活動方案8篇（精選）
為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的活動方案9篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
小路（中班美工）
目標
⒈ 引導幼兒學習用膠水在紙上粘貼細沙或大米、小米、芝麻等點狀材料，培養幼兒手眼協調的能力，體驗粘貼活動的樂趣。
2. 鼓勵幼兒遇到困難敢于求助，在討論過程中相互學習。
準備
膠水、毛筆、盤子、洗凈的細沙或大米、小米、芝麻、濕抹布。材料可以由教師和幼兒共同準備。
過程
⒈ 導入活動 教師提問，引起幼兒興趣：每天早上，小朋友都高高興興地來到學前班，請你告訴大家，你來到學前班的路是怎樣的？你還走過什么樣的路？
2.了解活動內容 教師出示準備好的粘貼材料，提出活動內容：今天，老師請小朋友用細沙（或大米、小米、芝麻等材料）來修一條上學前班的路。
3. 學習制作方法 引導幼兒探索怎樣用膠水、細沙等材料粘貼出上幼兒園的路。
（1）引導幼兒觀察幼兒用書第1頁，說出上學前班的路在哪里。
（2）激發幼兒已有經驗，互相討論粘貼步驟。（先在"路"上涂膠水，撒上細沙。）
（3）交代粘貼要求：粘貼前先用毛筆將膠水均勻地涂在"路"上，但不能涂到"路"的外面。再把細沙或其它粘貼材料均勻地撒在涂有膠水的"路"上，用手掌輕輕壓幾下，稍等一會，把幼兒用書豎起來，輕輕地把多余的細沙抖落在準備好的`盤子里，再修補一下沒有細沙的地方，上學前班的路就修好了。
4. 幼兒操作，教師指導 教師提醒幼兒正確地涂膠水，遇到困難主動找老師或者旁邊的小朋友商量解決。做好后，壓和抖落多余的細沙時,動作要輕，便于收拾。
5. 欣賞評價作品 請小朋友將作品放在自己的桌上，以小組為單位，輪流欣賞評價同伴的作品。
活動方案 篇2
活動目標
1、幼兒會用報紙進行多種游戲，有創造游戲玩法的樂趣。
2、幼兒能四肢協調靈活的進行走、跑、跳、鉆、平衡等各種基本動作。
3、培養幼兒活潑開朗的良好性格。
活動準備
廢舊報紙
活動過程
1、出示報紙，提問幼兒：家人誰最喜歡看報紙？為什么喜歡看？報紙上有什么？幼兒回答。
2、教師讓幼兒說出廢報紙的多種玩法，并嘗試各種玩法：
（1）過獨木橋：
把折疊成寬20厘米左右的報紙接在一起，形成獨木橋，幼兒在獨木橋中間走，踩邊、出邊為落河。
（2）跳報紙：
①跳遠：以報紙的長和寬為距離，把報紙有間隔的平放在地上，幼兒雙腳并齊從上連續跳過去。
②跨小河：把報紙擺成寬40厘米左右的.平行線作為小河，幼兒從上跨跳過去。
（3）鉆山洞：兩名幼兒為一對，分別手拿報紙的兩角，形成一定高度的山洞，幼兒可從下面鉆過去。
3、師幼共同放松運動，到外面貼報紙跑。
活動結束
廢舊報紙的玩法還很多，教師啟發幼兒自己想辦法玩，誰有了新的玩法，便組織其它幼兒模仿，激發幼兒創造。
活動方案 篇3
六月十四日是世界獻血者日，20xx年是第12個世界獻血者日，世界衛生組織確定的今年的主題為“每位獻血者都是英雄”。根據衛生部的要求，結合XX市無償獻血現狀，制定以下活動內容：
一、 組織機構
成立活動領導小組，以保證“6.14”各項活動的順利進行。
組 長：
副組長：
成 員：
辦公室設在業務科
主 任：
副主任：
領導小組職責：負責活動的組織、實施及協調。
辦公室職責：負責活動方案的制定，相關事項的組織和協調。
二、活動內容
通過“6.14”世界獻血者日的活動，感謝獻血者的無私奉獻，開展無償獻血相關知識的`宣傳。活動分為兩部分：
(一)“6.14”當天活動安排：
六月十四日上午九點三十分，在鐘樓郵政廣場舉行慶祝“世界獻血者日”及無償獻血宣傳活動。
1現場活動內容：
(1)、省、市領導講話，感謝獻血者。
(2)、省、市領導為采血房車的啟用剪彩。
(3)、省、市領導慰問獻血者(贈送鮮花)。
(4)、市領導參觀血液中心暨市中心血站，慰問站內獻血者。
(5)、現場開展無償獻血宣傳、咨詢及發放宣傳折頁。
2、無償獻血宣傳
(1)、在西安晚報，向全市獻血者表示節日問候。
(2)、與新華社新華頻媒合作在鐘樓郵政廣場、省圖書館、體育場等led電子大屏播放紀念世界獻血者日相關視頻。
(二)、“6.14”活動其它安排
以世界獻血者日為契機，開展多種形式的無償獻血宣傳。
1、與媒體合作，開展獻血者日活動宣傳及報道。
2、開展“**市中心血站公眾開放月”活動
