，頤和園又遭八國聯軍的破壞，燒毀了許多建筑物。1903年修復。后來在軍閥、國民黨統治時期，又遭破壞，解放后不斷修繕，才使這座古老的園林煥發了青春。 (分述)頤和園的面積達290公頃，其中水面約占3/4。整個園林以萬壽山上高達41米的佛香閣為中心，根據不同地點和地形，配置了殿、堂、樓、閣、廊、亭等精致的建筑。山腳下建了一條長達728米的長廊，猶如一條彩虹把多種多樣的建筑物以及青山、碧波連綴在一起。整個園林藝術構思巧妙，在中外園林藝術史上地位顯著，是舉世罕見的園林藝術杰作。 (分述)

　　頤和園主要由昆明湖和萬壽山兩部分組成。總面積290多公頃。萬壽山上依山而建的佛香閣、銅亭，臨湖畔建的'千米長畫廊、昆明湖中的十七孔橋和石舫等都是游人必到的景點。頤和園坐落在北京西郊，離城約10公里。既可以坐郊區公共汽車，也可以坐專線游覽車前往。

　　(分述)

　　這座巨大的園林依山面水，昆明湖雖大，但水面并不單調，除了湖的四周點綴著各種建筑物外，湖中有一座南湖島，由一座美麗的十七孔橋和岸上相連。在湖的西部，有一西堤，堤上修有六座造形優美的橋。頤和園里有許多景點是效法了江南園林的一些優點。如諧趣園就是仿無錫寄暢園建造的。西堤是仿杭州西湖的蘇堤。(分述)頤和園前山的正中，是一組巨大的建筑群，自山頂的智慧海，往下為佛香閣、德輝殿、排云殿、排云門、云輝玉宇坊，構成一條明顯的中軸線。在中軸線的兩邊，又有許多陪襯的建筑物。順山勢而下，又有許多假山隧洞，游人可以上下穿行。頤和園的后山，其設計格局則與前山迥然而異。前山的風格是宏偉、壯麗，而后山則是以松林幽徑和小橋曲水取勝。(分述)

　　今天的觀光游覽就要結束了，在頤和園的這段時光希望能成為您北京之游中的永恒記憶。同時也請您把我的祝福帶給您的家人、朋友。(結尾)

解說詞14

　　山東依靠它的良好的地理位置，造就了豐富的物產。此外工藝品也在全國也有一定的知名度：濰坊的風箏，濟南的羽毛畫，青島的貝雕畫，珍珠工藝品，煙臺的草編，曲阜的楷木雕刻都是不錯的工藝品。

　　山東煎餅，傳統特色面食。源于山東省。現在煎餅制作方法的創制年代難以考證，但“煎餅”一詞的使用可以追溯到很早以前。相傳孟姜女哭長城，所帶食物即煎餅。

　　山東濟南被稱為“面塑之都”，花饃，也稱“面花” ，是中國民間面塑品，花饃是山東的傳統名點，因花式各樣而命名。聞喜花饃盛行于明清，已有1000多年歷史，已形成獨特的藝術風格和完整的創作體系。

　　山東剪紙是古老的'民間傳統藝術，也是民間剪紙的主要發祥地之一，這里的剪紙種類繁多，用途不一，有春節時為了增強節日氣氛的“門箋”、窗花、墻花，有正月十五的燈籠花，新屋里的頂棚花，膠東的紙斗、笸籮花，還有送禮用的禮花、喜花，用于刺繡底樣的鞋花、兜兜花、枕頭花、衣花，等等。

　　濰坊是世界風箏的發源地，濰坊又稱濰都，鳶都，制作風箏歷史悠久，工藝精湛。濰坊風箏是山東濰坊傳統手工藝珍品，民間傳統節日文化習俗。是非物質文化遺產之一，現在世界上70%以上的風箏都是出口自濰坊。

解說詞15

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！歡迎來到我們二（2）班指導工作！

　　我叫xx，現在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設情況。我們班是一個健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學習、成長的樂園。我們班的班訓是：學會愛，學會學，學會思。

