五年制的電大學習自我鑒定
自我鑒定是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查并分析評價，寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高，因此我們是時候寫一份自我鑒定了。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的五年制的電大學習自我鑒定，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年制的電大學習自我鑒定1
五年制的電生活即將消逝，在這五年的校園生活中，感受頗多，迷茫，無助，快樂，難過，都在不同的階段涌現。回顧這五年的學習歷程，還是瀝瀝在目。
在幾年的學習中，使我充分認識到在校所學的知識及工作經驗，是為了滿足今后的工作需要，需補充相關理論、專業技能知識。所以進入電學習后，我在思想上就高度重視，認識到通過這次電的學習，能夠學到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質有許多助，并且能夠學到今后工作的理論知識、專業技能及工作經驗，不斷增強工作辦事能力，為比較順利地完成各項工作創造了良好條件。為了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程，我能夠全身心投入上課階段的學習。
學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我營造了優良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，遵守校規，依時上課，按時完成課外作業;通過了全部課程考試，完成畢業論文，修完學分。經過電學習，
使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質。電業余學習條件艱苦，面對諸多困難，我都一一克服了，我用比別人多幾倍的努力，多幾倍的時間去學習；由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機會外，可以說部分時間要靠我們自學去完成。為了提高自已，我特別珍惜學習的機會。我能正圈理好與學習，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進我自身的動力。在課外之余，我認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂，向教師請教；課后復習鞏固。
在整個學習過程中，我能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練；虛心向同學和教師請教；能夠嚴守學院各項紀律和規章制度；做到尊敬教師和同學。經過五年的電學習，起到事半功倍的效果。五年的電學習生涯和社會實踐活動，是我不斷挑戰自我、充實自己的一段光輝歷程�？v然，在校學習期間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學，講課的場景，使我終身難忘；同學之間的'真誠，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學生時代。也使我在短期內更新了理論知識，自身素質有了很提高，掌握了多門理論知識，學會了更多操作技能等等。
畢業后，我定會一如既往地做好本職工作，把所學知識運用于工作實踐中去，爭取做一個有科學文化知識，又有實踐經驗的稱職的人材。
五年制的電大學習自我鑒定2
時光穿梭，馬上就快畢業了，我在電學習生活也即將結束。在這期間，我學習到了很多知識，不管是專業課上的，或是社會實踐中，校園活動組織能力，我都在不斷成長與收獲。
一、學習方面
本人自入學以來，能自覺遵守學校規章制度，勤奮好學，努力向上，認真完成老師布置的各項紙面和網絡作業。
二、思想方面
樹立集體主義為核心的人生價值觀，正圈理國家、集體、個人三者之間的利益關系，當個人與集體、國家利益發生的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位，并積極參加黨校系統學習并取得結業證書，積極主動地向黨組織靠攏。
三、愛好方面
在校期間我積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。
四、專業方面
作為一名電學生，我端正個人學習目的和學習態度，系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中。我把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力;積極參加學生科協及科學研究活動中的各項活動。
通過在電的學習，使我更加認識到專業知識的重要性。社會上不缺人才，但缺專才。今后，我將在走出電，懷著對未來的憧憬，作為畢業在新世紀的學生，不斷的在實踐中鞏固所學知識，繼續在工作中不斷學習，掌握新知，用全新的心態去擁抱新世紀的挑戰!
