(優(yōu)秀)活動(dòng)方案7篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)故事。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地跟老師學(xué)說(shuō)故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：塑封的各種故事人物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè)歌曲導(dǎo)入。
1、 出示小白兔頭飾。
師：小朋友們，上次我們給小白兔做了好吃的胡蘿卜，瞧，今天它又來(lái)了，我們一起唱歌給它聽(tīng)，好嗎？
�。ㄐ“淄脕�(lái)來(lái)來(lái)，大家一起來(lái)，跳、跳、跳跳跳。）
2、 幼兒跟老師一起來(lái)唱。
二、講述故事。
1、 師：你們看，今天小白兔還給我們帶來(lái)了一個(gè)新朋友，它是誰(shuí)呢？（出示：松鼠媽媽）
2、 我們也來(lái)給它唱首歌好嗎？（小松鼠來(lái)來(lái)來(lái)，大家一起來(lái)，跳、跳、跳跳跳。）
3、今天，松鼠媽媽還帶來(lái)了三個(gè)松鼠寶寶呢！她們今天要去看他們的奶奶，松鼠媽媽怕太陽(yáng)曬著她們，給了她們每人一把傘。穿紅裙子的小松鼠，舉著小紅傘。穿藍(lán)裙子的小松鼠，舉著小藍(lán)傘。穿黃裙子的.小松鼠，舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌，向奶奶家走去。可是她們?cè)趺匆矝](méi)想到，她們會(huì)被風(fēng)吹上天，可她們更沒(méi)有想到她們會(huì)剛巧落在了松鼠奶奶住的那棵樹(shù)上。松鼠奶奶怎么也沒(méi)想到，她住的樹(shù)上會(huì)“開(kāi)出”三朵美麗的“小花”會(huì)是她的三個(gè)寶貝孫女！
4、（出示）圖書(shū)
師：剛才老師講的故事就在這本書(shū)里，現(xiàn)在我們一起來(lái)看著書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事，好嗎？
5、教師講故事。
活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
為隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié)和進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，我校德育處、團(tuán)委本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的原則，開(kāi)展教師節(jié)系列活動(dòng)，力求變單純的慶�；顒�(dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富，力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
二、主題
“金秋九月頌恩師”
三、活動(dòng)時(shí)間
9月2日——9月11日
四、活動(dòng)安排
1、9月4日——9月 7日 “尊師心語(yǔ)”之手抄報(bào)比賽
本活動(dòng)由團(tuán)委向47個(gè)團(tuán)支部發(fā)放倡議書(shū)及比賽相關(guān)要求，每班推薦4份作品上交參賽，團(tuán)委將組織評(píng)選并將優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示。
2、9月5日——9月6日 “尊師心語(yǔ)”之電話、短訊祝福
本活動(dòng)由團(tuán)委向全校學(xué)生發(fā)出倡議，利用周末兩天的'時(shí)間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達(dá)節(jié)日問(wèn)候和祝福。
3、9月2日——9月11日 “尊師心語(yǔ)”之黑板報(bào)比賽
本活動(dòng)由德育處統(tǒng)一安排布置，評(píng)比時(shí)間為9月11號(hào)，由美術(shù)備課組老師組織執(zhí)行。
4、9月7日——9月9日 “尊師心語(yǔ)”之“班級(jí)祝福袋”
本活動(dòng)由團(tuán)委向各團(tuán)支部發(fā)出倡議，在自己本班利用卡紙制作關(guān)于老師的“祝福袋”并貼在墻上，班委發(fā)動(dòng)全班同學(xué)寫(xiě)上心里話或祝福放進(jìn)“祝福袋”，增進(jìn)師生之間的情感溝通。
5、9月8日 “我愛(ài)我?guī)煛敝娪靶蕾p
全校各班在晚修7點(diǎn)至9點(diǎn)期間統(tǒng)一播放影片——《美麗的大腳》，團(tuán)委組織，信息技術(shù)中心技術(shù)支持。
6、9月9日星期三下午第八節(jié)隆重慶祝第25個(gè)教師節(jié)暨教師頒獎(jiǎng)大會(huì)
具體安排：
1) 橫幅：主橫幅——隆重慶祝第25個(gè)教師節(jié)暨教師頒獎(jiǎng)大會(huì)
副橫幅——金秋九月頌恩師
師恩深如海，桃李滿天下!
