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實習自我鑒定

時間:2021-03-01 18:19:54 自我鑒定 我要投稿

有關實習自我鑒定集錦7篇

  自我鑒定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現的一個自我總結,它能夠頭腦更加清醒,目標更加明確,不如我們來制定一份自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢?以下是小編精心整理的實習自我鑒定7篇,希望能夠幫助到大家。

有關實習自我鑒定集錦7篇

實習自我鑒定 篇1

  本人性格開朗,穩重,有活力,待人熱情,真誠。對工作認真負責,積極主動有上進心,能吃苦耐勞勇于承受壓力,有很強的組織能力和團隊協作精神。具有較強的適應能力,紀律性和無私奉獻精神。

實習自我鑒定 篇2

  在這個假期中,我們一行六位大學生來到了江蘇省**藥業股份有限公司進行了參觀學習。這個企業坐落于連云港市經濟技術開發區,是一個新興的現代化綜合性制藥企業。公司自從1995年創立以來,通過實行程序化和目標化管理的營銷策略,建立了一個覆蓋面大、滲透力強的營銷網絡。他們以科學的營銷體系促進銷售,達到了銷售業績連年翻番的好成績,并于20xx年進入全國醫藥企業五十強,且連續八年被評為藥廠實習自我鑒定AAA資信企業。在最近的福布斯20xx中國潛力100榜上,**藥業位居排名第七位。這作為一家新興的藥業公司,實在是難能可貴!

  作為仍在象牙塔內學習的我們,非常有幸來到這個現代化、科技含量高而且人性化管理的制藥廠。在這里,我們參觀了廠內的加工工藝;我們結識了廠里的與我們年紀相當的技術工人朋友;我們與企業的副總經理伏女士進行了深入的談話;我們還與常年往返中國和加拿大的負責新藥研發的資深科學家王博士進行了交流。在這些天的交流學習中,我們學到了關于制藥方面的專業知識、開拓了視野,更重要的是,我們幾個學生在對待企業還有自身發展的認知上,受到了相當的震撼。毫不夸張的說,這次實踐,顛覆了我們以往的一些觀點。而在這里,我主要想簡單的談談關于企業文化以及大學生應該如何從學校走向社會這兩個問題。

  江蘇**藥業股份有限公司是一家擁有自主知識產權,朝氣蓬勃,富有創新意識的知識型、科技型的大型制藥企業。她以創新、科技、人才、管理的核心優勢和嚴謹、科學、兢兢業業、一絲不茍的具體行為來服務社會、營造健康。

  眾所周知,要想把一個企業做大不是很困難,但是要把一個企業做長久甚至長盛不衰卻是很不容易的。我曾經在一些統計上看到過,長壽企業與曇花一現的企業之間,最大區別在于企業文化中的核心價值觀和企業的核心競爭力。而核心競爭力就是企業在生產經營中隨著市場、科技進步、內部及外部環境的變化而保持自己不可被替代的一種能力。這種能力之所以重要,因為它帶來的競爭性是買不來、帶不走、學不到甚至不可替代、無法模仿的。

  而成立于1995年的**制藥在短短的10年時間內,從當年的一個不具天時不具地利的小廠,發展到了現在占地面積五萬多平方米、每年凈盈利高于10億元佳績的全國知名企業,就是因為他們擁有一套自上而下的優秀企業文化。

  那么,究竟企業文化的內涵是什么呢?“企業文化是指在一定的社會經濟條件下通過社會實踐所形成的并為全體成員遵循的共同意識、價值觀念、職業道德、習慣性的行為規范和準則的總和。”而正是這些統一的價值觀、共同的認知體系才使得一個企業擁有強大的核心競爭力。

  據**藥業的伏女士介紹,每一個進入**的員工(小到負責清潔工作的工人,大到項目經理)在來到工作崗位之前,都需要提前進行培訓。

  “回顧**藥業的漫漫征程,梳理諸多經驗。我們發現,高瞻遠矚與腳踏實地的統一、理性與激情的交織、自信與務實的辯證至關重要。建廠伊始,可謂不具天時、不具地利,但我們沒有為困難阻礙,沒有在惡劣的條件前止步。艱苦奮斗是一個企業求生存求發展的重要條件,在腳踏實地時又要高瞻遠矚。這些年來,公司領導班子團結而有激情,激情是克服困難的動力。同時我們又始終用超前的眼光縝密分析,謀劃未來,這使公司的管理、制度架構、人員觀念得到全面提升。

