活動方案優選【7篇】
為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的活動方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
一、活動主題：
品國學文化傳百年精神 塑書香校園
二、指導思想：
結合“為學生發展打好基幢的辦學理念，傳承學校的百年精神即“孝”、“德”“學”、“思”“勤” ，弘揚祖國傳統文化精髓，突出“特色”和“普及”兩大特點，引導學生大量閱讀，通過開展多種活動，動員學生積極參與，全力打造書香校園。
三、具體活動內容：
1、語文教師認真上好每一節語文課，以“品讀”為指導宗旨，提高學生的朗誦水平，提升學生的`文學素養，提高語文教學水平。（a、打破或拓展原有的教學模式，探究在“品”中學，在“讀”中學好語文的模式。b、全面提升學生的朗誦水平，培養一個或多個朗誦高手）
2、上好閱讀課，給予學生閱讀方法的指導，或者帶領學生共讀一本好書，師生共同體驗閱讀的樂趣。
3、每周固定班隊會時間學習《論語》等國學的時間。（班主任）注重積累資料，形成新的校本教材。
4、學校制定三個一活動：每人都應該知道一個勵志故事（分為低中高年級三部分，孝心故事，愛心故事，勤學故事，禮儀故事等等）；每天都要做一件事情（年級不同，要求不同）；每周都要讀一本書。最終各個活動都要評選出成績突出的學生，打造蔡小的各方面的小名人，為學生們進行正面引領，樹立榜樣。
5、每年的5月、10月定為讀書月。期間會開展講故事比賽，課本劇表演，演講比賽，讀書征文，讀書小報、書簽制作、讀后感評比等活動。
四、預期成果展示：
1、語文課堂展示
2、校園文化展示
一年級：“萌”學“萌”樣
二年級：有模有樣
三年級：優習才露尖尖角
四年級：我班有“你”初長成
五年級：家事、班事、學校事，事事關心
六年級：吾日三省吾身
3、讀書節成果展示。
活動方案 篇2
“我的'護士出國夢”
要求：
1.要求為正在為出國努力學習或正在辦理出國手續的護士。
2.可以設副標題，也可圍繞這一主題另擬題目，要求寫出在為出國而努力的過程中的真實感受，字數20xx字以上。
一等獎1名獎品為美國RN原版教材《SaundersCompreheiveReviewfortheNCLEX-RN(r)Examination》
二等獎2名獎品為美國RN原版教材《Liincott'sReviewforNCLEX-RN》
三等獎5名獎品為匯編的美國RN教材
鼓勵獎若干名
活動方案 篇3
一、指導思想：
為了有效落實《xx市教育局關于在中小學組織開展漢字（成語）聽寫活動指導意見》的文件精神，提高全校師生對漢字（成語）積累活動的思想認識，為有效傳承中華傳統文化，促進學生對漢語言文字的了解、理解、掌握和運用，不斷提高學校的教育教學質量，依據上級要求和學校年度工作計劃安排，決定實效開展“xx市新華小學第二屆漢字聽寫大賽活動”。具體情況如下：
二、活動時間：
20xx年11月23、24日，共計兩天。
三、參加人員：
學校一至六年級全體學生。
四、日程安排及相關事宜：
（一）班級初賽
1.活動時間：
20xx年11月23日
2.具體做法：
各班級自行組織，以年段為單位統一命題。命題數量為25道題。
3.相關要求：
年段內統一答題紙，本年組教師按照一班批二班，二班批三班，三班批四班，四班批一班的順序串批試卷，最后批卷人負責將所批班級學生成績登錄統計后上報到教導處。
（二）校級復賽
1.活動時間：
20xx年11月23日
2.具體做法：
學校在四樓會議室統一組織校級復賽。1——6年級每班在班級初賽的基礎上推選5人參加校級復賽。復賽由教導處統一命題，命題數量為50道題。
3.相關要求：
