活動方案
為確保事情或工作高質量高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的活動方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
活動目的：
通過《爭做好孩子》主題班隊會的開展，旨在讓學生努力學習各科知識，學習文明禮貌，爭做德、智、體、美、勞全面發展的好學生，人人爭當好孩子！
組織者：中隊輔導員、中隊委員會。
參加人員：中隊全體隊員。
活動時間：班隊課。
活動地點：本班教室。
活動準備：
1、把全班學生分五小隊，分小隊準備。
2、準備好錄音機及比賽用品。
3、布置會場。
活動程序：
學生甲：敬愛的老師，
學生已：親愛的同學們，
合：你們好�。ㄐ芯瞎Y）
甲：我倆代表二（4）班的全體同學歡迎你們來參加這個班會。（全體鼓掌歡迎）
合：《爭做好孩子》主題班會現在開始！
甲：當第一次上課鈴響之后，是我們的父母親自把我們送進了課堂。
合：從此，在學校里，在老師的教導下，我們開始了新的、愉快的學習生活。
已：在這里，對辛勤教育我們成長的父母和老師道聲：
合：你們辛苦了，謝謝您！
甲：作為二年級的學生，我們學了不少的'知識和本領，同學們開始懂得學科學知識的重要性，我們全班同學都表示：一定要努力學習各科知識，遵守紀律聽從老師的教導，爭做德、智、體、美、勞全面發展的好學生，人人爭當好孩子！
已：首先，我們提幾個問題，請大家回答：
1、走進教師坐在位子上后，你做的第一件事是什么？
（擺放好文具和上課需用的課本。）
甲：2、每天復習完功課的最后一件事是什么？
�。ㄕ頃�，清理課本文具。）
已：3、寫作業時要做到“三個一”，“三個一”指什么？
甲：我們是小學生了，要按照《小學生行為規范》去做，見了老師和長輩我們要怎樣做？請看禮儀隊的表演。
�。ǘY儀隊表演兩個場景：在校園遇到老師；在公車上給老奶奶讓座）
已：我們要像同學們表演的那樣做：見到老師和長輩，先鞠躬行禮，然后問好。分別時，要招手致意，說再見。在公共汽車上要主動給老人、小孩或殘疾人讓座。
甲：我們不但懂文明，講禮貌，還要做到自己的事自己做，盡量幫媽媽做家務。下面我們請勞動能手隊進行勞動比賽。
�。ㄕ頃荣�；剝大蒜比賽）
已：今后，我們還要學會許多勞動本領，如：包書皮、洗衣服、擇菜……我們不但要愛勞動，而且要珍惜勞動成果，愛惜糧食，節約水電。請看笑話隊的表演。
（笑話隊表演《下巴上有個洞》）
甲：你們聽了這笑話小詩，都要摸一摸下巴，要是也有個洞，那就趕快塞住它。下面請看表演唱：《上學歌》。
�。ū硌蓐牨硌荨渡蠈W歌》）
已：《上學歌》唱出了我們上學時愉快的心情。下面請聽朗誦隊的同學的節目。
（朗誦隊朗誦兒歌：《國旗國旗我愛你》、《小學生，懂禮貌》）
甲：是啊，我們應該經常使用禮貌用語，做個講禮貌的好孩子。讓我們一起唱《咱們從小講禮貌》。
�。ㄈ嗪铣对蹅儚男≈v禮貌》）
活動方案 篇2
為大力宣傳兒童聽力健康和新生兒聽力篩查的重要性和必要性，大力宣傳聽障兒童全面康復理念，促進融合教育，推動我市聽力殘疾預防與康復事業持續健康發展，特制定xx市第18次全國“愛耳日”宣傳教育活動方案。
一、活動主題
“防聾治聾，精準服務”。
二、市級活動內容
(一)聽力健康進農村活動。3月1日上午，xx市殘聯聯合衛生計生部門組成“聽力健康服務小組”，赴奉化市裘村鎮會同當地殘聯和衛生醫療機構開展“關注兒童聽力健康”主題宣教活動。在鄉鎮中心街區設置耳科義診、聽力檢測、耳防宣傳、聽力康復、政策咨詢及便民服務臺，懸掛宣傳橫幅，分發《聽力殘疾預防與康復》宣傳手冊等。
