護理創傷骨科自我鑒定

關于護理創傷骨科自我鑒定（通用11篇）

　　自我鑒定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統的總結，自我鑒定能夠提升我們的書面表達能力，因此好好準備一份自我鑒定吧。那么自我鑒定要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的關于護理創傷骨科自我鑒定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　護理創傷骨科自我鑒定 1

　　20xx—20xx年金秋，我滿懷著憧憬的心情來到了流溪河畔的璀璨明珠—xx工傷康復醫院實習。剛踏入這片熱土，醫院工作人員的熱情、師專業技術的年少卻老成和高素質及病人的評價和感受就讓我很快融入了這個溫暖的大家庭，更讓我對她充滿無限敬意，我深深地知道自己為何而來，來了以后應該做什么？做完之后應該實習小結什么？想完之后應該再做什么？經過近8個月的學習和老師的教誨，我已具備了步入社會的基本條件，以下就是我的幾點體會。

　　1、注重實習“方法”的學習。工傷康復醫院以成人康復為主，分為骨科康復、神經康復和燒傷康復三大版塊。由于我的實踐經驗護理實習小結，在這里可以充分展示和狠抓基本技能訓練，找出相同病種不同病歷的共同點（如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子），并且可以普外科醫生專題學習法，針對一種病，從康復評定、治療再到評定，系統的結合基礎醫學、臨床醫學和康復骨科護理實習小結，勤學好問、舉一反三，還可以寫好實習日記和科室小結。山東省立醫院血管外科治療師的一對一訓練給了我在學習中工作，在工作中求進步的護理實習小結。醫院的圖書館的專業書籍和資料給我提供了良好的北京天壇醫院腦外科場所和求知的平臺，而我則應該充分利用資源，學會善于把握。

　　2、具備康復治療師應有的素質。經常會有病人問我：“你們康復醫生跟臨床醫生真不一樣，你們天天幫我們動手動腳難道不累嗎？”我對著他們笑笑，心里想：我們和臨床醫生的目標是一樣的，愛因斯坦說過：“熱愛是最好的老師”，這點在醫院康復治療師的身上得到了很好的體現。所以首要的.是要熱愛自己的專業，每一次康復部的業務學習基本上都是滿滿的，治療師的提問和授課都說明他的那種虛心求學的態度，嚴謹的工作作風和求是的科學態度。都是值得我學習和去做的。在8個月里我沒看到有一個治療師上班遲到早退的，在治療病人時一個接一個，認真對待，還要給我們講知識，充分體現了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質。

　　3、學會能夠解決問題的能力。在實習中我們擁有實習生和醫生的雙重身份。對于醫院病人的現狀和預后，大部分都是比較差的，尤其是sci、hi、cva、燒傷的病人，都存在著心理問題，而醫院的病人以青壯年居多，還會把我們當成好朋友，說些心里話。面對這些患者，我們要清楚自己處于一個怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會有什么想法，將給他帶來什么樣的問題，是好是壞？卻值得我們去思考，說話就要負責任。這是做醫生的原則。因此，在老師的教導下和自己的切身體會，我們一定要學會善于察顏觀色，與病人的交流能力和處于突發事故或情況的應急能力，以及邏輯思維能力。更應該懂得這方面的知識、法律法規等。如工傷病人咨詢工傷認知和賠償等問題。說明要學會正確處理好醫患關系，使患者得到最大的康復。

　　4、勇于嘗試和創新，工傷康復醫院是全國第一家專科康復醫院，是一個大膽的嘗試而且獲得成功，這就是好比我們在工作中創新，去嘗試用新的方法去治療病人，當然這是經驗積累和通過理論的結果，這種方法對患者沒有副作用和負面影響。年青人正值創業和學習能力的高峰階段。我應該抓好專業基本功，理論聯系實踐，結合現狀，提高科研能力和技術水平。

　　護理創傷骨科自我鑒定 2

　　光陰似箭，一晃眼，走進xx—x市一醫院，來到骨科成為一名救死扶傷的護士已經半年了。自畢業以來，我一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。接觸到臨床后，發現，自己不僅要有扎實的理論，熟練的臨床操作，良好的職業道德，還必須培養自己的耐心和愛心等等。六個月的使用期即將結束，但我對自己的要求會更加嚴格，特自我鑒定如下：

　　在思想上，有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。能嚴格遵守醫院的各項規章制度的。積極參加醫院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事。

　　在學習上，嚴格要求自己，憑著自己對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的'強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上掌握了一些專業知識和操作技能，熟練的掌握了專科知識和各項專科護理操作，作到了理論聯系實際。除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

