雨水節氣主題活動方案

時間：2025-02-20 07:01:12 活動方案我要投稿

雨水節氣主題活動方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預先制定好方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的雨水節氣主題活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雨水節氣主題活動方案

雨水節氣主題活動方案1

　　活動目標

　　1利用不同的材料制造人工雨。

　　2創造下雨情景，感受想像創造的樂趣。

　　3培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　4在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，并能以實證研究科學現象。

　　5激發幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備

　　1提供一些供幼兒制造降雨的材料如：瓶蓋有孔的可樂瓶、灑水瓶、樹葉、奶粉勺、海綿、塑料袋、針筒等放在材料筐內。

　　2 “種子生長過程”的活動教具一套。

　　3音樂《小手歌》、《小雨沙沙》、《大雨和小雨》。

　　4室外有花園的場地，準備桌子、幾盆清水，每人一塊毛巾。

　　活動過程

　　1活動導入

　　a.音樂《小手歌》導入

　　b.出示活動教具1，創設情境，激發幼兒興趣在幼兒園的花園里藏著很多小的種子，瞧這里就有一顆小樹的種子，種子們好像嘗一嘗春雨的味道，你們有沒有辦法把雨變出來呢?

　　c.幼兒討論——結合已有的生活經驗大膽想象。

　　2幼兒操作

　　a.初次探索為幼兒提供灑水壺、瓶蓋有孔的可樂瓶，讓幼兒用這兩種材料進行人工降雨。第一次操作，老師觀察，不加使用上的指導，讓幼兒獨立自主完成裝水、擰瓶蓋、灑水的過程。提醒幼兒注意別把水灑在自己身上和小朋友的`身上。

　　b.教師小結誰能告訴我，這兩個寶貝為什么能把水變成雨?——瓶蓋和上壺口有洞出示活動教具2，我們來看種子有什么變化?——發芽。

　　c.第二次探索這一回在老師準備了很多不同的寶貝，你們還能把水變成雨嗎嗎?(材料針筒管、樹葉、海綿、塑料袋、奶粉勺)請你們自己選擇幾種不同的寶貝用不同的方法來變雨。教師巡回觀察，對能力較弱的幼兒給予恰當的指導，仍然提醒幼兒別把水弄到自己和他人的身上。

　　d.出示活動教具3教師小結：快來看，小芽發生了什么變化?——變成了小樹。多虧小朋友把水變成了雨小芽才能長大，誰愿意介紹一下你是用什么寶貝把水變成雨的?

　　(1)針筒小雨，用針筒抽水，然后把針管往前推就下雨啦;

　　(2)樹葉雨，用樹葉舀水，向上一灑就有雨啦;

　　(3)海綿雨，把海綿放在水里，然后拿出來一擠，就下雨啦;

　　(4)塑料袋雨，用塑料袋裝水，然后拉出來就下雨啦。

　　(5)勺子雨，用勺子舀水，向往下一灑就有雨啦。(下面有小孔，我們拿著也會下雨);

　　e.第三次探索討論：在我們的生活中還有那些工具也能把水變成雨?你們覺得小手可以嗎?請幼兒用自己的小手變出大雨和小雨。

　　f.出示活動教具，教師小結：小樹又長大啦!變成了大樹。誰來告訴我，你是怎樣用小手變雨的。(用小手舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來就大雨了。)

　　3放松活動音樂《大雨和小雨》，幼兒嘗試用肢體動作自由展現下雨的樣子。

雨水節氣主題活動方案2

　　1、活動主題：

　　探尋雨水奧秘，傳承節氣文化

　　2、活動目標：

　　讓學生深入了解雨水節氣的科學知識、文化內涵和傳統習俗；培養學生的觀察能力、探究能力和團隊合作精神；激發學生對傳統文化的熱愛，增強學生的文化自信。

　　3、活動時間：

　　XX月XX日全天

　　4、活動地點：

　　學校教室、實驗室、校園內

　　5、活動準備：

　　收集雨水節氣的'相關資料，制作成PPT、視頻等教學資源；準備實驗器材，如透明塑料瓶、溫水、藍色墨水、滴管、打氣筒、塑料薄膜、橡皮筋等，用于模擬水循環實驗；準備繪畫工具、手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、畫筆等；組織學生成立宣傳小組，制作宣傳海報和手抄報。