主辦單位：xx市殘疾人聯合會xx市衛生和計劃生育委員會
承辦單位：奉化市殘疾人聯合會 奉化市衛生和計劃生育局
(二)聽障醫教融合分享活動。2月28日上午，xx市殘疾人康復中心在多功能廳舉辦主題宣傳活動�？祻椭行脑谟柕�120余名聽障兒童和家長及部分普通小學學生參加主題活動。活動中聽障兒童康復明星和家長將介紹聽障康復經驗和融合教育成果，聽障兒童與健康兒童進行才藝表演。
主辦單位：xx市殘疾人聯合會
承辦單位：xx市殘疾人康復中心
(三)聽力免費檢查周活動�！皭鄱铡逼陂g，xx市殘疾人康復中心將開展為期一周的免費聽力檢查和助聽器知識咨詢義診活動。組織有關聽力學專家為有聽力康復需求的市民進行免費聽力測聽、助聽器調試和耳科保健指導服務。
主辦單位：xx市殘疾人聯合會
承辦單位：xx市殘疾人康復中心
三、各地活動要求
(一)堅持以人為本。要立足實際，圍繞活動主題，協調衛計、教育、環保、民政等部門，組織相關機構專業人員，著力面向農村、山區、海島等重點區域，著力面向兒童及兒童家長、年輕夫婦等重點人群，通過舉辦專題講座及聽力康復家長培訓，提供耳科保健咨詢，開展聽力健康宣傳及聽力篩查服務等形式普及聽力殘疾預防與康復知識;要充分利用社會資源，廣泛動員愛心企業、公益組織及個人參與貧困聽障兒童的康復救助，營造扶殘助殘的良好社會環境。宣傳教育活動力求與便民惠民服務相結合，整合推動聽力殘疾預防與康復工作。
(二)創新宣傳形式。要積極協調各類媒體開展宣傳報道工作。發揮廣播、電視、報刊、網絡、短信平臺等大眾媒體和新媒體作用，多渠道發布“愛耳日”活動信息，宣傳普及安全用耳知識，教育推動全社會關注兒童聽力健康，保障聽障兒童接受教育的權利，共同建設聽障兒童全面康復環境。
(三)做好需求調查。要以“愛耳日”活動為契機，認真開展20xx年度“七彩夢行動計劃”人工耳蝸康復救助及陽光品質康復工程助聽器驗配、人工耳蝸處理器升級、聽力語言康復訓練等項目的需求調查摸底工作，為殘疾人陽光品質康復工程“助聽”項目的實施摸清底數，打好基礎;扎實做好20xx年度新發聽力殘疾兒童康復服務落實和政策保障工作，建立疑似聽力殘疾兒童康復跟蹤長效機制，加強康復政策宣傳力度，強化聽力障礙早發現、早干預、早康復理念，力爭使有康復適應指征的聽力障礙者尤其是0-6周歲聽力殘疾兒童的.康復需求得到滿足，為“十三五”殘疾人康復工作起好步、開好局。
各縣(市)區殘聯要高度重視，加強領導，積極協調殘康辦成員單位，圍繞第17次“愛耳日”活動主題，以全面實現“人人享有健康聽力”為目標，制訂活動計劃，采取有效措施，推進“愛耳日”活動廣泛、深入、扎實開展。要結合本地實際，積極創新活動形式，采用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，確�；顒尤〉贸尚А�
四、宣傳口號
——關注兒童聽力健康
——切實保障聽障兒童接受教育的權利
——積極落實“早發現、早干預、早康復”聽力語言康復三原則
——關注聽障兒童全面康復
——提高聽力殘疾預防與康復意識，確保兒童聽力健康
活動方案 篇3
一、活動名稱：重溫長征路言出革命情
二、活動目的及意義：通過讓同學們重溫革命年代的光輝事跡，培養青少年顧全大局、團結友愛、甘于奉獻的精神，促進學生健康成長和全面成才。鼓勵大學生重新思考自己的人生價值定位，明確身上肩負的歷史使命，培養艱苦奮斗的革命精神，激勵大學生樹立堅定的理想信念。
三、承辦部門：學生會
四、活動時間：
五、活動地點：大學生活動中心
六、參與對象：全體師生
七、前期準備：
