函授本科自我鑒定

時間：2024-08-23 17:21:15 自我鑒定我要投稿

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函授本科自我鑒定合集（15篇）

　　自我鑒定是個人在一個時期對自己的學習或工作生活的自我總結，自我鑒定就可以促使我們思考，為此我們要做好總結，寫好自我鑒定。那么自我鑒定要注意有什么內容呢？下面是小編整理的函授本科自我鑒定，希望能夠幫助到大家。

函授本科自我鑒定合集（15篇）

函授本科自我鑒定1

　　翻翻歷史的扉頁，一切都成了過往，大專生活似彈指一揮間，三年過去了！從剛跨入大專時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，自我約束能力也有明顯的增強，生活的自主能力也有了進一步提高，并且對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識。

　　在學習方面，自我進學校的第一天起，我就沒有忘記我來學校的目的——學好知識，學會做人。在學習期間，我以拿到獎學金為短期目標連獲學院x等獎學金x次；我以學習更多知識為目標參加了全國自考并已過多門。雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現自我價值還需要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。

　　在工作方面，本人在學生會工作的日子里，我學會了為人處事。在協會的實踐中我知道了事業的偉大和一個人的付出與成就。在大學生的社會實踐活動中我得到了找工作比較大的啟發，啟發我要克服困難勇于直前。

　　通過這x年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，x年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的'不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

　　我自認為無愧于大專xx年，剛入學時，我曾為身為大專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，大專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

函授本科自我鑒定2

　　本人在學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業知識，回顧三年來的學習，現做如下自我鑒定：

　　思想方面。

　　我擁護黨的路線、方針和政策，尊敬師長、團結同學，為人處世誠懇踏實，待人接物和善熱情，生活樸實節儉，和同學關系融洽，并能積極參與各項集體活動。具有良好的道德品質和思想修養；能遵守和執行國家法律法規和學校各項規章制度。

　　學業方面。

　　我所學的專業是經濟管理。在三年的學習中，我學習目的明確，態度端正、學風良好，勤奮學習，刻苦鉆研，成績優秀。能做到理論與實踐相結合，理論聯系實際，努力使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。

　　本人在研究生階段所獲頗豐，從學業、工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實且有意義的三年。在以后的工作和學習中，本人將繼續以一顆積極向上的`心態迎接未來的學習生涯，不斷改正缺點錯誤，不斷提高自己思想水平、科研能力和綜合素質。保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大、更輝煌的成績。

函授本科自我鑒定3

　　20xx年，為了深入學習土木工程的相關課程，我參加高考，填報福建農林學土木工程專業并被錄取。三年來，經過良師的精心指導和自己的刻苦努力，本人對土木工程專業有了更深入的了解，自己的.業務水平、專業能力和各方面素養都得到了提升，順利的完成了學業。

　　土木工程是一門實務操作性很強的學科，為了全面提升自己的土木工程專業能力，本人一直以來都嚴格要求自己，以專業知識學習為抓手，結合實際工作運用于具體實踐中，不斷提升自己的思想水平和素質能力。

　　在思想方面：系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，廉潔自律，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學；關注時政，通過了解和學習黨的有關動態和精神，提高了自己的敏銳性和鑒別能力，自己在思想上和行動上與始終保持一致，積極向黨組織靠攏。

　　在業務知識和能力方面：熱愛本專業并投入了極的熱情，系統全面地學習了土木工程的理論基礎知識，主要課程有土木工程施工，土木工程測量，工程CAD，土木工程原理，材料力學、結構力學、房屋建筑學、施工技術與管理、建設項目管理等等。我努力認真地學好每一門功課，不斷拓展自己的知識面，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。

　　通過三年的'專業學習，我不僅在思想境界、知識結構和業務水平方面得到了極的提高，而且培養了我的自學能力、實踐能力和創新能力。在今后的工作中，我將以學到的專業知識為基礎，將所學知識運用到具體工作中，同時繼續研究學習，不斷的提升自己。

函授本科自我鑒定4

　　光陰似箭，一晃眼，從學校走上社會，走進醫院，成為一名救死扶傷的護士已經好幾年了。自中專衛生學校畢業以來，一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。

