【精選】活動方案7篇
為有力保證事情或工作開展的水平質量，就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的活動方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
為了貫徹教育部、國家語言文字工作委員會《關于在學校開展“中華頌經典誦讀行動”試點工作的通知》（）精神，弘揚和傳承中華民族優秀傳統文化，提高全體師生品德修養，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，按照海南省關于開展國學教育試點工作的通知精神和教育局的要求，從20xx年9月份開始，在四年級開展“中華頌國學經典誦讀”課程實驗，現制定國學教育實施方案如下：
一、指導思想：
我國頒布的《國家“十二五”時期文化發展規劃綱要》中，把關于傳統文化的傳承與保護放在了突出位置。《綱要》提出，重視中華優秀傳統文化教育和傳統經典、技藝的傳承。中小學各學科課程都要結合學科特點融入中華優秀傳統文化內容。并提出在教育中，廣泛開展吟誦古典詩文、傳習傳統技藝等優秀傳統文化普及活動等。
二、實施國學教育的目的與意義：
1、中華國學經典是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神熏陶。弘揚民族精神，塑造其良好的思想品德。
2、培養孩子的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中使學生擴大識字量，在吟誦表演中讓學生更加感受到祖國語言的博大精深。學生從中感受到歷史、地理、天文、常識、藝術知識的豐富，激發學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章、引經據典，提升學生的語文能力。
3、優秀傳統文化走進校園、走進課堂、走進學生的生活，形成人人愛國，人人學國學的良好氛圍，幫助學生養成良好的生活習慣，形成敦厚善良的心性。
4、提高孩子的注意力、記憶力。利用13歲以前記憶力的黃金時期，讓孩子記住中國傳統文化中的一些經典，在其記憶力正在發展的時候加以訓練，“不求甚解、但求熟背”，使學生的`記憶力達到較高的頂峰，注意力更加集中，使學生終生受益。
5、加強學生思想道德建設。通過“國學經典誦讀”教育教給學生做人的道理，提高學生的自身修養；在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經典誦讀為孩子的一生提供營養。也讓學生在傳統文化的滋養中建立道德行為規范，提高文明素質，形成正確的價值觀、人生觀，用國學經典傳統文化之光，照耀指引孩子們健康成長，并讓他們受益終生。
三、課程實驗的內容：
1、借助實驗教材《中華頌國學經典誦讀》課程，誦讀古典詩詞、諸子典籍等。激發學生誦讀國學經典、閱讀國學經典作品的興趣。每周安排一課時，作為進行國學教育內容。
2、開展豐富的誦讀經典、書寫經典、試講經典活動，激發學生學習祖國語言文字的興趣，激發七對于祖國文字的熱愛之情。
3、國學課與語文科相結合，并推薦優秀經典的課外閱讀書目提高學生學習語文、熱愛語文的興趣。
自選課外閱讀書目作為校本課程內容：①經典部分：經典誦讀內容可推薦：小學可選擇《三字經》《千字文》《百家姓》《弟子規》《唐詩》《論語》《孟子》《孝經》。②藝術部分：在經典誦讀的基礎上，根據本校的實際情況和辦學特色，確定自己在國學教育中的藝術特色和主導方向。可廣泛開展書法、美術、戲曲等國粹的啟蒙和入門教育。③健身部分：可根據本校的師資條件，利用體育課或大課間，開展中國武術、太極，通過活動小組開展中國象棋、圍棋等健身益智方面的學習和活動，努力弘揚中國傳統體育項目，讓更多的學生參與到國學教育中來。