各班級要按學校的方案要求組織本班5名學生及時參加校級復賽。學生要在學校統一發放的答題紙上答題，書寫要正確、工整、規范。
4.結果運用：
在教導處統一組織批閱試卷的前提下，最終確定參加學校決賽的人員名單。
（三）校級決賽
1.活動時間：
20xx年11月24日
2.具體做法：
學校在四樓會議室組織校級決賽。聘請進修學校學區辦主任邱裕仁擔任本次活動的.專家評委。
3.成立組織：
學校成立“xx市新華小學第二屆漢字聽寫大賽決賽”領導小組和“xx市新華小學第二屆漢字聽寫大賽決賽”組委會。
4.獎項設置：
設一等獎二人，二等獎三人，其他為三等獎。同時設冠、亞、季軍各一人。
5.結果運用：
學校按照學生的最終成績，選5人參加xx市級第二屆漢字聽寫大賽活動。
五、相關要求：
1.學校領導和老師要高度重視此次活動的重要性，認真做好活動的宣傳工作。
2.班主任教師要按照學校方案要求組織好本班的初賽活動。做好所負責批閱班級學生試卷的批閱，成績的統計和上報工作。
3.班主任教師要積極組織本班學生參加學校組織的復賽和決賽活動。
4.各負責人在決賽期間要保證自己所負責工作的質量，確保學校決賽的順利進行。
活動方案 篇4
一、籌劃開業典禮
在所有前期工作都準備就緒之后，創業者應該著手進行開業典禮的籌劃工作，事先做好準備，制定好各種預案，避免開業時遇到突發情況而措手不及。
1.做好餐廳開業前的公關宣傳
餐廳公關宣傳以對外宣傳為主，以提高餐廳的知名度和美譽度，吸引顧客前來就餐、舉辦宴請等活動為主要目的。一般來說，要在餐廳正式開業前1-2個月，做好以下公關宣傳工作。
(1)利用媒體進行公關宣傳
在條件具備的情況下，要事先設計好宣傳內容，包括餐廳名稱、地址、經營風味、產品特色等，編寫出創意獨特、文字簡潔、易聽易記的宣傳詞或廣告語。
(2)利用餐廳門臉進行廣告宣傳
在餐廳正式開業前l~2個月內，完成餐廳門臉裝修、門前大型廣告牌制作、大型燈箱設計制作和門前亮化處理等廣告宣傳，使企業以獨具特色的門前環境和亮化、美化宣傳效果引起社會各界和來往人員的關注，從而擴大餐廳在區位市場和點位市場的知名度，廣泛吸引顧客。
(3)利用宣傳冊進行宣傳
餐廳正式開業前5-10天，必須根據菜單設計和菜點測試結果，將本餐廳美觀、大方的就餐環境、著名菜點、簡介等印制成編排合理、圖文并茂的宣傳小冊子，然后散發到區位市場范圍內的目標客戶中去，通知他們開業時間、開業期間的優惠措施及優惠期限等，從而爭取客源，提高餐廳的知名度。
2.做好開業典禮的準備工作
開業典禮可以說是創業者向公眾展示餐廳的第一個公開機會，因此要好好利用。具體說來應做好以下幾個方面的籌備工作。
(1)提前一周預訂典禮用的鮮花和其他裝飾品。
(2)制定開業時間表。人們需要知道自己什么時候來，什么時候走。
(3)準備好附帶的廣告宣傳品(小宣傳冊、名片、價目表，或其他帶有餐廳名稱、地址、電話號碼、宣傳語的分發材料)。確認印刷商知道交貨的最后期限。印刷品最好在開業前兩星期準備好。
(4)隨后的事也應處理好。例如，供來賓在上面簽名并留下聯系地址的.登記簿可以用做將來郵售商品的憑借物。
3.邀請到足夠的親朋顧客，保證餐廳開業客源和上座率
如果餐廳開業當天客源不足，冷冷清清，必然會對日后的營業產生不利影響。但若靠價格上的優惠來吸引顧客開業當日光顧，開業后顧客又容易形成價格感覺上的落差，可能造成客源不穩。因此，餐廳正式開業要著眼于以正常營業的客源為主，將顧客分成自愿前來的自費顧客和被邀前來的親朋顧客兩種類型。
4.渲染餐廳開張剪彩前的環境氣氛，吸引顧客注意力
一般說來，在餐廳正式開業的當天，必須完成以下四個方面的工作。
(1)門前橫幅與彩旗宣傳，以形成開張營業的熱烈氣氛。此時，門前、樓上適當地方要打出多幅大型標語口號，門前和顧客進出的兩邊要并排插上各種彩旗，以強化開業氣氛。
