有關(guān)護(hù)理自我鑒定四篇
自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)段對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，寫(xiě)自我鑒定有利于我們工作能力的提高，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢？以下是小編精心整理的護(hù)理自我鑒定4篇，希望能夠幫助到大家。
護(hù)理自我鑒定 篇1
我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃。始終以“愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的課外知識(shí)。
隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了基礎(chǔ)知識(shí)和很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)快畢業(yè)，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。
我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。
三年的中專(zhuān)生活是我人生的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我人生的做了重要起點(diǎn)。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱(chēng)號(hào)!
護(hù)理自我鑒定 篇2
理工作特別鍛煉人的耐心和心理素質(zhì)，用心去做，使個(gè)人的綜合素質(zhì)都可上一個(gè)臺(tái)階，骨科護(hù)理小結(jié)。面對(duì)病人因病痛的折磨而痛苦萬(wàn)分，看到他們的家人因你的護(hù)理工作做的好而對(duì)你萬(wàn)分感謝，這時(shí)你的心里總有一分安慰和收獲的喜悅。盡管我的實(shí)習(xí)工作六個(gè)月左右，但卻成為了人生最寶貴的財(cái)富。以下就是我制定的護(hù)理專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定。
護(hù)理工作實(shí)習(xí)的半年多的時(shí)間里,在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下, 認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以”愛(ài)心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng). 在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解，期間我對(duì)自己的工作做出了護(hù)士自我鑒定。
以上是我的實(shí)習(xí)總結(jié)。通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
護(hù)理自我鑒定 篇3
為深入貫徹落實(shí)祿豐縣教育工作會(huì)議精神，促進(jìn)教育事業(yè)的均衡發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校間的交流和合作，ｘｘ小學(xué)高度重視學(xué)校對(duì)口支援活動(dòng)，按照"真誠(chéng)幫扶，攜手共進(jìn)"的總體目標(biāo)，確定本學(xué)年ｘｘ中心小學(xué)繼續(xù)對(duì)口支援ｘｘ小學(xué)。一學(xué)年來(lái)，我校以多種形式接受ｘｘ中心小學(xué)的對(duì)口支援，取得了一定的成績(jī)，總結(jié)如下：
一、活動(dòng)開(kāi)展情況
1、20xx年3月26日，ｘｘ中心小學(xué)由完小校長(zhǎng)劉春宏帶隊(duì)到ｘｘ小學(xué)，選派縣級(jí)骨干教師普學(xué)艷、普國(guó)艷，校級(jí)骨干教師劉春宏、鮑長(zhǎng)翠、普學(xué)艷分別上了一節(jié)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)示范課，并進(jìn)行了學(xué)科教學(xué)模式運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)交流，幫助ｘｘ小學(xué)教師提高對(duì)學(xué)科教學(xué)模式的內(nèi)化與理解并指導(dǎo)運(yùn)用方法。
2、5月17日，ｘｘ中心小學(xué)校長(zhǎng)劉春宏、校級(jí)骨干教師張秀梅到ｘｘ小學(xué)參與ｘｘ小學(xué)首屆教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。兩位就創(chuàng)新教學(xué)開(kāi)放日形式，不斷改進(jìn)教研、少先隊(duì)及工會(huì)小組的`工作方法和活動(dòng)形式進(jìn)行了交流探討。