1、前期宣傳海報貼于校內醒目公共欄；
2、通過微信平臺進行前期報名宣傳，并設置線上報名表；
3、在活動前一個月進行宣傳，讓廣大師生報名參與。
八、活動安排：
（一）“紅色年代”方言朗讀征集
�。�1）進行宣傳，接收報名；
（2）將報名人數集中起來，進行方言錄制；
�。�3）采用聲音洪亮，咬字清晰的方言，并為后面的比賽提供選擇；
（4）凡參與者都有禮品相送。
（二）“重走長征路”舞臺劇大賽
比賽要求：
�。�1）舞臺劇中必須結合所錄方言；
�。�2）舞臺劇最多不能超過10分鐘；
�。�3）每一場舞臺劇參與人數不限；
�。�4）舞臺劇服裝需要自己租借，并交于財務處報銷；
流程安排：
（1）比賽前一個月（4月中旬）在平臺報名參加舞臺劇大賽，；
�。�2）參與比賽團體進行抽簽，決定舞臺劇中所要用的方言；
（3）舞臺劇進行排練；
（4）正式比賽，評出前三名、優秀獎以及潛力獎，并給予一定獎勵。
（三）“重走長征路”校園模擬路線活動
前期準備：
�。�1）宣傳，讓廣大師生報名參與；
�。�2）制作“長征路”中顯著事件或地點的'路標，在活動當天早上或中午放置在校園中各個角落，并鋪設相關道具；
路標設置參考下列路線：
瑞金(起點)→湘江戰役→黎平會議→猴場會議→強渡烏江天險→遵義會議→四渡赤水→強渡嘉陵江→巧渡金沙江→飛奪瀘定橋→強渡大渡河→兩河口會議→蘆花會議→沙窩會議→毛兒蓋會議→包座戰役→巴西會議→翻越雪山→穿越草地→榜羅鎮會議→吳起鎮會師(終點)
（3）在起點處和終點處設立打卡處，用來計時。
流程安排：
�。�1）活動開始之前，將報名的同學分組，一組十人，通過短信或微信通知每一組的同學在下午2：00、2：30、3:00等每隔半小時從出發一組同學；
�。�2）每一組同學在校園內按照所提供路線依次尋找標志，每尋找到一處標志，自拍合影并上傳pu平臺；
�。�3）最終回到最后一處標志（即終點）進行合影并上傳pu平臺，在進行打卡，記錄自己的時間；
�。�4）到達終點處用時最少者獲勝，未在規定時間一小時內集齊標志，按所上傳的合照進行學時獎勵。
九、后期工作
1、賽后及時寫通訊稿，展示活動風采；
2、賽后與橫幅合照，存檔記錄；
3、將照片等發于學校網站和相關平臺，展示活動成果；
4、將道具回收，保持校園干凈整潔；
4、相關獎品進行發放。
十、經費預算：
費用類型
名稱
數量
費用
宣傳費用
橫幅
1條
60元
噴繪
1幅
70元
報名表
200張
40元
證書
3本
60元
獎狀
20
60元
場地費
各種道具
—
240元
獎金
舞臺劇大賽第一名（獎金）
1
300元
舞臺劇大賽第二名（獎金）
1
200元
舞臺劇大賽第三名（獎金）
1
100元
獎品
充電寶
10
600元
自拍桿
10
100元
臺燈
10
250元
抱枕
10
120元
魔方
15
100元
合計：2300元
十一、注意事項：
1、活動二當天若下雨，則活動取消；
2、活動完成后，將操場清理干凈；
十二、活動審批：
部長簽字
主席團簽字
指導老師簽字
財務審核
活動方案 篇4
讓生命因學會感恩而活得更精彩
開展感恩教育、孝心教育活動，對于提高人的道德修養、規范人的行為、穩定社會秩序等方面起著重要作用，是學校開展德育工作的有效途徑。因此，我校把感恩教育活動作為師德建設和學生德育工作的重要內容，把這一活動抓出效果，抓出特色，并以此為契機，全面提升學校教學質量，促進學校教育工作快速發展。