四、課程實施基本途徑：
（一）課堂教學
1.學科課程。充分發揮教學主渠道作用，將國學教育與各學科教學有機結合，在不同領域挖掘傳統文化因素，傳播中華文明成果，形成重視傳統文化教育的良好氛圍。在語文、思品、社會等學科教學中要適當加強國學經典的學習與指導。
2.校本課程。要使校本課程成為學科課程的有力補充，積極開發反映本校教育特色，適合學生發展，可供學生選擇的國學校本課程，組織開展國學教育誦讀、閱讀活動，在讀中悟，做中學。
（二）課外活動
1.主題活動。利用升旗儀式、每周三早讀課、班隊會、少先隊活動、學校藝術節（體育節）、報告會、家長會等途徑，開展多彩活動,讓孩子快樂讀書。學校在每天國學誦讀的基礎上，定期舉行讀書節,展示階段成果共享國學經典，還舉辦豐富多彩的誦讀實踐活動，如：“經典采蜜集”展示、經典故事會、做經典誦讀卡、經典名句大搜集、我和家長讀經典、經典故事表演、國學誦讀等活動，學生在這些實踐活動中張揚了個性，鍛煉了能力，拓展了知識，提升了自我，豐富了文化內涵，從而達到“春風化雨，潤物無聲”的效果。
2.社會實踐活動。利用寒（署）假、傳統節日、重大紀念日開展社會服務活動，設立創新性活動主題，發揮學生們的積極性和創造性，引導學生在實際生活中了解傳統美德，認識國學內涵，傳播優秀文化，提高學生的綜合能力，并努力探索學校、家庭、社會三位一體的教育模式。
五、經典誦讀要求：
1、經典誦讀應遵循以下原則：學校活動與班級活動相結合；個人學習與集體輔導相結合；誦讀與展示相結合；評比與激勵相結合；總結與提高相結合。
2、對于本年級規定的誦讀內容，采取“精背+熟讀+親子共讀”的閱讀形式，學生誦讀為主，老師講解為輔的方式，有選擇的去學習。實驗教師根據誦讀內容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定詳細的計劃，根據計劃誦讀并且要與學生一起誦讀。
3、經典背誦之“三要”：心要專——專心致志、不可分心；眼要準——仔細看準、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。
六、國學課程實施步驟：
第一階段：準備階段(8月至9月)
1.籌備動員。9月，學校召開國學教育實驗工作會議，傳達落實縣教育局中小學國學教育會議精神，了解課程背景及設置，教材框架及課堂操作策略等，初步了解本課題實驗的操作程序，部署本校具體工作。成立學校“國學誦讀”領導小組和專家支持組，制定課程實施方案和推進計劃。
2.開展培訓。組織教導主任、教研員和四年級課題實驗教師、參加縣研訓學校的相關培訓或校本培訓。
3.做好宣傳教育工作。利用學校黑板報、學習專欄、廣播等宣傳工具及家長會等大力宣傳學習國學的歷史意義和現實意義，讓每一位教師都行動，讓每一位學生和家長都參與，積極營造“誦讀經典，積淀文化底蘊的書香校園，構建和諧校園”的良好氛圍。
第二階段：課程實施階段（9月至20xx年7月）
1.實驗教師要根據本校的實際情況，制定各項制度，教學計劃、教學評價及考試評價制度。
2.依據教材，認真學習，積極準備，創造性地使用好教材，每學期安排16節國學課，每周利用星期三的一節晨讀時間，組織學生進行10分鐘的經典誦讀，逐步形成日常化，規范化的教學體系。德育處組織檢查。
3.加強課題建設，開展教學研究。結合學校教學實際，成立課題研究小組并組織國學骨干教師研究討論，確定既符合學校實際，又具有特色的課題進行專項研究，抓好師資隊伍建設，教師要互相聽課、評課，營造國學誦讀氛圍。
4.成立活動小組，豐富課余生活。成立國學興趣活動小組，拓展第二課堂推進國學教育活動，培養學生的興趣愛好，調動學生學習國學的積極性。