　　我們班共有49名學生，開學初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特設的班規，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺。為了鍛煉我們的能力，提高我們的素質，本學期，我們人人都是小干部，人人都有自己的崗位，這就是我們班的服務崗及服務人員表。

　　請看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨特的風格。我們畫出了我們的內心世界，盡管我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里。

　　這是我們班的'圖書角，這兩百多本書籍是我們的精神食糧。課余時間，同學們在這里遨游知識的海洋，吸收知識營養。

　　大家請看這個板塊：與高尚的人對話。今天我們學名人，明天我們做名人。您可別小看這個板塊，它可讓我們了解了很多名人故事，懂得了很多大道理。

　　49個同學，49張笑臉。瞧，我們生活在祖國的懷抱多么幸福！這里有我們出游時的身影，幼時天真的笑臉，快樂的現在

　　暑假期間，我們在家里觀看了精彩的奧運會，還制作了奧運小報。這是林林同學辦的奧運剪貼報——北京奧運會。奧運冠軍那種頑強拼搏、永不言敗的精神，時時激勵我們好好學習，天天向上。

　　這就是我們溫暖的家，我們將在這里開心地學習，快樂地成長！謝謝大家！你們好！歡迎來到我們三年級一班參觀。

　　我們班是一個團結、奮進、創新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了知識的殿堂、學習的樂園、成長的搖籃。

　　接下來，請老師們欣賞我們的“黑板報”。“彩虹風雨后，成功細節中”是整個板報的主題，從內容看，我們的壁報可分為三大部分：右邊是班主任寄語和班詩，這都是孫老師自己寫的，每當讀到這些內容，我們學習、做事時心里就充滿了力量！

　　中間是板報的主要主要內容，我們把它設計成了兩扇大門的樣子，象征著老師帶領我們打開了知識的大門，任我們從中遨游。門上的對聯是“學識與思想齊飛，成績與品德同進”，這副對聯是老師對我們總的要求；“好習慣”和“愛讀書”，是這學期老師重點培養我們的兩個方面。第三部分“積累苑”主要積累一些平時學習的詞句，讓我們感受知識需要積少成多的道理，感受積累的重要性！

　　這是我們的“班級小書庫”，里面的書全部是課外讀物，我們最喜歡的，就是在書海里遨游，在書香里漫步。這里全天開放。我們充分利用課余時間，連點滴時間也不浪費，保證大家每一天的讀書時間不少于一個小時。讀書，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識！老師們請看，這是我們班的“評星榜”，它主要采用的十星級評價的方法。

　　根據同學們平時的表現，結合班級和學校的活動，班里每周一小評，每月一總評，學期末還要依據平時的評選情況確定班級的十星級學生。我們班同學個個你追我趕，爭當“班級小明星”的勁頭可足啦！

　　下面由我來介紹我們班的“快樂大比拼”！展板上有我們班35個學生的名片，我們平時的榮譽都集中在這兒了！“讀書小明星”“小小朗誦家”“背詩大王”“小作家”等等，每個稱號里都包含著我們的努力，每個稱號都讓我們激動很長時間！

　　快樂大比拼評價內容涉及我們學習和生活的方方面面，使我們每個孩子都有努力目標可尋，都能獲得成功的體驗。同時，它把我們的優點展示在小伙伴和老師面前，我們感受到了自豪感和成功感，它是我們進步的動力！回眸我們的班級文化，我們是班級的主人，“讀書、習慣、自信”是我們班級文化的主題。我們信守的格言是：快樂學習，健康成長。

　　我們堅信：在我們的共同努力下，三年級一班這個集體越來越棒的！我們為擁有這樣一座知識的殿堂而幸福，我們為擁有這樣一處學習的樂園而驕傲，我們為擁有這樣一個成長的搖籃而自豪！最后敬請領導、老師給我們三年級一班的班級建設提出寶貴的意見和建議，謝謝大家！

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