活動方案

時間：2025-02-10 08:43:25 活動方案我要投稿

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活動方案錦集(10篇)

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案錦集(10篇)

活動方案篇1

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大市民愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識，提升我市環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，處團(tuán)委按照市委市政府關(guān)于動員全市上下宣傳省運(yùn)、迎接省運(yùn)、服務(wù)省運(yùn)的要求，結(jié)合市容環(huán)境衛(wèi)生百日整治行動的需要，擬組織城管志愿者開展“和諧省運(yùn)，文明出行”宣傳活動，特制定工作方案如下：

　　一、活動目的

　　為在省運(yùn)會期間向來潭領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、運(yùn)動健兒展示湘潭“干凈、整潔、優(yōu)美、和諧”的市容環(huán)境，倡導(dǎo)廣大市民愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、勸導(dǎo)破壞環(huán)境衛(wèi)生行為，解決環(huán)衛(wèi)工作的一些難點(diǎn)問題，充分發(fā)揮廣大團(tuán)員青年宣傳文明、倡導(dǎo)文明行為中的.積極作用，不斷提高市民文明素質(zhì)，營造和諧湘潭的氛圍。

　　二、活動時間

　　1、啟動儀式：20xx年5月4日上午9：00開始參加局團(tuán)委組織的啟動儀式，啟動儀式后城管志愿者分別到各點(diǎn)開展宣傳。

　　2、宣傳活動： 5月（5月定在4日上午9：00）和6、7、8月份的第四個周四下午1：30至5：00（每月一次）。

　　三、活動地點(diǎn)

　　1、公交港灣：板塘1個，潭城中心站1個，羅源廣場1個，老縣政府1個。

　　2、加氣站：河?xùn)|吉安路板攝路口加氣站、河西熙春路延長線加氣站。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、在全市重要公交站點(diǎn)及公交車上開展宣傳教育和文明勸導(dǎo)，協(xié)助公交車內(nèi)和站臺內(nèi)衛(wèi)生清掃，引導(dǎo)司乘人員將車內(nèi)垃圾倒入容器內(nèi)，倡導(dǎo)廣大市民文明出行、文明規(guī)范用語、文明乘車、禮讓老孕幼，勸導(dǎo)廣大市民在車行過程中隨意吐痰、亂扔垃圾、向車窗外拋撒雜物、破壞公共設(shè)施等不文明行為。

　　2、在主要加油、加氣站點(diǎn)引導(dǎo)私家車主和出租車司機(jī)將車內(nèi)垃圾倒入容器內(nèi)，勸導(dǎo)他們不要在車行過程中隨意吐痰、亂扔垃圾、向車窗外拋撒雜物、破壞公共設(shè)施，倡導(dǎo)文明行車。

　　五、活動人員

　　1、河西、河?xùn)|團(tuán)支部成員共6人。

　　2、從各基層單位抽調(diào)30人（由參加“五四”青年節(jié)拓展訓(xùn)練活動的團(tuán)員、青年組成）。

　　3、三所文明勸導(dǎo)員：雨湖所30人，岳塘所26人，板塘所8人，計64人。（僅參加5月4日啟動儀式）

　　六、硬件準(zhǔn)備

　　1、在各活動點(diǎn)擺放貼有“文明在心中，垃圾不落地”等宣傳標(biāo)語的垃圾方桶各1個，共計6個。

　　2、協(xié)調(diào)各

　　基層服務(wù)所分別在宣傳活動的港灣安排1名文明勸導(dǎo)員，長期在宣傳活動的港灣收集車上垃圾（加氣站所在道路安排路組1人收車上垃圾），并報人員名單及聯(lián)系方式，處團(tuán)委將制作成環(huán)衛(wèi)服務(wù)卡，送予司乘人員，便于聯(lián)系。

　　七、活動安排

　　1、人員安排：

　　（1）公交港灣：板塘6人，潭城中心站7人，羅源廣場7人，老縣城6人。（每個點(diǎn)分兩組進(jìn)行）

　　（2）加氣站：吉安路加氣站4人，熙春路延長線加氣站4人（兩加氣站不分組）。

　　2、工作安排

　　（1）上公交車宣傳：每組安排1人向司乘人員宣傳，并發(fā)放環(huán)衛(wèi)服務(wù)卡1張；安排1人上車清掃車內(nèi)垃圾（車內(nèi)不擁擠情況下）；安排1人用小喇叭向車內(nèi)乘客宣傳；后勤負(fù)責(zé)后勤工作及協(xié)助路組收集人員傾倒方桶內(nèi)垃圾。

　　（2）加氣站宣傳：安排1人與私家車主及的士司機(jī)宣傳，并發(fā)放環(huán)衛(wèi)服務(wù)卡1張；安排2人收集加氣車輛上垃圾；安排1人負(fù)責(zé)后勤及協(xié)助路組收集人員傾倒方桶內(nèi)垃圾。

