活動方案

【必備】活動方案10篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，我們需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　中毒、傳染病事故應(yīng)急救援預(yù)案

　　為認(rèn)真貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)項目部衛(wèi)生健康管理工作，有效預(yù)防和控制重大傳染病以及中毒事故對項目職工的危害，并在一旦發(fā)生中毒、傳染病事件時能夠當(dāng)機(jī)立斷，采取有效措施和及時救援，最大限度地減少人員傷亡和疫情蔓延，根據(jù)《傳染病防治法》、《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理條例》及廣東省、深圳市的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合項目部實際情況，制定中毒、傳染病事故應(yīng)急救援預(yù)案。

　　一、工程概況

　　深圳市波頓科技園一期、二期工程位于深圳市南山區(qū)西麗茶光路，本工地研發(fā)樓（二期工程）共有地下室二層，A棟塔樓地上結(jié)構(gòu)25層，高度為113.3米，B棟塔樓地上21層，高度為96.8米，其中裙樓3層，總建筑面積94705M2，其中地下室19820 M2，，地上：74885 M2。一期廠房工程包括煙用香精（一）車間3127 M2、煙用香精（二）車間1312 M2、咸味香精車間1691 M2、動力車間725、普通倉庫677 M2、危險品倉庫677 M2、消防水池及泵房661 M2。一期廠房工程總建筑面積8877 M2。本工程在施工高峰期施工人員可達(dá)到600多人，為了保證職工的身體健康和提高職工的生活品質(zhì)，本工程生活區(qū)配備了完善的職工生活配套設(shè)施，食堂、宿舍、廁所及活動場所均按要求設(shè)置，并有專人管理，項目部將把預(yù)防中毒、傳染病工作放在重要的位置長期堅持不懈的開展。

　　二、項目應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)：

　　項目部事故應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：

　　組 員：

　　項目部事故應(yīng)急救援隊

　　隊 長：

　　隊 員：

　　三、應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容

　　1目的

　　為進(jìn)一步做好傳染病，中毒事件的預(yù)防與控制工作，切實保障項目員工的身體健康和生命安全，防止疫情的擴(kuò)散，結(jié)合項目部實際情況，制定本預(yù)案。

　　2適用范圍

　　本應(yīng)急預(yù)案適用于項目部在發(fā)生傳染病和中毒事件（包括甲型流感、重大疫情、食物中毒等）等公共衛(wèi)生突發(fā)事件時，做出應(yīng)急準(zhǔn)備與響應(yīng)。

　　3 應(yīng)急組織職責(zé)與日常防治管理工作

　　3.1應(yīng)急組織職責(zé)

　　3.1.1項目部成立防治傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，項目經(jīng)理為組長，領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)公司的傳染病預(yù)防與控制工作。

　　3.1.2發(fā)生傳染病、中毒等公共衛(wèi)生事件時，項目應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮疫情的處置，項目應(yīng)急救援隊、安全員等相關(guān)人員協(xié)同處理事故

　　3.2日常防治管理工作

　　3.2.1 對可能存在病原體的外環(huán)境加強(qiáng)管理和整治，制定具體措施落實到人，定期（冬季每月一次，夏季每星期一次）對生活區(qū)、食堂、廁所等重點區(qū)域進(jìn)行全面、徹底的清掃。對容易滋生蚊、蠅、蟑螂、老鼠等有害生物的場所在清掃的同時，還應(yīng)采取滅蠅、滅蟑螂、滅老鼠的措施，堅決杜絕衛(wèi)生管理上的空白。對食堂、宿舍等人員集中的場所應(yīng)進(jìn)行不定期空氣消毒，預(yù)防各類傳染病的發(fā)生。

　　3.2.2、按照《食品衛(wèi)生法》的要求加強(qiáng)工地食堂衛(wèi)生的管理，食堂操作員工必須全部持有健康證，食堂配備消毒柜、紫外線防蚊蟲設(shè)施，生熟食品分開加工、儲存，每天開伙前必須對工作場所進(jìn)行清掃，嚴(yán)防腸道傳染病（食物中毒）的發(fā)生。