　　6、活動流程

　　課堂教學：各班級利用早讀或語文課時間，開展雨水節氣主題的詩詞朗誦活動，讓學生感受古人對雨水節氣的贊美和對自然的熱愛；科學課上，老師通過PPT、視頻等資料，講解雨水的形成原理、水循環的過程以及雨水對生態環境的影響，學生分組進行模擬水循環實驗，觀察實驗現象，記錄實驗結果，討論并分享實驗心得。

　　校園活動：在校園內開展“尋找春天的足跡”活動，組織學生觀察校園里的植物在雨水節氣后的變化，如發芽、開花等，用相機或畫筆記錄下來；舉辦“雨水節氣文化展”，展示學生制作的宣傳海報、手抄報以及收集的與雨水節氣相關的資料，如詩詞、諺語、傳說等，讓學生相互學習交流。

　　實踐活動：組織學生到學校周邊的社區或公園，開展“宣傳雨水節氣，弘揚傳統文化”活動，向市民發放宣傳資料，介紹雨水節氣的相關知識和傳統習俗；鼓勵學生回家后，和家長一起進行與雨水節氣相關的活動，如制作雨水美食、種植花草等，并將活動過程和感受記錄下來，回校后與同學分享。

　　7、活動延伸：

　　在學校的圖書館或閱覽室，增加與二十四節氣相關的書籍和資料，供學生借閱；開展“二十四節氣”主題的征文比賽或繪畫比賽，激發學生對傳統文化的深入探索。

雨水節氣主題活動方案3

　　1、活動主題：

　　春雨潤童心，節氣伴成長

　　2、活動目標：

　　讓幼兒了解雨水節氣的特點和習俗，感受自然變化；通過手工、游戲等活動，鍛煉幼兒的動手能力和團隊協作能力；激發幼兒對傳統文化的興趣，培養幼兒的觀察力和想象力。

　　3、活動時間：

　　XX月XX日上午9:00 - 11:00

　　4、活動地點：

　　幼兒園內

　　5、活動準備：

　　雨水節氣相關的圖片、繪本、視頻；手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、畫筆、黏土等；游戲道具，如小水桶、小鏟子、小雨傘、雨衣；場地布置材料，如綠色植物、彩色氣球、橫幅。

　　6、活動流程

　　開場介紹：老師通過播放雨水的`聲音，引導幼兒討論聽到的聲音，引出雨水節氣。展示雨水節氣的圖片和繪本，講解雨水節氣的含義、特點和習俗，如雨水增多、萬物復蘇、回娘家、接壽等。

　　手工制作：組織幼兒制作雨滴風鈴，用彩紙剪出雨滴形狀，穿上繩子，再掛上鈴鐺或小飾品；制作春雨畫，用藍色顏料和白色顏料混合，畫出春雨的感覺，還可以添上小花小草。

　　游戲環節：開展“小小播種員”游戲，在幼兒園的種植區，讓幼兒用小鏟子挖坑，將種子放入坑中，再用土蓋上，最后用小水桶澆水，體驗播種的樂趣；進行“雨中接力賽”，幼兒分成若干組，每組幼兒依次穿著雨衣、拿著小雨傘，跑到指定地點，將雨傘交給下一位幼兒，最先完成接力的小組獲勝。

　　總結分享：老師總結今天的活動內容，再次強調雨水節氣的特點和意義；邀請幼兒分享自己在活動中的感受和收獲，鼓勵幼兒大膽表達。

　　7、活動延伸：

　　在班級的自然角，投放一些植物種子和種植工具，讓幼兒繼續觀察植物的生長過程；鼓勵幼兒回家后，和家長一起觀察雨水節氣的自然變化，如花草樹木的生長、天氣的變化等。

雨水節氣主題活動方案4

　　1、活動主題：

　　雨水知時節，社區共歡慶

　　2、活動目標：

　　弘揚中華傳統文化，增進社區居民對雨水節氣的了解；促進社區居民之間的交流與互動，增強社區凝聚力；豐富社區居民的文化生活，營造和諧美好的社區氛圍。

　　3、活動時間：

　　XX月XX日下午2:00 - 5:00

　　4、活動地點：

　　社區活動中心及周邊廣場

　　5、活動準備：

　　邀請民俗專家或文化學者，準備關于雨水節氣的知識講座資料；準備制作雨水粥、春卷等傳統美食的食材和工具；準備手工制作的材料，如油紙、竹條、顏料等，用于制作傳統油紙傘；準備文藝表演的節目單和表演人員，如舞蹈、歌曲、朗誦等；準備宣傳海報、橫幅、音響設備等。

