2024教育實習自我鑒定范文（通用12篇）
正確認識自己，有利于發掘自身潛能，不斷提高自身素質，獲得更大的自我發展空間，從而塑造一個嶄新的自我。下面是語文迷小編整理的2024教育實習自我鑒定范文，歡迎大家閱讀!
教育實習自我鑒定 1
實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優秀實習生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。在湛師附中實習的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的知識面還提高了自己的執教能力。 我確立好自己的角色，實現從“學”到“教”的'角色轉換，運用所學知識進行組織教學，“以身立教”，從心理上做好當老師的準備。
以真心實意、積極主動地向指導老師學知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環境，為我成功的實習打下了良好的基礎。由于實習目的明確、動機端正 ,在實習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向實習指導老師、本組同學一一征求意見 , 改了又改 , 才實施教授，把知識有機地結合起來上好每一節體育課。實習期間除了上好自己的實習課外，我還有目的地聽課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。
在擔任高三(6)班的助理班主任時，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會，協助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學生建立良好的師生關系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎。通過助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。
總結自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業基本功不扎實，語言表達不清等。我應該既要看到自己的優點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業技能的學習，為做好一名優秀的體育教師做好準備。
教育實習自我鑒定 2
我參加了為期六周的教育實習活動，在xx中學展開，主要包括兩個方面：課堂教學和班主任老師工作。在學校長助理牛老師、班主任老師吳老師以及高一政治科組的指導下，我在第一階段取得了不錯的實習成果。
在教學實習方面，我能夠認真準備教案，教學內容規范準確。在課堂上，我能夠取得良好的教學效果，學生們也十分積極參與，教學內容能夠當堂消化和鞏固，作業批改也十分認真。首先，第一周我開始接觸和了解高一13班的情況，認真聽課并做好筆記。在指導教師的幫助下，我還能夠熟悉教材和大綱，并制作出三堂課詳細完整的教案，受到了指導老師的好評。
在成為班主任老師的過程中，我能夠迅速準確地掌握全班情況，積極主動地處理日常事務，并且十分耐心細致。我還協助原任班主任老師制定了有班級特色的班級班規，并提出了自己的意見，能夠很好地組織班級活動。同時，我也盡職盡責地與學生相處，從原班主任老師那里學到了很多班級管理的經驗，受益匪淺。
這次實習讓我收獲頗豐。一方面，我深刻體會到知識的浩瀚，使我不得不深入學習政治課本，挖掘其中的亮點；另一方面，我也深刻理解到了“教學相長”的內涵。作為一名優秀的'教育工作者，這是一個艱難漫長的過程，但從一個學生到教師的轉變中，總是會有很多收獲。在此，我想向幫助我的牛老師、吳老師以及惠東中學的所有老師們致以誠摯的感謝和敬意！
教育實習自我鑒定 3
在教學工作方面，我大概上了40節課。這期間，我認真備課，用心修改教案，確保教案、教學課件規范，資料準確。了解學生的學習情景，針對不一樣的特點進行教學，課堂上積極應對，教學語言表達清晰流暢。
在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠應對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、課間餐、眼保健操的監督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務等，都予以高度的職責，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，組織“團結與自律”的主題班會，并且得到原班主任xx教師“準備充分，貼合小學生心理”的高度評價。
在宿舍管理工作方面，認真做好宿舍管理工作，以團結友愛文化、道德的第六階段為策略讓學生養成良好的作息習慣為目標。對每一天的'檢查結果及時告知原宿舍管理教師——曹教師，對違紀學生及時通報，使宿舍工作能夠正常進行。保證了學生的正常休息。
在實習過程中，我也發現了自身在教學工作上的不足。如粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。經過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改善，完善自我。爭取做一名合格的人民教師。
教育實習自我鑒定 4
我所讀的是教育行業，當我為自己的大學生活做做完的同時，我邁出了學校的大門進行了為期六周的實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。以下的總結使我更明確了以后的路。
在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的`心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。
這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。
同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創新開拓，不斷進步！
