活動方案范例[5篇]
為了確保事情或工作得以順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的活動方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![活動方案范例[5篇]](https://p.9136.com/00/l/bbeeb6afb7bdb0b811_5f06f68d26e2d.jpg)
活動方案 篇1
在日本，由于經濟的高速增長，“城市化”的傾向逐漸加劇，人們的生活也越來越遠離了自然。面對這種狀況，日本幼教界的有識之士開始擔憂。他們認為人是自然之子，遠離自然的趨勢十分不利于幼兒身心的健康成長。因此，他們專門設計了“孩子與自然”系列活動，旨在讓幼兒通過與自然接觸，更好地感受自然、認識自然、融入自然、熱愛自然。
一、花草的采集活動（小班）
活動目的
1.讓幼兒接觸春天的自然，在草地上無拘無束地游戲。
2.親近花草，學習用草編結，用草喂兔子，積累有關花草的經驗。
3.保持對花草的`興趣。
活動的展開
1.幼兒步行去草地。出發前教師講清活動規則，提出一些問題，讓幼兒自己去探索，比如：“什么花開放了？”“兔子喜歡吃什么草？”
2.幼兒到草地后散開自由游戲，有的將一朵花插在胸前，有的用草、花莖編帽子、頭飾和項鏈、戒指。教師逐個引導幼兒認識花草的特征。
3.老師告訴幼兒兔子愛吃什么草，孩子們看到老師手中的草以后，也紛紛去拔�；氐接變簣@以后，將草送到兔子的家。
指導重點
1.根據幼兒狀態（集體活動、幼兒之間的關系、幼兒興趣等）選擇活動場所。
2.注意傾聽幼兒帶有發現、驚訝語氣的語言，培養幼兒開闊的視野和積極參與的態度。
3.注重幼兒經驗的積累，鼓勵幼兒在自然中積極活動。
二、粘土游戲（中、大班）
活動目的
1.讓幼兒接觸土，通過玩土對大地有粗淺的感受。
2.在玩土過程中，初步了解土的種類、性質等。
3.在與土的接觸中，學習有關的數、量、形及對比關系，培養幼兒對科學的興趣。
活動的展開
1.一天，幼兒園內突然出現的一座小土山，吸引了孩子們的目光，但他們只是在土山的周圍走來走去。老師開始思考如何讓幼兒對土山感興趣。
2.附近小學校的學生看見了這座山都想上去玩一玩，獲得允許后，他們爬上去滑下來，玩得很開心。幼兒園的孩子們見了，眼里閃出了興奮的光芒。
3.幼兒也開始玩起來，他們反復地上去下來，速度越來越快。有的赤了腳，有的伸開雙臂像開飛機一樣。
4.在土山上，孩子們玩各種游戲：
活動方案 篇2
一、活動時間
20xx年12月6日（周六）
上午9：00——下午15：00
二、活動策略解析
1、活動主題思路
●著重體現“鴻博商鋪”商業氛圍
●切合本案目標客群心理認同
●時時傳達本案項目信息
�。ㄔ谝钥蛻艟S護及強化市場信心為目的基礎上，此次業主聯誼活動要注重與本案的產品定位相符合，貼合商鋪新概念。從活動現場包裝、活動內容等各個環節，均體現出商鋪的升值空間。）
場地選址
興龍泉商務酒店（林甸最高檔次飯店，最多可容納約220—250人）
活動形式
以以聯誼晚會的形式展開整場活動，切合本案意圖傳達的'“商鋪新概念。
活動內容
在活動的各個環節上，將能體現“鴻博商鋪”的元素融入到活動細節當中，同時貼合本案目標客群的心理認同，在活動環節中貫穿他們所熟知的內容。
三、活動名稱：
名稱方案一：鴻博商貿**項目業主答謝會
名稱方案二：鴻博商貿**項目歡慶party
四、參加人員及聯系方式
1、開發商地產相關工作人員，**項目所有銷售人員
提前確認開發商地產參加此次活動的工作人員名單，并提前明確分工職責。
2、項目部分業主