  在榮譽和成就面前,**人并沒有滿足現狀,我們深深知道要創業就必須創新,創新就意味著打破常規。我們的核心能力在于新產品的研發,這些年公司來一直秉承‘科技為本’的理念,以博士后工作站及國家級技術中心為依托,誠招醫藥領域內的高科技人才,做好科研開發工作,為公司進軍新醫藥領域及現有品種的升級換代打好基礎。

  在‘**精神’的旗幟下,我們將一如既往地致力于推動制藥技術的應用和發展,為人類的健康事業做出更大的貢獻。”

  這是每個新來的員工都需要用心閱讀用心體會的關于**歷史的領導致辭。其中,所謂的“**精神”就是:豪在大志、森在偉業、精在管理、神在創新。也即,立大志、創偉業、精管理、重創新。員工也要受到這樣的教育,作為一個高科技制藥公司,**企業的終極目的絕不只是為了盈利,她有著更為沉重的企業責任——為醫、患提供滿意的服務;為員工提供良好的個人發展空間;為社會做出應有的貢獻。這正如管理大師德魯克在《組織的管理》里所說的,“一個組織機構是為了某項特定的目標和使命,或起到某項特定的社會作用而存在的。”所以,我們可以看到,**企業正與德魯克的這句話遙相呼應,證明了一個企業當且僅當她有一定積極的社會作用才能夠屹立于競爭激烈的市場。

  在參觀**制藥廠的時候,我們發現廠內并沒有口號式的標語。例如,他們的企業宗旨是“服務社會,營造健康”,但不論何處都找不到這樣的字眼。我們象征性的問了幾個正在休息的工人**的企業宗旨是什么,他們都能流暢的告訴我們,其中還有一些師傅給出了自己的深刻理解。這就讓我們不得不佩服這個企業的管理能力——他們成功地避免了形式主義。我們真切的看到,企業或者員工的行為和外部形態都與內部的意識形態達成了統一。真正的做到了言行一致、表里如一。伏女士也告訴我們,他們這里除了培訓時候發下的學習資料,沒有任何字面上對企業文化的詮釋。但是,當我們走進這個企業,當我們成為其中任何崗位上的一員之時,就會發現,**的企業文化就好像空氣一樣,無處不在。每個員工的心態、每個員工的行為,處處體現著**的那種高瞻遠矚與腳踏實地的統一、理性與激情的交織、自信與務實的辯證。

  我們在閑聊時也曾經詢問伏女士,他們為什么要進行企業文化建設。她告訴我們,**文化不是為了趕時髦、為了要做“文化人”,也不是為了提高企業品牌在消費者心中的檔次地位,而是要通過企業文化約束員工,凝聚員工,激勵員工。但是,這種凝聚并不代表**文化就是統一員工的行為。許多企業要求員工統一制服,清晨排列成行做早操,喊些口號,就算企業文化了。其實不然,優秀的企業文化在于員工對制度的真心擁護,在于企業統一的價值觀,并非只是對于工作環境的統一。就好像微軟的招聘廣告語所說:“你喜歡自由自在,手拿可樂,邊聽音樂邊工作的環境嗎?”實踐證明,隨意的工作環境并不妨礙優良企業文化的行成與執行。

  伏女士說,“其實人才固然重要,文化才是關鍵”。的確,頂尖的人才,可以通過合作生產出世界上最好的產品,但也可以上演最慘烈的斗爭。如果組織缺乏富于凝聚力和團結合作精神的文化,這個組織也只是一盤散沙,這個時候人才的增多,不過是增大內耗而已。所以,**需要她特有的企業文化,不但如此,任何企業都需要其獨特的企業文化。因為,企業文化總是標志著該企業的視野和品位,一個企業如果沒有文化,尤其是沒有自身特色的企業文化,那它就好比是建造房子時,只有磚、瓦、沙子,而沒有水泥(凝聚劑)一樣。總之,當企業的發展達到了一定的高度時,為了能再上一層樓,再創新的輝煌,這個企業就必然要提高它的文化素質,只有這樣,這個企業才可能會具有一種長久的生命力。