3、7月11日下午，ｘｘ中心小學(xué)組織學(xué)校5名教學(xué)能手在教導(dǎo)主任、完小校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，奔赴ｘｘ小學(xué)開(kāi)展為期半天的"送教到校"教學(xué)交流活動(dòng)。ｘｘ小學(xué)教導(dǎo)主任潘定學(xué)老師，中心完小普學(xué)艷老師、顧宏老師以觀摩課的形式送來(lái)了"主動(dòng)教育"先進(jìn)的教學(xué)理念、新穎的教學(xué)方式，受到ｘｘ小學(xué)全體老師的一致好評(píng)。尤其潘老師執(zhí)教的科學(xué)課《擺》，以巧妙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、精準(zhǔn)的課堂導(dǎo)語(yǔ)、嫻熟的實(shí)驗(yàn)操作和民主包容的教學(xué)風(fēng)格、良好的科學(xué)素養(yǎng)給參加活動(dòng)的教師留下了深刻的印象。五名教師還深入班級(jí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，走進(jìn)課堂聽(tīng)課，尋找?guī)徒掏黄瓶凇Ｓ^摩課結(jié)束后，中心完小校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)針對(duì)ｘｘ小學(xué)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面存在的不足，從調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、有效備課、有效預(yù)習(xí)、有效探究、有效練習(xí)、慎用小組合作六方面提出了中肯的改進(jìn)意見(jiàn)，并真誠(chéng)邀請(qǐng)ｘｘ小學(xué)教師到中心完小觀摩學(xué)習(xí)。
4、10月6日完小校長(zhǎng)率普發(fā)毅、鮑長(zhǎng)文、陸萍先、普建華四名班主任到ｘｘ中心小學(xué)參加中心小學(xué)參加復(fù)習(xí)課教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。縣級(jí)骨干教師鮑長(zhǎng)翠、普學(xué)艷分別就高年級(jí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)方法進(jìn)行了課堂展示，完小教研組長(zhǎng)交流了完小復(fù)習(xí)活動(dòng)的復(fù)習(xí)、管理等方法，為我校教師后期的復(fù)習(xí)明確了目標(biāo)，指引了方向。
二、取得的成績(jī)
1、加強(qiáng)了對(duì)口支援工作的重視和管理，不斷創(chuàng)新工作思路，形成了"學(xué)校搭臺(tái)，教師唱戲，職責(zé)明確，互利雙贏"的良性互動(dòng)新機(jī)制，使對(duì)口支援工作更具有針對(duì)性、時(shí)效性和科學(xué)性，有力推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
2、以活動(dòng)為突破口兩校間、兩校教師間建立了更加高效的聯(lián)系溝通機(jī)制。兩校在活動(dòng)參與，工作協(xié)商等方面建立了良好互動(dòng)機(jī)制。同時(shí)，兩校教師間的教學(xué)互動(dòng)交流、少先隊(duì)、班級(jí)管理等工作也在此活動(dòng)的推動(dòng)下進(jìn)一步升華。
3、通過(guò)定期組織對(duì)口支援活動(dòng)，召開(kāi)研討會(huì)、組織校際教研活動(dòng)等方式，為兩校教師提供了許多學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師教學(xué)研究能力，提升各教師自身教育教學(xué)能力等方面取到了巨大的促進(jìn)作用。
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)技能有所提高。
三、存在的不足
1、活動(dòng)內(nèi)容的組織與安排有待進(jìn)一步完善。本年度的對(duì)口支援活動(dòng)雖然在時(shí)間與內(nèi)容的安排上盡力做到合理，既有學(xué)期初的新課教學(xué)示范又有學(xué)期末的復(fù)習(xí)研討交流，同時(shí)在課程、人員安排上盡量滿足受援方的需要，但在具體的實(shí)施過(guò)程中還存在一些不足。對(duì)口支援活動(dòng)的內(nèi)容不夠豐富，多次活動(dòng)都僅僅只進(jìn)行課堂展示、議課等內(nèi)容，而其它方面如教學(xué)研討、學(xué)生管理、班級(jí)管理、少先隊(duì)工作，德育特色創(chuàng)建，教師間的工會(huì)交流活動(dòng)等未能組織安排。
