幼兒園老師工作自我鑒定(合集)
正常來(lái)說(shuō)，自我鑒定也是總結(jié)的一種，寫(xiě)自我鑒定可以讓我們審視自身，我想我們需要寫(xiě)一份自我鑒定了吧。那么你知道自我鑒定如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的幼兒園老師工作自我鑒定(合集)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園老師工作自我鑒定(合集)1
幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)。作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。在工作中，要不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，都要盡量去完成。
在實(shí)習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫(xiě)好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這四個(gè)月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。
本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來(lái)的不只是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺(jué)與壓力。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對(duì)自己的學(xué)生，自然地教授學(xué)生，自由地與家長(zhǎng)交談時(shí)，就是種子開(kāi)始生長(zhǎng)開(kāi)花繁盛之時(shí)。
在這里我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和信任，給了我一次次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，還要感謝我的帶班老師、指導(dǎo)老師，她們把我當(dāng)朋友一樣，教會(huì)我很多不知道的東西，還為我開(kāi)導(dǎo)心事。
為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲艺娴牟簧岬媚切┨煺娴暮⒆觽儯麄兊男δ樋偸怯吃谖业哪X海，和他們?cè)谝黄饾u漸地找到了丟失的稚氣。
最后希望他們能夠在自己的一片天空中自由翱翔，健康、茁壯成長(zhǎng)。
幼兒園老師工作自我鑒定(合集)2
今年9月初開(kāi)始我進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)中，在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我積極且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開(kāi)始學(xué)生還聽(tīng)得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)得有氣無(wú)力了。學(xué)生何以如此呢?仔細(xì)分析了原因，在我看來(lái)，主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，以及教師的教學(xué)方法太過(guò)于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己認(rèn)真總結(jié)過(guò)后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而認(rèn)識(shí)到本班學(xué)生對(duì)討論活動(dòng)比較感興趣，在之后的上課之中，就改進(jìn)了教學(xué)方法，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。
其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問(wèn)題時(shí)，做到了細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的的眼神、表情、語(yǔ)速等等都很恰當(dāng)。
最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見(jiàn)和建議，不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。
在這次實(shí)習(xí)期間，考慮到我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動(dòng)很大，雖然我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有責(zé)任做好他們的思想工作。而由于學(xué)校管理的要求，每天晚上都要上自習(xí)，且他們都是師范專業(yè)的學(xué)生，同時(shí)在前幾年的學(xué)習(xí)中，很少有機(jī)會(huì)上講臺(tái)去鍛煉自己，鑒于此，我就利用晚自習(xí)的時(shí)間安排學(xué)生進(jìn)行試講，并作相應(yīng)的指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。很多學(xué)生在經(jīng)歷了這次試講過(guò)后，不管是在課堂的回答問(wèn)題還是在課堂上的討論活動(dòng)，以及他們站在講臺(tái)上的發(fā)言，都變得更加的自然而自信。可以說(shuō)在這短短的實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
在這大約兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多，雖然不能說(shuō)實(shí)習(xí)能改變我的全部，但至少在經(jīng)歷實(shí)習(xí)之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時(shí)也更加明確了自己的責(zé)任，明確了自己今后的奮斗目標(biāo)，讓我在今后的工作中更有動(dòng)力。
幼兒園老師工作自我鑒定(合集)3
本人作為幼兒園的教師，教學(xué)方面是最 主要的。對(duì)于幾歲的小朋友來(lái)說(shuō)，不能是太難的教學(xué)，也不能跟小學(xué)、初中那樣讓他們按部就班的學(xué)習(xí)和生活，現(xiàn)在這個(gè)年齡的小朋友正是好動(dòng)和對(duì)外面的事物充滿好奇的時(shí)候，所以我們只能用別的方法來(lái)開(kāi)展我們的教學(xué)。
幼兒園教師除了教學(xué)工作之外，對(duì)于小朋友的安全問(wèn)題也是要很重視的。小朋友現(xiàn)在還不是能夠分辨危險(xiǎn)時(shí)候，又是好動(dòng)的時(shí)期，對(duì)于安全教育也是很重要的。