老師，祝您生日快樂(lè)!
2)總務(wù)布置主席臺(tái)、和桌椅(180張)、買(mǎi)花400朵(玫瑰和康乃馨)和禮炮(10個(gè))
3)信息技術(shù)負(fù)責(zé)電子屏幕、背景音樂(lè)、音響操控(話筒四個(gè))、現(xiàn)場(chǎng)攝影、錄像
具體程序：
1) 頒獎(jiǎng)
2) 慶�；顒�(dòng)：主持人引入——學(xué)生代表送花——學(xué)生代表發(fā)言———校長(zhǎng)講話——全校學(xué)生齊朗誦《致謝》——禮炮——結(jié)束
3)當(dāng)天下午5點(diǎn)30分全體教職員工外出聚餐(地點(diǎn)待定)
7、9月10號(hào)早上全體教師參加鎮(zhèn)的教師節(jié)會(huì)議(具體時(shí)間待通知)
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)信息
1、活動(dòng)背景
從我們咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，父親就一直守護(hù)在我們身邊，用他嚴(yán)厲的教導(dǎo)和博大的愛(ài)，在我們成長(zhǎng)的道路上扮演著燈塔的最重要角色。在我們獲得榮譽(yù)的'時(shí)候，是他教會(huì)我們不要沾沾自喜，在我們跌倒哭泣的時(shí)候，在我們茫然無(wú)助的時(shí)候，是他永遠(yuǎn)扮演著最強(qiáng)進(jìn)的后盾支持我們一路向前。他為了家庭辛勞著，他為了我們繁忙著，因?yàn)閻?ài)又讓我們無(wú)法總是相聚。因此，某某樓盤(pán)在父親節(jié)當(dāng)天開(kāi)展父親節(jié)業(yè)主觀影專場(chǎng)答謝活動(dòng)，給現(xiàn)代家庭的父親與孩子一個(gè)溝通的平臺(tái)，讓孩子能多陪伴父親，讓孩子多了解父親，感恩父親幾十年來(lái)的愛(ài)護(hù)與幫助，并借此機(jī)會(huì)留下美好回憶。
2、活動(dòng)時(shí)間
xx年6月19日14:00
3、活動(dòng)地點(diǎn) 解放路萬(wàn)達(dá)影城
4、活動(dòng)目的
某某樓盤(pán)通過(guò)父親節(jié)觀影活動(dòng)，營(yíng)造旺盛的人氣氛圍，提升萬(wàn)達(dá)知名度及美譽(yù)度，在感謝并加深與老客戶的感情的同時(shí)，從而對(duì)意向客戶形成潛在影響，以促進(jìn)與客戶之間的良好關(guān)系。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)、前期準(zhǔn)備
1、活動(dòng)開(kāi)始前三天，公司須確保完成多有客戶的提前通知工作，發(fā)放抽獎(jiǎng)券;
2、安排觀影開(kāi)始之前的所需內(nèi)容，聯(lián)系相關(guān)人員確認(rèn)時(shí)間安排，確保準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng);
3、提前規(guī)劃活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)區(qū)域劃分，責(zé)任到人;
4、落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)所需要的物件如抽獎(jiǎng)箱、禮品、導(dǎo)視、冷餐、花藝裝飾等;
三、活動(dòng)流程
1、12:00 -12:30 檢查落實(shí)各項(xiàng)工作，確認(rèn)到位情況(抽獎(jiǎng)箱、禮品、導(dǎo)視、冷餐、花藝裝飾等物料準(zhǔn)備到位)，場(chǎng)內(nèi)外各種裝飾全部布置到位;
2、12:30-13:00 主持人，禮儀到位，準(zhǔn)備各自工作(服裝，妝面準(zhǔn)備完成);?
3、13:00-14:00 同甲方再次確認(rèn)活動(dòng)的流程，做好檢查工作;
4、14:0015:00 客戶陸續(xù)到位，主持人開(kāi)始講解活動(dòng)及抽獎(jiǎng)流程，獎(jiǎng)項(xiàng)及細(xì)則;(選擇影片(影廳)留下抽獎(jiǎng)券副券(抽獎(jiǎng)用)換取影片及飲料+爆米花進(jìn)入影廳抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品發(fā)放播放影片)?