　　6、活動流程

　　知識講座：邀請民俗專家或文化學者，為社區居民講解雨水節氣的由來、傳統習俗、農事活動以及與健康養生的關系。講座過程中設置互動環節，居民可以提問交流。

　　美食制作：組織社區居民一起制作雨水節氣的傳統美食，如雨水粥、春卷等。邀請社區內的.廚藝高手進行指導，居民們分組合作，共同制作美食，制作完成后一起品嘗。

　　手工體驗：開展傳統油紙傘制作活動，老師現場示范油紙傘的制作步驟，居民們動手制作，發揮創意，在傘面上繪制喜歡的圖案。制作完成后，居民們可以將自己制作的油紙傘帶回家。

　　文藝表演：舉辦文藝表演活動，節目包括舞蹈、歌曲、朗誦等，以雨水節氣為主題，展現春天的生機與活力。居民們可以自由欣賞表演，感受節日氛圍。

　　7、活動延伸：

　　在社區宣傳欄張貼雨水節氣的相關知識和活動照片，供居民繼續了解；鼓勵居民在日常生活中，關注自然變化，傳承和弘揚中華傳統文化。

雨水節氣主題活動方案5

　　活動背景

　　夏天多雷雨，雨中雷電的轟鳴聲讓孩子們恐懼下雨，雨后天空中出現的彩虹讓孩子們又非常欣喜。

　　通過雨水落到不同物體上產生的效果不同，引導幼兒想象雨水是有顏色變化的，讓幼兒感受雨水給世界帶來的美好和災害。

　　了解下雨對人們的生活產生的作用和影響，正確認識雷雨現象，懂得保護自己，愛護環境。

　　活動目標

　　1引導幼兒想象雨水帶給不同季節里景物的變化;講述自己對雨水變化的感受。

　　2嘗試簡短兒歌的創編。

　　3加深幼兒對雨水給人們帶來的好處和危害的認識，促進幼兒樹立愛護環境的意識。

　　教學重點、難點

　　活動重點：引導幼兒通過回憶、想象表述雨水的多種特征。

　　活動難點：帶領幼兒歸納提升兒歌內容。

　　活動準備

　　《大雨小雨》歌曲、白板、白板筆、四季景色、暴雨、洪災、泥石流、雷電圖片。

　　活動過程

　　1欣賞歌曲：《大雨小雨》，引發幼兒對下雨時景物變化的討論。

　　2提出問題：“雨水有沒有顏色?你見過的雨水是什么樣的?”引導幼兒回憶雨水帶給不同季節的不同景象。

　　a.“春天里雨水把小草澆出了什么顏色?”“夏天里雨水把荷花澆出了什么顏色?”“秋天里雨水把楓葉澆出了什么顏色?”“冬天里雨水把大地凍成了什么顏色?”教師通過前引式的問題引導幼兒想象并回答雨水是多種顏色的.。

　　b.教師出示洪水和泥石流的圖片，引導幼兒觀看提問：“過量的雨水引發洪水沖成了什么顏色?”“暴雨把山上的土石沖走變成了什么顏色?”

　　c.教師向幼兒介紹曾經下過的酸雨落到地上將莊稼樹木燒死，腐蝕房屋墻面和地面，變成了灰色的。

　　3師幼總結問題并嘗試創編《雨水的顏色》這首兒歌。教師將創編的兒歌書寫在白板上，組織幼兒一同朗誦。

　　4出示雷電圖片，請幼兒談談怎樣躲避雷電的傷害。

　　a.請幼兒談談自己已有的經驗和感受。

　　b.教師補充說明正確的躲避雷電和簡單的洪水中逃生自救的常識。

　　5結合今年多發的暴雨災害，倡議幼兒要愛護環境，樹立環保意識。

　　a.弄清暴雨災害的造成是由于人們濫砍濫伐，污染氣體排放過量，全球氣溫上升，導致暴雨頻繁，洪澇災害增多。

　　b.倡議幼兒要愛護樹木，減少垃圾的產生，做一名環保小衛士。

　　附兒歌

　　雨水的顏色

　　春天里雨水把小草澆出了綠色，雨水變綠了;