實習自我鑒定 篇3

  去年12月份,我正式走進飛碟新材料公司開始了自己人生中的第一份工作。首先根據公司安排,新入職員工進入各車間進行為期3個月的實習,由于我是應屆畢業生,非機械類專業,本身對公司機械產品的制造工藝和流程等比較陌生。來到車間開始實習之前,我對工作的概念是在辦公室里學習技術資料,和同事配合交流完成領導交給的工作,管理好相關文件。但分配到三車間之后,車間的環境和工作條件跟我想象中有很大差異,初來乍到,我還不太適應,而且我對工作實習的思路仍舊不清楚。

  一、調整心態,立足實際,適應角色轉變

  在到車間之后,我先是跟著調度們學習,了解學習調度的工作內容和崗位職責,在調度的熱心指導下,我放松心情,抱著“既來之則安之”的心態,將自己原本浮躁的情緒和心理先整理了一下,凡事要從頭做起,萬丈高樓也要平地起。車間的實習是一個學習和鍛煉的積累過程,不論以后在公司的任何崗位,都必須清楚車間的產品的制造流程和宏觀角度對公司產品制造的細致了解,才能完全的勝任本職工作。

  從現在仔細回想一下,雖然車間的工作比較臟比較累,但是在同事的幫助下我學到很多知識和技能,讓我覺得在工作中受益匪淺。進入公司以來,我努力適應新的工作環境和工作崗位,虛心學習,認真工作。現在三車間的實習即將告一段落,下面我簡要總結下在三車間的工作情況:

  二、在三車間實習的內容和過程

  (1)了解車間的樞紐——調度室

  根據公司分配的實習順序,首先是了解調度們的日常工作和車間的鉆機零部件的制作過程。在車間調度的帶領和指導下,對公司的基本產品,了解我們公司的生產狀況。我主要以觀察分析和閱讀有關工藝文件、查閱制造設備相關資料,了解和知悉調度的每日工作為主,同時與車間工人師傅們詢問相關的產品制造知識,他們平時對工作表現出的辛勤認真負責的態度,讓我深受鼓舞。調度工作內容主要是對生產的節奏把握,保證生產計劃的順利進行,做好考勤和計件工作,

  嚴格績效考核,激發工人的積極性,同時禁止生產過程中的違章現象。

  調度們對三車間的環境和生產流程十分清楚,并且要經常去檢查進度,發現不足就要及時糾正,所以他們每次去車間的時候我都會跟著一起去看,有不懂的也會向他們請教。在調度室的時候,調度們有時候會讓我打表格,雖然是比較簡單的輸入,但是厚厚的幾大本,還是費了不少勁。雖然這樣并沒有直接和機器打交道,不過輸入的時候還是會寫到很多零件名字,增加了我對它們的熟悉程度,對整個生產的流程也有了更深入的了解。

  在調度室實習時,主任先給我簡單介紹了一下鉆機的主要組成部分,后來還閱覽了鉆機的使用說明書及公司的宣傳冊,當看到有那么幾大本,真是覺得壓力很大,鉆機的使用說明書上幾乎都是工程圖紙,很多都看不太懂。后來靜下來看,還是學到了很多東西,特別是宣傳冊上會著重介紹鉆機的特點,優缺點以及技術參數,讓我明白鉆機的性能與參數之間的關系,如何評價一個鉆機的優點所在。我了解了鉆機的主要組成,包括機架、離合器、變速箱、分動箱、回轉器和卷揚機幾個重要的部分,其中300米以下的鉆機并不具有分動作用,所以少了分動箱。而鉆機中最重要的就是變速箱、分動箱、回轉器和卷揚機,所以之后我都是重點了解這幾個部分,對比它們的優勢和不同。謝振權調度還帶著我走遍了各個車間,了解了各個車間的基本工作內容及分工,包括鉗工班,噴漆班,下料車間、裝配班等。經過調度室調度的調配和分派后,大家各司其職,按照任務目標制定進度,各班組則盡快在要求時間內完成所分派的任務。調度在其中扮演了疏通和督導的重要角色,從而確保個班組有條不紊的進行工作,提高了工作效率,保證了產品生產進度。