活動前由銷售部以客戶資料作為基礎，邀請客戶參加。
邀請為電話邀約的形式與客戶確認。確認后發放請柬。每張請柬可進入2人（不包括兒童）。客戶在兩天之內給于回復。并且在活動前一周內再行確認。
3、項目意向客戶群（非業主）
在活動前投放硬性報廣，并在業主論壇發布此次活動信息，邀請消費者參加。自行前來的非業主，須憑報廣進場。
另外，**項目的每位業主可帶1位非業主參加。
4、活動現場主持人1—2名
提前與餐廳協商，聯系1—2名主持人主持整場活動，并調動活動現場氛圍。
4、禮儀小姐2名
提前與相關禮儀公司聯系，準備2名禮儀小姐，負責活動開場前的接待與引導指示工作。
6、現場樂隊
7、相關媒體記者及攝影。
8、政府領導
邀請相關政府領導人，于活動前1周內，電話確認后發放邀請函。
●備注：所有在場人員均佩帶識別性標牌：
項目所有工作人員：懸掛工作牌，并穿著統一工作服
d、其他到場來賓：佩帶印有“項目”logo的編號牌（編號按到場先后依次發放，用于抽獎）
五、活動目的
1、利用業主聯誼會，作為“項目”工作的總結與匯報，一方面以“聯誼會”名義，感謝并回報項目已有業主，利用老業主帶動新客戶，擴大市場認知度，挖掘更多潛在客群；另一方面，將本案準業主、意向客戶及潛在客戶聚集一堂，再次樹立“項目”在其心目中的良好形象，增強對本案的信心。
2、利用現場銷售人員溝通講解及開發商代表發言，進行答疑解惑，消解前期購房業主顧慮，促進良性口碑傳播，促進后續銷售的展開。
3、利用開業時間，傳達開發商對業主的心意及祝福，增強開發商美譽度，為后續推廣銷售造勢。
六、活動主要環節建議
1、餐會、品酒，來賓互動與溝通環節：該環節以餐會及自由交流為主，銷售人員配合講解與交流（事先請銷售人員熟記項目統一說辭，以便對項目形象達成統一性傳播；對于客戶個別提出的疑慮問題，銷售人員視現場情況機動把控并靈巧回答）
活動方案 篇3
一、活動對象
x區x中心小學三（4）班全體學生
二、活動背景
自從接任這個新班半個學期后，對這班學生的了解、觀察，發現這班大多數學生不敢參與學校開展的各項活動，即使是有某方面特長的同學，總怕出丑，總認為自己的能力不夠。學生中時常有產生不自信的現象，針對這一情況，特開展一次《我自信，我成功》主題班會活動。
三、活動目標
1、讓學生掌握什么是自信，自信的意義，以及培養自信的方法
2、使學生能夠認識自我并了解自身的優點、長處，建立自信心。
3、通過名人自信的故事，自己身邊的`人，從他們身上找到自信，幫助學生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理。
四、活動準備
1、提前一周左右，布置全體學生參與收集古今中外名人自信的故事。
2、制作ppt課件，內容包含自信定義，增強自信方法，故事圖片等。
3、布置教室，黑板上寫好活動主題，墻壁張貼有關自信的格言警句。
五、活動形式
講故事、集體唱《明天更美好》、討論交流等
六、活動分工
1、主持人甲由中隊長張黎、乙由學習委員韋麗婷擔任。集體唱由文藝委員王冰琦負責。
2、講故事由班級小故事員、各小隊長擔任，并且全體學生參與討論交流等。
七、活動時間
40分鐘左右
八、活動過程
1、主持人開場白
2、什么是自信
請同學談談自己如何理解自信。
操作步驟：先同學討論，再指名同學發言、交流，然后小結，最后班主任點擊多媒體展示字幕，學生齊讀
自信：是一個人對自己的積極態度，是對自己能力的充分估計和肯定，它的表現是活潑、坦誠、虛心、大度、勇敢。
3、自信帶來的好處
請故事大王上臺為大家講《小澤征爾》的故事。
操作步驟：先請故事大王講故事，然后回答問題，再體會自信帶來的好處。
4、名人自信榜樣示范