(2)開業祝賀的花籃宣傳，要事先與區位市場的有關單位聯系，取得同意后，將這些單位祝賀餐廳開業的長形花籃整齊地擺在餐廳門前兩側。每個花籃都有祝賀單位的紅色條幅和賀詞，從而引起顧客的廣泛注意。
(3)餐廳室內的環境氣氛宣傳。正式開業時，餐廳門口要設禮儀迎賓隊伍，穿旗袍、佩綬帶，熱情、禮貌地迎接顧客。餐廳室內正面掛橫幅標語，歡迎顧客到來，形成室內熱烈的氣氛。
(4)音樂、鞭炮氣氛宣傳。正式開業時，要播放熱情奔放的迎賓曲，敲鑼打鼓放鞭炮，形成熱烈的開張營業的氣氛，引起顧客的廣泛注意。
以上這些都是噌強環境氣氛、吸引顧客注意力的重要方法，必須認真。
二、餐廳開業可用的促銷方法
1.全員促銷
全員促銷，是指從后勤工作人員到一線員工都應樹立推銷意識，尤其是在餐廳開業期間。全員促銷的思想內涵是，只要面臨促銷機會，都應積極促銷餐飲產品和服務。
2.展示促銷
展示促銷是一種極為有效的促銷形式。它主要是利用視覺效應激起顧客的消費欲望，達到吸引顧客進餐廳就餐，并且刺激顧客追加菜品的目的。
3.優惠促銷
許多餐廳在開業期間通過價格折扣和優惠來吸引人氣，促進銷售，并使開業典禮取得圓滿成功。
餐廳以優惠的形式進行促銷是開業時常用的一種手段。有效地使用這種促銷形式效果十分明顯。利用顧客喜歡優惠的心理大行促銷的方式和技巧主要有：
(1)價格優惠促銷
即在開業期間，以較大幅度的價格折扣來吸引顧客，聚攏人氣。
(2)贈品促銷
在開業期間，可以向前來捧場的各界朋友和顧客贈送一些印有餐廳信息的小禮物、小贈品，這樣既可以贏得顧客的好感，也能起到一定的宣傳作用。
(3)優惠券促銷
優惠券是一紙證明。經營者在餐廳開業前制作好并發往目標顧客的手中，持有者在開業期間用它來消費特定的菜品時可享受優惠。
活動方案 篇5
班會目標：
引導學生通過多種途徑來了解自我，反省自我，認識到自身存在的壞習慣，并對癥下藥改正壞習慣，從而在生活、學習中養成好習慣。
活動方案：
一、準備活動：
1，收集一些關于“習慣”的名言，軼事。
2，督促和引導每個人在班會之前通過各種途徑，（如找好友聊天，同父母交流，自我反思等）找出自己身上的壞習慣，以及相應的解決辦法，然后在紙上逐條羅列出來。不知道解決辦法的或有什么疑問的，也寫在本子上在班會課上提出來。
3，通過圖書館或網絡或平時積累收集關于“習慣”的格言、名人軼事、成功戒掉壞習慣的例子。
4，推薦閱讀杰克.霍吉(JackD.Hodge)撰寫的《習慣的力量》
二、活動開始：
1、事前在黑板上寫出一些關于“習慣”的諺語。如：
少成若天性,習慣如自然.(漢,班固)
習與性成,嚴師益友不能勸勉,醲賞重罰不能匡正矣.(明,王夫之)
習慣勢力最可怕，好吃懶做最壞身（佚名）
習慣會使我們的雙手伶俐而頭腦笨拙.(德國,尼采)
習慣總是乘人不備,向你襲來.(美國,富蘭克林)
習慣開始是吐絲,隨後不久就結成大網.(西班牙諺語)
習慣如不加以抗拒,很快就會變成必需品(古羅馬,奧古斯丁)
習慣是很難打破的,誰也不能把它從窗戶拋出去,只能一步一步地哄著它從樓梯上走下來(美國,馬克吐溫)
習慣於一定的見解,經常會使我們深信他的正確性.習慣能掩飾這個見解的最大弱點,并會使我們失去運用反駁它的論證的能力.(瑞典,伯齊勒斯)
Nothingismorepowerfulthanhabit.(奧維德（Ovid），古羅馬著名詩人)
播種一個行為，你會收獲一個習慣，播種一個習慣，你會收獲一個個性，播種一個個性，你會收獲一個命運。(哲學家菩德曼)