  (2)進入鉗工班的努力學習和辛勤工作

  在調度室實習后,我開始了在鉗工班的實習,對于鉗工其實我的初始理解很淺,想想無非就是擰擰螺絲,扭扭扳手,通過和鉗工班的師傅們了解之后才發現不是那樣簡單。每次有新的裝配任務,就要先從領料開始,我會跟著師傅們一起,到倉庫去領料。因為力氣有限,所以師傅們都分配比較小的零部件讓我領,這個時候不僅考驗體力還要考驗算數,要是少領了,就很麻煩,到時候裝配到一半還會影響工作進度。機器很重,需要叉車運送。幾乎每次領料之后我都會出一身汗。到鉗工班之后我就開始穿上了工作服,鉗工班的環境比三車間還會更差一點,每

  天都有做不完的事,才剛剛組裝完一批機器,另一個任務又來了,忙的馬不停蹄,因為機器里面很多地方都要涂潤滑油,很多零件例如軸承也會有油,油很容易滲入到手套里,很多時候手套才剛剛戴一天,里面就都是油了。鞋子也很容易進油,我在鉗工班這段時間用了手套若干鞋子兩雙,雖然每天如此累,但是和師傅們相處的很融洽,有不懂的他們都會很耐心的告訴我答案。

  剛剛去鉗工班,他們就已經在裝配鉆機了,鉗工一班裝配的是300m的鉆機,我被派到了正在裝1000m鉆機的鉗工二班學習。我就從最簡單的擰螺絲、用扳手開始來體會工人師傅的辛勤勞動是如何轉化為成果的,見證他們汗水的結晶。了解產品的生產流程。

  在這里我認真學習了鉆機的種類,其中立軸式鉆機就分為普通的鉆機和煤坑道用鉆機。煤礦坑道用鉆機是一款專門用來挖煤的鉆機,又稱煤安鉆機,所有的機身都貼有“MA”字樣,即是煤安的首字母,有了這兩個字樣才能下煤礦挖煤。所有的煤安鉆機的動力都是采用防爆電動機,否則在煤礦里一旦爆炸,后果不堪設想,任何情況下都要安全第一。對于我們的設備的安全性能是一種考驗,所以這要求我們的產品不能出任何質量問題,精益求精。我們公司的高質量的產品制造能力也與的企業文化密不可分,鉆機、鉆頭等產品的機械加工制造是分工協作,高標準嚴要求的產品,需要各車間、班組工作人員共同打造,這與我們公司對職工的愛崗敬業教育和各項績效考核等激勵措施是分不開的,從而增強了企業職工的凝聚力和責任感,把公司當成自己的家,公司的發展壯大也是我們職工發展事業、實現人生價值的成功。

  平日里在鉗工班,我也是以多看多問為主,但是只要是自己力所能及的事情,我也都十分樂意去做,思考和動手相結合,才能更快的了解鉆機,不懂就問,在這里也學到了很多知識。剛剛來鉗工班的時候,我連鉗子怎么使用都不知道,現在我已經可以獨立完成撥叉的裝配了,開口銷扳不下來,就自己思考使用巧勁;卡環裝不到撥叉塊里面去,就重新了解鉗子的使用方法;螺絲要急用,就分析怎么才能更快的把墊圈放到螺絲上去。給機器涂潤滑油,用裁紙刀去裁牛皮紙防止漏油,搬運一些零部件,擰螺絲,這都是我每天的工作內容,辛苦卻又十分充實。有時候我還打趣說,等我從鉗工班畢業,說不定就能干點容易的修理活兒了呢!