　　在工作上，我積極配合上級領導和同事，正確執行醫囑及各項護理技術操作規程，做好基礎護理，嚴格執行無菌操作和三查七對制度。發現問題，及時上報，及時解決。在工作中能理論聯系實際，遇到不懂的問題能及時向護士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業務水平。對待患者能文明禮貌的服務，做到舉止文明、態度和藹，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，及時了解他們的心理動態，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。

　　在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，以嚴謹而積極向上的生活態度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。

　　把有限的生命投入到無限的醫護工作中。在今后的工作中我會更加不斷努力地學習上進，不斷提高自身的專業技術水平，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者。爭取做一名優秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號！

　　護理創傷骨科自我鑒定 3

　　時間這么快，轉眼間已經實習了五個月。在這五個月里，痛苦與快樂并存，而最大的痛苦，莫過于身體上的勞累——在創傷骨科的手術中，有很多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多見。骨折按照不同的角度有不同的分類，按照骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界，而將骨折分為閉合骨折和開放骨折，其中開放骨折必須進行手術復位，而閉合骨折可根據手法復位的情況，及病情嚴重程度決定是否需要切開復位。

　　我所面對的或多或少都是肢體或心理上有殘疾的患者，所以作為一名治療師應有做夠的愛心去關愛他們，了解他們的.內心世界，只有這樣我和患者之間才能很快的架起溝通的橋梁，才能使我的治療在輕松愉快的環境下進行。而像腦外傷、腦血管意外、腦癱患者的康復效果往往比較很慢的，所以治療師要做到自己心中有數，不能心急，且在在這個過程中，還要耐心的和患者溝通，說明情況。

　　我在老師指導下進行各項操作。掌握骨科的術前術后的護理知識，以及石膏托外固定、牽引患者護理措施，髖、膝關節置換的康復知識，骨科手術知識。顱骨牽引患者、脊柱骨折患者翻身方法，現場示范，并要求我一同參與癱瘓患者的功能鍛煉以及骨科疾病的健康教育等。

　　細節決定成敗，記得在一次給患者做治療的過程中，我因為一個細節沒有注意，而使本來很有意義的動作變得毫無意義。老師看到后幫我指出，后來我才意識到，原來每個動作都有要注意的細節，而萬一你忽略了這個細節，只會使你所做的動作變得毫無意義，也會使患者的治療周期變得越來越長，從而使你的整個治療變得失敗。所以經過實踐，我才深深體會到其中的含義。

　　我感覺自己的目標更加明確了，動力更足了。我相信，只要通過我的努力，我會做得更好，幫助更多的患者。

　　護理創傷骨科自我鑒定 4

　　在過去的一年里，我在創傷骨科擔任護理工作，這段經歷不僅加深了我對骨科疾病護理的專業理解，也極大地鍛煉了我的實踐能力和團隊協作能力。以下是我對自己在創傷骨科護理工作中的自我鑒定。

　　一、專業技能方面

　　1. 專業知識掌握：我深入學習了創傷骨科相關的解剖學、生理學、病理學知識，以及骨折的分類、治療原則和護理要點。通過臨床實踐，我對各種骨折的固定方法、術后康復計劃有了更直觀的認識。

　　2. 護理技能提升：在日常工作中，我熟練掌握了疼痛評估與管理、傷口護理、體位擺放、功能鍛煉指導等護理技能。特別是在處理復雜傷口和進行康復指導時，我能夠根據不同患者的具體情況制定個性化的護理計劃。

　　3. 應急處理能力：面對緊急情況，如骨折患者的突發疼痛、出血或并發癥，我能夠迅速判斷并采取有效措施，確保患者安全。

　　二、溝通能力與人文關懷

　　1. 患者溝通：我注重與患者的有效溝通，耐心傾聽他們的需求和疑慮，用通俗易懂的語言解釋病情和治療方案，增強了患者的信任感和依從性。

　　2. 團隊協作：與醫生、康復師、營養師等多學科團隊成員緊密合作，共同制定并實施患者的綜合治療方案，促進了患者早日康復。

　　3. 人文關懷：我始終將患者視為親人，關注他們的心理變化，提供心理支持和情緒安撫，努力營造一個溫馨、舒適的治療環境。

　　三、自我反思與成長

　　盡管在過去的一年中取得了一定的`成績，但我也意識到自己在某些方面仍有提升空間，如高級護理技術的掌握、科研能力的培養等。未來，我計劃參加更多的專業培訓，提升自己的綜合素質，同時加強科研意識，將理論與實踐更好地結合，為患者提供更優質的護理服務。