　　八、工作要求

　　1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。“和諧省運(yùn)，文明出行”青年志愿者活動是由我處承辦的宣傳省運(yùn)，倡導(dǎo)文明、愛護(hù)環(huán)境的大型活動之一，是提升湘潭青年文明素質(zhì)、展示青年文明形象的重要活動，處屬各單位要高度重視，認(rèn)真做好組織發(fā)動工作。

　　2、上下聯(lián)動，密切配合。各級團(tuán)組織要集中力量，做實(shí)做細(xì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，充分體現(xiàn)共青團(tuán)組織在省運(yùn)會舉辦過程中的有效作為。

　　3、規(guī)范言行，注意安全。志愿者一是要在活動中注意自身安全，避免發(fā)生安全事故或與人發(fā)生糾紛；二是要注意觀察，盡量選擇不擁擠的公交車宣傳，避免公共秩序混亂；三是要規(guī)范自身言行，文明禮貌用語。

活動方案篇2

　　一、活動主題：

　　愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；撿拾垃圾，從小事做起！

　　二、活動背景：

　　人類中有一個地球，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己。環(huán)境意識應(yīng)從孩子開始培養(yǎng)。初中教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工程，使學(xué)生從小形成環(huán)境觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境的行為和習(xí)慣，是形成良好環(huán)境群體的基礎(chǔ)，是提高全社會、全民族素質(zhì)的關(guān)鍵。教育學(xué)家陳鶴琴先生說：“怎樣的環(huán)境，就得到怎樣的刺激，獲得怎樣的印象，從所得的印象中，發(fā)生于印象有關(guān)的動作。”因此，我校團(tuán)委決定進(jìn)行一次以環(huán)保教育為主題的撿垃圾活動，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國美麗河山的情感，從小確定：“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的'觀點(diǎn)，充分體驗(yàn)參與實(shí)踐活動的喜悅之情。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1.垃圾袋、抹布（學(xué)生自備）

　　2.旗幟（2.0×1.3）

　　3.照相機(jī)（辦公室）

　　四：活動目的

　　1.進(jìn)一步了解環(huán)境污染的危害，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識，愿意做環(huán)保小衛(wèi)士，積極參與環(huán)保行動。

　　2.開闊孩子的視野，豐富孩子的知識面，促進(jìn)孩子的社會性發(fā)展。

　　3.通過實(shí)踐活動，體驗(yàn)集體活動的快樂。

　　4.動員初一預(yù)備團(tuán)員，初二團(tuán)員，通過宣傳垃圾的危害，是學(xué)生認(rèn)識減少垃圾的重要性，并將學(xué)生的認(rèn)識整理后通過各種媒體如：班級主題班會，黑板報，校園廣播等進(jìn)行宣傳，并落實(shí)到學(xué)生的實(shí)踐活動中。

　　五、活動對象：

　　初一預(yù)備團(tuán)員、初二全體團(tuán)員

　　六、活動時間：

　　20xx年10月26日下午第七節(jié)（弘德樓前）

　　七、活動地點(diǎn)：

　　初一年級：體育場初二年級：金鼎公園

　　八、注意事項(xiàng)：

　　1.清點(diǎn)人數(shù)兩次，學(xué)生按安排具體活動（4:30第一次，5:30第二次）。

　　2.年級組政教人員注意學(xué)生交通安全等。

　　3.活動后要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)洗手。

活動方案篇3

　　主題：剪紙

　　活動內(nèi)容：

　　讓學(xué)生認(rèn)識不同樹葉不同造型的設(shè)計及制作，培養(yǎng)動手動腦能力。

　　在樹葉貼畫制作中，培養(yǎng)學(xué)生畫面的設(shè)計及創(chuàng)新能力

　　活動目標(biāo)：

　　1．激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設(shè)計制作能力。

　　2，掌握樹葉貼畫的方法技巧。

　　活動準(zhǔn)備：

　　（1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。

　　（2）16開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。

　　活動過程：

　　一、了解樹葉的形狀

　　1、認(rèn)識樹葉的不同形狀。教師引導(dǎo)同學(xué)到自然界去認(rèn)識各種樹木的種類，以及樹葉的形狀各異，有心形、卵形、掌形、針形、扇形等，真是多彩多姿。

　　2、同學(xué)們自己動手找一找自己帶來的樹葉，并說說自己所帶來的樹葉是什么樣的形狀。

　　3、播放課件，引導(dǎo)學(xué)生欣賞一年四季中各種各樣的樹葉種是什么顏色。

　　二，欣賞范畫

　　1、首先讓學(xué)生說說畫面的內(nèi)容及構(gòu)思。

　　2，接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。

　　3。最后注意畫面的完整、構(gòu)圖的合理性。

　　三、樹葉貼畫的制作方法

　　1，構(gòu)思設(shè)汁畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當(dāng)剪裁，讓落葉變成有生命的小動物。