２、老師開場白：古人說:「少成若天性，習慣成自然」，意思是任何一種行為，經過長時期的重復，自然就形成慣性模式，順之則感覺自然而愉快，逆之就感到牽強而痛苦。比如，假設我們每天都習慣晚起，然后匆忙吃早餐再踏著鈴聲進教室，那么當周一要升旗需要早起的時候，你就會在床上掙扎很久，覺得升旗真是一件痛苦的事；而如果你是一個堅持早起的人，那么自然不會有這樣的感覺。這就是所謂的“習慣成自然”。西班牙諺語則說：習慣開始是吐絲，隨後不久就結成大網。這從側講了習慣的慢性作用。你們長這么大，行成了不少好的不好的習慣，它們將在你未來生活中發揮重大作用，所以我們要盡早發現壞習慣，努力養成好習慣，為以后的人生打好基礎。
“想想看，我們大多數的日常活動都只是習慣而已，我們幾點鐘起床，怎么洗澡，刷牙，穿衣，讀報，吃早餐，駕車上班等等，一天之內上演著幾百種習慣。”這是在提醒著我們：你非常需要仔細檢查一遍自己的習慣。看看哪些是有益的，哪些是無益的，哪些是有害的，而后，將無益、有害的改為有益的。哪怕一個小小的改變，假以時日，必能受益無窮。
習慣的益處
如果你希望出類拔萃，也希望生活方式與眾不同，那么，你必須明白一點——是你的習慣決定著你的未來
——杰克·坎菲爾德（JackCanfield），全球暢銷書《心靈雞湯》的作者
讓同學講一個關于“習慣”的故事，強調習慣在人生中的重要性。（老師也講一個）
好習慣是成功人士的共同之處
（1）瓊斯大夫養成了這樣的習慣，早晨起床后，坐在早餐桌旁，翻一翻有關醫療和臨床研究的雜志。沒過多久，這一習慣就發揮了作用，瓊斯大夫慢慢變得博學、更富經驗，也更專業。在局外人看來，瓊斯大夫似乎顯得比其他大夫的智力水平高一些，而事實卻是，瓊斯大夫并不比大家智商高。不過，不論聰明與否，都不會妨礙瓊斯大夫比其他大夫更有能力，而這正是瓊斯大夫擁有了一個好習慣的結果。
（2）托馬斯·愛迪生（ThomasEdison），勿庸置疑，是人類歷史上最偉大的發明家，他一生共創造了1,093項發明，包括白熾燈泡、留聲機、電影等。在大家眼里，愛迪生確實堪稱天才，他本人卻把成就歸功于勤于思考的習慣。他說：“就像鍛煉肌肉一樣，我們同樣可以鍛煉和開發我們的大腦……恰當地鍛煉、恰當地使用大腦，將使我們的思維能力得到加強和提高。而思維能力的鍛煉，又將進一步拓展大腦的容量，并使我們獲得新的能力。”愛迪生進一步解釋道：“缺乏思考習慣的人，其實錯過了生活中最大的快樂。
不僅如此，他也會因此無法最大化地發揮和展現自己的才能。”愛迪生真正明白，正是勤于思考的好習慣，讓人們把自身更多的潛能開發出來。
（3）19世紀西班牙最偉大的小提琴家薩拉薩蒂（Sarasate）曾被媒體稱為天才，對此，薩拉薩蒂回擊說：“天才？!37年來我每天苦練14個小時，現在，有人叫我天才？!”顯然，薩拉薩蒂知道，并不是什么天才或天賦就能造就一個時代最杰出的小提琴家，而是每日堅持不懈的練習成就了他的卓爾不群和耀眼的輝煌。
３、隨機點名，被點到者要大聲說出自己所歸納的壞習慣和解決方法，并且表明告別壞習慣的決心。
4、由同學提出問題，或者就在第三步驟中出現的比較有代表性的問題，把學生分成兩隊，分別提出有建設性的幫助意見和建議，哪一隊的意見或建議比較多而且有價值，哪一隊就勝出。
解決辦法指導
（1）明確習慣的改變是循序漸進的，不能急于求成，逐個擊破，不宜貪大求多。羅馬不是一天建成的—一次改掉一個習慣。
（2）列舉幾個自己希望改掉的壞習慣，以及期望養成的好習慣。替換，而不是抹去。“用習慣去克服習慣。”（“Onehabitovercomesanother.”）——托馬斯.坎佩斯（ThomasKempis），《效法基督》的作者
（3）人為設定結果（好壞都可以）,引起潛意識的注意。（如許多家長都知道，糾正小孩吸手指的好辦法，便是在小孩的手指上涂上某種怪味的東西。于是，小孩便會將吸手指與怪味這一負面的結果聯系起來。）
（4）大處著眼，小處著手。“此身，此地，此時”明天是空想家最“強大”的武器；行動者的利器則是今天。
（5）要反思總結。一天中兩個最重要的時刻：“每天早晨我們被生活推上審判席，每天晚上我們通過上帝的審判。”