  在鉗工班這一個月里,我在工作中主動干活,勤動手、不偷懶、不喊累,每

  天堅持跟著師傅們觀察學習、動手實踐,這都培養了我堅持不懈的毅力。每天和師傅們朝夕相處,我很欣賞他們的率性可愛,在他們身上學到的那種對工作的認真負責精神,對我今后的工作也是一種啟發和榜樣作用,使我更加渴望對通過學習來補充相關專業知識,來提高自己的工作能力。

  (3)及時鞏固所學知識,進行日常業務溝通

  在調度室、下料車間、鉗工班等學習和工作過程中,我了解清楚了各個車間之間的分工協作關系,每道工序完成之后,下一個車間的準備工作和運送方式、渠道。在從調度室學習到該如何調配設備和安排工作,監督生產進度和人員考核等情況,從而可以從一個宏觀的角度了解各車間的分工運作。

  比如調度室和鉗工班的日常業務交流,分派任務到鉗工班,監督檢查進度,設備的開工前檢查,生產制造中發生的設備故障等等,目的是保證生產進度不受影響。最后在試車過程中檢驗鉗工班是否裝備合格;

  在鉗工班如果裝配的零件發生問題,也要盡快找到分管鉗工班的調度盡快協調解決情況,才可以保證裝配完成的進度。有時鉗工班師傅們忙不過來的時候,我就去幫忙盡快通知調度,把時間和精力都放在完成安排的任務上,以免影響裝配。在一些問題的協調處理上,我明白了利用統籌方法,分清輕重緩急,尋找最優化的方法。協調生產的方式也是一種工作能力,考驗人的反應能力和邏輯思維能力。在鉗工班有時忙完活了,我就去調度室溫習一下之前調度室實習過的內容,詢問分管鉗工班的調度如何調配資源和安排進度。在實踐中加深如何調度管理的印象、如何優化決策。

  俗話說“千里之行,始于足下”,在對車間的生產業務的了解之后,我明白了每個崗位的職責分工的重要性和如何進行車間生產協調和組織溝通。這也是我工作的開始,這種劃分輕重緩急和合理調配資源,保證任務目標的實現,是需要我今后不斷的鉆研學習各部門日常業務的溝通,確保各項任務的圓滿完成。

  三、 所參加的公司培訓和比賽活動

  來公司的'這段時間,我還有幸參加了兩次網絡營銷的培訓,一次執行力培訓以及公司20xx年的卡拉OK比賽的準備工作、主持工作。

  (1)兩次網絡營銷培訓

  網絡營銷,顧名思義就是通過各種網絡媒介來宣傳企業的產品,達到擴大影響力、拓展營銷渠道的效果,最終增加銷售量產生可觀的經濟效益,媒介如Internet、微博、網站廣告、百度搜索引擎等等。

  在計算機得以廣泛運用,網民大量增加,消費結構已經悄然變化的今天,我們公司競爭力需要不斷的提高創新能力,科學發展,緊跟潮流,才能獲得更大的效益,要求我們要與時俱進,求新求變,在快速發展的大經濟背景下,探索出一條有自己特色的適合自己發展的道路,相信公司能堅持科學發展,不斷高新技術的投入和創新,假以時日,公司必將成為行業中的翹楚!通過對網絡營銷培訓的學習,我們可以利用這種快速高效的方式讓公司產品被人們了解和關注,比如:通過網站直接進入重點,或者利用微博的高傳播率來尋找新的客戶等等交流媒介拓寬業務渠道。

  在第二次網絡營銷培訓中,單仁資訊請了兩位通過網絡營銷而取得成功的企業家來和我們交流經驗。其中一位是中掘供水的李振江李總,另一位是樂邦防盜窗的羅總。李總的營銷理念是在網站中注意造勢,吸引客戶的眼球。羅總則更加注重站在客戶的角度上思考問題。聽了他們一堂課,真是勝讀十年書。特別是李總讓我留下了十分深刻的印象,他今年才26歲,屬于大學生創業的一份子,如今已經資產上千萬。我相信他的成功并不是他說的偶然,因為他的創新思維和對網絡發展趨勢的準確判斷,造就了他的成功,非常值得我們學習。創新就是要破舊立新,摒棄不足,揚長避短。