　　護理創傷骨科自我鑒定 5

　　在創傷骨科的護理崗位上，我經歷了從理論到實踐的深刻轉變，這段經歷不僅豐富了我的專業知識，也錘煉了我的職業素養和應變能力。以下是我對自己在創傷骨科護理工作的自我鑒定。

　　一、專業技能精進

　　1. 深入理論學習：我系統地學習了創傷骨科的基礎理論，包括骨折的生理愈合過程、并發癥的預防與處理等，為臨床實踐打下了堅實的'基礎。

　　2. 護理實踐深化：通過參與大量的臨床實踐，我對骨折患者的術前準備、術后護理、疼痛管理、康復指導等方面有了全面的掌握，能夠獨立完成復雜的護理操作。

　　3. 新技術應用：緊跟醫學發展步伐，我積極學習并應用新的護理技術和設備，如疼痛管理的新方法、智能化護理系統等，提高了工作效率和護理質量。

　　二、溝通與協調能力

　　1. 患者溝通：我注重與患者的溝通技巧，能夠準確理解患者的需求，提供個性化的護理方案，增強了患者的滿意度和信任感。

　　2. 團隊協作：在團隊中，我積極參與討論，與同事建立良好的合作關系，共同解決護理難題，提升了團隊的整體護理水平。

　　3. 跨學科合作：我認識到跨學科合作的重要性，積極與醫生、物理治療師、心理咨詢師等合作，為患者提供全方位的護理服務。

　　三、持續學習與成長

　　1. 自我提升：我始終保持學習的熱情，通過閱讀專業書籍、參加線上課程等方式不斷更新知識，提升護理技能。

　　2. 科研意識：我開始嘗試參與護理科研項目，雖然經驗尚淺，但這一過程激發了我對科研的興趣，為我未來的職業發展打開了新的方向。

　　3. 職業規劃：展望未來，我計劃進一步深造，攻讀護理碩士學位，同時加強自己在專科護理領域的專長，成為一名具有影響力的骨科護理專家。

　　總之，創傷骨科的護理經歷是我職業生涯中寶貴的財富，它不僅提升了我的專業技能，更讓我學會了如何更好地關懷患者，成為一名有溫度的護理人。

　　護理創傷骨科自我鑒定 6

　　在過去三年的創傷骨科護理工作中，我始終保持高度的責任心和敬業精神，致力于為患者提供優質的護理服務。以下是我對自己在創傷骨科護理工作中的自我鑒定：

　　一、專業技能提升

　　1. 專業知識：我不斷學習和掌握創傷骨科領域的最新知識和技能，包括骨折的分類、治療原則、康復護理等，確保能夠為患者提供科學、準確的護理服務。

　　2. 操作技能：我熟練掌握了骨折患者的'急救處理、疼痛管理、傷口護理、康復鍛煉指導等操作技能，能夠在緊急情況下迅速做出判斷并采取有效措施。

　　二、患者護理

　　1. 人文關懷：我注重患者的心理需求，耐心傾聽患者的訴求，積極與患者溝通，給予他們情感上的支持和安慰，幫助患者樹立戰勝疾病的信心。

　　2. 個性化護理：我根據患者的具體情況，制定個性化的護理計劃，關注患者的病情變化，及時調整護理方案，確保患者得到最適合的護理。

　　三、團隊協作

　　1. 溝通能力：我具備良好的溝通能力，能夠與醫生、同事、患者及其家屬建立有效的溝通，確保信息的準確傳遞和團隊協作的順利進行。

　　2. 團隊精神：我積極參與科室的團隊建設活動，與同事相互支持、相互學習，共同提高護理水平，為科室的發展貢獻力量。

　　四、自我反思與改進

　　1. 持續改進：我定期對自己的護理工作進行總結和反思，及時發現不足之處并制定改進措施，努力提高自己的護理水平。

　　2. 學習態度：我保持謙虛、好學的態度，積極參加各種培訓和學習活動，不斷提升自己的專業素養和綜合能力。

　　綜上所述，我認為自己在創傷骨科護理工作中取得了一定的成績，但仍需繼續努力，不斷提高自己的護理水平，為患者提供更加優質的護理服務。

　　護理創傷骨科自我鑒定 7

　　經過五年的創傷骨科護理工作，我深刻體會到作為一名創傷骨科護士的責任與使命。以下是我對自己在這段期間的護理工作進行的自我鑒定：

　　一、專業技能與知識