我校特建立感恩教育、孝心教育活動領導小組，以校領導為組長，各班主任為成員。具體由少先隊負責全校活動的指導、落實、考核工作。學校把感恩教育活動與教師師德建設緊密聯系，在教師中廣泛開展感恩家人、感恩同事、感恩學校、感恩社會教育，引導教師充實認識到教師工作的高尚和為人師表的光榮，引導教師從細節做起，提升自我道德水平。
開展感恩教育的具體內容與實施途徑
(一)感恩教育的具體內容
開展感恩教育從內容上看應包羅學會識恩、知恩、感恩、報恩、施恩等幾個方面。從對象上看，我們要感恩的是自己周圍的人，那些資助過我們，關心我們，鼓勵過我們的人，這里包羅我們對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等。
(二)感恩教育的實施途徑
1、我校首先在教師中開展感恩系列活動：
改善教育環境，為學生營造一個充滿愛心的值得感恩的世界。恒久以來在學校德育教育過程中存在著一個致命的盲點，即缺少對教育對象的理解和基于理解、平等、寬容之上的對話。師生關系往往是不平等的，那是一種“管理與服從”、“權威與聽從”的關系，是“以上對下”、“以強對弱”的關系，這種關系經常體現為教師對學生的“教訓”、“告誡”甚至是“塑造”。處在這樣的人際關系之中，學生的心靈是封閉的、壓抑的，師生之間的情感交流受到了阻礙，學生的識恩、知恩、感恩、報恩、施恩之心當然難以養成。所以，只有在學校生活中形成一種真正意義上的對話關系，使精神相遇的對話關系成為師與生、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態，才氣讓學生在一種自由、變化、動態的對話關系中潛移默化受到教育，感恩教育的開展也才有教育環境基礎。
(1)在全校教師中廣泛開展“五個一點”教育活動。即：微笑多一點、肚量大一點、脾氣小一點、做事勤一點、工作細一點。提倡教師把感恩思想融入自己的日常行為，把關愛送給學生，把友情送給同事，用激情回報學校。教師要處置懲罰好與同事、與領導、與家長的關系，特別是在做家長工作中，要以“沒有任何借口服務于家長”為宗旨，制止一切可能發生的誤會，用自己的言行為學生做好楷模。
(2)在教師中廣泛開展“我為學生獻愛心”活動。鼓勵教師與學生結對子、關注學生冷暖、資助貧困學生、接納樂成賞識教育學生等，讓每一名學生都能體現到老師的親情與友情。要求教師要把所教每一個學生的家庭情況、學習情況、身體情況了解清楚，有針對性地對學生獻愛心。每一位教師都要掌握所有學生家長的聯系電話，每學期要用差異的方式與每位家長至少溝通一次。
(3)在教師中廣泛開展“寬容教育”。教師要努力去適應學生，理解學生，同情學生，掩護學生的天性，要像寬容自己的孩子一樣去寬容學生的過失，欣喜學生的進步。
(4)在教師中深入開展經典誦讀活動，在感恩教育、孝心教育活動中，每一位教師要熟悉所教學生在校的體現，并通過家訪或電話聯系等方式，了解學生在家中的行為體現，做好典型記錄，并根據情況進行及時的正確引導，對比力突出的學生要給予表彰獎勵。
2、我校在學生中開展感恩系列活動：
開展感恩教育要讓學生了解到知恩圖報不僅僅是物質上的回報，還包羅感情世界的回報，回報可以從學會感謝做起，這包羅通過語言與做一些力所能及的小事來表達我們的謝意。學會知恩圖報，要引導學生學會感受日常生活，感受生命中的各種恩惠，并挖掘出生活中那些小小恩惠的價值。讓學生在社會實踐中體會到對自己、對他人、對社會的資助與施恩，不光能鍛煉他們的.實際動手能力，還能在活動中升華對國家、對人民的熱愛。
學生方面要從孝心教育開始，分別以“我向父母獻孝心”、“我為校園添光彩”、“老師愛我，我愛她(他)”、“我愛我的祖國”四個單元為主題，開展一系列的實踐、演講、征文角逐等活動，鼓勵、發動學生從做好自己力所能及的事情入手，感恩父母、感恩老師、感恩學校、感恩社會、感恩祖國。具體要做到以下四件事情：