　　2、把構(gòu)思設(shè)計好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫面合理。

　　3，選擇與主題相應(yīng)的樹葉，有的還可以進(jìn)行修剪加工。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。

　　4，拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時要注意應(yīng)從畫面遠(yuǎn)處粘起，先后面后前面，注意順序。

　　四、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)

　　選用不同形狀和顏色的樹葉，貼一張有生命的小動物的畫，啟發(fā)其他學(xué)生的思路。

　　五、展評作品，欣賞小結(jié)

　　1．將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評議D

　　2。總結(jié)并提出要求：今天我們學(xué)會了樹葉貼畫的制作方法，以后我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時間，制作成更精美的美術(shù)工藝品，裝扮我們的家或教室。

　　活動反思：這個活動接近孩子的生活，孩子們很喜歡。在活動中我發(fā)現(xiàn)孩子的想象力和創(chuàng)造力非常強(qiáng)，每個孩子都是一個主體，他們有自己的思維，孩子的潛力是無限的。作為教師要經(jīng)常開展這樣的活動，使孩子更加貼近生活，感受大自然的美好，生活的美好。

　　小學(xué)學(xué)科特色活動方案

　　主題：剪紙

　　活動內(nèi)容：

　　1、了解剪紙的起源、歷史和發(fā)展，進(jìn)一步了解剪紙的意象、心象和吉祥藝術(shù)，掌握剪紙中較復(fù)雜的表現(xiàn)手法和形式。

　　2、在臨摹作品的基礎(chǔ)上，進(jìn)行富有個性的作品創(chuàng)作。

　　活動目標(biāo)：使學(xué)生掌握剪紙的相關(guān)知識；掌握剪紙的基本技法；體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動的樂趣，獲得對剪紙創(chuàng)作的持久興趣，獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)；堅持學(xué)生的自主選擇和主動探究，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，為學(xué)生個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間，享受愉快的童年生活,培養(yǎng)熱愛生活的情感。

　　活動準(zhǔn)備：剪刀、蠟光紙、固體膠、教師范作等。

　　活動過程：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生巧妙裝飾常見日用品學(xué)生的創(chuàng)作題材來源于生活經(jīng)驗(yàn)和意象的積累，因此，選擇學(xué)生生活中熟悉的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作剪紙，如進(jìn)行裝飾紙杯，讓學(xué)生運(yùn)用剪紙的方法進(jìn)行裝飾，動手剪出了各種圖案，花紋，用雷同的辦法收集或制作紙盤，紙杯，紙鞋，帽，服裝、圍巾，雨傘等進(jìn)行個性化裝飾。另外，把剪紙融入產(chǎn)品的元素，如制作臺歷，匾框，服裝，箱包，書簽等，讓剪紙藝術(shù)融入傳承民間藝術(shù)的`各方面。

　　2、回歸自然，共享自然資源剪貼四季，大自然四季輪回，景象萬千，讓剪紙活動也體現(xiàn)季節(jié)的特色。

　　3、利用趣味性剪紙發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力在學(xué)生的日常生活中進(jìn)行趣味性剪紙活動，可以發(fā)展學(xué)生的思維，啟迪學(xué)生智慧，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。剪紙不僅可以靈活的剪出物體形象，還可以用它來進(jìn)行游戲或美化環(huán)境，如窗花，拉花，吊飾等。剪出的人物，動物還可以制成有趣的皮影戲。戲劇變臉來進(jìn)行游戲，激發(fā)學(xué)生對美的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對美的感受力，也促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展。

　　活動反思：剪紙?zhí)厣顒幽軡M足學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，但在小學(xué)開設(shè)剪紙課是我校創(chuàng)新之舉，目前就全國來說，還無系統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)之舉，更缺少現(xiàn)成教材供選用，因此，學(xué)校希望任課教師進(jìn)行大量創(chuàng)造性的勞動，以豐富的實(shí)踐為基礎(chǔ)，參考有關(guān)資料，依據(jù)新的教學(xué)理念，著力編寫低、中、高三冊剪紙教材和教學(xué)大綱，保證剪紙課的可持續(xù)發(fā)展。

活動方案篇4

　　一、課題提出的的背景與目的意義

　　現(xiàn)代社會快速發(fā)展，激烈競爭，對青少年的期望水平也提出了更高的要求。現(xiàn)代青少年不僅要有一定的科技文化知識，而且還要具有良好的體質(zhì)。但是，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民的生活水平的提高，導(dǎo)致青少年肥胖的比例逐漸增加；同時，由于網(wǎng)絡(luò)、電視的普及、電子游戲的盛行，他們對青少年的吸引力越來越大，導(dǎo)致鍛煉時間的減少，使得青少年的身體素質(zhì)水平有下降的趨勢；另外，各學(xué)校雖然對學(xué)生體育逐漸重視，但是學(xué)校體育課由于時間的局限性，并不能達(dá)到理想的鍛煉效果。因而，如何提高青少年的體質(zhì)健康水平成為了國家、社會及家庭一個共同的問題。此課題的研究就是通過引導(dǎo)小學(xué)生參加社會體育鍛煉達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。同時養(yǎng)成鍛煉的良好習(xí)慣。