5.組織開展實驗教師集體備課、教學研討課堂教學比賽、課題實驗交流，每月開展一次網絡研討活動。
6.開展課程實驗，并加強實驗過程的反饋、評價、及時做好各階段的總結工作。
第三階段：總結階段（20xx年7月至8月）
1.中期調研，研究對策。20xx年12月，學校領導小組對開展國學教育的情況進行檢查和調研，查找問題，研究對策，總結經驗，不斷改進，以便做好第二學期的實驗工作。
2.適時評價，科學指導。建立國學教育評價制度，采用形成性評價和跟蹤性評價的方式。依據“經典誦讀教育”的特性，采取“階段評價”、“學期評價”、“期末評價”，針對實踐情況進行合理有效的評價。同時，每學期對國學教育活動進行總結，推廣優秀成果。
3.成果展示，經驗推廣。20xx年6月，學校召開國學教育專題講座，普及國學教育的基本知識，推廣國學教育的優秀成果和先進經驗。
4.總結表彰，激勵前進。20xx年7月，學校將召開階段性總結表彰會總結交流經驗，部署下一階段工作。
七課程實驗推廣階段（20xx年9月至20xx年7月）
聚點成線，由點及面，逐年級鋪開。國學誦讀的教學經過一年的實驗已經逐步走入正軌，由四年級向五年級、六年級鋪開，設立國學課程，進行課程實驗。
八、保障措施：
1.加強領導。學校成立由管教學的副校長洪啟堅任組長的國學教育領導小組，和專家指導小組。指定學校德育處、教研室、教導處，專門人員負責，把國學教育作為一項長期的工作任務來抓。
組織機構：
領導小組辦公室設在教研處，主要負責活動開展的指導，研討交流以及效果評價工作。
2.做好規劃。領導小組要做好國學教育的三年規劃和年度計劃，結合本校特點，確定工作目標，制定具體措施，分年段、分學期、分步驟、有針對性的逐步推進國學教育。要把國學教育納入教學計劃，在課程設置、課程開發、師資安排上立足長遠，不斷完善，形成穩定的國學教育機制。
3.師資培訓。要以品德、語文、社會等學科教師為主，其他學科教師為輔，進行學科滲透，建立一支國學教育師資隊伍。縣教育局將組織國學報告會、專題培訓、集中輔導，學校要組織好教學研究和集體備課活動，強化任課教師教育能力。
4.評價考核。學校將制定開展國學教育的情況評價考核細則，每年進行一次全面考核，并將考核結果納入對學校教育教學總體評價之中。
活動方案 篇2
一、指導思想
根據《鄭州市教育局鄭州市公安消防支隊關于聯合開展中小學消防安全教育示范校創建工作的通知》等文件精神，為進一步建立和完善學校消防安全教育管理體系，通過開展創建“消防安全教育示范學校”，全面提升校園消防安全管理和消防安全教育能力，保障學生健康成長，切實提高師生消防知識技能，維護校園消防安全環境，特制定本方案。
二、創建組織領導小組
（一）創建組織領導小組名單
組長：杜雙蓮
副組長：王斌胡海峰
成員：王鋒劉小偉江留根魏福建羅魯民王長敏
（二）創建和迎檢工作具體分工
杜雙蓮：統籌安排創建與“迎檢”工作
王斌胡海峰：協助校長全面開展創建活動
劉小偉魏福建：負責創建活動的后勤保障。
胡海峰王長敏羅魯民：
1、負責創建方案的制訂。
2、負責消防工作制度和應急預案的制訂、完善。
3、負責火災隱患檢查、整改流程的完善與規范并定期組織開展火災隱患的檢查、整改工作。
4、負責校的消防安全培訓。
5、負責檔案的組檔工作。
6、負責學校環境的衛生整治、綠化和美化；
王鋒江留根：
1、負責學生的宣傳發動工作。
2、負責消防安全教育課程化建設，對全體師生進行系統、有序、有效的消防安全教育。
3、負責消防展板、黑板報、消防讀物、知識競賽。
三、創建組織活動主要內容與措施
（一）建立并完善消防安全管理機制