2、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，總是寄希望于支援方幫助解決具體的教育教學(xué)或班級(jí)管理的問(wèn)題，對(duì)支援方提出的指導(dǎo)性意見(jiàn)沒(méi)有靈活運(yùn)用到具體工作之中，雖然在開(kāi)學(xué)初就提出了主動(dòng)派教師到ｘｘ中心小學(xué)全天跟班學(xué)習(xí)，但始終未能有效實(shí)施。
護(hù)理自我鑒定 篇4
XX年2月25日——XX年3月23日
不知不覺(jué)我們已在產(chǎn)科呆了一個(gè)月了，在這一個(gè)月來(lái)，使我充分扎實(shí)的學(xué)到了不少專(zhuān)業(yè)知識(shí)。婦產(chǎn)科不同于其他科室，它的專(zhuān)業(yè)功底是很雄厚的，只有真正的去努力學(xué)會(huì)吃透，才算得上是精益求精。
在帶教王老師的指導(dǎo)下，每個(gè)星期我們都獲得了理論的灌輸，如：專(zhuān)科的知識(shí)要點(diǎn)，注意事項(xiàng)，護(hù)理操作。從而使我更深入地理論聯(lián)系到實(shí)踐中去，比方說(shuō)，給嬰兒洗澡時(shí)應(yīng)注意什么，雖然還輪不到我們?yōu)閶雰合丛瑁铱蓮闹袑W(xué)習(xí)，此外在產(chǎn)房的時(shí)候，為病人消毒皮膚，之中我有不足的地方，但我更愿意汲取教訓(xùn)，努力更正，爭(zhēng)取做好。
在這實(shí)習(xí)的半年多來(lái)，無(wú)論是生活方面，人際關(guān)系方面，護(hù)理工作方面，都有很好的鍛煉，讓我們也成熟了許多，見(jiàn)識(shí)了許多。
產(chǎn)科的實(shí)習(xí)工作雖然忙，但忙有所得。不管任何科室，我都會(huì)努力積極地去做好!
不知不覺(jué)我們已在產(chǎn)科呆了一個(gè)月了，在這一個(gè)月來(lái)，使我充分扎實(shí)的學(xué)到了不少專(zhuān)業(yè)知識(shí)。婦產(chǎn)科不同于其他科室，它的專(zhuān)業(yè)功底是很雄厚的，只有真正的去努力學(xué)會(huì)吃透，才算得上是精益求精。
在帶教王老師的指導(dǎo)下，每個(gè)星期我們都獲得了理論的灌輸，如：專(zhuān)科的知識(shí)要點(diǎn)，注意事項(xiàng)，護(hù)理操作。從而使我更深入地理論聯(lián)系到實(shí)踐中去，比方說(shuō)，給嬰兒洗澡時(shí)應(yīng)注意什么，雖然還輪不到我們?yōu)閶雰合丛瑁铱蓮闹袑W(xué)習(xí)，此外在產(chǎn)房的時(shí)候，為病人消毒皮膚，之中我有不足的地方，但我更愿意汲取教訓(xùn)，努力更正，爭(zhēng)取做好。
通過(guò)婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)，鞏固婦產(chǎn)科的理論知識(shí)，熟悉妊娠、分娩、產(chǎn)后的正常過(guò)程及其護(hù)理，異常過(guò)程及患病婦女的護(hù)理、計(jì)劃生育和婦女保健指導(dǎo)內(nèi)容等，同時(shí)要了解國(guó)內(nèi)外新技術(shù)、新療法的進(jìn)展情況，如互動(dòng)式親情沐寓導(dǎo)樂(lè)分娩、嬰兒撫觸、嬰兒游泳等以家庭為中心的護(hù)理技術(shù)，開(kāi)展護(hù)理科研，撰寫(xiě)論文，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的實(shí)踐技能。
產(chǎn)科的實(shí)習(xí)工作雖然忙，但忙有所得。不管任何科室，我都會(huì)努力積極地去做好!為期7個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)就快要結(jié)束了，而就在此刻我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛(ài)上了這所學(xué)校，愛(ài)上了我的學(xué)生、我的指導(dǎo)老師高老師，第一次品味到了作為一位實(shí)習(xí)生即將離開(kāi)自己老師和學(xué)生的那份依依不舍。
初為人師，對(duì)我而言，難的不是膽量，不是去克服緊張，因?yàn)槲以谧x高中的時(shí)候就幫老師上過(guò)一些習(xí)題課，那時(shí)候他們稱(chēng)我為“毛老師”，而且我還有既是同學(xué)又是學(xué)生的同學(xué)。四年之后，我又聽(tīng)到了“毛老師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，這一次我感覺(jué)它是如此的真實(shí)。
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