五年制的電大學習自我鑒定3
時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，校園生活和社會實踐，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基�！，F回首三年學習生活，歷歷在目。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。
但卻把我培養成了一個現代學生，使我在各方面的綜合素質都得到了提高，為以后的人生打下了堅實的基礎。
在學習方面，我覺得學生的首要任務還是學好基礎知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松自己。我認為好的學習方法對學好知識很有助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己優異的成績，我就會對自己更有信心，沒有什么事是不可能的。
對于我們現代學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。
在專業技能上，為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。
三年的學生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。謝謝我的學鑄造了成長
五年制的電大學習自我鑒定4
五年制的電生活即將消逝，在這五年的校園生活中，感受頗多，迷茫，無助，快樂，難過，都在不同的階段涌現�；仡欉@五年的學習歷程，還是歷歷在目。
在幾年的學習中，使我充分認識到在校所學的知識及工作經驗，是為了滿足今后的工作需要，需補充相關理論、專業技能知識。所以進入電學習后，我在思想上就高度重視，認識到通過這次電的學習，能夠學到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質有許多助，并且能夠學到今后工作的理論知識、專業技能及工作經驗，不斷增強工作辦事能力，為比較順利地完成各項工作創造了良好條件。為了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程，我能夠全身心投入上課階段的學習。
學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我營造了優良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，遵守校規，依時上課，按時完成課外作業；通過了全部課程考試，完成畢業論文，修完學分。經過電學習，我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質。電業余學習條件艱苦，面對諸多困難，我都一一克服了，我用比別人多幾倍的努力，多幾倍的時間去學習；由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機會外，可以說部分時間要靠我們自學去完成。為了提高自已，我特別珍惜學習的機會。我能正圈理好與學習，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進我自身的動力。在課外之余，我認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂，向教師請教；課后復習鞏固。
在整個學習過程中，我能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練；虛心向同學和教師請教；能夠嚴守學院各項紀律和規章制度；做到尊敬教師和同學。經過五年的電學習，起到事半功倍的效果。五年的電學習生涯和社會實踐活動，是我不斷挑戰自我、充實自己的一段光輝歷程。
縱然，在校學習期間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學，講課的場景，使我終身難忘；同學之間的真誠，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學生時代。也使我在短期內更新了理論知識，自身素質有了很提高，掌握了多門理論知識，學會了更多操作技能等等。
畢業后，我定會一如既往地做好本職工作，把所學知識運用于工作實踐中去，爭取做一個有科學文化知識，又有實踐經驗的稱職的人材。
五年制的電大學習自我鑒定5
轉眼間五年過去了，馬上就要揮手告別校園生活。五年學，扎根xx。一義務勞動時種下的小樹，如今已有碗口粗細。人生就是這樣，在歲月的磨練中逐漸成長壯。五年來，聆聽過眾位恩師循循善誘的教誨，而今我已學有小成；五年來，揮灑過青春熱淚的沃土，而今已花開遍地；五年來，結識的兄弟姐妹，而今各奔前程；五年來，走過的風風雨雨，而今已成為甜蜜的往昔。
在校期間，我全仙系統地學習了學院開設的各門必修課及選修課，并取得了優異的成績，先后通過了國家英語四級及計算機國家三級。入校后，我除了學習課本上的知識外，我比較喜歡參加一些課外活動，包括發偉單、做家教，并積極參加學校和班級集體活動，如青年志愿者、暑期三下鄉活動、挑戰杯論文賽等活動。五年的學生活，是我用青春和激情打造的一段光輝歷程，是我思考人生、超越自我、走向成熟的五年，更是我人生的寶貴財富。
在xx省人民醫院（三甲）近一年的臨床有專業實習，讓我不僅具備了一定的臨床基本技能，掌握了常見并多發病在超聲、x線、ct、mri等各方面的影像學表現，而且具備了一定熟練程度的操作能力和診斷能力，并多次參加國內醫學研討會，開闊了醫學視野。
一年的實習生活里，我得到了各位老師的肯定以及患者和家屬的好評。我一直認為，患者的康復和微笑是對我辛勤工作最好的獎勵。
五年的學生活也許很短暫，但我倍加珍惜。未來的人生道路還很長，無論我將來從事哪個崗位，我都會更加努力、虛心學習，立志做一個合格的好醫生。
五年制的電大學習自我鑒定6
五年制的電生活即將消逝，在這五年的校園生活中，感受頗多，迷茫，無助，快樂，難過，都在不同的階段涌現�；仡欉@五年的學習歷程，還是瀝瀝在目。下面就是本人的學習生活自我鑒定：
在幾年的學習中，使我充分認識到在校所學的知識及工作經驗，是為了滿足今后的工作需要，需補充相關理論、專業技能知識。所以進入電學習后，我在思想上就高度重視，認識到通過這次電的學習，能夠學到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質有許多助，并且能夠學到今后工作的理論知識、專業技能及工作經驗，不斷增強工作辦事能力，為比較順利地完成各項工作創造了良好條件。為了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程，我能夠全身心投入上課階段的學習。
學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我營造了優良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，遵守校規，依時上課，按時完成課外作業；通過了全部課程考試，完成畢業論文，修完學分。經過電學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質。 電業余學習條件艱苦，面對諸多困難，我都一一克服了，我用比別人多幾倍的努力，多幾倍的時間去學習；由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機會外，可以說部分時間要靠我們自學去完成。
為了提高自已，我特別珍惜學習的機會。我能正圈理好與學習，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進我自身的動力。在課外之余，我認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂，向教師請教；課后復習鞏固。
在整個學習過程中，我能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練；虛心向同學和教師請教；能夠嚴守學院各項紀律和規章制度；做到尊敬教師和同學。經過五年的電學習，起到事半功倍的效果。五年的電學習生涯和社會實踐活動，是我不斷挑戰自我、充實自己的一段光輝歷程。
縱然，在校學習期間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學，講課的場景，使我終身難忘；同學之間的真誠，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學生時代。也使我在短期內更新了理論知識，自身素質有了很提高，掌握了多門理論知識，學會了更多操作技能等等。
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