1、成立學校消防安全管理組織機構，胡海峰為學校消防安全管理責任人，王鋒為管理人，分別負責消防安全教育、檢查和消防設施設備的購置、整修；確定落實學校各幢建筑物、各主要功能處室的消防負責人，確定學校消防器材的檢查人。
2、制訂完善學校消防安全工作制度，以制度建設促進學校消防安全教育的'常態化和規范化。
3、成立學校消防安全監督員隊伍，羅魯民任學校消防監督員，各班主任擔任班級消防監督員。
4、制定年度消防安全工作計劃，把消防安全工作列入學校年度總體工作目標，定期召開安全工作會議，專題研究布置安全工作，并對安全工作進行總結。
5、王長敏老師負責消防工作檔案資料的收集、整理、保管和備查工作。
（二）規范消防標識的設置，根據《人員密集場所消防標識設置標準》，規范下列消防標識的設置：
1、學校消防設施有明顯而規范的標識設置；
2、疏散走道的地面上設發光疏散指示標志；
3、人員密集場所的安全出口和疏散門正上方設置“安全出口”標志。
（三）提高檢查消除火災隱患的能力
1、制訂火災隱患整改責任制，成立以胡海峰為組長的防火檢查組和以王鋒為組長的防火巡邏組。防火檢查組和防火巡邏以及消防安全檢查，發現問題及時整改。
2、重點突出，關注細節，及時消除火災隱患。
3、及時更換老化的設施設備。
（四）推進學校消防安全教育課程化建設，構建多渠道、立體式的消防安全教育課程體系。
1、充分發揮課堂主渠道作用，挖掘各學科安全教育對學生滲透教育。
2、使消防安全專題教育進課堂，做到時間、地點、教師、教材四落實。
3、利用每年安全教育日、安全生產月、119消防日進行集中式、專題式的安全教育，并舉行消防演練活動。
4、學校其它工作和活動進行整合，開展豐富多彩的消防安全教育活動。
5、充分發揮宣傳陣地如黑板報、櫥窗、廣播、校園網等的作用，開展宣傳教育活動。
（五）增強組織補救初起火災和疏散逃生的能力
1、制訂詳細具體、可操性較強、反應及時的滅火和應急疏散預案。
2、成立消防應急救援分隊和校外消防志愿者小分隊
3、明確規定緊急疏散路線、方法和疏散人員的位置。
4、加強對師生進行消防疏散逃生知識的教育，使師生掌握相關的疏散逃生知識，會使用疏散逃生器材，熟知疏散逃生標志和路線。
5、根據預案定期開展演練。
四、創建組織工作要求
1、高度重視，加強領導。各處室、各年級組要充分認識到創建迎檢工作的重要性和緊迫性。
2、明確分工，落實責任。要根據創建方案和所承擔的創建任務，擬定具體工作計劃，明確時間、任務和分工，將工作項目責任落實到個人，確保按時按質地完成各項創建工作。
3、加強溝通，協調推進。加強各處室、各年級組之間的協調，相互支持，相互配合，形成工作合力，共同推進創建工作的開展，確保順利完成創建省消防安全教育示范學校的目標。
惠濟一中
活動方案 篇3
活動時間：20xx年8月9日~~~~~20xx年8月17日
策劃人：吳靜韋艷黃曉玨譚劍
活動內容：建立“農民工子女遠教小屋”借助終端站點設備服務遠教
活動時間：20xx年8月9日~~~~~20xx年8月17日
活動背景：
為進一步擴大在校大學生參與社會實踐的活動的覆蓋面，探索以縣區為單位組織原籍大學生返鄉，就進就便原則開展志愿服務的新形勢以及全區遠程教育服務進萬村活動火熱進行中的大背景下
活動目的：
利用遠教平臺，服務農民工子女，幫助他們度過一個有意義的假期。同時也充分發揮共青團組織的優勢，大學生的才智優勢和遠教設備的優勢，促進社會主義新農村建設和城鄉統籌發展，切實引導廣大青年學生在推動柳北區科學發展，和諧發展跨越發展中奮發成才。
活動簡介：
依托柳北區長塘鎮香蘭村委的'遠程教育終端站點，在香蘭村委建立“農民工子女遠教小屋”志愿者深入村屯了解小朋友（農民工子女）實際需求，并張貼遠教小屋邀請通知及遠程教育活動宣傳海報，向農民工宣傳遠程教育活動的宗旨。