　　在思想上，要求自己積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護方針政策，遵守國家的'法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏；有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。能嚴格遵守醫院的各項規章制度的，積極參加醫院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事。

　　在學習上，嚴格要求自己，憑著自己對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上掌握了一些專業知識和操作技能

函授本科自我鑒定5

　　兩年的函授大專學習生活就要結束了，兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程。本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。畢業之即，對自己兩年來的學習和生活作一個總結和鑒定。

　　本人注重政治理論學習，能自覺與黨中央保持高度一致；尊重領導，團結同志，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時關心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。

　　自參加xx大學旅游管理專業大專高教自考學習以來，本人能能按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業。通過兩年學習，現已認真完成了《xx》、《xx》等x門課程的學習，掌握了所學知識，并通過了所學課程考核。

　　為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，對本專業一絲不茍，由于所學的是旅游管理專業，也是我現在所從事的事業，因此非常努力刻苦。除了理論學習之外，還把學到的理論知識用到我現在的工作中來，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請教老師。

　　隨著學習的進步，我不止是學到了專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍。我一直堅信：只要有恒心鐵棒就能磨成針。為適應社會發展的需求，為了提高我的業務能力，我認真運用我所學習的各種專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了很多實際操作中的困難。從而逐步提高了自己的`學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

　　通過兩年的學習，自身得到了一個很好的鍛煉和提高，在今后的工作中我還要繼續努力，不斷提高和完善自己。面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

函授本科自我鑒定6

　　通過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。畢業之即，兩年來的學習和生活作一個總結和鑒定。

　　一、思想政治方面

　　函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培養自己的文學興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。

　　二、學習目的及態度

　　本人能按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。掌握了所學知識，并通過了所學課程考核。

　　三、收獲和體會

　　函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺，并促使我研讀各種專業書籍，并把它與平時的'教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。

　　四、業務方面

　　除了理論學習之外，還把學到的理論知識用到我現在的工作中來，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。為適應社會發展的需求，為了提高我的業務能力，我認真運用我所學習的各種專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了很多實際操作中的困難。

　　五、存在問題及努力方向。

　　雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，我們真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。

函授本科自我鑒定7

　　三年的高中校園生活是我人生的一大轉折點。我于某某年9月以優異的成績考入某某中學。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好課本知識的同時還注重了計算機應用軟件和硬件的學習。

　　有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。

　　學校的各種活動都熱情的參加，在某某年至某某年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革，使得校報的受視率提高到一個層次。學校的`各種活動都熱情的參加，在某某年某某月獲校演講比賽一等獎。身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮。某某年我以熟練的計算機技術應聘為學校網站的管理員，做出了大量出色的工作，得到同學及老師的一致好評。

　　本人具有熱愛祖國的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。

函授本科自我鑒定8

　　時光飛逝，光陰荏苒，轉眼間我參加的歷時三年的煤師院本科函授學習已近尾聲，即將畢業的我回憶過往的足跡，點點滴滴依然清晰清楚。三年的函授學習的過程，是我在社會實踐中不斷的挑戰自我的一個過程，也是我充實自己的一個過程。畢業之即，現對自已三年來的學習和生活作一個自我鑒定：

　　一、思想認識方面：

　　本人在參與函授學習的同時也注重政治理論學習，能自覺與國家保持高度一致；尊重領導，團結同學，認真遵守函校的'相關制度。上課期間，堅決做到不遲到、不早退，有要事那么向班主任請假。工作上，亦能正確處理好“工學〞矛盾，以此保證工作與學習兩不誤。

　　二、學習方面：

　　自參加煤師院本科函授學習以來，本人能按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，并保持以往學生時代的歷來風格，勤做筆記，做到不懂就問。積極參加集中面授，按時完成各科作業。通過學習，掌握了所學課程的局部知識，并通過了所學課程的考核。三、業務知識方面：在函授學習的這段時間，從不忘學校的工作。我堅持一邊認真備課，做好自己的教學本職工作，努力把學生教好；一邊不忘任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能沉著應付每一次考試，并取得不錯的成績。雖然面授時間短，平時教學任務繁重，但我還是有較大的收獲：特別是通過對《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》等課程的學習，使本人在過去的根底上，自己的教育教學水平得到了大幅度提高，并保證這些知識為我所用。總之，在全體授課老師的精心輔導和自身的刻苦努力下，本人進一步堅決了信念、升華了思想、增長了才干，為今后更好的做好本職工作儲蓄了能量、積累了經驗，取得了本科函授學習優異的成績。最后，我真誠的感謝黨校領導及全體授課老師，祝您們工作順利，家庭幸福。