　　3.2.3充分利用宣傳欄、班前活動、安全教育會議等形式加強(qiáng)對項目職工（特別是食堂工作人員）的衛(wèi)生健康知識教育宣傳，增強(qiáng)他們的衛(wèi)生防病意識和食堂工作人員的職業(yè)責(zé)任感。并勸導(dǎo)職工盡可能在食堂用餐，不要食用“三無”食品。

　　3.2.4職工中若發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、畏寒、頭痛、全身酸痛、腹疼、腹瀉等癥狀應(yīng)立即報告班組長或者項目部，項目部應(yīng)同時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　4應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容

　　4.1本著“科學(xué)預(yù)防、依法管理、分級負(fù)責(zé)、快速反應(yīng)”的原則，項目部防治傳染病工作小組開展工作。

　　4.2應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組、救援隊成員平時在工作中要密切關(guān)注員工健康情況，做到“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療”，實現(xiàn)對傳染病的控制。

　　4.3發(fā)現(xiàn)有人員感染疫情情況，立即上報公司防治傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組和衛(wèi)生防疫部門，同時做好隔離措施。深圳市疾病預(yù)防控制中心的電話是0755-25505782，地址位于深圳市羅湖區(qū)田貝一路21號。25536412

　　4.4做好與患者接觸人員的思想工作，勸其到醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行排查患病的`可能性。

　　4.5做好消毒滅菌（病毒）工作。

　　4.6發(fā)生食物中毒后，應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組撥打120等急救中心電話，詳細(xì)告之中毒情況、中毒發(fā)生時間、中毒主要癥狀、中毒的人數(shù)等，并由應(yīng)急救援隊進(jìn)行現(xiàn)場簡單救治。病人發(fā)生嘔吐時，切忌止吐，嘔吐有利于毒物排出。

　　4.7如醫(yī)療機(jī)構(gòu)急救車輛不能迅速抵達(dá)現(xiàn)場，后勤保障部門應(yīng)當(dāng)及時調(diào)配車輛，盡可能按照就近、相對集中的原則以最短時間送至醫(yī)院救治。

　　4.8中毒事件發(fā)生后，應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)立即派人進(jìn)行現(xiàn)場秩序的維持，控制可疑人員，必要時對中毒現(xiàn)場進(jìn)行隔離和戒嚴(yán)，并立即報告公司，由公司向衛(wèi)生防疫部門進(jìn)行匯報。

　　4.9中毒事件發(fā)生后，后勤保障部門應(yīng)當(dāng)對引起中毒的可疑食品、原料立即封存，放入冷藏箱（柜）等待調(diào)查人員查驗，禁止繼續(xù)食用和擅自銷毀；食堂要追回售出的中毒食品或疑似中毒食品；對制作、盛放可疑食品的工具、容器以及廚房、售菜臺等可能的中毒現(xiàn)場予以控制；在衛(wèi)生部門專業(yè)人員達(dá)到后，積極配合專業(yè)人員對中毒事件進(jìn)行調(diào)查。

　　5 事故后處理工作

　　5.1如食物中毒、傳染病事件屬于人為失職造成的責(zé)任事件，項目應(yīng)急救援小組要配合公司和有關(guān)部門查明事故原因及責(zé)任人。

　　5.2以書面形式寫出報告，包括發(fā)生事件時間、地點、中毒人員姓名、性別、年齡、原因等。

　　5.3制定有效的預(yù)防措施，防止此類事件再次發(fā)生。

　　5.4組織所有人員進(jìn)行事故教育。

　　5.5向所有人員宣讀事故結(jié)果，及對責(zé)任人的處理意見。

　　6.1公司值班電話：

　　6.2項目部事故應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長：

活動方案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解圖片內(nèi)容，能大膽而恰當(dāng)?shù)刂v述，嘗試創(chuàng)編內(nèi)容。