5、15:0017:00 客戶觀影
6、15:0017:00 第二批客戶陸續(xù)到位，主持人開(kāi)始講解活動(dòng)及抽獎(jiǎng)流程，獎(jiǎng)項(xiàng)及細(xì)則; (選擇影片(影廳)留下抽獎(jiǎng)券副券(抽獎(jiǎng)用)換取影片及飲料+爆米花進(jìn)入影廳抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品發(fā)放播放影片)?
7、17:0019:00 客戶觀影?
四、冷餐服務(wù)
五、活動(dòng)細(xì)則
1、現(xiàn)場(chǎng)須有保潔員2名，及時(shí)清掃打理現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，確保現(xiàn)場(chǎng)干凈整潔; 2、現(xiàn)場(chǎng)須有保安2名，確�，F(xiàn)場(chǎng)安保工作; 3、現(xiàn)場(chǎng)須有影院工作人員、禮儀指引客戶觀影。
活動(dòng)方案 篇4
為了進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生單詞記憶能力的不斷提高，加強(qiáng)學(xué)生之間的合作和交流及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為我校英語(yǔ)教學(xué)工作的提高不懈努力。特制定我校英語(yǔ)抽背活動(dòng)方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：胡校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：姜校長(zhǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間
周二下午教研組活動(dòng)時(shí)間
三 活動(dòng)目的
1、提高學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)興趣，為英語(yǔ)教學(xué)工作的順利進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。使我校學(xué)生的詞匯量得到進(jìn)一步提高，創(chuàng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
2、促進(jìn)我校小課題活動(dòng)的順利進(jìn)展。加強(qiáng)老師之間的合作與交流，使學(xué)生從思想上重視詞匯學(xué)習(xí)。
3、豐富學(xué)生課外生活，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，加速我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的`提高。
4、檢測(cè)前期詞匯教學(xué)效果。讓音標(biāo)教學(xué)貫穿于詞匯教學(xué)的始終。
四、活動(dòng)要求
1、每班學(xué)生全員參與，積極舉手參與活動(dòng)。
3、每位學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備，在活動(dòng)過(guò)程中不得相互說(shuō)話，杜絕作弊行為。
4、參與者要求積極，認(rèn)真，聽(tīng)從老師安排。
5、本次活動(dòng)要求組長(zhǎng)做好詳實(shí)記錄。
6、對(duì)于在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生和班級(jí)，能起好引領(lǐng)作用的，給班主任和科任教師予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的:
為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí),在全校掀起愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮。我們學(xué)校開(kāi)展以游戲?yàn)橹鞯臄?shù)學(xué)節(jié)活動(dòng),努力營(yíng)造良好的校園數(shù)學(xué)文化氛圍,讓數(shù)學(xué)走近學(xué)生,讓數(shù)學(xué)思維閃光,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、活動(dòng)主題:“讓快樂(lè)與數(shù)學(xué)同行”
三、活動(dòng)時(shí)間:3月14日---4月1日
四、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)活動(dòng)籌備:3月7日—3月14日
1、大隊(duì)部組織特色晨會(huì),主題圍繞數(shù)學(xué)節(jié)展開(kāi)。
負(fù)責(zé)老師:各校區(qū)大隊(duì)輔導(dǎo)員。
2、數(shù)學(xué)節(jié)“節(jié)徽”設(shè)計(jì)大賽。3月7日—3月11日
負(fù)責(zé):林芒等美術(shù)老師。
(二)學(xué)生活動(dòng):分兩大版塊3月14日—4月1日
版塊一:展現(xiàn)“數(shù)學(xué)之美”
(一)數(shù)學(xué)節(jié)“節(jié)徽”設(shè)計(jì)大賽