　　夏天里雨水把荷花澆出了粉色，雨水變粉了;

　　秋天里雨水把楓葉澆出了紅色，雨水變紅了;

　　冬天里雨水把大地凍成了白色，雨水變白了;

　　不停的雨水引發洪水成了黃色，雨水變黃了;

　　突降的酸雨把大地變成了灰色，雨水變灰了;

　　暴雨把山上的土石沖成了黑色，雨水變黑了;

　　又可愛又可怕的雨水是五顏六色。

　　教學反思

　　孩子們喜歡下雨，對主題充滿興趣，在回答問題和討論中興奮地表述著自己已有的經驗和感受。

　　在創編兒歌過程中，在老師問題的引導下幼兒在很短的時間內完成了創編任務，還發揮想象力創編出：“雨水澆在蘋果上蘋果又紅又甜;雨水澆在水塘里，青蛙喝了雨水真甜呀”等一些甜美的想象和稚嫩的語句。

　　孩子們感受雨水美好的同時也了解雨水帶來的災害，從而掌握洪災中逃生自救的常識躲避雷雨的方法，在孩子們幼小心靈里樹立環保意識，爭做環保小衛士。不亂扔垃圾，不浪費水，還向家長宣傳多走路，少開車等環保理念，對“低碳生活”也有所涉獵。

　　總之“假如雨水有顏色”這一活動無論是老師還是幼兒都從心靈上得到美好的想象和震撼。讓我們發現生活美好的同時更懂得珍惜。

雨水節氣主題活動方案6

　　活動主題：

　　“潤物細無聲——雨水節氣探索之旅”

　　活動目標：

　　1、增強公眾對雨水節氣的文化認知與自然感知。

　　2、促進親子、家庭間的互動，共同體驗傳統節氣文化。

　　3、倡導環保理念，鼓勵參與生態保護活動。

　　活動時間：

　　雨水節氣當天及前后一周內

　　活動地點：

　　公園、植物園、社區活動中心或線上平臺（根據實際情況選擇）

　　活動內容：

　　1. 雨水知識小講堂

　　形式：線上直播或線下講座

　　內容：介紹雨水節氣的由來、氣候特點、對農業生產的影響、傳統習俗（如回娘家、占稻色）等，結合生動有趣的互動問答。

　　2. 自然觀察徒步

　　地點：當地公園或植物園

　　活動：組織參與者進行自然徒步，觀察并記錄雨水后植物的生長變化、動物的行為習性等，配備專業向導講解。

　　3. 雨水詩詞朗誦會

　　形式：線上線下結合，可設置現場朗誦和線上投稿

　　內容：邀請參與者朗誦與雨水相關的古詩詞或現代詩歌，感受文人墨客筆下的雨水之美。

　　4. 親子種植體驗

　　地點：社區花園或提供種子的家庭套裝

　　活動：指導親子家庭一起種植適合雨水季節的植物，如蔬菜、花卉等，了解植物生長與節氣的關系。

　　5. 雨水主題藝術創作

　　形式：繪畫、手工、攝影等

　　主題：鼓勵參與者以雨水節氣為靈感，創作藝術作品，展現雨水帶來的`生機與希望，優秀作品可在線上平臺展示。

　　6. 環保倡議行動

　　活動：發起“雨水收集與利用”倡議，教授簡單的雨水收集方法，鼓勵用于家庭澆花、沖廁所等，同時組織河流清理、植樹造林等公益活動。

　　宣傳推廣：

　　利用社交媒體、社區公告板、合作伙伴渠道等多種方式提前宣傳，吸引公眾參與。

　　設計專屬活動海報、H5頁面，增加活動的吸引力和參與度。

　　注意事項：

　　確保所有活動符合當地疫情防控要求。

　　關注天氣預報，戶外活動需做好防雨準備。

　　強調安全第一，尤其是親子活動要確保孩子的安全。

雨水節氣主題活動方案7

　　1、活動主題：

　　雨水親子行，歡樂共成長

　　2、活動目標：

　　讓親子家庭了解雨水節氣的知識和習俗，感受傳統文化的魅力；通過親子互動活動，增進親子之間的感情，促進家庭和諧；培養孩子的觀察力、想象力和動手能力，激發孩子對自然的熱愛。