　　2、發(fā)展觀察力和想象力。

　　活動準(zhǔn)備：大圖片2幅、操作小圖片4份

　　活動過程：

　　一、幼兒自由表達(dá)自己的心愿

　　二、觀察圖片并回答問題

　　1、觀察圖片1。

　　師：請小朋友看看圖片中都有些什么？

　　幼兒：小鳥、魚、樹、草．．．．．．

　　師：那小朋友猜猜這究竟是講誰的心愿呢？

　　（各種能看到的.物體回答中都有體現(xiàn)）

　　師：如果是小鳥的心愿，你們覺得小鳥想干什么事情呢？

　　昊瞳：小鳥想吃蟲子。

　　柏伸：它想去河里面游泳。

　　師：那小魚呢？或者其它的，它們又有什么心愿？

　　樂希：那棵樹想自己拔起來，那條魚想爬上來。

　　秋帆：我覺得那條小魚想和小鳥玩，想爬到樹上。

　　2、觀察圖片2。

　　師：這幅圖中你們看到了什么？

　　幼兒：兔子、小魚、兩棵樹。

　　師：那你們說說為什么有兩棵樹呢？

　　柏伸：上面那棵是真的，下面那棵不是真的，它是假的。

　　師：那這幅圖能體現(xiàn)是誰的心愿沒有？

　　幼兒：小魚。

　　師：你們從哪里看得出來呢？

　　沁瑤：因為那條小魚想飛到樹上和小鳥一起玩，但是它離開了水就會死掉，它在那個影子中好象在樹上了。

　　三、小結(jié)

活動方案 篇3

　　為弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)高椅古村傳統(tǒng)文化，豐富景區(qū)文化生活，給村民及游客創(chuàng)造濃郁的節(jié)日氛圍，感受高椅古村別樣的民俗風(fēng)情，高椅古村景區(qū)擬于XX年10月1日~7日，舉辦首屆“九九重陽山歌會”活動。

　　一、時間：

　　20xx年10月1日~7日

　　二、地點：

　　高椅古村景區(qū)原高一小學(xué)操坪

　　三、主題：

　　千年古村、孝行高椅

　　四、活動組織：

　　主辦：會同縣文明辦 會同縣旅游局

　　承辦：高椅村民委員會 高椅古村景區(qū)管理所

　　協(xié)辦：會同縣文物管理所

　　五、活動安排：

　　（一）山歌賽

　　（二）長壽面合攏宴

　　（三）民間文化表演

　　（四）民間體育競技

　　（五）攤戲表演

　　（六）高椅老年人專場才藝表演

　　（七）每天都有文物保護(hù)知識搶答賽，搶答正確贈送精美禮品。

　　報名時間：XX年9月5日~24日。電話：0745—872xxxx

活動方案 篇4

　　班會背景:

　　我國是文明古國,禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長的需要,是走向社會,進(jìn)行交往的必備條件,但由于社會、學(xué)校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的小學(xué)生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長”、”自私自利、出言不遜”等不良習(xí)氣。我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師看到了這一現(xiàn)象,把禮儀道德教育作為學(xué)校特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作。為了積極投入到學(xué)校特色辦學(xué)創(chuàng)建工作中,樹立良好的班風(fēng)班貌,讓禮儀道德重回每個學(xué)生的心中,使學(xué)生從小受到良好的禮儀教育,針對中年級學(xué)生的特點,采用生動活潑的形式,準(zhǔn)備舉行一次讓禮儀之花開得更加嬌艷的主題班會。

　　班會目的': 1、在活動過程中,讓學(xué)生懂得從小講禮儀用語的重要性,體會語言美的魅力。

　　2、在活動過程中,培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力。

　　3、在活動過程中,營造團(tuán)結(jié)互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.

　　活動準(zhǔn)備: 1、召開班干部會議,確立班會主題,商討班會環(huán)節(jié),確定主持人:班長 朱敏婕 特邀 黃童春(六年級 《南湖晚報》小記者),并對主持人進(jìn)行培訓(xùn)。

　　2、分工合作:小品、兒歌、故事表演等 .

　　3、會場布置(在教室前面黑板書寫主題,準(zhǔn)備音樂磁帶,布置教室座位。)

　　班會主題:用文明語言規(guī)范自己言行,讓禮儀之花開得更加嬌艷。

　　班會展示過程:

　　(一)聯(lián)系實際 引入主題

　　朱:哎呀,這不是《南湖晚報》的黃記者嗎?你今天怎么有時間來呀!

　　黃:聽說你們四乙中隊今天召開主題中隊會,我是趕來采訪的。

　　朱:太好了!就請你和我一同來主持今天的中隊活動吧!