3、在各大專院校、社區張貼世界獻血者日宣傳海報。
4、各醫院張貼世界獻血者日宣傳海報、懸掛橫幅。
活動方案 篇4
活動目標
1、發展幼兒身體的靈活性和協調性。
2、培養孩子們之間的團隊合作意識。
活動準備
在活動場地一端間隔插上4面小紅旗，距小紅旗8—10米畫一條起點線。
活動指導
活動指導一：全體幼兒站成四路縱隊，扮成4條蜈蚣，在起點處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部，做好出發的活動準備。教師發出口令后，各組幼兒齊喊“一二、一二
……”。全組幼兒統一協調的走，注意左右腳的協調性。當最后一名幼兒到達終點時，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊為勝利。
(評析：《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的靈活性、協調性。”創設“蜈蚣競走”游戲讓幼兒在塑膠場地上練習，既能增加幼兒的興趣，又能訓
練幼兒協調向前運動的能力，從而使幼兒獲得最基本的合作運動能力，增強身體素質。)
活動指導二：根據人數按5-8人一組，分成4組，各組一路縱隊，用繩子將左腳、右腳分別系在一起，后面的人雙手扶前面人的肩，聽信號各組同時由起點出發，最后一名幼兒先到達終站的組為優勝。
(評析：幼兒最不喜歡的.是單調乏味的動作訓練，如何增加動作的趣味性?創設游戲化的活動情境是解決問題的最好途徑。寬松、快樂的氛圍，團隊合作的意識培養，有助于幼兒主動嘗試并積極完成動作要求。)
注意事項
1、在蹲走時不要踩前面小朋友的腳，不要跪在地上。
2、教師巡回觀察，重點關注幼兒合作情況，指導個別組幼兒游戲。
3、注意活動中的安全
活動方案 篇5
母乳喂養不僅關系到兒童健康，還是提高人口素質，推動國民經濟和社會發展的重要措施之一，讓我們一起攜手共進，為此，泰順縣婦計中心將舉辦我縣母乳喂養宣傳周系列活動。
一、縣人民醫院婦產科病房開展面對面的.母乳喂養宣傳活動
1、 活動時間：20xx年8月3日下午14點30分開始
2、活動地點：泰順縣人民醫院婦產科
二、病床前給產婦送服務、送溫暖活動
1、時間：20xx年8月4日下午15點
2、地點：縣人民醫院婦產科病房
三、開展大型母乳喂養相關的宣傳活動，進行現場咨詢、發放宣傳資料等。
1、活動時間：20xx年8月5日上午8點30分開始
2、活動地點：泰順縣公共衛生大樓一樓門口
3、參與對象：全縣婦幼人員、孕產婦
四、舉辦《母乳喂養知識宣傳》培訓班，全縣各鄉鎮婦幼人員參與培訓，之后各鄉鎮婦幼人員回單位對全縣孕產婦進行宣傳，以點帶面，使母乳喂養知識在全縣普及。講座教師邀請縣人民醫院婦產科雷曉蘭護士長。
1、內容：《母乳喂養知識與技巧》培訓
2、時間：20xx年8月5日下午14：00開始
3、地點：新城公共衛生大樓二樓多功能廳
4、參與對象：全縣婦幼人員
活動方案 篇6
一、活動主題：綠色出行 從我做起
二、活動目的
1.提高全校師生對使用汽車出行可能帶來環境問題的認識。
2.通過親自參與，感受綠色交通的安全與環保，享受一種新穎的健康、愉悅的生活方式。
3.結合綠色學校的環保理念，倡導全校的教師帶頭采用公交、自行車、步行等綠色交通方式出行，積極參與到“無車日”的活動中來。
三、活動時間：9.21-9.24
四、活動方案
（一）宣傳教育。圍繞該項活動的主題，通過以下途徑開展綠色環保交通的宣傳活動，在校園內營造良好的.宣傳環境和宣傳氛圍：
1、紅領巾廣播及國旗下講話，以及大屏幕顯示。
紅領巾廣播：《世界無車日倡議書》
2、主題班會（9月21日）：2～6年級以“無車日”為主題自主開展班隊活動，一年級在晨會課上教師宣傳教育。
3、選取部分少先隊員代表以雛鷹假日小隊的形式，到各自所在小區、商業街發放學生制作的世界無車日倡議書，實現“小手牽大手”的輻射宣傳效果。
（二）主體參與。組織師生積極參與該項活動，采用步行、騎車或乘公交車等綠色環保交通方式上下班（學），盡量減少使用私家車。具體安排如下：
1、教師在9月22日這天：盡量在采用步行、騎車、乘公交車或合伙乘車等方式上下班，率先垂范，為其他師生樹立榜樣
2、動員家庭成員和親戚朋友，嚴格遵守交通管制措施，以實際行動參與到該項活動中來。
（三）雛鷹假日小隊
假日小隊隊員到各自所在小區、商業街發放“世界無車日”倡議書。