　　二、課題界定

　　1、關(guān)鍵詞界定：

　　社會體育：也稱“群眾體育”、“大眾體育”。廠礦、企業(yè)、事業(yè)、機(jī)關(guān)的職工，以及城鎮(zhèn)居民與農(nóng)民，為達(dá)到健身、健心、健美、娛樂、醫(yī)療等目的而進(jìn)行的內(nèi)容豐富、形式多樣的身體鍛煉活動。按區(qū)域特征分有：城市體育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育、農(nóng)村體育；按年齡分有：嬰幼兒體育、兒童少年體育、青年體育、中年體育和老年體育；按性別分有：女子體育、男子體育；按職業(yè)分有：職工體育、農(nóng)民體育、軍人體育；按健康狀況分有：正常人體育、殘障人體育；按活動場所分有：家庭體育、社區(qū)體育、企業(yè)體育等。

　　小學(xué)生體質(zhì)健康：是指小學(xué)生身體形態(tài)的發(fā)育（包括身高體重等）、身體成分、心血管機(jī)能和肌肉骨骼系統(tǒng)機(jī)能（如肌肉的力量、耐力、柔韌度等）的健康。

　　2、課題界定：

　　“社會體育對促進(jìn)小學(xué)生體質(zhì)健康的研究”是指通過引導(dǎo)學(xué)生參加社會體育活動，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，來促進(jìn)小學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高。并根據(jù)小學(xué)生不同的身體素質(zhì)情況來選擇相適應(yīng)的社會體育活動。

　　三、課題理論依據(jù)：

　　1、國家制定《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》與測試相關(guān)規(guī)則，說明國家對學(xué)生體質(zhì)健康的.關(guān)注。

　　2、“全民體育”、“終身體育”的觀念被越來越多的人接受，大家認(rèn)識到體育鍛煉的重要性。

　　3、高校開設(shè)“社會體育”這一專業(yè)，國家制定“社會體育指導(dǎo)員”資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，《全民健身計劃綱要》的通過，改善了群眾鍛煉的環(huán)境，有利于提高全民體質(zhì)健康。

　　四、研究目標(biāo)

　　通過對我校學(xué)生體質(zhì)健康水平的現(xiàn)狀調(diào)查、測試，同《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行比較，找出我校學(xué)生與《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中的差異，再根據(jù)學(xué)生個人及學(xué)校實(shí)際情況引導(dǎo)開展相應(yīng)的社會體育活動。并在研究時間內(nèi)再進(jìn)行相關(guān)的測試，同開展社會體育活動前進(jìn)行比較、分析、整理，以體現(xiàn)社會體育能提高小學(xué)生體質(zhì)健康水平。

　　五、研究內(nèi)容

　　1、小學(xué)生目前體質(zhì)健康現(xiàn)狀研究。對學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試檔案進(jìn)行研究，看看與《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的差異，并且對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康水平測試，建立相關(guān)的檔案資料，為以后對比研究作準(zhǔn)備。

　　2、社會體育在小學(xué)生人群中的開展情況。通過談話等方式看看學(xué)生對社會體育的了解程度和業(yè)余鍛煉的時間、內(nèi)容等情況進(jìn)行了解。

　　3、社會體育對小學(xué)生體質(zhì)健康的影響。

　　六、研究具體操作過程

　　（一）準(zhǔn)備階段：（20xx年6月—20xx年7月）

　　1、調(diào)查研究，找出有價值的研究課題。

　　2、學(xué)習(xí)有關(guān)論著。

　　3、搜集與本研究相近的文獻(xiàn)資料。

　　（二）實(shí)施階段：（20xx年7月—20xx年5月）

　　1、制定課題研究計劃和階段性實(shí)驗(yàn)計劃。

　　2、按計劃分階段實(shí)驗(yàn)。

　　3、修改、完善研究報告。

　　（三）總結(jié)階段：（20xx年5月—20xx年6月）

　　對課題進(jìn)行總結(jié)、收集整理研究成果、撰寫實(shí)驗(yàn)報告、論文。

　　七、研究方法

　　1、調(diào)查法：通過相關(guān)調(diào)查，進(jìn)行結(jié)果分析，找出小學(xué)生體質(zhì)健康水平下降的原因，從理論和實(shí)踐的角度分析，確立社會體育能促進(jìn)小學(xué)生體質(zhì)健康水平提高的理論，并指導(dǎo)研究活動。