函授本科自我鑒定9

　　在充滿科學，人文氣息的XX大學，我滿懷信心和熱情地度過了我人生中有重大意義的三年。

　　通過三年的學習和生活，我思想變得更加開放，上進和務實，對知識的追求更加渴望。

　　誠信為本，以德立身是我的做人的原則;工作生活中積極進取，嚴格要求自己，努力塑造完美充實的自己，在擔任班級委員期間積極組織同學們參加各種活動，主動幫助有困難的同學，促進了班級大家庭和諧，鍛煉了自己的組織協調能力，使自己獲益匪淺，同時增強了與人溝通的能力和與人合作的團隊精神，養成了吃苦耐勞的`性格和不到目的不罷休的韌性，始終如一地追求著自己的人生目標。

　　在學習方面，一絲不茍，熟練地掌握了本專業的各方面知識與技能，能熟練操作各種辦公軟件和EWB電子電路仿真軟件，能進行電氣設計工程CAD制圖，選型和安裝及簡單的編程工作，可直接從事本專業的有關工作。接受新事物和再學習能力強，具有強烈的創新意識，能很快地適應新環境。通過各種社會實踐和各課程設計，我的綜合素質得到了很大的提高。

　　金無足赤，人無完人。自信是我的優點但同時也使我有一點自負，但它使我敢說敢做，個性突出。依泰山之高，塑豪邁之氣，真誠的我期待您的佳音。

函授本科自我鑒定10

　　我是一名基層質監工作者，xx年經考試被錄取為中央黨校本科函授班xx直屬學區學員，所學專業為經濟管理，學制兩年半。

　　在兩年半的函授學習中，本人在積極參加面授輔導的基礎上，做到利用工作之余認真自學、按時做交作業溫習功課、獨立撰寫論文檢驗學習效果，確保了學業的順利地完成，實現了所學課程全通過。

　　兩年多的學習進程中，本人增長了見識、開拓了思路、提高了素質。

　　一方面，通過系統學習，使我對我國面臨的經濟形勢和國際投資環境有了進一步的認識；對我國市場經濟建設的基本經驗、存在問題、面臨形勢、發展戰略等有了進一步的了解；對正確把握中央關于全面建設小康社會的奮斗目標、戰略部署和各項方針政策有了更為深刻的`理解。

　　另一方面，通過學用結合，使我進一步提高了戰略思維能力、科學判斷能力和運用基本原理掌握客觀經濟規律的能力，也使我進一步提高了認識、分析和解決具體問題的能力。

　　總之，在全體授課老師的精心輔導和自身的刻苦努力下，本人進一步堅定了信念、升華了思想、增長了才干，為今后更好的做好本職工作儲蓄了能量、積累了經驗，取得了函授學習的實實在在的效果。

函授本科自我鑒定11

　　由于三年的本科函授學習，我在思想認識，業務知識，專業技能等方面都有較大的提高。下面就是本人的函授學習生活的自我鑒定：

　　（一）思想認識：我在函授期間，能認真學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統的了解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優勢，提升了自身處理語文學習的能力。特別值的一提的是：通過對美學理論的學習，我認識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門遺憾的藝術。

　　（二）業務知識：三年的函授學習，雖然面授時間短，平時學習任務繁重，沒有很多的'時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現代漢語》、《古代漢語》、《現代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使我在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在專科階段學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質有進一步的提高。這些知識使我高屋建瓴，提升了對學習的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

　　（三）專業技能：教學是一門科學，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝術結合的遺憾藝術，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結課技能，板書技能等。函授學習對我影響最深的是課文教學主問題的設計和問題的分解及坡度設計；較之過去有較大的提高。

　　我已圓滿的完成了規定的課程。函授僅僅三年，所以我非常珍惜時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。