請各小隊長上臺說說你心中名人自信的簡短故事。
操作步驟：班主任點擊多媒體展示故事畫面，然后說名人自信故事，等七個小隊長都講完故事，最后啟發要以名人自信為榜樣。）
5、建立自信心方法
主持人給大家介紹增強自信心的七種方法。
操作步驟：先主持人點擊多媒體展示字幕，再學生齊讀
A、善于發現自己的長處。B、給自己一個微笑。C、學會積極地自我暗示。D、學會自我激勵。E、感受別人的欣賞。F、成功的體驗。H、充實自我，提高自身素質。
6、主持人收尾
操作步驟：主持人講話，再請班主任講話，然后學生齊唱歌曲
7、結束階段
主持人甲乙（合）：我們宣布：三（4）班《我自信，我成功》主題班會到此結束。謝謝大家！
活動方案 篇4
為深入貫徹項目辦《關于隘瑞高速公路建設管理準化活動實施方案》的通知，加強本項目部工程項目施工管理，提高項目管理水平，促進施工項目管理制度化、規范化、科學化，使工程項目安全、優質、快速、高效地完成，根據項目辦有關工程項目施工管理要求，結合我項目部實際，特制定本實施方案。
一、建立完善組織機構
項目經理作為經理部的第一負責人，負責全面主持項目經理部工作和組織制定經理部各項管理制度。經理部成立以項目經理、書記、副經理、副書記、專（兼）職工會主席、總工程師、總會計師、工程部長、質檢部長、財務部長、物設部長、安全部長、職工代表等為成員的項目管理委員會。
項目管理委員會負責項目內重大事項的決策與監督。定期召開一會議討論本經理部各種重大事項并督促落實。以下事項須經項目管理委員會研究決定，并記錄在案：
1、工程項目勞務施工計劃與安排；
2、工程勞務施工隊伍的錄用；
3、 工程勞務分包單價的確定；
4、 根據項目經理部的提議，決定項目內員工利益分配原則及獎懲標準；
5、大宗材料采購價格和機械設備租賃價格的確定；
6、其他重大事項。
二、貫徹實施
�。ㄒ唬C構管理
1、項目經理負責主持確定領導、部門責任分工，并負責按照企業質量、環境、職業健康安全管理要求，實施和督促落實經理部各職能部門按照局《管理手冊》對工程項目的質量、環境、職業健康安全進行控制，堅持“計劃、執行、檢查、處理”的循環工作方法，進行有效的控制。
2、經理部下設項目隊。實行隊長負責制，以承包集體成員為管理領導小組，按照經理部《項目隊責任承包辦法》進行承包。負責組織和實施工程的具體施工和管理，完成產品的最終實現。并接受經理部領導和業務部門的檢查指導。
3、項目部內部項目責任成本以施工合同、施工設計圖紙、實施 性施工組織設計等實物工作量編制的施工預算而確定。經理部以編制的內部責任成本預算為依據，細化分解成各單項責任成本指標，在責任成本指標編制范圍內與項目隊簽定責任成本承包（或責任狀）范圍。 項目隊應以質量和效益為中心，根據承包的責任成本具體內容，結合實際制定降低成本措施，分解責任成本指標，通過單項工程責任成本預算承包和嚴格控制各項費用支出，保證效益目標的實現。
4、 經理部按照本辦法的規定，制定項目隊責任成本承包考核辦法，逐月對項目隊、攪拌站的工程進度、質量、安全、成本、驗工計價等內容進行考核和兌現獎罰，項目部必須建立驗工計價明細臺帳和模擬成本考核臺賬。
�。ǘ┎块T管理
1、 經理部施工技術系統必須貫徹執行企業質量、環境、職業健康安全標準工作，按照技術分級責任制的規定，認真負責的編制實施性施工組織設計、單項工程作業指導書，積極的推廣新工藝、新技術，科學有序地組織施工，按工期要求編制年、季、月的施工作業計劃和控制網絡圖。按照工程項目的要求，制定切實可行的創優措施并抓好落實，及時辦理驗工計價、變更設計和調概索賠。加強對外協隊伍的日常管理，對其安全、質量、工期、效益負有組織管理責任，并建立工程臺帳和計價數量臺帳。