　　2、文獻(xiàn)研究法：廣泛收集與課題相關(guān)的理論與信息資料，查閱學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康水平測試數(shù)據(jù)，提供理論依據(jù)和研究借鑒，處理把握好定性分析與定量分析相結(jié)合。

　　3、個案研究法：通過對學(xué)生鍛煉習(xí)慣的的研究，找出不同體育活動、鍛煉時間的長短對體質(zhì)健康水平的影響。

　　4、功能分析法：研究社會對社會體育的認(rèn)知和認(rèn)可程度及社會體育對群眾體質(zhì)健康水平的影響。

　　5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：從已有的關(guān)于社會體育對小學(xué)生體質(zhì)健康水平的影響的成果中，篩選提煉出規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)來課題研究，提高研究成果。

　　八、研究成果呈現(xiàn)方式

　　課題研究的成果：

　　1、課題研究報告。

　　2、教師優(yōu)秀論文。

　　3、個案研究報告。

　　4、活動方案與活動后記。

活動方案篇5

　　【構(gòu)思】

　　針對部分少先隊員平時遲到、做事緩慢、作業(yè)拖拉等不良現(xiàn)象，召開主題隊會“珍貴的一分鐘”。通過這個隊會。教育他們懂得一分鐘可以做出許多有價值的事情，并使他們從實(shí)際的競賽活動中得到真切的體會，加強(qiáng)時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。

　　【準(zhǔn)備】

　　（1）每位隊員收集有關(guān)時間的格言、諺語。

　　（2）調(diào)查一分鐘可做哪些事情。

　　（3）講故事、讀散文的隊員事先練習(xí)，做好準(zhǔn)備。

　　（４）通過預(yù)賽選定隊會上參加競賽的隊員。

　　（５）布置教室，準(zhǔn)備器材，購買獎品。

　　（６）每位隊員自帶一只小鬧鐘。

　　【過程】

　　主持人：少先隊員朋友們，我們今天召開“珍貴的一分鐘”主題隊會，是為了讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時間，克服做事磨蹭、拖拉的壞習(xí)慣。預(yù)祝隊會圓滿成功！（掌盧。）

　　主持人：朋友們，“珍貴的一分鐘”主題隊會現(xiàn)在開始。請大家閉上眼睛，靜靜地感受一分鐘時間的長短。

　　（全體隊員閉目。待鐘鈴響睜開眼。）

　　主持人：雖然是這樣短短的一分鐘，但是你可知道家長在這一分鐘時間里干了多少活？

　　隊員（1）：我的姑姑在市電信局工作，她一分鐘能背432個電話號碼，還可以接通十幾個長途。

　　隊員（２）：我的爸爸搞設(shè)計工作，他一分鐘能畫兩個圖，能編１０個程序。

　　隊員（３）：找的媽媽是個工人，她一分鐘可以磨出80多個小滾珠。

　　隊員（４）：找爸爸用電腦一分鐘可以算230多個數(shù)據(jù)。

　　隊員（５）：我的舅媽在銀行工作，她一分鐘能點(diǎn)鈔10萬多元。

　　主持人：“大家能說出自己一分鐘都能干些什么嗎？

　　甲：我一分鐘可以讀９０多個音節(jié)。

　　乙：我一分鐘可以朗讀近200字的短文。

　　丙：我一分鐘跳繩102次，做仰臥起坐41個。

　　主持人：時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的，但是不同的人對待時間有不同的`方式。

　　（隊員以對答形式朗誦）

　　隊員Ａ：愚蠢者—一隊員B：等待時間

　　聰明者——利用時間

　　隊員Ｃ：懶惰者—一隊員Ｄ：喪失時間

　　勤奮者——珍惜時間

　　隊員Ｅ：無為者——隊員Ｆ：放棄時間

　　有志著—一贏得時間

　　隊員Ｇ：閑聊著——隊員Ｈ：消磨時間

　　求知者——抓緊時間

　　隊員１：糊涂者——隊員Ｊ：糟蹋時間

　　好學(xué)者——創(chuàng)造時間

　　隊員Ｋ：自滿者——隊員Ｌ：蔑視時間

　　勞動者——積累時間

　　主持人：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育找們的——

　　甲：魯迅說：“節(jié)省時間，也就是使一個人有限的生命更加有效，也即等于延長了人的生命。”

　　乙：魯迅還說：“時間就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。”

　　丙：高爾基說：“世界是最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的就是時間。”

　　丁：華羅康說：“時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。”

　　甲：教育家說時間就是知識。

　　乙：醫(yī)學(xué)家說時間就是生命。

　　丙：工人說時間就是財富。

　　丁：農(nóng)民說時間就是糧食，就是豐收成果。

　　主持人：下邊進(jìn)行一分鐘即興比賽。全體參加的有一分鐘寫字比賽。部分參加的有兩人賽——一分鐘背誦古詩，４人賽——一分鐘捏橡皮泥，５人賽——一分鐘疊小星星。（比賽過程略。）