  (2)執行力培訓

  本次執行力培訓培訓主講是中旭股份的唐金標老師。他在講授中提到:一個企業要做大就需要靠戰略,做強則需要靠執行,這就說明了必須提高企業的團隊執行力。有激情,敢于承認錯誤,擁有良好的態度,不斷的學習,就能使企業更好的發展。

  (3)卡拉OK比賽

  在卡拉OK比賽的準備和籌劃中,我積極的準備臺詞和加緊排練,從初賽到預賽、決賽,我都力求完美,不允許自己出現任何的失誤,也正是因為嚴格要求自己,謹慎細心,在領導同事的指導和幫助下,最終比賽獲得圓滿成功,我覺得很充實,也學到了很多東西。

實習自我鑒定 篇4

  迎來20xx年的春天,我的實習期也接近尾聲。

  實習期6個月中,在xxx,我學到很多有用的知識和技能,這些是書本或是大學課堂里學不到的,也是理論知識聯系實踐使十年寒窗積累有用武之地。在此,我感謝公司領導的培養,感謝專家的知道,感謝同事的支持。

  xxx成立時間較短,人手緊缺,部門工作比較繁重,但在部門領導的安排和指導下有條不紊。作為xxx成員,我積極配合組長,負責文檔編輯和圖紙設計工作,并參與總體組的部分圖紙整理和設計。鑒于對我的信任,部門領導將文秘性工作和圖書圖紙及技術資料的保管工作交付予我,并于12年末派我去xxx公司參與 xxxxxx學習。我深感責任重大,謹小慎微努力完成工作任務,同時在實習中不斷學習和積累工作經驗。當然,剛剛參加工作,而且所學專業是以xxx為主,與從事的xxx工作差異懸殊(相關),工作中不免出現失誤,甚至錯誤,因此我仍需實踐在工作中不斷學習,精益求精并追求完美。

  年輕是吃苦受累努力實現自身價值的季節,我本著一往無前的學習精神懷著激情創新的理念為建設具有核心競爭力的高科技集團而奮斗。

實習自我鑒定 篇5

  XX年6月份,結束了我學校學生的生活,開始了自己的實習生涯,在這期間里,我在殘酷的社會中學到了很多東西,克服了種種困難,讓我收獲了不止是金錢上的財富,更是人生中寶貴的一筆財富。

  在這將近一年的工作里,我不止為公司完成了各項任務,同時也提高了自己的能力。像我這樣沒有工作經驗的人,更需要多做事來積累自己的經驗。在實習中,我認真履行崗位現職,很好地完成了各項工作任務。一是堅持完成領導交給自己的任務,一如既往,堅持不懈,努力做到讓領導放心、滿意,二是做好日常工作事務,完成自己每天、每個月該做的事,如文件打英復印,整理數據和上傳,和有關藥店的證照的管理,三是檔案管理,把一百多家藥店的籌建、驗收、員工培訓和員工資料檔案和健康檔案的資料的整理和歸檔。在工作同時,也發現了自己很多不足的地方,如對藥店的日常管理和各方面的程序管理還不夠明白,因此,我努力學習并克服,初

  見效果。我注重工作任務為牽引,依托工作崗位學習提高,通過觀察、模索、查閱資料實踐鍛煉,較快地進入了工作狀態。另一方面,多問問同事,不斷豐富知識撐握技巧,在各級領導和同事的幫助下,從不會到體會,從不熟到熟悉,我逐漸摸清了工作情況,找到了切入點,把握住工作重點。我嚴格地遵守公司的各項規章制度,從不遲到,從不早退,不曠工,待人處事有禮貌。

  此次的實習為我步入社會以前提供了難得的機會和感知社會的殘酷性的機會,讓我在實際社會中感受生活,了解在社會生存所應具備的各種能力,通過不斷的努力,不斷的提高,我有信心在未來的工作中能更好的完成任務。