2、安質部門要認真做好項目經理部的安全質量監察工作，督促檢查、貫徹執行國家和上級有關施工安全、質量工作的方針、政策、法令、法規；經常深入現場，定期和不定期進行安全質量檢查，對檢查中發現違反安全技術操作的隊伍和個人有權勒令停工、教育、罰款，并及時提出改進措施，督促指導各協作隊伍及時改正，同時向經理部領導反映；負責領導組織對傷亡事故、交通事故、質量事故的調查、分析和處理，有權越級向上級部門反映情況；負責經理部安全質量創優規劃資料的申報和隱蔽工程的自檢和報驗，對施工全過程實行安全質量控制，促進安全生產和創優目標的實現；協助監理搞好安全質量檢查工作，并與之保持良好的工作關系；對安全、質量負直接責任，做好防火、防盜、防破工作。成立質量保證體系（質量管理領導小組），負責質量管理相關決策工作；成立安全管理保證體系和環境保護保證體系（安全管理領導小組），負責安全管理環境保護管理相關決策工作。
3、 物資設備部物資系統要認真貫徹執行國家的物資政策和上級制定的各種物資管理規章制度。根據技術部門提供的年、季、月生產任務和主要材料核算表、具體措施及維修專用材料計劃，負責匯編審查所管物資的申請計劃；對物資的消耗總量、質量進行嚴格控制，對鋼材、水泥、砼外加劑、火工品、隧道防水材料等結構用料的訂貨、采購、供應及資金清算；經常進行市場調查，制定二三項料、砂石料采購限價和監督檢查工作，努力降低采購成本，控制物資消耗和積壓，加速采購資金的周轉，達到降低工程制造的成本。同時根據施工單位的生產進度要求組織好大堆料及其他材料的供應并控制質量，要求做好現場管理、倉庫管理、文明施工管理。 物資設備部機械系統要嚴格按照公司和經理部有關機械設備管理的規定，隨時掌握全經理部機械設備的數量、性能、技術狀態、動態，做好原始資料的收集、計算并及時歸檔，做到帳、卡、物完全相符；做好機械設備的維修、保養工作，提高機械設備的完好率、利用率，定期或不定期進行檢查，督促各協作隊伍機械使用管理。 大宗料及設備機具租賃、購進須采取招標、低價擇優選購。
4、財務部門要嚴格遵守財經法規和規章制度，維護國家和單位的利益，認真執行上級和本經理部有關文件和要求，加強對本工程項目的成本管理，負責對工程成本費用支出、盈虧進行預測、控制、核算、分析，合理節約籌措使用資金，確保資金向公司上繳款的繳納；加強專用資金、物資、財產統一管理，以保證生產資金的需要和國家資產的真實性、完整性；按規定正確計算、計提各項專用資金，搞好專用資金的收支使用、分配、報銷工作；會同預算人員辦理驗工計價收取工程價款，及時清理債權債務，編制資金流量計劃，安排各個時期資金收支，有效的運作資金，確保本項目效益目標的實現。
5、 辦公室應做好項目管理和項目責任成本各項規章制度的檢查、督促落實工作，認真貫徹執行《勞動法》和公司的各項規章制度，合理組織調動勞動力，保證施工生產的需要。
并配合黨、工、團的工作，搞好精神文明建設，發揮黨組織的政治核心作用，認真做好生活、衛生、防疫等服務現場的工作，抓好社會治安管理工作，保證正常的生產和生活秩序。
在實施過程中，要把標準化管理的重點放在現場管理上，狠抓過程控制，防止標準化管理流于形式。