立足當地實際情況依托遠教終端站點開發和利用遠教網絡豐富的中小學教育資源，在香蘭村委會議室組織小朋友開展學習輔導和文化娛樂活動，從生活，學習和情感等方面給予關心和照顧，開導他們熱愛生活熱愛學習。志愿者根據骨干安排定期按時給小朋友輔導課業
活動地點：長塘鎮香蘭村委3樓會議室負責人
負責人：韋艷譚劍黃曉玨
宣傳活動地點：長塘鎮（吳靜負責）
活動步驟：
1.活動申請：由骨干討論策劃活動方案并向團委項目辦提交策劃書
2.設計宣傳海報到村里張貼，向小朋友調查實際需要
3.在柳北區遠教群上發布通知，確定參加此次活動的志愿者名單，并對志愿者信息調查匯總，以便安排服務項目（表附后）
4.8月9日掛牌儀式。A主持人介紹到場嘉賓B領導發言揭牌C骨干做表態發言及工作匯報和安排D骨干上第一堂課
活動結束：骨干志愿者寫宣傳稿及心得展示成果及整理后期資料。
活動方案 篇4
一、活動背景：
時光飛逝，新的學年又過了一半，20xx新生也慢慢適應了大學的生活，認識了不少新的同學和老師，以及師兄師姐。加入職協后，對職協的基本工作有了一定的了解，也熟悉了校內的一些社團的情況。但我們的交流不只是局限于校內，我們也與其他學校的學生社團進行合作與交流，并且取得了一定的成果，與其他學校的學生社團的.交流學習也將是我們既往開來的工作之一。
二、活動意義：
活動意義：對外的聯誼活動能夠加強與外校的聯系，進一步認識校外的同學，增進三大院校的感情，同時也能豐富我們課余生活。與此同時也能夠鍛煉你的交際能力，還可以多了解其他院校的生活和學校的文化。為了更好地發展校園文化，豐富學生課余生活，三大學院的大學生職業生涯協會聯合通過這個聯誼作為一個交流的橋梁，為各位學生提供一個展現自我特色和風采的平臺。
三、活動簡介：
（一）活動主題：三大院校聯誼活動主題：
（二）活動地點：
（三）活動對象：廣東輕工職業技術學校、佛山大學活動對象：廣東輕工職業技術學校、
（四）主辦單位：華南師范大學南海校區職業生涯發展協會主辦單位：華南師范大學南海校區職業生涯發展協會
（五）活動簡要流程：活動簡要流程：
1、迎接外校好友
2、開場：主持人致開幕詞，會長及各學院代表講話。
3、展現風采：節目表演（雙方互出節目展現各自風采）
4、游戲環節：精彩小游戲，情牽你我他
5、主持人致閉幕詞，大合照。
6、歡送院校好友出學校
四、游戲環節：游戲環節：游戲
1。背靠背游戲規則：每小組各派兩名代表背對背，用身體夾氣球，不準用手，要來回走一次，并在轉彎處，撿起一樣東西（有瓶子、傘、筆）。最晚回來的人要接受懲罰，還有沒有拿到東西回終點的，也要接受懲罰。
2。開口中游戲規則：全體同學一起參加游戲。猜數字（1~500）每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰。先由一個人來寫一個數字，然后大家在1~500間進行猜測。每猜一次范圍縮小，最后猜中的人進行抽簽接受這份大獎。下一輪由受罰者再寫數字，依此循環。游戲
3。踩汽球游戲規則：左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自己的汽球不破，或破得最少，則勝出。在踩氣球的同時，踩氣球的同學要一邊唱歌，一邊才其他人的氣球。一定要唱歌，否則，將有工作人員拿針（或筆）刺穿沒有唱歌的哪個小組的氣球。吸管運輸：游戲
4。吸管運輸：游戲規則：每組成員都要參加，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環（鑰匙環上有兩條鑰匙）的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下一個人，直到傳到最后一個人叼的吸管上。最先到的為贏，倒數最后一個部要接受懲罰。