　　3、活動時間：

　　XX月XX日上午10:00 - 下午4:00

　　4、活動地點：

　　公園或郊外空曠場地

　　5、活動準備：

　　準備雨水節氣相關的故事書、繪本、科普視頻；準備親子游戲的道具，如跳繩、毽子、飛盤、風箏等；準備手工制作的材料，如彩紙、剪刀、膠水、畫筆、一次性筷子、塑料瓶等；準備野餐墊、食物、飲料等野餐用品；準備急救藥品和簡單的醫療設備。

　　6、活動流程

　　知識講解：在活動開始前，家長和孩子一起觀看雨水節氣的科普視頻，了解雨水節氣的由來、特點和習俗；家長給孩子講述與雨水節氣相關的故事或繪本，如《春雨的色彩》《云朵面包》等，引導孩子思考和討論。

　　親子游戲：開展“親子跳繩比賽”，家長和孩子一起跳繩，比賽在規定時間內跳繩的次數，獲勝的家庭可以獲得小獎品；進行“風箏制作與放飛”活動，家長和孩子一起用準備好的材料制作風箏，然后到空曠的地方放飛風箏，感受春天的氣息和親子合作的樂趣；組織“自然尋寶”游戲，在公園或郊外隱藏一些與春天或雨水節氣相關的小物品，如彩色的石頭、小花、小草、卡片等，讓親子家庭分組尋找，找到最多的小組獲勝。

　　手工制作：制作“雨滴風鈴”，用一次性筷子和彩紙制作風鈴的框架，再用繩子穿上彩色的珠子和鈴鐺，制作成雨滴形狀的風鈴；制作“雨水儲蓄瓶”，用塑料瓶制作儲蓄瓶，在瓶子上畫上可愛的圖案，然后和孩子一起收集雨水，觀察雨水的變化。

　　野餐時光：在活動中間安排野餐時間，家長和孩子一起鋪上野餐墊，分享準備好的食物和飲料，享受溫馨的.親子時光；可以在野餐過程中，引導孩子觀察周圍的自然環境，如花草樹木、飛鳥蟲魚等，培養孩子的觀察力和對自然的熱愛。

　　7、活動延伸：

　　回家后，家長和孩子一起種植一盆植物，觀察植物在雨水的滋潤下生長的過程，并記錄下來；鼓勵孩子用繪畫或日記的形式，記錄今天的活動感受和收獲。

雨水節氣主題活動方案8

　　雨水，是二十四節氣之第2個節氣。斗指壬；太陽到達黃經330°；雨水節氣的含義是降雨開始，降雨量級多以小雨或毛毛細雨為主。

　　傳統的二十四節氣，以自然體驗為緯，用感受自然萬物的方式去體驗感知，讓孩子們感受中國傳統文化、歷史和習俗，帶孩子們回到春暖和煦、惠風和暢的體驗現場，在生生不息中獲得親歷自然的生命體驗，去發現美，感受美。

　　雨水三候

　　我國古代將雨水分為三候：“一候獺祭魚；二候鴻雁來；三候草木萌勸。”此節氣，水獺開始捕魚了，將魚擺在岸邊如同先祭后食的樣子；五天過后，大雁開始從南方飛回北方；再過五天，在“潤物細無聲”的春雨中，草木隨地中陽氣的上騰而開始抽出嫩芽。從此，大地漸漸開始呈現出一派欣欣向榮的景象。