活動方案 篇7
絲網花社團活動，在于培養學生對美術制作的興趣、愛好，增長知識、提高技能，豐富學生的課余文化生活，培養學生的綜合素養，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。根據學校的實際情況認真開展學校絹花社團的組建和教學，以學校新學期的發展計劃為指導，抓美術手工制作特色教育，促進我校美術教學的發展，使社團成為學生人人參與、人人受益的校園教育氛圍。為了給愛好美術制作的同學一個良好的學習環境，現將本學期絹花社團活動安排制定如下：
一、活動目的
通過絲網花社團的活動，使學生的手工制作特長得到更好的發展，進一步了解絹花手工的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。
二、活動要求
（一）籌建絲網花社團。每班采取教師推薦和學生自愿的方式選取15-20名學生報名參加社團。由學校美術專任教師按時授課，安排制作活動，并保持室內清潔。
（二）每周一次課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達指定教室
（三）絲網花社團成員應嚴格遵守紀律，不準在教師大聲喧嘩，不準做與美術制作無關的事。
（四）每次老師布置作業，學生都應按時完成，保質保量完成。
（五）愛護教室內的設施和用品。
（六）積極參加學校組織的社團比賽活動，鍛煉自己的動手能力。
三、活動內容
（一）使學生了解一些簡單的手工絹花的制作方法和常識知識。
（二）以手工制作為主，以繪畫為輔，以創作為主進行制作。
（三）給學生自己創作作品的時間和空間。
（四）欣賞各種絹花作品提高欣賞水平。
（五）進行手工制作教學，訓練學生的'動手能力和造型能力。
四、采取的措施
1、做好組織工作。在學生自愿的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎和成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔當組長，社團活動要在教師指導下充分發揮學生的骨干力量。
2、教師要認真負責，以手工制作為主，加強創作創新，把社團看成是學校教育的組成部分，使社團活動開的生動有趣、活潑豐富。
3、安排好活動時間和活動地點，根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。
4、訂立必要制度，抓好思想工作。要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術活動，明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。
五、教學過程
欣賞導入，以樣品作品或圖片導入，引出所學內容活動所用的工具，每堂課教師對不同的花進行講解，學生之間相互討論，了解花卉的不同種類的不同制作方法，有只會學習套圈、纏網到會熟練地進行變形、整形等方法。教師通過學生的理解，進行示范講解。學生在學習過程中以小組為單位，把學會的方法可自身創編，激發學生的想象力，培養學生的動手和動腦能力，更好的引導學生進行創新。在制作過程中，教師巡視進行輔導，發現為題及時進行指導，每周進行作品評論，找出優點與不足。
活動方案 篇8
一、指導思想：
為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，提高學生的綜合素質，養成良好的閱讀與學習習慣，全面提升學校創新力和競爭力，促進學校的可持續發展，特擬訂此方案。
二、活動目標：
1、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動，引導老師，家長和學生一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推進閱讀型學校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設。
三、活動措施：
1、建立組織機構。
建立以校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織委員會，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。