　　黃:好呀。聽說你們學(xué)校正在開展文明禮儀特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作文明禮儀

　　朱:是的,只要你走進(jìn)我們學(xué)校,就可以看到一幅醒目的橫幅,處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標(biāo)語。

　　黃:是呀,我們是跨世紀(jì)的接班人,更應(yīng)該講文明,懂禮貌,做文明人,為創(chuàng)建文明禮儀特色學(xué)校盡一份小主人的力量。現(xiàn)在我要考考大家,你們這次活動的口號什么?

　　學(xué)生:崇尚禮儀美德,學(xué)做文明新人

　　黃:從你們響亮的回答中可以肯定你們學(xué)校的特色辦學(xué)一定能取得成功。【文明禮儀主題班會活動分為那幾個板塊】

　　合:“讓禮儀之花開得更加嬌艷”主題中隊活動現(xiàn)在開始。

　　(我校正開展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學(xué)創(chuàng)建工作,以上板塊是對是否關(guān)心學(xué)校的檢驗,從學(xué)生的表現(xiàn)看極大部分學(xué)生已明白學(xué)校開展特色辦學(xué)的主題是什么。同時,在響亮的回答聲中,激起了學(xué)生的高昂情緒,引入了本次的主題班會。)

　　(二)學(xué)生明辨是非,正確掌握和使用禮貌用語

　　朱:哪個同學(xué)來說說,作為新時代的少年,在日常生活中我們必須會用哪些禮貌用語呢? 一生答:請、您好、謝謝、對不起、再見。

　　黃:謝謝,你說的真好!我們把它緊緊記在心底。

　　朱:用了十字禮貌用語。

　　黃:人與人之間變得分外親切。

　　朱:用了十字禮貌用語。

　　黃:生活變得分外甜蜜。

　　朱:如果丟了禮貌用語。

　　黃:那又會怎樣呢?

　　朱:請看小品《在家里的一幕》。

　　黃:看了這個小品,你認(rèn)為小品中的小學(xué)生做的對嗎?哪些不對?為什么?這位同學(xué)請你說說。你說的真好,謝謝,你又怎么認(rèn)為的呢?你說得對,相信在生活中你一定是個懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什么看法?謝謝,你真是個講文明、懂禮貌的好孩子。

　　黃:剛才,大家回答得都很好,在生活中,我們應(yīng)該多用禮貌用語,重視文明言行的培養(yǎng)。 朱:爭做文明禮貌小公民。

　　黃:談吐文雅,學(xué)會說話。

　　朱:那才是講文明、懂禮貌的好孩子,請聽兒歌《學(xué)會禮貌用語》。

活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　通過緬懷革命先烈，教育幼兒珍惜今天的`幸福生活，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，踏著烈士的足跡前進(jìn)。

　　二、活動時間：XX年4月2日上午

　　三、活動地點：鎮(zhèn)虎頭山腳

　　四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　總指揮：李婉萍

　　副總指揮：酈哲萍

　　后勤保障：俞必科

　　安全小組：各班正副班主任

　　應(yīng)急小組：蔣美鳳、酈惠夫

　　參加人員：全體師幼

　　五、活動總要求：

　　1、每位幼兒都要有自制的小白花。（班主任負(fù)責(zé)）

　　2、四月二日（星期五）上午8：30準(zhǔn)時開始活動，各班要隊列整齊。望各負(fù)責(zé)人認(rèn)真督導(dǎo)各班準(zhǔn)備工作。

　　3、祭典先烈會場要保持肅靜，服從統(tǒng)一安排，不得擅自行動。

　　4、春游活動出發(fā)時班級按順序行進(jìn)，到達(dá)活動地點后每個班級分組就近活動。春游過程中要教育幼兒愛護(hù)莊稼、講究衛(wèi)生。（幼兒輕裝，各班帶上垃圾袋、報紙等必備用品。）

　　5、各班正副班主任要密切配合，嚴(yán)格要求幼兒遵守紀(jì)律，來去途中加強(qiáng)點名，不得落下一名幼兒，確保安全。

　　6、望各工作人員各負(fù)其責(zé)，各班大力宣傳、認(rèn)真組織、積極準(zhǔn)備、創(chuàng)造特色、密切配合幼兒園工作，確保這次活動順利進(jìn)行。