參賽對(duì)象:一~六年級(jí)全體學(xué)生
參賽作品要求:
1.作品必須運(yùn)用到數(shù)學(xué)中的有關(guān)知識(shí),如:對(duì)稱、平面或立體圖形等,并在作品簡(jiǎn)介中加以說(shuō)明。
2.作品可由美術(shù)老師加以指導(dǎo),每件作品須配以文字簡(jiǎn)介,署明班級(jí)、姓名及指導(dǎo)老師。
大賽流程:
1.公布大賽方案。
2.由美術(shù)老師將方案向?qū)W生作說(shuō)明,學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行創(chuàng)作。
3.班主任將本班作品交于各校區(qū)匯總負(fù)責(zé)老師參加聯(lián)評(píng)。
4.獲獎(jiǎng)作品制成宣傳板,于數(shù)學(xué)節(jié)期間進(jìn)行展示。選中一幅作品作為數(shù)學(xué)節(jié)的節(jié)徽。作品上交截止時(shí)間:3月17日
總負(fù)責(zé):zz
作品匯總負(fù)責(zé)老師:東校區(qū)——z 南校區(qū)——zz 校區(qū)——zz
版塊二:感受“數(shù)學(xué)之趣”
活動(dòng)一速算接力游戲
活動(dòng)時(shí)間:3月25日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):各班教室
參賽對(duì)象:全體一年級(jí)學(xué)生
帶隊(duì)教師:各班班主任
活動(dòng)過(guò)程及要求:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:全班學(xué)生分成10人一組(多余的人數(shù)為一組),在教室舉行。學(xué)校提供比賽口算題卡。(正反兩面各100題,每位學(xué)生完成一列20題。)
活動(dòng)開(kāi)始:裁判吹響口哨,接力比賽開(kāi)始。第一位學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)口算卡,寫(xiě)完一列后,交給同桌寫(xiě)口算,兩人寫(xiě)好后,交給后面的`同學(xué),依次進(jìn)行。活動(dòng)過(guò)程中的口算卡的分收均有裁判負(fù)責(zé),要收齊張數(shù)。
2、評(píng)獎(jiǎng)方法:
(1)按正確率和比賽時(shí)間綜合評(píng)獎(jiǎng)。評(píng)獎(jiǎng)排名原則上是參照比賽順序,以考卷的正確率為主,如遇到考試成績(jī)相同的情況,再以比賽時(shí)間來(lái)排名。
(2)每個(gè)年級(jí)評(píng)出“優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)”和“參與班級(jí)獎(jiǎng)”,評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)由學(xué)校頒發(fā)證書(shū)。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
本次活動(dòng)由一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé),其中東校區(qū)由z負(fù)責(zé),南校區(qū)由z負(fù)責(zé),李臻誠(chéng)負(fù)責(zé)出卷工作。
活動(dòng)二“數(shù)獨(dú)”游戲
游戲時(shí)間:3月23日下午第一節(jié)課后
地點(diǎn):各校區(qū)自定
參加對(duì)象:二年級(jí)每班派10名代表。
帶隊(duì)教師:各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過(guò)程及要求:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:二年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“數(shù)獨(dú)”游戲,分發(fā)一些游戲練習(xí),讓學(xué)生積極參與“數(shù)獨(dú)”游戲。通過(guò)班級(jí)的預(yù)賽,每班選拔10名學(xué)生參加游戲。
2.游戲要求:
(1)各參賽選手不得遲到,須在比賽開(kāi)始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)。遲到5分鐘不得參賽,作棄權(quán)處理。
(2)獨(dú)立完成“數(shù)獨(dú)”比賽卷,比賽時(shí)間20分鐘。在比賽過(guò)程中不允許講話、走動(dòng),如有問(wèn)題可舉手請(qǐng)主持人老師解決。
(3)比賽時(shí)間一到,不管有沒(méi)有完成預(yù)定的內(nèi)容,整個(gè)比賽階段結(jié)束。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
現(xiàn)場(chǎng)賽取個(gè)人每校區(qū)前20名(西校區(qū)10名),評(píng)為“數(shù)獨(dú)小能手”。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