學校領導機構：
組 長：李麗霞
副組長：崔俊麗 侯子芳
成 員： 班主任及語文教師
⒉營造書香氛圍。
（1）、加強“書香校園”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。
（2）、班級要加強“書畫班級”環境建設，要有圖書角等符合班級的特點，利用黑板報、學習園地布置一些讀書的'名言，也可是自創的格言，營造教室的書香氛圍，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。
3、落實活動。
（1）建設班級圖書角。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協作要建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。
（2）保證閱讀時間。固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、班會和閱讀課間周，雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。
（3）學校班級開展豐富多彩的閱讀交流會，好書推薦，讀后感征文等活動，。
a、每位學生要準備閱讀記錄本
做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等）
b、①開好“班級讀書會”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
② 優秀文學作品閱讀和每周一記積累。每學期完成兩部經典名著的閱讀。
③設立“校園讀書月”。 20xx.11.18-----20xx.12.31，各班學生結合每周的讀書主題，辦好讀書手抄報和做好“好書推薦卡”。
④在這讀書月中，各年級舉行一次“好書推薦” 讀書演講競賽。
⑤舉行“享受閱讀，沐浴書香”讀后感競賽。
⑥學校廣播站開辟一個“書香校園”欄目，每天宣讀一些短小的名家名篇及學生的讀書心得，介紹有關名人讀書的故事，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。
⒋落實評價。
（1） 學校要進行“書香班級”的評比活動，并給予適當的獎勵。
（2）開展“讀書之星”推薦、表彰活動。原則上每班推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學生進行事跡介紹。要求學生作好“讀書筆記”，并作為評選“每學期四好少年”的依據之一。
⑶ 開展好每學期一次的讀書筆記展評活動。
（4）各班鼓勵學生去圖書室借書，并開展借書評比活動。
（5）學校將把各班“書香校園”建設情況納入班主任評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。
四、時間安排：
“書香校園”創建活動分三個階段進行。
第一階段：20xx年11月中旬，為發動，準備階段。
主要任務是：制定公布方案，計劃，向全校師生發出倡議，做好宣傳發動工作。
第二階段：20xx年11月下旬—20xx年12月，為重點實施階段。
主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。舉行各種讀書比賽活動。
（ “我愛讀書”“好書推薦”演講比賽；讀書征文活動、讀書筆記展評活動，“讀書手抄報”“好書推薦卡”展評活動）
第三階段：20xx年12月底，為總結，評估階段。
主要任務是：總結本次活動的具體做法，（各班總結）好的經驗在全校交流推廣。
五、活動要求：
⒈加強領導。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施。
⒉規范管理。學校把此項活動納入常規工作進行分級管理，明確職責。
⒊確保落實。各班級要以“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”為原則，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。
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