　　六、活動流程：

　　1、8：30在操場整隊，活動開始。

　　2、“承先烈遺志樹文明新風(fēng)”緬懷先烈愛國主義教育：

　　①升旗儀式。

　　②園領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　③幼兒向烈士獻(xiàn)花。

　　④默哀。

　　⑤教師代表進(jìn)行愛國主義教育。

　　⑥幼兒代表發(fā)言。

　　2、9：00出發(fā)徒步開始春游活動。

　　3、10：30始準(zhǔn)時返園。

　　七、具體分工：

　　路隊：

活動方案 篇6

　　篇一：五人制足球比賽活動方案

　　為提高我校的學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活，決定舉辦五人制足球比賽，指定方案如下，學(xué)校五人制足球比賽活動方案。

　　一、主辦單位：學(xué)校

　　二、承辦：學(xué)校大隊部，綜合體育組

　　三、活動時間：11月 （周1到周五）中午午休時間,和下午第四節(jié)課（雨天延期）。

　　四、活動地點：學(xué)校足球場

　　五、參賽隊員及分組：

　　1、 比賽有3-4年級段為一組為A組，5-6年級段為一組為B組，初中123年級段為一組為C組.，3組各決出一個冠軍和亞軍。

　　2、 每班各選5名隊員上場（比賽中可換人）

　　3、3-4年級段6個班級班級通過抽簽分為3組對戰(zhàn)如（A1—A2、A3---A4、A5—A6）。

　　5-6年級段5個班級通過抽簽分為兩組，其中一個班級首輪輪空，對戰(zhàn)形式如（B1—B2、B3---B4、B5首輪輪空）。

　　六、隊員著裝要求：

　　1、 統(tǒng)一運(yùn)動服裝

　　2、 足球鞋

　　3、 護(hù)腿板

　　4、 不準(zhǔn)佩戴任何首飾

　　七、比賽辦法及計分辦法：

　　1、 比賽規(guī)則：采用5人制賽制，執(zhí)行中國足球最新（足球競賽規(guī)則）

　　2、 比賽過程及計分方法：

　　所有年級段首輪進(jìn)行淘汰賽，次輪有每個年級段的每組產(chǎn)生的勝利者再進(jìn)行循環(huán)賽，勝一場為3分，平一場為1分，負(fù)一場得0分，規(guī)劃方案《學(xué)校五人制足球比賽活動方案》。得分多著名次列前（等分相同依相互間凈勝球和互相間進(jìn)球總是數(shù)決定名次）。

　　八、注意事項：

　　1、班級需要在比賽前5分鐘到達(dá)場地，比賽期間觀眾只允許在兩個球場中間席地而坐為班級加油助威。比賽開始未到球隊為棄權(quán)。

　　2、各班級必須有班主任親自帶隊，指揮比賽和維持班級紀(jì)律，如有急事及時安排其他老師代替。

　　3、比賽期間各班級憑“友誼第一，比賽第二”的精神為運(yùn)動員吶喊助威，不得辱罵，侮辱對手，否則將取消班級比賽資格。

　　足球比賽規(guī)則（簡）

　　1、比賽的時候除守門員可在禁區(qū)范圍內(nèi)用手接球，場上比賽隊員不得用手。

　　2、一場五人制足球賽應(yīng)由兩隊參加，每隊上場隊員不得多于5名，其中必須有1名為守門員。在比賽中任何一隊因隊員被罰出場，使得其場上隊員少于兩名時，該場比賽為棄權(quán)。

　　3、比賽時間分為上下半場，每半場時間為20分鐘，全場時間為40分鐘，中場休息為5分鐘。

　　4、替換球員需要和裁判提前進(jìn)行溝通（班主任和裁判溝通），并在球出界的空隙進(jìn)行換人。場上球員下場后將不能再上場。

　　5、比賽期間場地內(nèi)犯規(guī)都將被判對方的.球門球。

　　6、球門球守門員可手拋，或大腳開出。其他隊員開球門球?qū)⒅荒艽竽_開出。

　　7、足球出邊線由對方在出界處用腳開球，如底線出界將判為對方的球門球。

　　8、球員比賽必須無條件服從裁判，以裁判哨聲判罰為準(zhǔn)，不能頂撞裁判，或者辱罵裁判，輕者罰出場地，重著取消比賽資格。

　　9、場上球員動作不能過大。如有傷害人的危險動作，輕者黃牌警告，重著將罰出場外。

活動方案 篇7

　　為深入推進(jìn)我校科技教育特色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣，營造“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍，提高全體學(xué)生動腦、動手的.能力，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。特舉辦科技小報、小制作、小發(fā)明比賽活動。具體活動方案如下：