1、以完善的技術管理體系為基礎，確保大臨設施建設布局合理、層次分明，主體工程每道工序、每個關節全面受控。并樹立以綿江預制梁場為主的`控制性工程，綿江預制場位于K6+720~ K7+035主線填方路基上，承建綿江高架橋360片30m預應力T梁的預制任務。梁場寬度26。5 m，長度315m， 占地面積達8348m2。每排布置4個30mT梁底座，共計6排，布設軌道式龍門吊，場內預設行車道，日生產預應力T梁3片，根據該預制場實際情況，從鋼筋綁扎、混凝土灌注、拆立模型、預應力張拉、移梁、環保等方面，把“管理制度標準化、人員配備標準化、現場管理標準化、過程控制標準化”進行細化量化，制定了全過程、全方位、全覆蓋的施工現場管理、技術管理、質量管理、安全管理、物資設備管理等標準，真正做到處處體現 “標準”，事事彰顯“標準”， 建立了“安全生產責任制”、“安全管理制度”、“質量管理責任制”、“質量管理制度”等基本制度，從而使整個梁場的“運作”實現有“章”可依，有“法”可循，各架子隊作業達到行動統一，步調一致，和諧有序。實際施工過程中，高度重視標準的“科學性、有效性和可操作性”，從細節入手，持續改進，不做表面文章。嚴格控制預應力張拉、壓漿等重點施工工序，波紋管進場時，必須有合格證。進場后妥善保管，有防雨措施，不得放在有水或潮濕處，防止管道生銹。波紋管須逐根進行外觀檢驗，表面不得有砂眼，咬口必須牢固，不得有松馳現象。預應力鋼絞線應符合GB/T5224—1995的規定，公稱直徑15。2mm，抗拉強度標準值1860Mpa，彈性模量為1。95×105 Mpa。進場須有合格證書。進場后的存放有防雨措施，不直接放在地上或露天堆放，以防生銹。鋼絞線的表面不得有潤滑劑、油漬等降低鋼鉸線與混凝土粘結力的物質，表面不得有嚴重銹蝕的現象，更不得有肉眼可見的麻坑。波紋管的支設嚴格按設計給定孔道坐標（由預應力曲線位置可算出）位置控制。波紋管用小徑螺紋鋼筋固定其設計位置，每米均放一道，在安放波紋管道前用電焊焊牢。曲線段與錨墊板附近可另增用鐵絲進行綁扎，以確保波紋管固定牢靠。管道鋪設中確保管道內無雜物，管口處用塑料泡沫或塑料膠布封堵。波紋管連接時，接頭波紋管的規格可比孔道波紋管的規格大一級，其長度為20～30cm，旋入后接頭要嚴，兩接頭處先用醫用膠帶纏裹、再用塑料膠布纏裹嚴密并用鐵絲緊密綁扎，防止漏漿。波紋管接頭處的毛刺要磨平。波紋管在安裝中與構造鋼筋發生矛盾時，調整構造鋼筋位置使波紋管處于設計位置。錨墊板牢固地安裝在模板上，錨墊板定位螺栓須擰緊，錨墊板與孔道嚴格對中并與孔道端部垂直�；炷翉姸冗_到設計強度90%以上時方可進行張拉，張拉時應有混凝土強度通知書，未達強度者不可以張拉。預應力鋼束張拉時采用雙控，即以控制拉力為主，以鋼束實際伸長值進行校核，實測伸長值與理論伸長值的相對誤差不得超過±6%，否則應停止張拉分析原因。計算應力取扣除孔道摩阻損失的平均應力，兩端張拉時，取預應力束筋的平均應力進行計算。
在構建組織機構上，明確責任，分層負責，項目部和各架子隊均成立了標準化工地建設領導小組，做到事事有人管、事事有人抓，事事有人控。在規劃設計上講求實際，力求實效，以“目標創建、體系保證、管理機構、職責分工、制度辦法、創建要點、過程控制、檢查考核”等幾個方面為主要內容去促進梁場的標準化建設。在資源配置上落實“標準化”的要素配置。梁場從“施工人員，機械、檢驗檢測設備，原材料，工地試驗室，場容場貌”等幾個方面作了嚴格要求。在過程控制中，梁場對施工范圍內的鋼筋、混凝土、模型、電力設施等分層次、按專業進行控制。從檢查內容、檢查部門、檢查方式、檢查要求等方面都作了詳細的“說明”，使各架子隊作業時能夠“按章行事”。
2、以樣板工程為載體，在現場施工中組織其他工區觀摩學習，查找不足，總結經驗，落實標準。
3、以每月綜合檢查評比活動為契機，按照標準對施工現場安全生產，工程質量進度，文明施工等進行詳細檢查，對檢查存在的問題及時進行整改和落實。
4、通過集中培訓和自學相結合、外委培訓和內部培訓相結合的方式，對施工、管理人員進行針對性培訓，使各種作業人員精通技術標準和操作規程。
