【篇一】
俗話說“水能載舟亦能覆舟”，當(dāng)前，我國正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型期，國內(nèi)外形式錯綜復(fù)雜，各級領(lǐng)導(dǎo)干部面臨著各種誘惑，稍有不慎就會落入萬丈深淵，因此，必須堅持改進(jìn)作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾才是王者之道。而“三嚴(yán)三實”就是對群眾路線及作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步升華，也是其具體方法。
我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了“三嚴(yán)三實”，并結(jié)合自己的思想和工作實際進(jìn)行了自查，對存在問題的原因進(jìn)行了剖析，同時提出了今后的努力方向。對于我個人而言，這既是一次用群眾觀點、群眾立場審視自我、解剖自我、提高自我的大好機(jī)會，更是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)群眾立場、提高自身素質(zhì)、提升管理績效的重要契機(jī)。現(xiàn)將個人自評檢查情況匯報如下：
一、自身存在的問題：最近幾年，覺得自己有松懈的情況，在研究方法上有些乏力，理論水平不高是自己一直存在的問題。在理論學(xué)習(xí)、專業(yè)素養(yǎng)、課題研究、輻射引領(lǐng)等方面需進(jìn)一步鍛造提升自己。
1、缺乏教育的愛心和耐心
十幾年從事著單一的初三教育教學(xué)工作，久而久之，早已失去了對教育事業(yè)的激情和熱情，也缺少了對學(xué)生的耐心和愛心。對于課堂教學(xué)中存在的問題，我總是以教學(xué)任務(wù)重為借口，逃避研究，也沒有深入進(jìn)行分析，更不要說形成文字了，因而教研力度不夠。教育是一項古老而常新的偉業(yè)，盡管我們的職業(yè)屬性不變，但我們的工作對象卻年年不同。對每個孩子來說一生只有一次，我們不能因為自己的不努力給孩子們造成一生的教育缺憾，成為歷史的罪人。如果這樣自己將罪不可赦，要永葆自己對教育的青春。
2、政治理論學(xué)習(xí)不積極、不到位，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實際工作太少。
一是政治理論學(xué)習(xí)自覺主動抽時間去學(xué)習(xí)很少，一般都是通過學(xué)校黨支部組織各種專題輔導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，除參加學(xué)習(xí)組織學(xué)習(xí)外，平時自己主動地抽出時間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍不夠。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報紙，認(rèn)真坐下來研究原著少。三是理論聯(lián)系實際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用理論的立場、觀點、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。
3、工作能力和專業(yè)水平有待鞏固加強(qiáng)
教師要能長期勝任教學(xué)工作，就有不斷的學(xué)習(xí)新的知識，才能在課堂的教學(xué)活動中不斷的給學(xué)生提供新知識，才能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，而我在這方面做的不夠。由于忙于日常教學(xué)事務(wù)，總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造。學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不夠強(qiáng)，知識涉獵范圍有限，過多地注重了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。現(xiàn)代生活色彩斑斕、科學(xué)技術(shù)日新月異。時不待我，不學(xué)習(xí)就會落伍，過去的學(xué)識和能力已不能滿足時代的需要，被淘汰的危險時刻縈繞著自己
4、缺乏創(chuàng)新精神，科研能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)
對自己的工作有一種盲目的滿足感，認(rèn)為學(xué)生成績不錯就行了，缺少了爭先創(chuàng)優(yōu)的進(jìn)取精神，工作責(zé)任心還需加強(qiáng)。近段時間，沒有新的論文發(fā)表，工作總結(jié)都按老套路，應(yīng)付了事的心理比較嚴(yán)重。在任務(wù)多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導(dǎo)致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。工作中缺乏探索創(chuàng)新，多了些因循守舊，按部就班，安于現(xiàn)狀，實際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實際進(jìn)行開拓創(chuàng)新，搞出特色，沒有開拓出自己創(chuàng)新思路。科研能力還有很大提升空間。 二、產(chǎn)生問題的原因分析 黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我堅持仔仔細(xì)細(xì)找問題，認(rèn)認(rèn)真真聽意見，雖然找出了些突出問題，但只是一部分。針對上述問題，現(xiàn)將產(chǎn)生問題的可能原因分析如下： 1、理想信念方面有所淡化，黨性修養(yǎng)不夠深入。黨性修養(yǎng)，是黨員自覺地主動地用黨性原則進(jìn)行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善的過程，是黨的先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，關(guān)系到黨的先鋒隊性質(zhì)和歷史使命的實現(xiàn)。長期的具體工作，使我逐漸淡化了理想信念的追求，忽略了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，認(rèn)為只要把手頭的具體工作做好，就完成了一名共產(chǎn)黨員的歷史使命。實用主義的耳濡目染逐漸侵蝕了對正確的世界觀、人生觀、價值觀的追求;樹立了具體目標(biāo)、最低目標(biāo)，忽略了共產(chǎn)黨人的最終目標(biāo);做到了在思想上、行動上入黨，忽略了在思想上、行動上緊跟黨。 2、宗旨觀念有所淡化，對黨的群眾路線認(rèn)識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認(rèn)識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識。在工作上群眾觀念淡薄，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。 三、今后改進(jìn)措施及努力方向： 我決心通過這次對照檢查，找準(zhǔn)問題，抓住產(chǎn)生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補(bǔ)思想上和工作上的不足。我將不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。走出教書匠的桎梏，邁向?qū)＜倚徒處煟@是我的人生方向。 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識 成為一名專業(yè)知識過硬的好教師，并且要博學(xué)廣識，在知識上達(dá)到讓學(xué)生仰望的高度。“學(xué)然后知不足”。學(xué)習(xí)是獲取一切知識的唯一途徑和方法。通過學(xué)習(xí)，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，時刻保持清醒的政治頭腦，做到在大事大非面前立場堅定、旗幟鮮明、愛憎分明;通過學(xué)習(xí)，提高自己理論素養(yǎng)，提高教書育人的綜合能力，提高工作實效，用高深的理論指導(dǎo)教學(xué)實際，做到理論與實踐相統(tǒng)一。 2、改進(jìn)作風(fēng)、務(wù)實創(chuàng)新 堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)。改變浮夸之氣，增強(qiáng)自信心，要有爭當(dāng)紅花意識。轉(zhuǎn)變理念，創(chuàng)新工作，緊緊圍繞“學(xué)生”這個工作中心，尊重愛護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。奔著“一切為了孩子，為了孩子一切”的育人宗旨，讓孩子輕松愉快地度過，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。能走進(jìn)學(xué)生心靈，跨越和學(xué)生溝通的障礙，做個永遠(yuǎn)年輕活力的好教師，能靈活的掌握各種與學(xué)生溝通的技巧。 3、廉潔自律、增強(qiáng)能力 如今面對強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)思潮沖擊，每個人要有戰(zhàn)勝自我的膽識和能力。要防腐拒變，甘于清貧，潔身自好。要抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗。做到自重、自警、自省、自勵。兩袖清風(fēng)，一身正氣，樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力教好書、育好人，做好本職工作。 4、謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)同志。更多熱門文章推薦閱讀：1.2015民主評議黨員自我鑒定
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