　　二、活動內(nèi)容：科技小報、科幻畫、科技小制作、小發(fā)明的創(chuàng)作

　　三、作品上交時間：20xx年5月22日下午兩節(jié)課后（班級展示）

　　四、參賽對象：全體學(xué)生

　　五、展示地點：本班教室

　　五、活動要求

　　1、各班要充分宣傳發(fā)動，調(diào)動學(xué)生參與積極性。要發(fā)動學(xué)生家長與學(xué)生共同參與到活動中來；班主任老師和科學(xué)老師互相協(xié)作，共同指導(dǎo)學(xué)生的參賽作品。

　　2、學(xué)生在制作前要閱讀有關(guān)書籍，查閱關(guān)于科學(xué)知識、書籍，科技小發(fā)明、小制作方面的資料，小制作作品寫出簡要的作品簡介。

　　3、首先由各班級組織本班比賽，以每位同學(xué)從四項活動中至少選擇兩項參加比賽，多者不限，通過比賽評選出優(yōu)秀作品六一科技文化藝術(shù)節(jié)進(jìn)行成果展示，

　　4、學(xué)校組織評委進(jìn)行評選，并對組織活動好的作品和班級進(jìn)行表彰，以班級數(shù)量比例和質(zhì)量作為班級評選標(biāo)準(zhǔn)。

　　六、作品要求

　　學(xué)生對于日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動中，那些使用不方便、不稱心的用品和工具加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新，或者是利用身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產(chǎn)品加工制作成有新價值的實物。參賽作品立意要新穎、具有創(chuàng)造性和想象力，構(gòu)造設(shè)計巧妙合理，內(nèi)容豐富，兼具美觀具有藝術(shù)性

　　七、獎勵辦法：

　　根據(jù)作品的創(chuàng)意，精美、實用程度，按參賽總?cè)藬?shù)的10%、20%、30%、40%評出個人獎項的一、二、三等獎和鼓勵獎，并評出最佳組織獎。

活動方案 篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“綜合治理，保障平安”為主題，以創(chuàng)建“平安和諧校園”為載體，切實開展系列安全教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，切實加強(qiáng)安全教育與管理，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校安全文化建設(shè)，營造“時時講安全，處處抓安全，人人保安全”的良好氛圍。特制定此計劃。

　　二、活動主題：安全發(fā)展，預(yù)防為主

　　三、活動時間：3月1日至31日。

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　組長：何燦軍

　　副組長：何善榮、王碧靜

　　成員：全體教師

　　五、活動形式

　　1、營造氛圍

　　在校園醒目場所懸掛安全宣傳橫幅或標(biāo)語，利用櫥窗、黑板報等開辟安全宣傳教育專欄，營造濃厚的校園安全活動氛圍。開展一次安全宣傳板報評比。（美術(shù)組負(fù)責(zé)）

　　2、宣傳教育

　　利用國旗下講話、班（隊）會、校園廣播、校園網(wǎng)等途徑，學(xué)習(xí)安全工作的法律法規(guī)和安全常識。

　　3、開展活動

　　①認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識，簽訂安全責(zé)任狀，增強(qiáng)責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。

　　舉行“校園安全教育月”活動啟動儀式，進(jìn)行一次安全教育講座。()（值周老師負(fù)責(zé)）

　　②少先隊大隊部組織在低學(xué)段各班積極開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”活動。即開展“小手拉大手我與家長共答安全知識題”活動，使一個學(xué)生帶動一個家庭影響整個社會，從而達(dá)到：全社會人人講安全，處處保安全。（王碧靜負(fù)責(zé)）

　　③各班開展一次安全主題班會，出好一期安全黑板報，針對目前學(xué)校安全教育的新要求下發(fā)一份安全教育方面的告家長書。內(nèi)容包括春季流行病的預(yù)防、食品衛(wèi)生和防交通事故等方面的.教育，提高學(xué)生的自我防范意識和保護(hù)意識，大力壓降學(xué)生交通等安全事故的發(fā)生。（總務(wù)負(fù)責(zé)）