感激父母養育之恩
要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。
(1)開展征文活動。
學生每人寫一篇“親情作文”，校內評比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。
(2)部署愛心家庭作業。
(a)送父母一句溫馨的祝福;
(b)給父母講一個開心的故事;
(c)給父母過生日，贈送親手制作的禮物。
(d)給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳;
(e)我為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。
(3)舉行主題隊會："算算親情賬，感知父母恩"
(a)將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
(b)計算學習投資的成本。
(c)假定自己結業后的收入，計算自己大致需要多少年才氣回報父母。
(4)為父母過節。適逢母親節、父親節，給父母過節，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。
(5)堅持每周為父母端一次洗腳水，并對父母道一聲：您辛苦了!學校
(6)開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動，要求每一位在校學生以此為題，給父母寫一封家信。
感激老師的培育之恩
要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生發展路上的心結。
(1)舉行演講角逐：《人生路上的領路人--感謝您，老師》
(2)舉行作文角逐，參考題目：《世恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校-我發展的搖籃》
(3)開展以“六個一”(寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心)為主題的學生向老師獻真情活動。
(4)教師節，幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。組織“感謝師恩”感恩賀卡制作大賽。
(5)組織手抄報角逐：《我愛我師》
感激他人的資助之恩
要對自己的同學感恩。因為他們不僅在每一個人的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個春夏秋冬，更與他們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互慰藉，在交流中獲得歡樂和充實。
(1)開展以“同學如手足”為主題的作文角逐，感激同學間的愛心相助。
(2)"我為同學做一事"
(3)回憶對自己資助較大、恩情較大的1-3個人，然后把他們對自己的資助恩情通過一封信、郵件、電話、互聯網等通訊工具表達你們的感恩心情。
活動方案 篇5
目的：
1.通過“暢談理想”，以激發同學們更大的學習熱情，為學習年的學習注入更大的動力。
2.培養同學們組織開展各種活動的能力。
過程：
1、序曲 —— 精彩的 電腦動畫：你的理想是什么？
2、亮相 —— 主持人登臺陳辭
3、詩朗頌 —— 我們的理想
4、自由談 —— 你我未來的世界