5、按照原材料進場流程，嚴把進場關，禁止未經檢驗的原材料進入施工現場和用于工程施工中，物設部、實驗室聯合把關，從源頭上控制好工程質量。
6、內業資料狠抓管理，定期組織內業資料專題培訓與討論會，各部門設立專人管理內業資料的整理歸檔，及時建立相關臺帳，規范項目內業資料的填寫和管理工作。
在工程標準化管理實施的過程中，提高思想認識，進一步完善標準化管理制度，全面、深入、廣泛的開展標準化管理工作，真正做到“讓標準成為習慣，讓習慣符合標準”。
活動方案 篇5
一、隊會名稱：
《集體就是我的家》
二、教育目的：
通過活動使學生認識到一個好的集體，需要隊員之間講團結，懂謙讓，守秩序，敢創新。使他們樹立“我以集體為家，集體以我們為榮， 我們更以生活在這樣的集體而自豪”的觀念。增強孩子們的集體榮譽感。
三、活動形式：
表演，故事，朗誦，合唱，實驗，討論。
四、活動準備：
1、實驗用具：飲料瓶8個，帶線小球38個。
2、其它用具：一張白紙，一支彩筆
3、編排小品：《風箏和它的尾巴》、《同桌之間》
4、編排詩朗誦：《按規則行動》
5、編排歌曲：《團結就是力量》、班歌《集體就是我的家》
6、排練故事：《掉隊的大雁》、《拔蘿卜的故事》
7、指導隊儀式
五、活動設想：
針對當前獨生子女“心中惟有自己，沒有他人”，孩子普遍缺乏集體主義觀念的社會現實，確定此次隊會主題，并結合低年級學生愛玩、好動的特點，采用表演，故事，朗誦，合唱，實驗，討論等孩子喜聞樂見的表現形式， 教會學生如何與同學交往、自覺遵守學校、班級紀律，敢于大膽創新，發表自己獨到的見解。培養學生的主人翁意識，激發學生熱愛集體的感情。
一、隊儀式
隊儀式主持：
1、全體起立，稍息，立正。
2、各小隊整隊報告人數。
�。ㄐ￡犻L——中隊長）（中隊長——輔導員）
出旗、敬禮——禮畢——唱隊歌，有請指揮。
3、我宣布五年級乙班《集體就是我的家》主題中隊會現在開始。首先請中隊長講話。
中隊長（黃韜）：家是一個溫馨的字，每個小朋友都有家，小到家庭、班級，大到祖國、地球。在自己的小家里要孝敬父母，在集體的家庭里要關心同學，為集體增光，在祖國的大家庭里，我們快樂幸福的生活著。在大自然里家又是什么樣子呢？
二、過程：
主持人甲： 藍天是白云的家。
主持人乙： 樹林是小鳥的家。
甲：小河是魚兒的家。
乙：泥土是種子的家。
甲： 說了這么多，你知道哪是我們五乙班同學們的家嗎？
乙： 這個你還想難倒我。告訴你，聽好了。 五乙班是我們共同的家。對不對呀？ 同學們
甲：看來還真沒難倒她。對（齊答： 五乙班是我們共同的家。）
甲乙： 陽朝二村小學五乙中隊“集體就是我的家”主題隊會現在開始。
甲：我們是集體的一員。
乙： 我們愛這個集體。
甲乙： 那我們的集體應該是一個什么樣的集體呢？（搶答）
�。ㄒ唬� 團結
甲：對，我們的集體就應該是一個這樣的集體。那下面故事中的風箏和它的尾巴團結不團結呢？請看表演<<風箏和它的尾巴>> （學生表演）
甲： 看了這個表演你想說點什么？ （學生談感受）
甲：風箏和它的尾巴因為不團結，結果它們誰也沒有飛上藍藍的`天空。那在我們同學之間有沒有不團結的事發生呢？請欣賞小品〈〈同桌之間〉〉（小品內容：一名同學因借橡皮不禮貌被對方拒絕，繼而采取報復行為，先是用筆劃＂三八＂線，后趁其不注意偷挪凳子，把對方掀翻在地，從而使得矛盾激化、）
甲：剛才小品中同桌間的矛盾，在我們的生活中也時有發生、你覺得這兩位同學的做法對嗎？誰想談談你的看法？（指名討論）
甲：如果大家能夠團結友愛，那結果會是什么樣呢？讓我們再來看看另外一對同桌是怎么做的。請欣賞小品〈〈同桌之間〉〉