　　④加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范課間活動紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生開展健康、文明、安全的游戲活動。體育活動、實驗課及課外活動要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)范，嚴(yán)禁擅自行動，防止各種安全問題的發(fā)生。

　　⑤3月上旬開一次安全大檢查。學(xué)校總務(wù)、各科室、各班對所屬范圍進(jìn)行一次全面的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告，及時妥善處置。同時組織一次學(xué)生的消防、突發(fā)事件緊急疏散演練活動。（總務(wù)負(fù)責(zé)）

　　六、活動要求

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實。各班主任要充分認(rèn)識開展安全教育月活動的重要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校的安全方案，把“安全教育月”活動擺在重要的議事日程，確保各項活動順利開展。

　　2、齊抓共管，人人參與，力求活動實效。各個課任教師要積極配合班主任的工作，齊抓共管，發(fā)動學(xué)生積極參與安全月活動，共同把本校的安全教育工作落實到實處。

　　3、做好工作總結(jié)。在活動結(jié)束后，由各負(fù)責(zé)人對“校園安全月”活動開展情況進(jìn)行書面上交，匯總到總務(wù)處。

活動方案 篇9

　　為了全面推動素質(zhì)教育的開展，推進(jìn)做“真教育”的真實實施，促進(jìn)學(xué)校“課程、課堂、課題、課業(yè)”的真正落實，根據(jù)安海教委辦第四個“四課提質(zhì)月”的活動要求，結(jié)合校本實際，制定以下活動方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞課程改革、高效課堂、課題研究等方面的實踐探索，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課程建設(shè)為載體，以課題的研究與實施為根本，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，努力提高教育科研質(zhì)量，提升我校教育教學(xué)、教育科研工作的整體水平。

　　二、活動時間 ：20xx年10月26—20xx年11月25

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組 長：許xx

　　副組長：張xx、盧xx

　　成 員：各班班主任、科任老師

　　四、活動內(nèi)容

　　（一）課程管理

　　1.教導(dǎo)處按課程計劃規(guī)定執(zhí)行開齊開足課程，不隨意增減課程門類、難度和課時，不增加周課時總量，一、二年級每周26節(jié)，三至六年級每周30節(jié)；按比例安排好國家課程，地方課程和校本課程的教育教學(xué)工作，保障教育教學(xué)工作按正確的軌道行進(jìn)。

　　2.校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用，擔(dān)任重要科目課程。

　　3.加強(qiáng)巡課力度，每日由一值日行政不定時檢查教師課程執(zhí)行情況，并作好記錄，在每周工作例會上進(jìn)行反饋檢查情況。

　　4.認(rèn)真落實好地方與學(xué)校課程的教學(xué)工作。注重學(xué)校校本課程的研發(fā)，目前我校已開發(fā)《古詩新唱》、《弟子規(guī)文化》兩門校本課程，要求教師按課時認(rèn)真授課。

　　（二）課堂高效

　　1.細(xì)化、落實教學(xué)常規(guī)

　　①教學(xué)常規(guī)從教師教學(xué)的備、教、批、輔、研、考、思等環(huán)節(jié)落實；

　　②課前三備：備教案、備學(xué)情、備教輔；

　　③教案檢查落實五個基本環(huán)節(jié)：教學(xué)目的、教學(xué)重難點、教學(xué)過程、教學(xué)反思總結(jié)、課后反思，做到檢查有結(jié)果、反饋有亮點、針對問題有建議；

　　2.立足常規(guī)，提升課堂效益

　　①切實開展周三、周四教研日研討及集體備課活動。

　　②落實行政推門聽課制度，每周1至2次推門聽課活動。要求全體教師認(rèn)真按功課表上課，每周隨機(jī)抽查上課情況（包括是否寫好上課教案、能否準(zhǔn)時上、下課，是否按功課表上課，課堂質(zhì)量、教后反思等）并將其列入教師工作量化考核內(nèi)容，作為教師評優(yōu)、評先的一個內(nèi)容。

　　③優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，要求教師精心設(shè)計作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)批改方式、減少學(xué)生重復(fù)、機(jī)械、無效的作業(yè)。作業(yè)及時評價，促進(jìn)學(xué)生不斷改進(jìn)和發(fā)展的作用。