我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。
我的簡單總結于此。在這里，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領導；同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學！
教育實習自我鑒定 5
20xx年10月09日，我在xxx中學進行為期六周的教育實習活動，實習的基本內容包括兩個部分：課堂教學、班主任工作。一階段來，在校長助理牛老師，班主任吳老師和高一政治科組的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。
教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學中，教學效果好，學生積極配合，教學內容能當堂消化、鞏固，批改作業仔細正確。在第一周，我開始熟悉高一13班的`情況，并隨班聽課，作好聽課筆記。在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱，根據教學內容制作課件，寫出三課詳細完整的教案。獲得指導老師的好評。
在當實習班主任的過程中，我能快速準確地掌握和熟悉全班情況，工作積極主動，處理日常事務耐心細致.，我還協助原任班主任制定切實可行的有班級特色的班級班規，并提出意見，能很好的組織平常的班級活動.而且我能盡心盡責，和學生相處比較溶洽，我還從原班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經驗，讓我受益不少。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不深入研究政治課本，挖掘課本中的閃光點；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。做一名優秀的教育工作者不容易，在從一名學生到教師轉變的磨合過程中，總有許多收獲。在此，我衷心的向幫助我的牛老師，吳老師與惠東中學的老師們表示感謝與敬意！
教育實習自我鑒定 6
光陰似箭，日月如梭，為期一個月的實習生活轉瞬即逝。
在xx中學實習的每一天，我努力地做好從同學到老師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給同學一種道德修養好，文化水平高的印象。
一、在教學工作方面
認真備課，專心修改教案，確保教案、教學課件標準，內容精確。了解同學的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上主動面對，教學語言表達清楚流暢，虛心聽取指導老師的看法，彌補自己在教學工作上的缺乏。
二、在班主任工作方面
與同學形成良好的.師生關系，熱心真誠面對每位同學，尊重他們，深化細致了解他們。在班級管理上，主動負責。
從早自習的監督，每位同學是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位，同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預期的效果。
在實習過程中，我也發現了自身在教學工作上的缺乏。講課時聲響不夠嘹亮，粉筆字寫得不夠好，未能在同學中建立起充足的威信等，教學的根本功不扎實。
實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。
教育實習自我鑒定 7
日月如梭，光陰似箭，為期一個月的實習生活轉眼即逝。這是我學生生涯中唯一的一次實習生活，也是對我三年來所學專業知識的大檢驗。
在中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的`角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養好，文化水平高的印象。
在教學工作方面，認真備課，用心修改教案，確保教案、教學課件規范，內容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。
在班主任老師工作方面，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。
在實習過程當中，我也發現了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。
對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。
教育實習自我鑒定 8
實習期間，我在xx幼兒園單位領導和老師的指導下，不僅掌握了幼兒園保教工作的根本內容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識。下面，就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：
一、保育員見習。目的'是熟悉實習園所、班級的根本情況，承受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級根本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學方案后，寫出自己詳細而完整的，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環境的創設，并得到了老師和領導的一致好評。
二、教師實習。我實習的園所屬于農村，她們的教學觀念跟城市不太一樣，考慮到這點，我在和指導老師的協商后，用自己的一套方式對他們進展授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進展，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優勢和缺乏，以便下次做的更好。 這段期間的實習讓我學到了許多知識和技能，有時機將理論與實踐有機結合，受益匪淺。今后定必認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善。