小技巧：
(1)目標的力量——設定一個目標
(2)制定一個計劃，并堅持
(3)把它大聲說出來
(3)用筆記下前進的腳步
(4)支持團隊＆最佳戰友
(5)在鏡框上貼一張小紙條
5、最后發放特制卡片，叫每個同學寫上自己總結出來的壞習慣和相應的.解決辦法，最后署名、日期，然后收上來，叫班干部貼到后面的公告欄上，大家相互監督，過程中有任何進步或者動搖的心得都可以增添上去，直到實習最后一天再回過頭看看同學們的效果。強制性規定至少一條，發動大家積極參與。
6、列出一些自己要堅持或者要培養的好習慣，寫在卡片上，每天堅持培養。（見“其它資料”）
7、最后老師提出希望。老師期待這兩個月里同學們的進步！
附：
其他相關資料
要成功，就馬上準備有所付出吧！這就是每天你應該養成的習慣。
1、不說“不可能”；
2、凡事第一反應：找方法，不找借口；
3、遇到挫折對自己說聲：太好了，機會來了！
4、不說消極的話，不落入消極的情緒，一旦發生立即正面處理；
5、凡事先訂立目標；
6、行動前，預先做計劃；
7、工作時間，每一分、每一秒做有利于生產的事情；
8、隨時用零碎的時間做零碎的事情；
9、守時；
10、寫點日記，不要太依靠記憶；
11、隨時記錄想到的靈感；
12、把重要的觀念、方法寫下來，隨時提示自己；
13、走路比平時快30%，肢體語言健康有力，不懶散、萎靡；
14、每天出門照鏡子，給自己一個自信的微笑；
15、每天自我反省一次；
16、每天堅持一次運動；
17、聽心跳一分鐘，在做重要的事情，疲勞時，緊張時，煩躁時。。。。
18、開會做前排；
19、微笑；
20、用心傾聽，不打斷對方的話；
21、說話有力，感覺自己的聲音能產生感染力的磁場；
22、說話之前，先考慮一下對方的感覺；
23、每天有意識贊美別人三次以上；
24、即使表示感謝，如果別人幫助了你的話；
25、控制住不要讓自己作出為自己辯護的第一反應；
26、不用訓斥、指責的口吻與別人說話；
27、每天做一件”分外事“；
28、不關任何方面，每天必須至少做一次”進步一點點“，并且有意識的提高；
29、每天提前15分上班，推遲30分下班；
30、每天下班前5分鐘做一下今天的整理工作；
31、定期存錢；
32、節儉；
33、時常運用”頭腦風暴“，利用腦力激蕩提升自己創新能力；
34、恪守誠信；
35、學會原諒
那些好習慣將影響你的一生，比如：
*永遠信守承諾；
*開會不遲到；
*從來不忘記回復電話；
*與同學、老師、家人的溝通更充分一些；
*總是明確告知他人自己將做什么以及日期安排；
*快速處理各種瑣碎的例行事務；
*積極傾聽；
*永遠不要等到最后一刻才做計劃；
*一經介紹，就永遠記住對方的名字；
*與人交談時，保持良好的眼神接觸；
*保證每天的飲食健康；
*定期鍛煉身體；
*少看電視，少去網吧；
*多讀書；
*常與家人共進晚餐；
*控制情緒和脾氣；
*定期給家人或朋友打電話或寫信。
是的，這樣點點滴滴的好習慣將會改變你的一生！
小習慣與大習慣
培養小習慣意義非凡。
舉例來說。假定你養成了下面這3個小習慣：
1.你總是及時處理日常事務，而不任由它們堆積如山；
2.你總是快速響應同學的請求；
3.你第一次讀到收件箱里的郵件時，就及時處理好。
上述的3個小習慣將給你帶來如下好處：
1、從不拖沓日常事務；
2、客戶和同事們相信你會及時響應他們的請求；
3、你會及時處理各項事務并得到大家認可。
有人說:「人是習慣的奴隸。」你看，我們的一日三餐與睡眠，都有一定的時間，這就是習慣;如果依循著固定的時間飲食作息，就會感到舒適，因為這些已經成為自然的慣性行為。假如超過了吃飯時間，肚子就會抗議；熬了夜，眼睛就不聽使喚，因為這是不自然的生活。因此，人類的生活處處受到習慣的支配，我們可不能小視它。