　　主持人：請獲勝者上臺領(lǐng)獎，大家鼓掌。

　　（全體熱烈鼓掌。）

　　主持人；朋友們，今天我們都學(xué)會了珍惜時間。今后，我們要做時間的主人，跟上時間匆匆的腳步！請聽配樂散文《匆匆》。

　　隊員（男、女兩人）朗誦散文《匆匆》（配樂。）

　　隊會在樂聲中結(jié)束。

活動方案篇6

　　父親節(jié)就要到了，你準(zhǔn)備了什么禮物送給老爸?老爸勞累了一年，是否也應(yīng)該好好的放松娛樂一下了?

　　xx房地產(chǎn)特定于xx年6月19日-21日父親節(jié)，準(zhǔn)備了豐富多樣的親子活動作為送給爸爸的禮物，快來看看哪個最適合老爸的心意吧!感受父親節(jié)文化，現(xiàn)場更有千元大獎等你拿。

　　據(jù)悉，現(xiàn)場節(jié)目安排豐富多彩，在都匯華府一定可以讓父子(女)度過快樂而有意義的一天。

　　1、現(xiàn)設(shè)置飛行旗、跳棋、軍旗、象棋活動區(qū)，客戶可以隨意參與，獲勝方可獲得世界杯小禮物;這一天，就讓父子(女)倆好好對殺一陣吧!房地產(chǎn)父親節(jié)活動

　　2、設(shè)置飛鏢游戲、套圈游戲、釣魚游戲區(qū)，按活動規(guī)則比賽，獲勝者可獲得世界杯小禮物;

　　3、19日、20日連續(xù)兩天下午舉行現(xiàn)場抽大獎，千元家電套裝、飛利浦剃須刀大獎等大獎等你拿。

　　4、喜歡畫畫的小朋友可以在家長的帶領(lǐng)下報名參加兒童繪畫大賽，畫出心中對爸爸的愛，或者畫出自己心目中的爸爸形象，將畫作當(dāng)做節(jié)日禮物送給爸爸，以特殊的方式，表達(dá)對父親的'節(jié)日祝福。如果畫得夠出色，還能獲得冠亞季軍，贏得禮品。

　　5、適逢世界杯酣戰(zhàn)正急，怎能錯過精彩的賽事?和昌都匯華府還精心安排了現(xiàn)場看球環(huán)節(jié)，一起為這四年一度的盛事喝彩、加油!

活動方案篇7

　　在茫茫的太空里，有一顆愛的行星，她養(yǎng)育著所有的生命，她就是地球母親。如今她已是傷痕累累，銀河中傳來她痛苦的呻吟。來吧來吧，愛惜一滴水，它是母親的血液。來吧來吧，護(hù)養(yǎng)一顆樹，它是大地的身軀。來吧來吧, 放飛一只鳥，它也是地球的兒女。善待地球，用我們的良知。善待地球，用我們的熱情。善待地球，用我們的行動。善待地球，就是善待自己。——來自《善待地球》幼兒園世界地球日主題活動

　　一、活動

　　今年的4月22日，是世界第44個地球日，在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記"我們只有一個地球"。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的'同時，更應(yīng)以感恩之心負(fù)起保護(hù)的責(zé)任，才會使其更加美好，更適合我們生存。

　　二、活動目的：

　　1、知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。

　　2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護(hù)地球。

　　3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境做文明小朋友的意識。

　　三、活動時間：

　　20xx年4月16日——20日

　　四、活動實(shí)施：

　　很合理，符合幼兒實(shí)際生活的需求。

活動方案篇8

　　水是一切生命賴以生存，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現(xiàn)代社會的人口增長、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動和城市化的急劇發(fā)展，對有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)重地影響了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，威脅著人類的福祉。

　　一、活動簡介

　　通過此次活動使我們的學(xué)生了解世界水資源的分布狀況和現(xiàn)狀，從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識，教育學(xué)生注意節(jié)約用水為目的設(shè)計了該主題活動。

　　二、活動目的:

　　通過開展系列節(jié)水教育和環(huán)保實(shí)踐活動，使學(xué)生了解節(jié)約水資源的重要性、緊迫性，樹立“愛水節(jié)水”的`觀念，自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。并通過學(xué)生的宣傳和行動，輻射家庭及社區(qū)。突出今年“世界水日”的宣傳主題“水合作”，“小手拉大手”共同建設(shè)美麗文明的新南京。

　　三、活動時間: **年3月11日~3月22日

　　四、活動對象:一到六年級

　　活動人數(shù):1200人

　　五、活動內(nèi)容:

　　1、節(jié)水教育和宣傳

　　3月11日升旗儀式上舉行主題活動啟動儀式，由大隊部向全體少先隊員發(fā)出“愛我家園碧水藍(lán)天”的主題活動倡議,使隊員了解我國水資源匱乏的現(xiàn)狀和長江、秦淮河面臨的主要污染問題，激發(fā)他們自覺保護(hù)水資源的熱情。號召全體隊員積極參與到活動中。

　　2、共讀一本書

　　全校各班開展“共讀一本書”主題活動，發(fā)動師生一起閱讀日本作家江本勝的《水知道答案》。時間安排:20xx、3、11~20xx、3、22

　　3、出一期板報

　　3、18前在教學(xué)樓y型樓梯的左右櫥窗布置水結(jié)晶照片，通過直觀鮮活的圖片，讓師生明白“愛與感謝”的巨大力量，參悟水之語。班級出一期板報，發(fā)動隊員搜集和水相關(guān)的文章、圖片，拍攝照片，精心布置，深入學(xué)習(xí)和研究。

　　4、節(jié)水主題隊會

　　3、22世界水日當(dāng)天上午各年級4班舉行節(jié)水主題隊會，通過隊會活動，使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系，認(rèn)識到保護(hù)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺地做到節(jié)約用水。

　　5、小水滴詩文吟誦會(其間插入“我家的節(jié)水故事”演講)

　　20xx、3、22下午開展“小水滴詩文吟誦會”，每個年級的2班提前選擇贊水頌水的古詩、散文或美文若干，班主任老師和音樂老師聯(lián)合策劃，編排節(jié)目形式，時長6分鐘，舉行全校匯演。

　　6、“家庭節(jié)水故事”漫畫、攝影、征文評比

　　世界水周期間，通過家庭實(shí)踐活動增強(qiáng)每個家庭的節(jié)水意識，學(xué)生參與家庭用水的管理，觀察、分析浪費(fèi)水的現(xiàn)象，通過調(diào)查、收集、思考得到家庭節(jié)水方法，進(jìn)行至少一周的節(jié)水實(shí)驗(yàn)，做好至少一周的觀察記錄表，低年級創(chuàng)作節(jié)水主題的漫畫，中年級拍攝生活中的節(jié)水場景，高年級寫節(jié)水故事，表達(dá)真實(shí)感情。最后各年級評比一、二、三等獎若干，并制作一塊展板展示成果。

　　7、發(fā)放節(jié)水小書簽

　　3、22中午，低、中年級的3班走進(jìn)社區(qū)、人口密集的廣場或超市、商店，拉出節(jié)水橫幅，戴著小水滴頭飾，宣傳節(jié)水理念，發(fā)放節(jié)水小書簽。

　　8、關(guān)愛母親河行動

　　3、22中午高年級3班到秦淮河邊撿拾垃圾，清除水污，調(diào)查水質(zhì) 。

活動方案篇9

　　“寶貝，加油！”“爸爸，我們再快點(diǎn)！”還記得運(yùn)動場上那些熟悉的吶喊嗎？還想念寶貝和爸爸媽媽挑戰(zhàn)成功后暢快的笑聲嗎？人間四月天，到處一片春光爛漫、生機(jī)勃勃的景象。告別冬日的嚴(yán)寒，我們又迎來了寶貝們伸展身體、活動筋骨、擁抱戶外的時機(jī)，籌備一次趣味滿分的親子運(yùn)動會，帶孩子們享受愜意的春光，感受濃濃的親情吧！

　　活動目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

　　2、增加幼兒體能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　3、讓幼兒感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增進(jìn)家園、親子情感。

　　4、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增加教育透明度。

　　活動流程

　　1、主持人宣布親子運(yùn)動會正式開始，并提出運(yùn)動會的相關(guān)要求。

　　2、各班幼兒及家長入場。

　　3、園長、教師或家長代表講話。

　　4、小班全體幼兒基本體操展示。

　　5、開展親子體育游戲活動。

　　【一】大腳和小腳

　　材料準(zhǔn)備

　　體能條12根。

　　游戲玩法

　　家長與幼兒各15名，平均分成三組。幼兒雙腳放在家長的雙腳上，站在起點(diǎn)線（體能條連接）后等待。

　　游戲開始，家長握住幼兒的雙臂邁開雙腳迅速向前走，幼兒在家長雙腳上站穩(wěn)并配合家長的動作一起向前走。到達(dá)終點(diǎn)后，第二組方可出發(fā)，依次進(jìn)行。哪組率先完成即獲勝，在全員抵達(dá)終點(diǎn)后游戲結(jié)束。

　　注意事項(xiàng)

　　教師需提醒家長不能提或抱著幼兒前進(jìn)，幼兒的腳必須踩在家長的腳背上。

　　【二】搶陣地

　　材料準(zhǔn)備

　　大號體能環(huán)9個；音樂。

　　游戲玩法

　　家長與幼兒各15名，平均分成三組。家長和幼兒手拉手圍成一個大圓，聽到音樂聲后，進(jìn)行走圈；音樂停止時，家長抱起幼兒迅速站在體能環(huán)中間，未搶到體能環(huán)者被淘汰，搶到體能環(huán)者繼續(xù)游戲。最后三隊為勝利者。