在幼兒園教師的這個(gè)職業(yè)里，我學(xué)習(xí)了很多。學(xué)會(huì)了如何和小朋友交流，小孩子都是單純天真的，我們?nèi)绻彩钦嬲\(chéng)的對(duì)待他們的話，是一定會(huì)有回應(yīng)的。當(dāng)然也有做的不夠好的地方，耐心差了一點(diǎn)，面對(duì)屢教不改的幼兒，自己有時(shí)會(huì)控制不了自己的脾氣，這樣是不好的，很容易嚇到小朋友，這樣也會(huì)無(wú)形的拉開(kāi)了自己和小朋友的距離，對(duì)自己的工作的開(kāi)展是很不利的。所以我要學(xué)會(huì)控制自己的脾氣，對(duì)于小朋友，我們可以用他們能聽(tīng)懂能接受的方式去告訴他們一些東西，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做。
幼兒園老師工作自我鑒定(合集)4
我從事這一份幼兒教師的初心是非常簡(jiǎn)單的，那就是因?yàn)樽约汉芟矚g這一份幼師工作。
或許是因?yàn)榧彝サ囊恍┯绊懀液芟矚g小孩，更喜歡教育工作。我想做一名可以給孩子們帶來(lái)很好影響的人，我也希望通過(guò)自己的這一些努力讓學(xué)生們走向一個(gè)更好的明天，所以在這一份工作上，我投入了自己很多的心血，也投入了自己無(wú)比真摯的誠(chéng)意。在此我對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行一次鑒定，希望可以鼓舞今后的自己，更加努力的前行和進(jìn)步。
在步入我們幼兒園的時(shí)候，我也了解過(guò)現(xiàn)在本地的一些幼兒園狀況。相對(duì)而言我們幼兒園是一個(gè)更好，管理更為合理，對(duì)待員工更加開(kāi)明的一家幼兒園。所以我能夠在這里作為一名幼師繼續(xù)奮斗，這是對(duì)我的鼓勵(lì)，也是對(duì)我莫大的嘉獎(jiǎng)。所以自從我進(jìn)入幼兒園之后，我就調(diào)整了自己的心態(tài)，把一些有的沒(méi)的全部拋棄。當(dāng)我進(jìn)入幼兒園的那一刻起，我所有的心思便全部放在我的學(xué)生們身上了，所以這一路上我一直都在無(wú)比努力的進(jìn)行學(xué)習(xí)，想要帶好這一個(gè)班，我首先要去磨煉自己一番，否則我恐怕無(wú)法做好這一份工作，承載這些重量。
這段時(shí)間，我就一直在工作和學(xué)習(xí)中前進(jìn)，學(xué)校有很多優(yōu)秀的'老師都是值得我去學(xué)習(xí)的。所以平時(shí)只要我一有空，就回去請(qǐng)教一下其他的老師，學(xué)習(xí)一些教學(xué)方法，教學(xué)思維。多多豐富自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)，更好的去完善自己的工作。這件事情堅(jiān)持下來(lái)之后，自己確實(shí)有了一系列的成長(zhǎng)和改變。我也在這份工作上找到了一個(gè)平衡點(diǎn)，可以讓我在學(xué)習(xí)和工作中隨意切換，不造成一些負(fù)面的影響。
隨著我和學(xué)生之間關(guān)系進(jìn)一步的發(fā)展，我也逐漸的認(rèn)識(shí)到自己慢慢的完善起來(lái)了，我和學(xué)生之間的聯(lián)系越來(lái)越緊密，幼兒們也更加的信任于我，平時(shí)遇到什么問(wèn)題，都愿意來(lái)找我溝通解決。我認(rèn)為這是我比較成功的一個(gè)方面，想要讓孩子們加倍的信任我，是一件需要耐心的事情。我也能夠一直堅(jiān)持著，一直往前走，這也是因?yàn)槲业膬?nèi)心足夠堅(jiān)定，對(duì)這份事業(yè)足夠的熱愛(ài)。而今后，我也繼續(xù)會(huì)保持這樣的一個(gè)狀態(tài)，為我接下來(lái)的工作做出更好的計(jì)劃，讓孩子們更加健康更加快樂(lè)的成長(zhǎng)，不辜負(fù)家長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)的期待和信賴。
幼兒園老師工作自我鑒定(合集)5
在為期兩周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，書(shū)本知識(shí)與實(shí)際操作、理論與實(shí)踐的碰撞，錠放出青春的火花，讓我對(duì)未來(lái)躊躇滿志的同時(shí)，也讓我更清楚的了解到自身的不足。本次實(shí)習(xí)將為我以后的定位提供積極的參考作用。
紙上得來(lái)終膚淺，若知其事終須行。本次實(shí)習(xí)，讓我得到了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社會(huì)、接觸工作的機(jī)會(huì)，并在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心與指導(dǎo)下了解到大學(xué)生工作期間出現(xiàn)的各種問(wèn)題，例如：剛畢業(yè)的大學(xué)生經(jīng)常犯些粗心大意的錯(cuò)誤，忽略細(xì)節(jié)問(wèn)題，他們讓我懂得認(rèn)真的工作態(tài)度比能力重要;由于缺乏一定的社會(huì)閱歷，大學(xué)生在處理人際關(guān)系方面手法有欠成熟，他們讓我知道良好的人際關(guān)系有助于工作又快又好的完成;以天之驕子自居的大學(xué)生總以為自己知識(shí)比別人豐富，驕傲、浮躁，他們讓我理解到勤奮好學(xué)是工作的良好習(xí)慣…領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與指導(dǎo)讓我倍受鼓舞、受益匪淺。
肩膀上的責(zé)任讓我感受壓力，同時(shí)也讓我在前進(jìn)的路途中邁出踏實(shí)的腳步。雖說(shuō)是實(shí)習(xí)，然而我把它看作真正工作的開(kāi)始。在我負(fù)責(zé)跟蹤的“科技短信”活動(dòng)與“創(chuàng)新論壇”的工作中，得到了不少鍛煉的機(jī)會(huì)，寫(xiě)作能力的加強(qiáng)、語(yǔ)言表達(dá)能力的提高、組織能力的培養(yǎng)、認(rèn)真態(tài)度的熏陶等認(rèn)我滿懷激動(dòng)，并指引著我以后發(fā)展的方向。再一次感謝科技館的領(lǐng)導(dǎo)與同事，是他們把我空白的桌面上堆滿厚厚的文件，是他們給了我按時(shí)完成任務(wù)的限制，是他們諄諄教導(dǎo)的話語(yǔ)。我相信領(lǐng)導(dǎo)與同事的指導(dǎo)將為我以后走進(jìn)社會(huì)踏出堅(jiān)實(shí)的腳印。
本次實(shí)習(xí)，既是一個(gè)知識(shí)與實(shí)踐銜接的過(guò)程，又是一個(gè)不斷完善實(shí)踐與知識(shí)理論差距的機(jī)會(huì)，日后我將繼續(xù)改善自身的不足和缺點(diǎn)，塑造成雙轉(zhuǎn)型社會(huì)中的知識(shí)人才，為以后邁進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)踏出鏗鏘的步伐。
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