但上帝創造人類，製造了好人，也製造了壞人；而習慣也有好壞之分。譬如一個時常面帶笑容、文質彬彬的人，一定處處受人歡迎。好習慣可以幫助你身體健康，生活愉快，而事業順利。但如染上賭博、喝酒、吸毒之癮者，不僅終身不能自拔，甚至步上自我毀滅的道路。因此，好習慣其實是生活的利器，是成功的不二法門。
但習慣不是天生的，是後天培養的，所謂約定成俗，久習成慣。因此聰明的人，都會趁著年輕的時候，趕緊培養各種良好的習慣，使自己走上正路，邁向大道;走得愉快，也邁向成功。當然我們不是天生良知良能，但對於不知不能，甚至不感興趣的，只要我們經常去做，使它成為一種習慣，自然可以培養出興趣與能力來。尤其是讀書的習慣，一定可以勉強自我培養而達到手不釋卷。
活動方案 篇6
一、實施目的：
“國旗下講話”是對全校師生進行集體教育的特定舞臺。好的“國旗下的講話”，能培養廣大師生愛國愛校的良好情感，能幫助學生樹立遠大的理想，能推動學生勤奮學習，促進良好校風的形成。為避免“國旗下的講話”只求過程不重結果，言者滔滔，聽者廖廖，高耗低效，流于浮表的不良局面，我校將對每周國旗下的講話全力打造，讓“國旗下講話”真正成為一堂面對全校師生道德教育的公開課；成為對學生“正心、修身、齊家、治國、平天下”的教育平臺；成為對學生實施德育教育，營造健康、和諧的校園文化氛圍的主陣地。
二、形式要求：
講話形式可以是領導講、教師講、家長講、學生講，一人講、多人講；講稿可以是正規演講稿，講誦結合稿，倡議書等。
三、講話選材：
選材話題可大可小，主要是圍繞學生生活、文明禮貌、習慣養成常規等，也可以圍繞社會的`熱點和師生關注的焦點，關注國際國內實政大局，主要從以下幾個方面為出發點：
1、學校中心工作：根據我校實際，結合學校在德育管理中學生出現的問題，如：
（1）宿舍內務整理不規范、不按時打掃問題；
（2）穿奇裝異服，不遵守學校禮儀問題；
（3）上課講小話、睡覺問題；
（4）上課遲到、早退問題；
（5）不按時睡覺、睡覺玩手機、夜不歸
宿問題；
（6）聚眾斗毆、講臟話問題；
（7）隨地吐痰、隨意扔果皮紙屑問題；
（8）不守誠信，不懂謙讓、不懂得榮和恥的問題；
（9）無互助精神，不團結同學、對老師不禮貌問題；（10）不認真學習，抄襲作業、考試作弊問題；（11）無感恩的心、不懂得感動、不識禮節問題；針對以上問題，讓學生及時進行反思和檢點。
2、結合節日選擇對應的話題。
3、榜樣教育：發揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好同學，都是宣傳的好對象，不但可使人樹立敬佩之情，而且還樹立了學校的正氣。
4、國情教育：讓學生了解國家歷史、現狀和未來，增強學生的使命感、責任感、危機感，放眼世界，立志報國！
5、傳統文化：中華民族是一個擁有五千年燦爛文化的民族，文化豐富，博大精深，民族精神，民族氣節，優良道德蘊含其中，讓學生修身養性，弘揚傳統美德。
6、時政教育：我國的建設取得了令人矚目的成就，日新月異，讓學生跟上時代，關心國內國際大事，關注國家發展，從而拓寬學生的視野。
不論選取那種話題，都要力求四個貼近：貼近學生、貼近生活、貼近實際、貼近我校的德育管理。要讓學生喜歡聽，主動參與到學校的德育管理行動中來，使學生成為學校德育管理的生力軍，推動學校德育管理更好更快發展。
四、講話要求：
1、講話時間為3—5分鐘；講稿600—1000字左右，目的明確，語言生動，富有感召力；演講者身著校服，態度認真，普通話標準流利，演講自然大方，富有激情。
2、國旗下的講話不是簡單的發言，而是一場演講，應該從演講的高度去審視和衡量國旗下的講話。講話內容應有針對性、教育性、激勵性，演講者應事先充分準備，以積極的主題、健康的內容、激情的演講激發師生積極向上。