小小懲罰：
1、做一個大家都滿意的鬼臉
2、做自己最性感、最嫵媚的表情或動作
3、對外大喊我是豬；
4、擺3個芙蓉姐姐s形；
5、（男生）選一個男生一邊捶他的胸一邊說：你好討厭哦！！
6、男生摸自己胸說：“唉太小了”；需要的材料有：鑰匙環、兩條鑰匙、氣球、針（或筆）、瓶子、傘、筆、紙五。工作人員安排：工作人員安排：1。活動接待迎賓簽到：4人（在校門口接待，主要由公關部負責）2。活動主持：3。幕后工作人員：4。機動工作人員：2人（主持本次聯誼活動）4人（負責燈光音響設備的調控）2人（隨時接受調動應對突發情況）
五、應急措施：
1。在籌備期間，若無法申請到學生活動中心舞廳，則活動地點改為教室。
2。在游戲活動中，工作人員隨時做好準備，以便于當有人受傷時可以即刻送到醫務室
3。在活動中，當有同事在游戲過程中受傷時，應立即聯系負責人或者直接送到校醫室進行及時的治療
4。若遇到外界因素無法進行，要立即聯系負責人，取消或延遲此次活動
5。活動開始時，當有些節目因為外部因素不能及時開始，工作人員要做出適當的調整
6。當飲料食物用完時，工作人員應當及時補充。
活動方案 篇5
一、活動背景意義：
六月是個離別的季節，一屆又一屆畢業生即將離校，邁入高級中學的大門。縱然不舍，卻依舊不能停下腳步，帶著各自酸甜苦辣的回憶，走向屬于自己的那條希望之路。
為了營造濃厚的校園文化氛圍，讓我們的學子畢業時對母校、對同學、對老師有一份濃濃的'情意。也為了給畢業生三年的初中生活畫上一個完美的句號，讓美好的心情延續，讓濃厚的感情升華，畢業典禮顯得尤為重要。
二、活動主題：“感恩母校，放飛夢想”
三、活動時間與地點：
20xx年6月20(星期四)下午2：00—4:30， 地點：校演藝廳
四、參加對象：校領導、九年級全體師生、九年級家長代表等。
五、活動具體計劃：
(一)、籌委機構：
6月18日上午12:00之前，節目負責班主任將伴奏帶(伴奏帶上注明節目名稱)送王琪老師處;6月19日下午2: 00—4:00，節目彩排;
安全保衛：
后勤保障：
優秀畢業生評選、邀請家長：
“最……班主任”評選：
新聞報道：
主持人培訓：
燈光、音響：
節目調度：
(二)、活動構思：
本次活動分兩部分，畢業典禮和文藝匯報演出。畢業典禮包括校領導致辭、教師代表發言、優秀畢業生代表講話、頒發榮譽證書等。畢業文藝匯報演出圍繞“感恩母校，放飛夢想”為主題進行，旁白以一名學生回憶校園生活為主線索，在節目進行中時不斷被描繪成一副美麗的彩色畫，寓意在集云這個大家庭里我們繪畫了各自美麗的人生，當中有一起相伴的同學，在跌倒后父母和老師的支持。九年級每班準備一個節目，藝術組負責匯總和合唱節目排演。文藝匯報演出最后有向老師獻花的環節，將整個活動推向高潮。
(三)、出席典禮人員：
學校領導、20xx屆畢業班班主任、科任老師、畢業生以及部分畢業生家長(家長邀請由段長安排，每班5-10人，以家委會成員為主)
(四)、籌備工作安排：
1、主持人2位、旁白1位：張思嫻、蔡浩然、鄭立言
2、發言：校長為畢業生寄語送祝福、教師代表發言、家長代表發言、優秀畢業生代表發言。
3、節目：(印制節目單)
4、評選：學生評選產生“最細心”、“最具魅力”“最可愛”、“最有活力”“最富愛心”班主任若干名(下稱“之最”老師)。師生共同評選產生優秀畢業生每班5名。(制作證書)。
5、制作精美的邀請函，并附上“我參與我投票”的回執單，參加評選“之最”老師。
6、場地布置：噴繪背景、橫幅、主席臺臺牌、師生座位安排等。
7、后勤：鮮花(數量待定)、礦泉水、發言席、主席臺課桌安排、音響話筒、托盤(兩個)、禮儀生袖帶等。
六、議程安排：
(一)、畢業典禮