由二年級(jí)數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé),黃海燕設(shè)計(jì)測(cè)試卷,具體負(fù)責(zé)人:zz
活動(dòng)三“巧移火柴棒”游戲
游戲時(shí)間:3月25日下午第二節(jié)課后
游戲地點(diǎn):各校區(qū)自定
參加對(duì)象:三年級(jí)每班派10名代表。
帶隊(duì)教師:各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過(guò)程及要求:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:三年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“巧移火柴棒”游戲,分發(fā)一些游戲練習(xí),讓學(xué)生積極參與“巧移火柴棒”游戲。通過(guò)班級(jí)的預(yù)賽,每班選拔10名學(xué)生參加比賽。
2.要求:
(1)各參賽選手不得遲到,須在比賽開(kāi)始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)。遲到5分鐘不得參賽,作棄權(quán)處理。
(2)獨(dú)立完成“巧移火柴棒”比賽卷,比賽時(shí)間20分鐘。在比賽過(guò)程中不允許講話、走動(dòng),如有問(wèn)題可舉手請(qǐng)主持人老師解決。
(3)比賽時(shí)間一到,不管有沒(méi)有完成預(yù)定的內(nèi)容,整個(gè)比賽階段結(jié)束。請(qǐng)選手離開(kāi)場(chǎng)地。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:現(xiàn)場(chǎng)賽,取個(gè)人每校區(qū)前20名,評(píng)為“巧移火柴棒小能手”。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:由三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)活動(dòng),具體負(fù)責(zé)zz負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)比賽卷。
活動(dòng)四“24點(diǎn)速算”游戲
游戲時(shí)間:3月30日下午第一節(jié)課后
游戲地點(diǎn):各校區(qū)自定
參加對(duì)象:四年級(jí)每班派8名代表。
帶隊(duì)教師:各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過(guò)程及要求:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:四年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課讓學(xué)生學(xué)會(huì)用撲克牌玩“24點(diǎn)速算”游戲,引導(dǎo)學(xué)生積極參與。通過(guò)班級(jí)的預(yù)賽,每班選拔8名學(xué)生參加比賽。
2.游戲要求:
各參賽選手不得遲到,須在比賽開(kāi)始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)。參賽選手自帶撲克牌。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
2.提高幼兒走的技能和平衡能力。
3.學(xué)習(xí)游戲，練習(xí)在高15--20厘米的斜坡上走上走下，跑上跑下。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.音樂(lè)：交通信號(hào)燈之歌
2.用木板架起高度為15--20厘米的斜坡（注意牢固），錄音機(jī)，磁帶。
活動(dòng)進(jìn)程
一、導(dǎo)入
1.幼兒隨開(kāi)汽車(chē)——交通信號(hào)燈之歌，音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地。
引導(dǎo)幼兒注意看交通標(biāo)志紅綠等的變化，進(jìn)行慢跑、走、快跑等動(dòng)作。
2.組織幼兒討論：汽車(chē)爬破應(yīng)注意什么？
重點(diǎn)讓幼兒知道掌握好平衡。
二、 展開(kāi)
1.幼兒探索性練習(xí)。
師：今天小司機(jī)要駕駛汽車(chē)去爬坡，你會(huì)爬坡嗎？請(qǐng)小司機(jī)去試一試爬破有什么感覺(jué)？
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出爬破慢，下車(chē)快。
2.鍛煉幼兒平衡的能力。
幼兒分組、魚(yú)貫式練習(xí)，提醒幼兒注意不要左右搖晃，大膽走。
3.幼兒示范。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)一組幼兒示范方法，提醒他們看清道路，身體保持平衡，控制走、跑的速度。
4.幼兒集體練習(xí)。
提醒幼兒保持前后距離，不擁擠。
5.在走的.基礎(chǔ)上，練習(xí)在斜坡上跑上跑下。
6.游戲"汽車(chē)開(kāi)來(lái)了"，讓幼兒先爬過(guò)草地，再進(jìn)行爬坡，看
誰(shuí)的速度快。
做游戲2-3遍。
三、結(jié)束
1.表?yè)P(yáng)幼兒游戲中謙讓和動(dòng)作平穩(wěn)的幼兒。