3、演講者在演講時要注重外在的形象、衣著、姿勢、表情等，聲音的高低與強弱，語速的快慢與節奏等都要考究。
4、演講稿件必須是結合學生、學校實際寫出的真實感受，一律杜絕網絡抄襲。
五、注意事項：
1、請各班按要求提前準備好講稿，選好演講者。講稿須經班主任、本班語文教師、校團委周海防老師三重審核。組稿順序按年級班級順序依次輪轉（每班負責一周）。
2、請各班于演講結束后將紙質稿件交至周海防老師處，講稿應注明撰稿人班級、姓名以及指導老師姓名。
3、如遇陰雨天氣等原因不能舉行升旗儀式，則當周負責班級依次后延。
4、主講者若臨時有事而不能參加升旗儀式的演講，務必提前告知校團委；
六、紀律要求
1、各年級、各班必須嚴格按《國旗法》要求，嚴肅組織好每一次升旗儀式，音樂響起時，必須高唱國歌，切忌講小話；
2、全體教師和學生要參與每次的升旗儀式，每次升旗儀式要進行嚴格考勤；
3、升旗時，若有個別師生還未進入隊伍應立即在原位肅立，直至升旗儀式結束。
七、考核獎勵措施
1、請各班認真組織“國旗下講話”活動，活動情況將納入班主任考核。
2、學生一次演講，個人可加操行分1——3分，好的講稿將登載到學校網頁上。
3、每學期末將評選出6名組織獎、5名優秀選手給予獎勵。
丁里長鎮初級中學團委 20xx年9月
活動方案 篇7
根據《X江省教育廳辦公室關于開展20xx年度一師一優課、一課一名師活動的通知》(X教電傳〔20xx〕411號)、《XX市教育局辦公室關于開展一師一優課、一課一名師活動的通知》、《XX市開展一師一優課、一課一名師活動方案》相關文件精神，結合我校教學教研實際，制訂本方案。
一、活動目標
(一)總體目標：
在全校普遍開展一師一優課、一課一名師活動，并將這項活動納入教研組、備課組計劃范疇，與學校的促進有效學習課堂變革、校本教研四個一技能評比等活動有效融合，嚴格落實好教學設計、說課、上課、曬課、評課、教學反思等環節活動，促教師教學技能提升;引導教學全校教師以此活動為契機，充分調動各學科教師利用信息技術和優質數字教育資源開展教學改革、教學研究的積極性和創造性，促進教師、學生、學校三位一體共同發展。
引導每位教師至少上好一節優課(代表自己最高水平的優秀課例)，并積極參與市省級優課曬課活動，創造性地學習借鑒省教育資源公共服務平臺一課一名師系例優質數字教育資源，進一步提高教育教學質量。
(二)階段性目標：
1. 至20xx年5月，全校有30%的任課教師(含兼教學職員)在省教育資源公共服務平臺上曬課，從中評選出20xx學年市級優課16節，并推薦參加市優課評選;
2. 至20xx年5月，全校累計有60%的任課教師(含兼教學職員)在省教育資源公共服務平臺上曬課，從中評選出20xx學年市級優課42節，并推薦參加市優課評選;
3. 至20xx年5月，全校累計有80%的任課教師(含兼教學職員)在省教育資源公共服務平臺上曬課，從中評選出20xx學年市級優課52節，并推薦參加市優課評選。
二、參加對象
全校所有專任教師及兼職教學的`職員。
三、活動組織
校一師一優課、一課一名師活動領導小組由周XX校長任組長，黃XX副校長為成員，領導小組負責活動的組織領導;活動的具體組織實施與協調由教務處丁XX、高XX、干XX負責，具體組織協調各教研組、信息中心等相關部門，按學校活動方案，有計劃、有組織、扎扎實實地開展活動。
四、活動方式
整個活動分曬課和優課兩個部分，曬課主要是教學設計、課件、教學相關資料的展示，優課需提供課堂實錄視頻資料，并推薦參加市評比。
活動應該有這么幾個步驟：選題、備課、曬課、上課、優課、評課
等。這個過程都包括磨課。
(一)平臺注冊(3月20日前)
本周完成平臺注冊和教學設計評比活動任務布置，學校全體教師都要到XX教育資源公共服務平臺(http://XXX.zjer.cn)，完成注冊，使用浙江省教師培訓管理平臺的賬號和密碼實現登陸。具體見附件。