　　雨水不僅表征降雨的開始及雨量增多，而且表示氣溫的升高。雨水前，天氣相對來說比較寒冷。雨水后，人們則明顯感到春回大地，春暖花開和春滿人間，沁人的氣息激勵著身心。

　　“收集雨水”創意主題活動

　　活動目標

　　1、了解雨水與人們生活的關系。

　　2、嘗試用各種容器收集雨水，并運用不同的方法比較收集到的雨水的多少。

　　3、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。

　　4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

　　活動準備

　　幼兒收集雨水的盛器、記錄紙和筆、量杯、雨具。

　　活動過程

　　一、看錄像，回憶上次收集雨水的快樂經歷。

　　1、說說錄像里自己和同伴們在做什么，有哪些快樂的經歷，談論收集雨水的好處，如澆灌植物、排澇、沖洗道路，雨水經過處理也可飲用等。

　　2、談論各自收集雨水的方法：用什么盛器在哪里收集

　　3、思考：為什么有的人收集的雨水多，有的人收集的少，交流各自的發現，并說說各自的推測。

　　二、再次實踐探索

　　1、在記錄紙上用符號表示自己準備去接雨水的容器和準備去接雨水的地點。

　　2、按照自己的推測去收集雨水。

　　3、聽信號在規定的時間里出發和集中。

　　三、觀察比較

　　1、集體目測比較誰收集的雨水多。

　　2、將每位幼兒收集的雨水倒入量杯，觀察量杯上的刻度，并記錄在各自的記錄紙上。

　　3、和上次的記錄進行比較，進一步發現可以多收集雨水的方法。

　　四、交流討論。

　　1、交流各自的發現。

　　2、通過觀察量杯刻度，找出今天收集雨水最多的幾位幼兒，并從他們的觀察記錄中去證實，剛才大家尋找的原因是否正確。

　　3、從記錄中進一步發現問題，并思考是否還有其他原因。

　　活動反思

　　將用各種容器收集到的雨水進行量的比較，討論如何比較水量的多少，收集來的雨水的多少與哪些因素有關等問題，并在以后下雨的日子里繼續實踐探究。

　　雨水之節氣活動

　　01認識、記錄溫度的變化

　　雨水至，各地溫度慢慢上升，小朋友們可以請爸爸媽媽爺爺奶奶幫忙一起利用家里的溫度計，每隔一個小時記錄一次溫度，看看一天之內溫度有什么變化。

　　02害羞的松果

　　雨水后，空氣濕度逐漸增加。細心的你會發現，晴天地上撿到的松果大都是綻開的，新鮮的或者下過雨后的松果大多是閉合的。

　　這是為什么呢

　　為了增加成活率，松果需要在最適宜的時間釋放出種子。干燥的種子比較輕，比潮濕的種子更能到達遠方。所以松果在晴天風干后，鱗片就會綻開，方便種子傳播，在寒冷潮濕的天氣里就保持封閉狀態，以免種子白白跑走。

　　是不是發現松果很聰明

　　為了方便觀察，你可以松果固定起來。這樣當天氣干燥溫暖的時候，松果會再次慢慢打開它的.鱗片。

　　（關于實驗時間的小貼士：松果泡水閉合的過程比較快，大概需要一個多小時。后面晾干展開的過程，大概需要一到兩天。）

　　03尋找春的足跡

　　雨水節氣前后，萬物開始萌動，真正的春天就要到了。帶孩子去戶外尋找春的蹤跡，戶外的田野、家里陽臺的綠植、窗外路邊的樹木都可以觀察。比如樹的花苞，角落的花草，并給孩子普及植物的知識。

　　04一碗暖暖的粥

　　春季萬物生長，尤其種子，代表這生發的力量，而且很多種子都可以食用，咱們的五谷雜糧大多都是種子哦。所以春寒料峭時，給孩子熬一碗暖暖的粥吧，讓它成為孩子童年記憶中的香甜。