　　注意事項(xiàng)

　　每進(jìn)行一輪就減少3個體能環(huán)，直至剩下3個。在游戲的過程中，家長與幼兒要手拉手。開始時必須圍成大圈進(jìn)行走圈，音樂聲停止后才能找體能環(huán)。家長必須抱著幼兒找體能環(huán)，不是自己的孩子也沒關(guān)系。

　　【三】跳荷葉

　　材料準(zhǔn)備

　　荷葉墊20片

　　游戲玩法

　　家長與幼兒各10名，平均分成兩組。每組分成兩隊，開展迎面接力跳荷葉的游戲。

　　游戲開始，每組排頭家長將2片荷葉墊一前一后交錯排列，幼兒依次跳上荷葉墊，家長向前依次移動2片荷葉墊，直到到達(dá)對面的家長處；游戲繼續(xù)，所有家長和幼兒都游戲一遍。

　　注意事項(xiàng)

　　家長要根據(jù)幼兒的能力水平及時調(diào)整兩片荷葉墊之間的距離。

　　【四】揪尾巴

　　材料準(zhǔn)備

　　追逐飄帶10套；音樂。

　　游戲玩法

　　家長與幼兒各10名，家長將追逐飄帶的`腰帶系在腰間，飄帶當(dāng)作“尾巴”，幼兒則嘗試將家長背后的“尾巴”揪下來。音樂響游戲開始，音樂停游戲結(jié)束，看看幼兒揪到了多少條“尾巴”。

　　注意事項(xiàng)

　　在追逐跑的過程中，家長要注意幼兒的安全。

　　【五】捉小魚

　　材料準(zhǔn)備

　　彩虹傘1套

　　游戲玩法

　　家長與幼兒各15名，平均分成三組。家長圍著彩虹傘站成一圈，拉住彩虹傘的手環(huán)，舉過頭頂。

　　游戲開始，家長邊念兒歌《小魚游》邊轉(zhuǎn)圈跑，幼兒則在彩虹傘下面學(xué)小魚游啊游。當(dāng)念到“快快抓住”的時候，家長停下并蹲下來，將彩虹傘拉至地面，幼兒則須盡快跑到彩虹傘的外面，不被扣在傘下，否則就是被捉到的“小魚”。

活動方案篇10

　　為了進(jìn)一步深化關(guān)愛生命，文明出行“6+1”安全教育活動，牽手一個孩子，帶動一個家庭、影響一個社區(qū)，增強(qiáng)廣大師生交通安全法制意識和提升交通安全文明素養(yǎng)，經(jīng)研究決定在全縣中小學(xué)生師生中組織開展全國第19個安全教育日校園安全教育征文評選活動。現(xiàn)將活動要求通知如下:

　　一、活動主題

　　本次活動以“強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題，講述個人對道路交通安全法律法規(guī)、安全出行，道路交通管理和教育等認(rèn)識、經(jīng)歷、感受。作品應(yīng)有本人自己創(chuàng)作、撰寫，題目自擬。要求選材新穎、內(nèi)容健康，能充分表達(dá)真情實(shí)感，力求體現(xiàn)地方特色和學(xué)校安全教育成果。

　　二、參加對象

　　凡積極響應(yīng)關(guān)愛生命，文明出行“6+1”活動的師生均可參加征文活動。

　　三、征文要求

　　1、參評征文要求觀點(diǎn)鮮明，主題突出，材料充實(shí)；突出實(shí)踐性，有一定的推廣價值。

　　2、學(xué)生征文篇幅在1000-1500字以內(nèi)；教師征文篇幅在1500-3000字以內(nèi)，提交文章一式兩份。

　　3、參評文章的正文字體采用4號仿宋字，標(biāo)題字體采用2號中宋體字，左側(cè)裝訂，征文作者姓名、學(xué)校全稱和聯(lián)系電話等基本信息（見附件1），文稿中不得出現(xiàn)學(xué)校和姓名。

　　4、嚴(yán)禁抄襲，要求原創(chuàng)，一經(jīng)查屬抄襲，取消評選資格，并全縣通報。

　　5、學(xué)校上報作品時均需帶紙質(zhì)匯總表（加蓋學(xué)校公章），并按匯總表順序排列好作品裝入檔案袋。

　　四、評獎及獎項(xiàng)設(shè)置

　　1、縣教育局邀請有關(guān)專家組進(jìn)行評選，教師作品每篇收評審費(fèi)20元，學(xué)生作品免評審費(fèi)。

　　2、設(shè)優(yōu)秀組織獎和個人單項(xiàng)獎若干名。

　　五、活動要求