（小品內容：一名同學禮貌地向同桌借橡皮，對方友好地借給他，課間，他們一塊兒出去玩、）
甲：看來同學之間應該團結友愛，互相幫助，不能為一點兒小事就斤斤計較。我們都知道團結的力量大，那么團結的力量到底有多大呢？請大家先在小隊內說一說。（小隊討論）——（全班交流）
生1： 團結才有力量，團結就是力量。我們都知道一根筷子一撅就折，可是要是拿一把筷子讓你撅你還能撅得折嗎？
生2： 團結能使個人辦不到的事輕而易舉的辦到，說到這，我想給大家講一個故事。 講故事《掉隊的大雁》
生 3： ……
生 4：《拔蘿卜的故事》
生 5：我們的這次隊會要想開得成功，離不開我們每個隊員的出色表現，這也同樣體現出團結的力量大，更能看出我們五乙班是一個團結的集體。
甲： 看來只要我們大家心往一處想，勁往一處使，就一定能把我們五乙中隊建成一個團結向上的好集體、你們說對嗎？——那就讓我們來一起高唱<<團結就是力量>> （齊唱）
�。ǘ┲刃�
乙：團結的力量的確很大，可是一個集體光有團結是遠遠不夠的，還需要有什么呢？做了下面的實驗我們就會明白了。
乙：請各組同學把事先準備好的球一一放入瓶子里�！梢粤藛�？（生答） 一會兒我數一、二、三，當我數到三時，看你們哪組能以最快的速度把球從瓶子里都拿出來。明白了嗎？（生答）好，準備： 一、二、三、停。
乙：你們都成功了嗎？（生答）誰說說你們是怎么做的？（指名說）
乙：咱們大家象他們說的那樣再來做做這個實驗。好，準備：一、二、三、停。（各小組再做實驗）
乙： 這回你們成功了嗎？——哎，瓶子沒變，球也沒變，你們是怎么成功的呀？誰說說？——做了這個實驗，你知道了什么？ （指名說）
乙： 這說明一個好的集體需要隊員之間要講謙讓，守秩序，集體中每一個人都要自覺自愿遵守紀律才行，大家說對嗎？ （全班答：對。） 下面請聽詩朗誦 <<按規則行動>>
（三）創新
乙： 劉濤，該你上場了，你還呆在那干嗎呢？（甲在一邊畫著什么）
甲： （手拿著紙一邊上臺一邊說）哦，我在畫畫。
乙： 喲，看不出你還有這兩下子。畫的什么，快讓我看看。（一邊說一邊拿過紙）咳，我當是什么，原來就是一個圓圈呀！讓大家看看。（乙舉起紙給大家看）
甲：就能想到圓圈，要不怎么說你不愛動腦筋呢？你再看看，好好想想它還象什么呀？
乙：我再看看。哦，有了，這不是我早晨吃得大燒餅嗎？
甲：這位就想著吃呀，不過還真挺像的。你們看看，像嗎？
乙：怎么樣，表現還成吧！
甲：有進步！別光聽你說呀，咱們再來聽聽大家的想法�？吹竭@個圓你們想到什么了？（搶答）
甲： 不管你想到什么，只要你在想，就會有不同于別人的思考結
果，這就是最初的創新。一個集體要有生命力就需要有不斷的創新。
甲乙： 也就是說我們的集體應該是一個團結合作，遵守紀律，自主創新的集體。那么我們打算今后怎樣做呢？（指名說）（引導學生從三個方面談打算）
甲乙： 看來，大家都想把我們五乙中隊創辦成一個團結合作，遵守紀律，自主創新的集體。我們以這樣的集體為家，集體以我們為榮， 我們更以生活在這樣的集體而自豪！隊員們，那就讓我們趕快行動起來，為我們能夠擁有這樣一個集體而努力吧！伙伴們，讓我們拉起手來一起高唱班歌《集體就是我的家》（合唱）
隊儀式主持：是啊，五乙班就是我們共同的家，我們就像那一棵棵小苗，在園丁的培育下茁壯成長。下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的輔導員黃老師講話。
隊儀式主持：全體起立、呼號——退旗、敬禮——禮畢
隊儀式主持：陽朝二村小學五乙中隊“集體就是我的家”主題隊會到此結束。
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