(二)教學設計評比階段(3月27日前)
1.布置教學設計評比活動任務
市學科教研員給教研組會有任務，還沒有接到任務的，教研組要聯系教研員，確定好本組老師教學設計評比的課題。如果沒有分配到任務，由教研組自己確定兩個左右的課題。組內教師男55歲，女50歲以上，高三高考科目老師可以自主選擇參加，其它教師均要參加。
教學設計基本要求(自己教研組定的課題)：以現行教材選擇范圍，從中選出一兩個課題，最好能結合本學期教學進度和校級公開課。
設計包括一節完整課內容，有教學目標、教學重難點、教學過程(有多課時，寫多課時的設計)，字數在XXXX字左右。
2.3月27日前，上交教學設計和課件電子稿，交王XX老師處(會統一設置FTP文件夾)。上交的同時，教師也可以自己將相應資料上傳http://XXX.zjer.cn。可以不斷修改的。
(三)網上曬課(4月初)
3月底組織評審，每組推薦2到3名教師的教學設計，并由教研組組織(師徒結對)團隊進行教學設計修改，優秀教學設計和相應材料，通過登陸http://XXX.zjer.cn后進入一師一課欄目，通過活動報名和我要曬課進行報名登記和曬課。
(四)錄像、磨課，視頻制作階段(4月中旬)
磨課優秀的教師，結合校級公開課，利用微格教室，開出公開課，交由組里磨課、加工。
4月中旬，在信息老師協助下，完成視頻制作。
(五)優課評選(4月中旬)
在曬課基礎上，每個學科每個年級每個版本的每節課提供1個優課推薦參與上一級評選。
內容應包括一節完整課的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄(指教學過程視頻，可選，擬參加市級優課評選者必選)和評測練習(可選)等。課堂實錄應展現課堂教學的所有內容，過程完整，畫面清晰。建議進行適當的后期剪輯處理，在適當環節插入教學資源呈現畫面，保證資源呈現畫面清晰。
課堂實錄拍攝及后期剪輯由信息中心負責(姜洋、金森林等)。
擬推薦參評市優課的教師須將曬課資料(擬參評市級優課的須有課堂實錄)以光盤形式上交校級管理員(干方田)，校級管理員將本校教師參評光盤匯總后報送市教研院備份，市教研院評出市直優課，并推薦參加市優課評比。
教師選課、曬課要查看與利用國家和省教育資源公共服務平臺提供的相關資源，鼓勵多曬課，但同一教師原則上只推薦1個優課參加省市級評選。
六、激勵保障
(一)為了全面地呈現完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄和評測練習等，XX省教育教學資源應用平臺設立有一師一優課、一課一名師專欄，并開辟專用傳輸線路和存儲空間。
(二)教師注冊賬戶時自動獲得網絡補助金10元，可在國家教育資源公共服務平臺上購買和使用付費資源，有效期為三個月。補助金采取先到先得原則，補助金率先使用完的教師可再次申領，每位教師最高領用額度為20元。
(三)入選校級優課的享受校級獲獎待遇，市級優課的享受市級獲獎待遇，授課者和拍攝者分別由市教研院、電教館頒發榮譽證書。省級優課由省里給予相應的獎勵。
(四)按照參與的比率來計算教研組組織的情況，對于工作表現突出的教研組將在教研組考核中予以鼓勵。
七、應用推廣
(一)活動評選出的優課要豐富學校微課網，作為學校教學資源庫建設的重要內容。
(二)曬課和優課資源，教研組要組織看課評課，推廣優秀案例，鼓勵師徒結對小組對優課資源切段解析，形成分片段有主題的評析。
【活動方案】相關文章：
抽獎活動方案,抽獎活動方案12-24
活動方案公司團建活動方案08-05
活動方案01-21
活動方案01-21
活動方案01-21
活動方案01-23
活動方案01-23
活動方案01-19
活動方案01-19