　　1. 扎實基礎：我具備扎實的創傷骨科護理基礎，熟悉骨折患者的.臨床表現、治療原則及康復流程，能夠準確判斷患者的病情變化并采取相應的護理措施。

　　2. 技能提升：我不斷學習和實踐新的護理技術，如疼痛管理的新方法、康復鍛煉的新技巧等，以提高護理效果和患者滿意度。

　　二、患者護理與服務

　　1. 細致入微：我注重患者的每一個細節，從患者的疼痛管理、傷口護理到康復鍛煉，我都力求做到最好，確保患者得到全方位的護理。

　　2. 人文關懷：我深知人文關懷在護理工作中的重要性，因此我始終關注患者的心理狀態，及時給予安慰和鼓勵，幫助患者建立積極的心態面對疾病。

　　三、團隊協作與溝通

　　1. 有效溝通：我能夠與醫生、同事、患者及其家屬保持良好的溝通，確保信息的準確傳遞和護理工作的順利進行。

　　2. 團隊協作：我積極參與科室的團隊協作，與同事共同解決護理難題，共同提高科室的護理水平。

　　四、自我提升與反思

　　1. 持續學習：我始終保持對新知識、新技術的渴望，積極參加各種培訓和學習活動，不斷提升自己的專業素養。

　　2. 反思與改進：我定期對自己的護理工作進行反思和總結，及時發現并糾正不足之處，努力提高自己的護理質量和效率。

　　我認為自己在創傷骨科護理工作中取得了一定的成績，但仍需不斷學習和進步，以更好地滿足患者的需求。我將繼續努力，為患者提供更加優質的護理服務。

　　護理創傷骨科自我鑒定 8

　　在過去X年的創傷骨科護理工作中，我始終秉持著嚴謹、細致、富有同情心的態度，致力于為患者提供高質量的護理服務。以下是我對自己工作的幾點總結和自我鑒定：

　　1. 專業技能的提升：通過不斷學習和實踐，我熟練掌握了創傷骨科的常規護理操作，如傷口處理、骨折固定、疼痛管理等。同時，我也積極參加科室組織的各種培訓和學習活動，不斷提升自己的專業知識和技能水平。

　　2. 團隊協作與溝通能力：在創傷骨科這個高度協作的團隊中，我始終保持著良好的團隊合作精神。我能夠積極與醫生、同事和患者及其家屬進行有效溝通，確保信息的準確傳遞和工作的順利進行。

　　3. 患者關懷與心理疏導：我深知創傷骨科患者常常面臨巨大的身體和心理壓力。因此，在日常護理中，我始終注重患者的心理需求，通過耐心傾聽、細心關懷和有效的心理疏導，幫助患者樹立戰勝疾病的信心。

　　4. 應急處理與應變能力：創傷骨科患者往往病情復雜多變，需要護理人員具備高度的應急處理能力和應變能力。在多次突發事件中，我能夠迅速做出判斷并采取有效的`急救措施，確保了患者的安全。

　　5. 自我反思與持續改進：我始終保持著對工作的敬畏之心，經常進行自我反思和總結。通過不斷發現問題、分析問題和解決問題，我不斷提升自己的護理質量和水平。

　　未來，我將繼續努力提升自己的專業素養和綜合能力，為創傷骨科患者提供更加優質的護理服務。

　　護理創傷骨科自我鑒定 9

　　在創傷骨科的X年護理工作中，我經歷了許多挑戰和考驗，但正是這些經歷讓我不斷成長和進步。以下是我對自己在創傷骨科護理工作中的自我評價：

　　1. 專業知識與技能的積累：通過多年的臨床實踐，我積累了豐富的.創傷骨科護理經驗。我能夠熟練掌握各種骨折的固定方法、傷口處理技術以及康復鍛煉指導等，為患者提供了專業、有效的護理服務。

　　2. 細致入微的護理態度：我深知創傷骨科患者的痛苦和不便，因此在日常護理中，我始終保持著高度的責任心和耐心。無論是為患者翻身、拍背還是進行疼痛管理，我都力求做到細致入微，讓患者感受到溫暖和關懷。

　　3. 團隊協作與領導力：在創傷骨科護理團隊中，我不僅是一名普通的護理人員，還擔任了一定的管理職責。我能夠積極協調團隊成員的工作，確保各項護理任務的高效完成。同時，我也能夠以身作則，為團隊成員樹立榜樣。

　　4. 患者教育與康復指導：我深知患者教育和康復指導對于創傷骨科患者康復的重要性。因此，在日常護理中，我注重向患者及其家屬傳授相關的健康知識和康復技巧，幫助他們更好地應對疾病和恢復健康。