1、學生、家長、領導、嘉賓入場時循環播放暖場音樂《懂你》、《老師您好》、《小小的我》
2、主持人出場介紹領導嘉賓
3、宣布典禮開始，全部起立，奏國歌
4、校長為畢業生寄語送祝福
5、教師代表發言、家長代表發言
6、宣布市級優秀學生、校優秀畢業生名單、校領導及部分畢業生教師上臺為優秀畢業生代表頒發證書。
7、優秀畢業生代表發言
8、主持人宣布畢業文藝匯演正式開始。
(二)畢業文藝演出
1、大屏幕播放約5分鐘“學生風采”PPT。(內容“成長的腳印”以回憶校園生活為主，背景音樂輕快歡樂，謝思政負責)
2、節目一：906班小組唱：《相親相愛一家人》
3、節目二：907班趙藝鎂鋼琴獨奏：《奏鳴曲》
4、主持人出場旁白：我們曾經是一張白紙，在伙伴的陪同下，父母的支持，老師的指導，我們繪畫我們的人生，它是彩色的，充滿愛與感恩·····訴說老師、父母多年來對我們的支持，宣布“最細心”、“最具魅力”“最可愛”、“最有活力”“最富愛心”班主任若干名，上臺接受畢業生(每班派一名)佩戴花環。并邀請老師上臺接受鮮花。
5、節目三：904班詩朗誦《集云實驗學校，我愛你》
6、節目四：901班蔡雅婷獨舞：《孔乙己》
7、視頻播放瑞中、鎮海中學、中國美術學院附中提前招同學“感謝恩師”的話(蔡肖老師負責錄制)
8、節目五：908班小組唱：《沒有什么不同》、《給力青春》
9、節目六：902班鋼琴獨奏：《春舞》
10、視頻播放溫州中學毛硯墨同學代表“展望未來”(翁黎穎老師負責錄制)
11、節目七：905班張子墨等小組唱：《那些花兒》
12、節目八：901班趙志豪薩克斯獨奏：《回家》
13、節目九：903班合唱《明天會更好》
14、主持人宣布畢業典禮結束，畢業生陸續退場，自行留影。
七、相關要求
1、畢業典禮是一項神圣而莊重的工作，各處室必須責任明確，職責清楚，嚴格按照工作分工及要求，認真細致地做好各項相關工作，確保畢業典禮的安全、順利、圓滿成功。6月20日下午全體工作人員必須按照“學校畢業典禮工作日程安排”，準時到達校演藝廳，提前做好相關準備工作。
2、各畢業班班主任應要求學生統一著裝，儀表端莊，自覺遵守會場紀律。提前30分鐘組織好本班學生列隊，在工作人員的引導下按次序整齊入場并在指定位置(見附件)依次就座，座位之間不能留空位。畢業典禮開始前20分鐘入場完畢。跟班教師按照跟班安排表跟隨班級，確保班級學生的紀律、安全。
3、畢業典禮間，禁止隨意走動，大聲喧嘩，保持會場安靜。
4、畢業典禮頒獎時，獲獎學生應在工作人員引導下，按順序從右側上臺領獎，留影后從左側走下主席臺回到原位。
5、畢業典禮在舉行完后，學生按班級順序依次由班主任組織整齊退出會場，不得在會場周圍大聲喧嘩。
6、畢業典禮結束后，相關處室應負責做好會場的清理工作。
活動方案 篇6
1、活動名稱：人人有關懷，有心的地方，有你我。
2、目標：關愛智障兒童，用心去聆聽他們的心聲，用愛去融化他們心里的心墻。
3、對象：智障孩子們（人數：52左右）
活動人數：50個人
4、招募及宣傳方法：各班宣傳，有耐心、愛心者
5、地點：致明學校
協助編配：致明學校老師們
6、活動日期：20xx-10-28
時間：14:30- 15:50
7.、活動開展：
（1）與孩子們互動，溝通。
（2）志愿者表演：舞蹈（4分鐘）唱歌（4分鐘）魔術（7分鐘）
（3）游戲活動一：轉圈圈：首先畫一個很大的圈圈，圈里面放一個小皮球，每位小朋友在圈外跑兩圈在去拿那個小皮球給拍檔，做到了就獎勵糖果，表現好的就獎勵多幾個。當然志愿者要和孩子們找好組合，排好隊一組一組來。（5分鐘）
拍球：孩子們把一個皮球拍到與他們組合的哥哥姐姐們的位置，做到的就獎勵餅干，做的又快又好的在獎勵糖果。（5分鐘）