函授本科自我鑒定12

　　我是一名函授本科畢業生，在過去的四年中在工作之余努力學習，完成了學業。這四年的學習生涯是我人生中非常寶貴的經歷，我在其中學到了很多的`知識和技能，也鍛煉了自己的學習能力和自我管理能力。

　　首先，通過函授教育的學習方式，我培養了良好的自學能力和時間管理能力。在工作繁忙的同時，我要合理分配時間，保證學習計劃的順利實施。其次，我在學習中積累了豐富的專業知識和實踐經驗。這些知識和經驗將為我今后的工作提供堅實的基礎和支持。

　　此外，我在函授學習期間，通過與同學的交流和互動，提高了自己的合作能力和溝通能力。這不僅在學習中得到了體現，在今后的工作中也能夠發揮重要作用。

　　我堅信，通過這四年的函授本科學習，我已具備了一定的專業素養和職業素養，能夠勝任各種工作任務。我將以更加飽滿的熱情和更高的標準，努力工作，不斷提升自己，為實現個人價值和社會貢獻而努力。

函授本科自我鑒定13

　　我是一名來自函授本科畢業班級的畢業生，經過四年的學習和錘煉，在學術、實踐、思想等方面都有了一定的提高和進步。

　　在學術方面，我通過課堂學習和課外自主閱讀，掌握了一定的專業知識和技能。我曾在學習中積極思考，敢于表達自己的見解，善于總結和歸納。同時，我也在科研和論文寫作中有了一定的經驗，學會了如何進行科學研究和撰寫規范的學術論文。

　　在實踐方面，我參加了多項實踐活動，積極參與社會實踐和義務教育教學，加強了自己的實踐能力和社會責任感。我曾擔任過實習團隊的組長，協調組員完成了項目任務，通過實踐培養了自己的團隊協作精神和領導能力。

　　在思想方面，我在學習中始終堅持積極向上、不斷進取的精神，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。我認識到，只有不斷學習和進步，才能在未來的.工作和生活中更好地適應社會的發展和變化。

　　函授本科畢業生活是我人生中一段極為寶貴的經歷。我將以學到的知識為基礎，不斷發揚自身的優點和特長，為社會做出自己的貢獻。

函授本科自我鑒定14

　　雖然在職，但是我不滿足于自己的知識，利用業余時間參加了函授，希望不斷的學習和完善自己，讓自己能夠更加的勝任自己的工作，20xx年來，在自己的勤奮學習和社會實踐下，在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。

　　思想認識方面：在函授期間，能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童發展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統的了解和把握。通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習，明白了只懂傳道、授業、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心理。塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是他們共同的目標。

　　專業技能：我是一名班主任。班主任的職責是管理好班級，為全體學生營造一個良好的學習氛圍。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢?20xx年的函授，我學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的'學生越來越信賴我。

　　業務知識方面：20xx年的函授學習，實質上面授只有x個月左右。時間雖短，但受益還是很大的。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現代教育理論與實踐》之后，自己的理論水平提升了許多。工作之余，本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例，制作個人博客，并有多篇論文和案例獲得了市級x等獎。

　　在20xx年的函授學習中，我不僅在思想境界、知識結構和業務水平方面得到了極大的提高，而且培養了我一定的自學能力、創新能力和團體合作精神。我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中。

函授本科自我鑒定15

　　通過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。畢業之即，對自已兩年來的學習和生活作一個鑒定和鑒定。

　　一、思想政治方面

　　函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培養自己的文學興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。

　　二、學習目的及態度

　　三、收獲和體會

　　函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺，并促使我研讀各種專業書籍，并把它與平時的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。

　　通過參加成人高考，我考取了xx學院的漢語言文學專業，于是開始了為期四年的學習。通過學習，本人在思想認識、業務知識、專業技能等方面都有較大的提高。現自我鑒定如下：

　　本人在函授期間，能認真學習學院開設的《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統的了解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優勢，提升了自身處理語文教材的能力。特別值得一提的是：通過對美學理論的學習，認識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門遺憾的藝術。

　　我已圓滿的完成了學院規定的課程。函授雖四年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的`時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。

　　在以后的學習工作中，我將以所學知識為基礎，不斷的研究學習，提升自己的專業素質。

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