　　5. 持續學習與自我提升：我始終保持著對新知識、新技能的渴望和追求。通過參加各種培訓和學習活動，我不斷提升自己的專業素養和綜合能力，為更好地服務患者打下了堅實的基礎。

　　未來，我將繼續以飽滿的熱情和堅定的信念投入到創傷骨科護理工作中，為患者的康復和健康貢獻自己的力量。

　　護理創傷骨科自我鑒定 10

　　在過去的一年里，我在創傷骨科擔任護士的崗位上，經歷了從理論到實踐的深刻轉變，不僅加深了對骨科疾病及其護理的理解，也提升了個人的專業技能與人文關懷能力。以下是我對自己工作表現的自我鑒定：

　　1. 專業知識與技能：我積極參加科室組織的各類培訓與學習，如骨折急救、術后護理、疼痛管理等，不斷充實自己的'專業知識。通過實際操作，我掌握了骨折固定、傷口處理、康復鍛煉指導等基本技能，能夠迅速準確地執行醫囑，確保患者得到及時有效的治療與護理。

　　2. 溝通能力與團隊協作：我深知良好的溝通是護理工作的關鍵。在日常工作中，我耐心傾聽患者及家屬的需求，用通俗易懂的語言解釋病情及護理方案，有效緩解了他們的焦慮情緒。同時，我與醫生、同事之間建立了良好的合作關系，共同為患者制定個性化的護理計劃，促進了團隊的和諧與高效。

　　3. 人文關懷與服務意識：創傷骨科患者往往承受著身體與心理的雙重壓力。我始終堅持以患者為中心，通過細致入微的觀察與關懷，如協助翻身、提供舒適的體位、鼓勵患者參與康復活動等，努力提升他們的舒適度與滿意度。此外，我還積極參與科室的公益活動，如為社區老年人進行骨折預防知識宣講，展現了良好的社會服務意識。

　　4. 自我反思與成長：面對工作中的挑戰與不足，我養成了定期自我反思的習慣，主動尋求改進方法。例如，針對某些復雜病例的護理，我會查閱資料、請教前輩，不斷提升自己的專業能力。同時，我也意識到情緒管理的重要性，學會在高壓環境下保持冷靜，以更加積極的心態面對工作。

　　總之，過去一年在創傷骨科的護理工作中，我不僅收獲了專業技能的提升，更重要的是學會了如何用心去護理每一位患者，讓愛與專業成為我職業生涯中最堅實的基石。未來，我將繼續秉承“以人為本，精益求精”的職業態度，為成為一名更加優秀的骨科護士而不懈努力。

　　護理創傷骨科自我鑒定 11

　　回顧過去一年的創傷骨科護理工作，我深感責任重大，同時也為能夠在這個充滿挑戰與機遇的崗位上不斷成長而感到自豪。以下是我對自己工作的總結與自我鑒定：

　　1. 專業技能的精進：在創傷骨科，我面對的是各種骨折、關節脫位等復雜病例。通過不斷學習與實踐，我掌握了骨折的分類、評估與急救技能，能夠迅速識別并處理緊急狀況。此外，我還深入學習了康復護理知識，指導患者進行正確的功能鍛煉，加速了他們的康復進程。

　　2. 患者關懷與心理疏導：創傷骨科患者往往伴隨著劇烈的疼痛與長期的康復過程，這對他們的心理狀態構成了巨大挑戰。我注重患者的心理需求，通過耐心傾聽、鼓勵與支持，幫助他們建立戰勝疾病的信心。同時，我還利用業余時間學習心理學知識，以提高自己的心理疏導能力。

　　3. 團隊合作與領導力：在團隊中，我既是執行者也是協調者。我積極參與科室會議，提出建設性的意見，與同事共同解決護理難題。在緊急情況下，我能夠迅速組織團隊，確保患者得到及時有效的救治。此外，我還承擔了新入職護士的帶教工作，通過言傳身教，幫助他們快速成長。

　　4. 持續學習與自我提升：醫療行業日新月異，我深知只有不斷學習才能跟上時代的步伐。因此，我利用業余時間參加各種專業培訓與研討會，拓寬自己的視野。同時，我也注重個人職業規劃，明確了自己的發展目標，為未來的.職業生涯奠定了堅實的基礎。

　　總之，過去一年在創傷骨科的護理工作中，我不僅提升了專業技能，更重要的是學會了如何更好地關懷患者、與團隊協作、持續自我提升。這些經歷將成為我職業生涯中寶貴的財富，激勵我在未來的道路上不斷前行，為患者的健康貢獻自己的力量。

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