實習自我鑒定 篇6

  本人在市四中進行融合式(試驗組)實習八星期。在實習期間,我遵守紀律,嚴格要求自己,做到為人師表。實習時我承擔了二個班的語文教學任務和一個班的班主任工作,共上語文課 24課時,主題班會課2課時,組織課外活動1課時,并進行了幾次家訪。我還擔任了四中實習分隊的副領隊,負責實習小組的日常工作,雖然任務重,但我任勞任怨,對工作認真負責,教書育人,教學、教育效果好,受到學校、老師和同學的好評。

  在語文教學方面,遇到不懂的問題,我能積極主動向原任老師虛心請教,課后能虛心聽取老師的講評,及時改正缺點和毛病。授課時我能比較正確熟練地把握教材內容,重難點突出,堅持用普通話教學,注重教材的思想性和“雙墓”教學相結合。在教學中能運用多媒體教學手段進行教學,注意啟發引導,講練結合,教學受到指導老師的肯定。

  在班級管理工作方面,我對班主任工作認真負責,注重身教的作用。在老師的指導下講求教育藝術,注重學生素質的培養,堅持正面教育,關心學生、了解學生,無論是好學生還是差學生都能盡職盡責教育他們,并取得一定效果。

  實習期間,在原任老師的指導下,我積極參加校內外教研活動,并以“文字小知識”為內容開展第二課堂活動教學,受到了聽課老師和學生的好評。

  但是,由于教學經驗不足,對學生知識水平的估計不夠準確,導致了對課堂的調控有時不夠理想。這是我在今后的教學實踐中要注意克服的問題。

  通過這次實習,我加深了對教師工作的認識和了解,知道老師責任之重,進一步鞏固與發展了專業理論知識,培養了獨立從事中學語文教學、班級管理工作及教育研究工作的能力,堅定了我從事教育工作的信念。

  ·實習小組意見·

  該同學實習期間嚴于律己,遵守學校的一切規章制度,積極協助原班主任開展班級常規管理工作,逐步樹立“為人師表”的形象,有較強的組織能力,實習班進步明顯。認真鉆研教材,教學目的明確,重點突出,啟發性強,其有較強的教學能力。對實習小組工作實施認真負責。

實習自我鑒定 篇7

  不知不覺我們已在產科呆了一個月了,在這一個月來,使我充分扎實的學到了不少專業知識。婦產科不同于其他科室,它的專業功底是很雄厚的,只有真正的去努力學會吃透,才算得上是精益求精。

  在帶教王老師的指導下,每個星期我們都獲得了理論的灌輸,如:專科的知識要點,注意事項,護理操作,實習自我鑒定《產科實習自我鑒定》。從而使我更深入地理論聯系到實踐中去,比方說,給嬰兒洗澡時應注意什么,雖然還輪不到我們為嬰兒洗澡,但我可從中學習,此外在產房的時候,為病人消毒皮膚,之中我有不足的地方,但我更愿意汲取教訓,努力更正,爭取做好。

  通過婦產科實習,鞏固婦產科的理論知識,熟悉妊娠、分娩、產后的正常過程及其護理,異常過程及患病婦女的護理、計劃生育和婦女保健指導內容等,同時要了解國內外新技術、新療法的進展情況,如互動式親情沐寓導樂分娩、嬰兒撫觸、嬰兒游泳等以家庭為中心的護理技術,開展護理科研,撰寫論文,培養學生的綜合素質,提高學生的實踐技能。

  產科的實習工作雖然忙,但忙有所得。不管任何科室,我都會努力積極地去做好!為期7個星期的教育實習就快要結束了,而就在此刻我發現自己已經愛上了這所學校,愛上了我的學生、我的指導老師高老師,第一次品味到了作為一位實習生即將離開自己老師和學生的那份依依不舍。

  初為人師,對我而言,難的不是膽量,不是去克服緊張,因為我在讀高中的時候就幫老師上過一些習題課,那時候他們稱我為“毛老師”,而且我還有既是同學又是學生的同學。四年之后,我又聽到了“毛老師”這個稱號,這一次我感覺它是如此的真實。

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