5、記者問 —— 問同學，問老師
6、小品 —— 二十年后我們相聚在理想中的現代農場
7、結束語 —— 主持人的話……讓我們高唱“理想之歌”:《二十年后再相會》
成功之源：
總策劃：黃曉薇、陳 穎、老 蔣;
主持人：陳 穎、梁國舉;
動畫制作：（老師）鄭毓祥、韋 杰，（學生）李宗燕、覃仕迎、黃曉薇;
小 品：編劇 許德鵬 梁國舉
導演 梁國舉
演出 梁國舉 許德鵬 韓榮暉 高 翔 黃黎明 蘇 健 老蔣；
詩 歌： 創作 黃黎明 危玉梅 方 平 粟慧妍 黃 婧
朗頌 黃曉薇 黃黎明 黃 婧 粟慧妍；
記 者：李麗燕 趙 歡
附：活動方案、主持人開場白、詩歌和劇本
�。� 活動方案） 世界是我們的
�。� 暢 談 理 想 ）
一、活動目標
通過活動，讓同學們更加明確自己的理想，以激發更大的學習熱情，為學習年的學習注入更大的動力。 通過這次活動，還可以培養同學們組織開展各種活動的能力，以更好的面貌展現“文景閣”的風采。
二、活動準備
1、組織大家寫“關于理想”的作文，調查了解同學們的'理想；
2、組織寫作小組，創作詩歌和小品；
3、選出小品演員、詩歌朗誦者及其負責人；
4、定好電腦課件制作人，并把有關“理想”的資料準備好，交予他們，以備制作課件；
5、安排小記者，明確采訪問題及采訪對象。
三、活動過程
�、� 班會流程
1、序曲：課件展示，出示“文景閣”各成員的理想，引出話題；
2、詩歌朗誦；
3、自由暢談；
4、小記者進行采訪，對象為學生；
5、小品表演；
6、小記者進行采訪，對象為老師。
㈡ 具體過程
1、展示“文景閣”成員有關“理想”的電腦課件，最后定格于“世界是我們的！”
2、 主持人登臺陳辭；
3、詩歌朗誦，分四節，每節一位朗誦者。內容為闡述自己的理想，有音樂貫穿全詩；
4、同學們暢談理想，10~12人，闡述自己的理想及理想的來由等。自由舉手，每位同學為1分鐘左右的發言時間。
活動方案 篇6
根據酉陽縣教育委員會《關于深入推進義務階段學校集團捆綁發展工作方案》和酉陽縣教育委員會《酉陽自治縣教育教學管理剖析活動方案的通知》（酉陽教委辦〔20xx〕55號）的相關要求，促進本集團聯盟學校之間快速發展、均衡發展，特制定本活動方案。
一、活動目標
以全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行教育政策法規，有效落實課程計劃為準繩，促進集團內各校進一步規范教育教學常規管理行為，發揮相對優質學校的引領幫扶作用，以學校自我解剖，自我完善為舉措，促進學校內涵發展、規范發展、特色發展。
二、活動內容
以集團聯盟為單位，在本集團九個教育管理中心內深入開展“課堂教學改革剖析活動、立德樹人工作剖析活動、特色辦學工作剖析活動、校園文化建設剖析活動、教育教學常規管理剖析活動、集團發展工作剖析活動”等6項剖析活動。
三、具體措施及時間安排
（一）成立教育教學管理剖析活動領導小組
組 長：冉啟興
成 員：由各教管中心主任、中心校常務校長、管學校長、教導或教科室主任組成（各單位于11月4日前將名單報集團總校）。
領導小組下設辦公室在集團總校教導處，由田婭瓊主任負責日常辦公。
�。ǘ┙M織形式及時間：
本集團教育教學管理剖析活動在教委掛片領導、督學及集團領導小組的統一組織下，以本集團為單位在20xx年12月31日前分校進行。
1.各校自查剖析階段（20xx年10月8日—11月1日）以集團內各教管中心為單位，根據6項活動的具體要求，進行自我對照，自我檢查，形成書面匯報材料，并于本校剖析活動時間前一周將自查報告傳集團總校（集團聯盟QQ群：187027068）。