傳皮球：大家圍成一個圈，誰與誰組合的必須要坐在一起，敲鼓的響起就開始傳皮球，直到敲鼓的人停了，皮球傳到誰的手里，那么這個組合就要出來抽獎，抽中里面寫的是什么就要學的做， 這樣作為懲罰。（10分鐘）
（4）最后選出最佳搭配組派發小禮物（第一名，第二名，第三名）（5至10分鐘）
8、結束分離：愛的鼓勵。每個人給同伴一句祝福的話語，然后大家給與愛的鼓勵。啪啪/啪啪啪/啪啪啪啪/啪啪。
9、預計困難及解決方法
（1）小組初期注意營造安全、溫暖的小組氛圍，并通過小組契約增強小組凝聚力。
（2）小組中期，由于組員之間的權力爭奪，降低小組凝聚力，有人游離甚至退出小組；小組過程中必然會有組員為了吸引工作員的關注，做出一些諸如攻擊其他組員、揭露他人短處的行為。解決辦法如下：
A.工作員作好心理準備，到時候保持鎮定，從容應對。
B.盡量照顧到每一位組員的感受，使每一位組員都有所收獲。
10、活動注意事項:
(1)、由于活動的'地點是在市區，所以同學們去的時候要注意交通安全。
(2)、在與智障兒童溝通的過程中要耐心，不要怕臟，要認真地聽聽他們想要表達什么，認真地指導他們。
(3)、注意兒童的安全，由于有些兒童可能難以溝通，比較調皮，會做一些危險的事情，同志們應密切注意每個兒童的動態，以免造成兒童或自身的受傷。
活動方案 篇7
一、活動策劃
1、召開一次慶祝大會。七一前鄉黨委召開一次大型《紀念建黨91周年暨表彰大會》，以鄉政府機關黨員為主，各村由黨支部書記帶隊(3—5名代表)參加。
2、舉行新黨員宣誓活動。在大會上，可組織去年七一后及今年新入黨的預備黨員進行一次入黨宣誓活動，以機關和就近村新黨員為主。
3、舉行一次全鄉成果集中展覽活動。開展以“新農村、新面貌、新成就”為主題的攝影作品展征集活動。也可以有未來村、鄉發展的規劃、目標等宏圖展示。
4、開展上黨課活動。由鄉黨委統一印發(3到5個題)黨課教育材料，由各村黨支部開展一次上黨課活動。
5、在全體黨員中結合基層組織建設年，著重宣傳基層創先爭優活動中的先進典型，教育黨員銘記黨恩，充分發揮黨員先鋒模范作用這個主題，可在全鄉黨員中開展一次“重溫入黨誓言”活動。使黨員再經受一次黨性教育。
6、邀請老干部、老黨員為黨員進行一次黨史和革命傳統教育活動。通過回憶歷史、講述當年，使黨員受到一次深刻的歷史與現實的教育。
7、慰問走訪老黨員。七一前，由鄉、村主要干部對老黨員(建國前或建國后擔任過村、鄉干部的黨員)進行一次慰問走訪。
8、開展送溫暖活動。七一前，由鄉、村主要干部對貧困黨員(主要曾做過貢獻的黨員、勞模黨員等人員)進行一次慰問走訪送溫暖活動，資金可由黨費管理中支出。
9、根據實際及具體情況，由鄉到村開展一次黨員工程活動。主要是解決和完成群眾摸得著、看得見的問題及事項。
10、組織全體黨員開展一次“我為黨旗添光彩”活動，具體落實可由各個黨支部進行。
11、開展一次黨支部工作大檢查活動，進一步指導、規范基礎黨支部工作標準及開展各項活動落實情況、日常工作的.常態情況等，達到督促和推進的作用。
12、要求各村黨支部按照鄉黨委活動安排及要求制定出落實和結合本村實際開展的活動安排。
二、節目策劃
1、開展一次演講活動。以歌頌黨為主題，由鄉內各個層面推選，七一前統一參加鄉黨委組織的演講比賽。(可由8到10人參賽)
2、開展一次文藝匯演。以歌頌黨為主題，可指定由鄉機關、學校、村黨支部等選送節目，由鄉統一組織匯演，時間可限定在兩小時。根據環境、條件實際，也可選擇在中心村舉行。
3、也可以由鄉組織部分業余愛好、有文藝特長的人員進行專題排練和演出。
4、可開展以歌頌黨為主題的民間剪紙、繪畫、書法等作品征集活動，使更多群眾參與之中。
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