　　④規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后鞏固等學(xué)習(xí)過程的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3.減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、加強(qiáng)課堂評價，促進(jìn)民主高效課堂

　　各教師要打破學(xué)科壁壘，跳出學(xué)科來看學(xué)生的學(xué)習(xí)，來評價學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步，大力給學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，營造出安全、愉悅的`氛圍，并培養(yǎng)出學(xué)生良好的性格、品格與人格。

　　4.以“家長開放周”活動為契機(jī)，大力提升課堂效益，提高課堂質(zhì)量。

　　（三）課題引領(lǐng)

　　1.務(wù)實推動二實小等十六校泉州市十二五課題《學(xué)生差異背景下的學(xué)習(xí)方式續(xù)究》探索。

　　2.以鎮(zhèn)級課題《數(shù)學(xué)課堂有效性的探究》、校級語文小課題為研究主線。在教研組的帶動下，由負(fù)責(zé)人主持推進(jìn)，課題組成員要積極配合開展活動，重視“問題單”的設(shè)計，并把“問題搜集記錄及嘗試解決”記錄本納入常規(guī)檢查資料目錄，及時積累和整理有關(guān)課題研究的資料和檔案。

　　3.加強(qiáng)與壩頭小學(xué)等學(xué)校小區(qū)域性聯(lián)研活動。

　　4.鼓勵教師開展個人小課題，注重教學(xué)反思，不斷提高教師對問題意識的引領(lǐng)；發(fā)揮校本特色，選準(zhǔn)突破口，師師間達(dá)到資源共享。

　　（四）減負(fù)增效

　　規(guī)范作業(yè)管理，落實“增效減負(fù)”，讓孩子“睡得好”、“玩得好”、“學(xué)得好”。

　　1.每天開展“零書面作業(yè)，周三無作業(yè)日”；堅持開展“周三拓展日活動”。

　　2.加強(qiáng)體育課教學(xué)質(zhì)量，扎實開展每一堂體育課，實行課課開放等；

　　3.利用大課間、課外體育活動時間加強(qiáng)學(xué)生的體能鍛煉；加強(qiáng)三操（五祖拳、體操訓(xùn)練和眼保健操等）檢查制度；

　　4.加強(qiáng)行政巡課督促加強(qiáng)藝術(shù)課堂教育和學(xué)生課外綜合實踐活動教育。

　　5.加強(qiáng)校園足球、冬季長跑體育活動，堅持開展好每一天的陽光體育活動，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。

　　6.加強(qiáng)常規(guī)工作檢查、小結(jié)等活動（主要圍繞教師的教案、反思、作業(yè)批改等方面）。（第13周）

活動方案 篇10

　　“六一”是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們在這天過的有意義。我們中班組結(jié)合幼兒園現(xiàn)有的大型“小小木匠”操作器械，同爸爸媽媽一起感受成功的快樂。在操作中可以激發(fā)孩子們的'想象力，發(fā)展孩子們的動手能力，由爸爸媽媽的幫助下可以提高孩子們對做“木匠”的興趣，同時也可以體驗到親子之間的情感。

　　活動目標(biāo)：

　　在做做、玩玩、唱唱中去感受節(jié)日的快樂，體驗親子之間的親情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　做木匠的工具、話筒、磁帶、VCD、事先通知每個家庭準(zhǔn)備一個節(jié)目。班級小主持人

　　活動地點：

　　“小木匠”在操場后面的木匠房里進(jìn)行。“我最棒”在中一班教室、中二班教室里。

　　活動時間：09年6月1日上午8：40――10：30分

　　參與人員：

　　中一班、中二班全體幼兒，教師、保育員、家長

　　活動過程：

　　8：40――9：20 “我是小小小木匠”。教師事先準(zhǔn)備好木匠工具，合理分配木匠工具。使每個家庭都有工具可以操作。教師巡視做好指導(dǎo)展示工作。

　　9：20――9：30 “我最棒”才藝展示。要求每個家庭都有節(jié)日。有小主持人預(yù)報節(jié)目單。

　　9：30――10：00 觀看大班時裝秀。

　　活動結(jié)束：

　　1、孩子們與家長道別。

　　2、教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入教室。

　　3、唱“六一”的歌曲，發(fā)放禮品。

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