2、集團集中評析階段（20xx年11月5日—20xx年10月31日）由本集團領導小組成員、本片區督學及教委相關領導根據時間安排，分別到各校進行參觀、訪談、查閱資料并召開座談會進行把脈問診。
（1）路線安排：可大鄉教管中心→五福鄉教管中心→酉酬鎮教管中心→車田鄉教管中心→甘溪鎮教管中心→麻旺鎮教管中心→偏柏鄉教管中心→大溪鎮教管中心→酉水河鎮教管中心
3.整改落實階段（20xx年11月1日—12月15日）
由掛片委領導、督學及集團總校負責人根據座談會情況下達診斷性建議意見，并跟蹤督促整改落實，各校于20xx年12月20日前將整改落實方案傳集團總校。
四、相關要求
�。ㄒ唬┘瘓F內各校要積極參與、密切配合此次剖析活動，按時完成各階段剖析任務。各校務必于本校剖析活動時間前一周將參加剖析活動的人員名單（含現任職務、分管工作和聯系電話）傳總�；顒愚k公室，便于統籌安排。
�。ǘ└餍⒓哟舜纹饰龌顒拥念I導一定要本著實事求是、求真務實，真誠幫助的態度，針對剖析內容發表自己的.看法，并提出有效的建議意見。
�。ㄈ┍黄饰鰧W校要根據本校實際情況提前準備好自查剖析報告。于本校剖析活動時間前一周傳總�；顒愚k公室。
�。ㄋ模┍黄饰鰧W校要根據下達的診斷性建議意見及時制定整改方案，并將整改方案按時傳集團總校。
附件：1.教育教學管理剖析活動具體要求
2.教育教學常規管理剖析表
麻旺鎮教育管理中心
20xx年9月
活動方案 篇7
一、活動主題：
繼承雷鋒精神 弘揚博愛理念
二、活動目的：
綠色服務社團紅十字會員小組，一直以來都是一個積極向上的團體，在學院內外本著：“心甘情愿的付出，全心全意的服務，心甘情愿的付出，綠色有效的服務”的宗旨參加和開展了許多大大小小的公益活動，在三月學雷鋒精神的季節，社員們自主的積極響應著，為發揚雷鋒精神，讓愛心永存心間，關愛社會弱勢群體，喚起社會人群的.同感，我社將于XX年3月17日到xx福利院慰問老人及孤兒。
三、活動時間：3月17 日
四、活動地點：zz福利院
五、活動對象：福利院全體老人與兒童及綠色服務社全體成員
六、活動流程：
�。ㄒ唬�、前期準備：
1、組織宣傳部負責協助秘書長策劃活動并提出方案，以及準備本次活動在福利院的板報資料和宣傳海報。負責人：
2、文體部負責組織社團成員準備演唱革命老歌及兒童游戲。負責人：
3、外聯部負責與福利院負責人取得聯系，確定具體活動時間并明確注意事項。負責人：
4、財務部負責購買去福利院所需物品。負責人：
5、社長負責與院團委協商，申請校車接送社員。負責人：
6. 各部長通知本部成員自愿準備贈給老人或孤兒的禮品
�。ǘ�、中間流程
1、紀檢部配合組織宣傳部組織好社員去福利院整過程的安全秩序。負責人：
2、請福利院院長為我們綠色服務社紅十字成員講解福利院的發展歷史。
3、指導老師講話。
4、全社成員積極與老人交流、談心以及表演節目等相關活動。
�。�5、生活部幫助院內老人澆菜水。負責人： ）
6、外聯部在活動中及時采集相關資料，回來后及時撰寫新聞稿。負責人：
注意事項：全體社員穿社服，佩戴工作證，在福利院內不能抽煙，不能隨地吐痰，不能嬉戲打鬧！注意文明禮貌！
�。ㄈ�、后期工作:
1、外聯部撰寫新聞稿并及時制作工作簡報。負責人：
2、活動結束后，各理事會成員召開總結會，做好總結工作，以便以后活動的更好開展。
3、負責人把本次活動情況反饋到學院團委。
七、經費預算
蘋果：3袋x50元/袋=150元
八、安全預案
為預防在活動過程中可能的安全隱患，確保同學們在活動中的人身安全和活動的圓滿結束，根據《xx職業技術學院學生安全手則》的安全預案，特制定本方案。