教育實習自我鑒定 9
班級治理方面：班級治理是教育實習的重要組成局部，為了治理好班級，對于職責范圍內的每一件事情都予以高度的重視，認真對待和負責，確保各項工作落實到位。我主要負責監視學生的早讀、晚讀、午休、晚修以及清潔衛生等情況，并積極協助班主任治理班級的其他日常事務。此外，我還成功籌劃和組織了以“新的出發點暨學習經歷交流會”為主題的主題班會活動，取得了預期的效果，使學生有了一定明確的定位，把握了一定的學習方法和經歷，為高中三年生活奠定了扎實的`根底。在與學生相處的五十多天里，形成了良好的師生關系，解答了他們在生活、學習、情感等方面的困惑。班級治理在很大程度上進步了我的治理、組織、協調、籌劃等能力。
通過這次實習，使我受益匪淺。教育實習是一次積累經歷的過程，是一次檢驗知識的過程，是一次心靈成長的過程。這一次實習更加堅決了我做人民教師的信念和信心，人民教師教書育人，實在偉大和榮耀。“路漫漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今后的學習中，我將會為全面進步自己的綜合素質和能力而不斷奮斗。我是xx師范學院學生，轉眼大學即將畢業，我們也都開始了不同種形式的實習。作為師范專業的我們，跟隊到高校實習是普遍，而整個實習的經歷卻是難忘的。
教育實習自我鑒定 10
實習工作是每一個畢業生都應該經歷的一個階段，我也是如此，在畢業之后我就來到了xx幼兒園開始了自己的實習之旅，到今天也已經x個月了，我的實習期也即將要過去了。
我很幸運自己學的是幼師這個專業，在畢業之后我也如愿成為了一名幼兒教師，并且我很慶幸別人還在各種找工作的時候，我就已經在學校校招的時候找到了這份自己滿意喜歡的工作，也很感謝xx幼兒園能夠給我這個機會。
對于一名應屆畢業生來說，沒有工作經驗是我們的跺，但是我個人覺得這個也是我們好的地方，之所以沒有工作經驗，那么不管什么樣的工作對于我們來說都是一個新的.起點，也就是說，相對于有了長久工作的人來說，我們沒有那么多工作習慣，也不會有一些什么壞的習慣，也正是因為這樣，我才會在自己剛進入xx幼兒園的時候，就決心要從一件又一件的小事開始做起，也決定一定要在這段時間的實習工作當中，養成良好的工作習慣。
進入幼兒園之后，我成為了一名x班的班助，輔助xx老師管理好整個班級，xx老師對我也很是照顧，我也跟著xx老師的后面一點點的完善自己，也正是因為幼兒園所有同事的助，我才能夠在短的時間里熟悉自己的崗位，并且在輔助老師管理班級上面更加的順手。在這段時間的學習當中，我很慶幸幼兒園給我這么好的一個平臺，一個這么的舞臺去完善自己，很多人都說畢業之后的第一份工作是非常重要的，所以對于xx幼兒園這個的集體我心存感恩。
教育實習自我鑒定 11
畢業之際每個人都要選擇一份工作實習，我在大學期間就已經獲得了教師資格證，也因為這樣，我選擇成為一名老師，去教導學生。很快，到了學校我被分配教導三年級數學課程，這是一次挑戰。
作為一個數學老師，就必須要熟讀數學課本，上課前，做好課程準備，我喜歡備課，提前準備上課也不至于不知道講什么，所以我每次都比較忙碌，我花費很多時間去琢磨如何讓學生可以融入課堂，如何跟上我的節奏。第一階段教學，就是我與學生相互適應，相互了解的過程，在實習期內，我嘗試了多種教學方式，速度也不同，然后在從中選擇學生能夠接受的課程，因為有目的，也比較符合實際的工作，我在一周內就找到了教導的方式。
那就是教課的節奏不能過快，但是也不能慢，比如周一和周五，這兩天上課的積極性不高，一個是經過周末的放假休息，學生需要時間收心。另一個是周五馬上就要放假，學生的心也開始向著課外飄，尤其是后幾節課很多學生神游天外，這時候需要減慢節奏，讓學生學習不至于因為一時的失神跟不上課程的'節奏。所以我們必須要把握好學生的學習熱情。
在周二到周四這段時間，可以適當的加快教學的速度，因為這段時間才是好的學習時間，學生的學習更加認真，我也希望學生在學習中掌握這個度。我不會強迫學生去學習，因為學生就如同彈簧，如果太過壓迫造成學生厭學，數學是一個需要積累和練習的課程所以興趣是主導，培養信心也是同理。
教育實習自我鑒定 12
通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統的錘煉，也學到了很多書本上所學不到的學問和技能。
實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開頭的時分很怕，如今想來，日子還是過去了，而且可以拿到優秀實習生，所以，得到一個啟示：不管遇到什么困難，不要對自己失去信念。在xx附中實習的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的學問面還提高了自己的執教力量。
我確立好自己的角色，完成從“學”到“教”的角色轉換，運用所學學問進行組織教學，“以身立教”，從心理上做好當老師的準備。以真心實意、主動主動地向指導老師學學問、增才能，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環境，為我勝利的實習打下了良好的基礎。
由于實習目的明確、動機端正，在實習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向實習指導老師、本組同學一一征求看法，改了又改，才實施教授，把學問有機地結合起來上好每一節體育課。
實習期間除了上好自己的實習課外，我還有目的地聽課、評課，弄清好的好在哪里，差的`差在何處，以便自己教學時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。
總結自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業根本功不扎實，語言表達不清等。
我應當既要看到自己的長處，也要正視自己的缺點，強化自己的專業技能的學習，為做好一名優秀的體育老師做好準備。
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