　　春天的米多是陳米，在熱量上、生發之力上和味道上都偏弱、偏淡，而淡味最養脾胃。這樣就等于是慢慢地生發，不會太過，不容易上火。大朋友們記得順便帶孩子們認識五谷哦！

　　雨水之古詩

　　《春夜喜雨》

　　杜甫

　　好雨知時節，當春乃發生。

　　隨風潛入夜，潤物細無聲。

　　野徑云俱黑，江船火獨明。

　　曉看紅濕處，花重錦官城。

　　《江南春》

　　杜牧

　　千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

　　南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

　　《初春小雨》

　　韓愈

　　天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

　　最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

雨水節氣主題活動方案9

　　活動目標

　　1了解雨水與人們生活的關系。

　　2嘗試用各種容器收集雨水，并運用不同的方法比較收集到的雨水的多少。

　　活動準備

　　學生收集雨水的成器、記錄紙和筆、量杯、雨具。

　　活動過程

　　1看錄像，回憶上次收集雨水的快樂經歷

　　a.說說錄像里自己和同伴們在做什么，有哪些快樂的經歷，談論收集雨水的好處，如澆灌植物、排澇、沖洗道路，雨水經過處理也可飲用等。

　　b.談論各自收集雨水的方法：用什么盛器?在哪里收集?

　　c.思考：為什么有的人收集的雨水多，有的'人收集的少，交流各自的發現，并說說各自的推測。

　　2再次實踐探索

　　a.在記錄紙上用符號表示自己準備去接雨水的容器和準備去接雨水的地點。

　　b.按照自己的推測去收集雨水。

　　c.聽信號在規定的時間里出發和集中。

　　3觀察比較

　　a.集體目測比較誰收集的雨水多。

　　b.將每位學生收集的雨水倒入量杯，觀察量杯上的刻度，并記錄在各自的記錄紙上。

　　c.和上次的記錄進行比較，進一步發現可以多收集雨水的方法。

　　4交流討論

　　a.交流各自的發現。

　　b.通過觀察量杯刻度，找出今天收集雨水最多的幾位學生，并從他們的觀察記錄中去證實，剛才大家尋找的原因是否正確。

　　c.從記錄中進一步發現問題，并思考是否還有其他原因。

　　活動反思

雨水節氣主題活動方案10

　　1、活動主題：

　　雨水潤萬物，購物享春光

　　2、活動目標：

　　結合雨水節氣，營造獨特的節日氛圍，吸引顧客前來商場消費；通過促銷活動、文化體驗等形式，提升商場的銷售額和知名度；弘揚傳統文化，增強顧客對商場的文化認同感和歸屬感。

　　3、活動時間：

　　XX月XX日- XX月XX日（為期X天）

　　4、活動地點：

　　商場內各區域

　　5、活動準備：

　　設計制作雨水節氣主題的宣傳海報、宣傳單頁、電子顯示屏廣告等；準備促銷活動的商品和獎品，如養生產品、雨具、春季服飾等；布置商場環境，設置雨水節氣主題的.裝飾，如綠色植物、雨滴造型的掛件、春天主題的背景板等；邀請專業的表演團隊，準備民俗文化演出和創意活動的節目單和道具。

　　6、活動流程

　　宣傳推廣：在商場官方網站、社交媒體平臺發布活動信息和宣傳海報，利用短信平臺向會員發送活動通知；在商場周邊社區、學校、寫字樓等地派發宣傳單頁；與當地生活類、文化類公眾號合作，進行活動推廣和宣傳。

　　促銷活動：推出滿額減免活動，如消費滿[X]元減[X]元，滿[X]元減[X]元等；對養生產品、雨具、春季服飾等商品進行折扣優惠，如養生滋補品8折優惠，雨具買一送一，春季新款服飾7折起等；開展會員專屬活動，如會員積分加倍、積分兌換禮品、會員專享折扣等；設置抽獎環節，消費滿一定金額的顧客可以參與抽獎，獎品有電子產品、家居用品、商場購物券等。

　　文化體驗：舉辦民俗文化演出，如舞龍舞獅、京劇、傳統舞蹈等，每天定時在商場中庭進行表演；開展創意活動，如詩歌朗誦比賽、繪畫展覽、手工制作工作坊等，邀請顧客參與，對優秀作品進行展示和獎勵；設置雨水節氣主題的拍照打卡點，如“雨滴”相框、雨景背景板、春天花海場景等，吸引顧客拍照留念，分享到社交媒體，提升商場的知名度。

　　7、活動延伸：

　　在商場內設置二十四節氣文化展示區，定期更新展示內容，讓顧客持續了解傳統文化；推出與二十四節氣相關的系列活動，每個節氣舉辦不同主題的活動，形成品牌效應。

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