成立安全應急小組：
組長：
副組長：
應急成員：參與活動的所有成員
現場安全事故處理：在場的人員如遇突發事件應立即采取應急措施并向活動負責人報告情況，緊急時可撥打110報警電話；向就近醫院求救或撥打120急救電話；向上級主管部門報告。
活動方案 篇8
活動目標：
1、嘗試運用觀察比較、對應匹配等方法，從影象的整體或者局部輪廓來猜測客人以及贈送禮物。
2、在看看、猜猜、找找、配配的過程中體驗為小貓慶祝生日的快樂。
活動準備：
1、PPT
2、幼兒每人一份操作材料。
活動過程：
一、看一看、猜一猜
1、瞧。誰來了？
2、今天小貓可高興了，你知道她為什么這么高興嗎？
3、你從哪里看出來她今天過生日》
4、猜一猜小貓今天過幾歲的生日？怎么知道的呢？（PPT）怎么了，發生什么事情？
5、停電了，什么都看不見，小貓該怎么辦呢？
6、小貓拿出手電筒照呀照，看看哪個客人來了呀？
7、你們平時用過手電筒嗎？
8、這一回又是誰呢？這個細細長長的'黑影可能會是什么呢？那么這有可能是誰的尾巴呢？（畫外音：叮咚、叮咚、叮咚）
9、門鈴響了幾下？ 又是哪位朋友來了呢？猜猜看可能是誰？為什么呢？
10、到現在為止一共來了幾位客人呀？加上小貓一共是幾位？
二、找一找、配一配
1、猜猜看這個黑影子可能會是什么禮物呢？
2、我們一起幫助小貓把這些禮物找出來好嗎？
3、誰愿意和大家介紹下找到的是什么禮物？
三、對一對、拼一拼
1、和小貓過生日。
2、送生日禮物。
活動延伸:
將禮物大拼圖繼續投放到區角游戲中,鼓勵幼兒運用配對的方法合作或獨立完成拼圖。
活動方案 篇9
一：活動的目的及意義
面向廣大新生吸收一批有能力的同學，為院團委的工作發展引進新的人才，注入新的活力，增強發展動力，是院團委結構完整，分工明確，更好的開展各項工作。
二：招新時間
初試 9月13日
復試 9月21號
三：招新地點
理b樓
四：活動的具體流程
1準備階段 （1）召開全體大會，討論招新的有關細節，完善招新流程，收集各方建議，并對各干部進行具體任務分配 （2）申請面試所需教室
2宣傳階段 （1）安排干部下寢宣傳，向新生介紹各部門工作，性質及回答新生對招助干的各種疑惑，發院部門簡介表及報名表（2）在一，三食堂設立咨詢處，供新生對院招干之事進行詳細咨詢（3）張貼海報進行宣傳，公布招新時間地點（4）院廣播站對招新之事進行宣傳并提醒參選新生注意招新時間地點（5）在招新地點安排人員現場介紹和指導同學報名
3正式招新階段
組織初試（1）初試前召集干部開短會，詳細工作流程，安排具體工作人員，說明注意事項（2）布置候場室和面試室（3）工作人員將參加面試者帶入候場區，收上報名表，并排好序（4）帶隊人員將排上序的`同學帶入面試室等候區（5）面試工作人員對面試者進行提問交流
短信通知通過初試者參與復試
組織復試 直接由幾個部門一起組織參賽者進行三分鐘左右的演講
掃尾工作，打掃好教室衛生
六：各部門工作分配明細
1各部長 統領全局，副部長全力協助
2策劃部 活動策劃
3外聯部 活動贊助
4宣傳部 宣傳工作并就活動過程進行拍攝紀念
5保衛部 協調管理好紀律并對一些突發情況進行處理
七：注意事項
1工作人員嚴格遵守紀律，團結協作，高效作業
2不能及時到崗的工作人員要提前請好假，部長及時協調補缺
3工作人員要態度友好，與參賽人員溫和交流
4突發情況靈活處理
八：經費預算
宣傳冊，報名表，海報
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