2.（放音樂(lè)）幼兒開(kāi)車(chē)回家，注意幼兒動(dòng)靜交替進(jìn)行，調(diào)整幼兒的活動(dòng)量。
活動(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想：
為了豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生的各種能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐意識(shí)。
二、 總體目標(biāo)：
完善社團(tuán)的開(kāi)展，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上保證學(xué)生的自主性，提高學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性，力求活動(dòng)的成效性，使興趣活動(dòng)的開(kāi)設(shè)與開(kāi)展逐漸成為學(xué)校素質(zhì)教育的亮麗的窗口。
三、活動(dòng)計(jì)劃
1、活動(dòng)內(nèi)容安排科學(xué)、有系統(tǒng)性。每次活動(dòng)目標(biāo)明確，活動(dòng)過(guò)程材料齊全，教室應(yīng)做好充分的活動(dòng)前準(zhǔn)備。全學(xué)期要有一次以上的小組活動(dòng)展示。
2、活動(dòng)時(shí)間安排如下
�、僦芤唬河芍笇�(dǎo)老師培訓(xùn)社員，動(dòng)手實(shí)踐計(jì)算機(jī)各類軟件操作和硬件維護(hù)，在社團(tuán)活動(dòng)中心
�、谥芏和瓿蓪W(xué)校機(jī)房的維護(hù)和保潔
�、壑芩模簽橥瑢W(xué)義務(wù)服務(wù)，維修機(jī)器及購(gòu)機(jī)咨詢
3、做好宣傳工作：利用各種渠道宣傳社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)大影響力。
四、社團(tuán)活動(dòng)計(jì)算機(jī)組裝活動(dòng)流程
第一節(jié) 組裝前的準(zhǔn)備
一、組裝工具的準(zhǔn)備：
十字螺絲刀、鑷子。
第二節(jié) 電腦硬件組裝的流程
一、組裝主機(jī)步驟如下：
1、在主板上安裝CPU→在CPU上涂沫硅脂→安裝散熱器→安裝CPU風(fēng)扇→安裝內(nèi)存條→在主機(jī)箱上固定主板。
2、安裝主板控制線：
(1)Power sw或PW， 電源開(kāi)關(guān)控制線，沒(méi)有極性。
(2)RESETE SW或RST ，連接復(fù)位開(kāi)關(guān)控制線，沒(méi)有極性。
(3)SPEAKER或SK，連接機(jī)箱喇叭線，沒(méi)有極性。
(4)HDD LED或HDLED ，連接硬盤(pán)指示燈線，有極性。
(5)POWER LED或PL，連接電源指示燈線，有極性。
3、安裝驅(qū)動(dòng)器
在主機(jī)箱內(nèi)用螺絲釘固定好硬盤(pán)和光驅(qū)，然后為它們連接數(shù)據(jù)線，在IDE1接口（Primary Master IDE1為主盤(pán)、 Primary Slave IDE1為從盤(pán)）和IDE2接口（Secondary Master IDE2為主盤(pán)、Secondary Slave IDE2為從盤(pán)）安裝IDE設(shè)備（包括IDE接口的硬盤(pán)驅(qū)動(dòng)器和光盤(pán)驅(qū)動(dòng)器等），或在SATA接口上安裝串口硬盤(pán)。
在FLOPPY接口上安裝軟盤(pán)驅(qū)動(dòng)器。 注:Primary 主要的,基本的； Master主人，原版的，母帶。即第一啟動(dòng)盤(pán)； Secondary第二的，次要的； Slave奴隸，就是從盤(pán)； FLOPPY松軟的，即軟盤(pán)。
4、安裝電源：包括主板電源、硬盤(pán)電源、光驅(qū)電源等。
5、安裝各種板卡：包括安裝顯卡、網(wǎng)卡等。
二、連接主機(jī)外圍設(shè)備連線
包括鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、顯示器、網(wǎng)卡、主機(jī)電源、打印機(jī)等。
第三節(jié) 主機(jī)內(nèi)部連接
關(guān)于DIY攢機(jī)的詳細(xì)步驟過(guò)程，在上節(jié)課中已為大家做了詳細(xì)的介紹。為使大家對(duì)各種接口和線纜的連接方法更清楚，那么這里同樣以Intel平臺(tái)為例，借助兩塊不同品牌的.主板 ，對(duì)各種接口及其連接方法進(jìn)行一下詳細(xì)的介紹。一、認(rèn)識(shí)主板供電接口，圖解安裝詳細(xì)過(guò) 1、20芯或24芯電源連線：
主板就是靠它供電的。在主板上，我們可以看到一個(gè)長(zhǎng)方形的插槽，這個(gè)插槽就是電源為主板提供供電的插槽（如下圖）。目前主板供電的接口主要有24針與 20針兩種，在中高端的主板上，一般都采用24PIN的主板供電接口設(shè)計(jì)，低端的產(chǎn)品一般為20PIN。不論采用24PIN和20PIN，其插法都是一樣的 。
為主板供電的接口采用了防呆式的設(shè)計(jì)，只有按正確的方法才能夠插入。通過(guò)仔細(xì)觀察也會(huì)發(fā)現(xiàn)在主板供電的接口上的一 面有一個(gè)凸起的槽，而在電源的供電接口上的一面也采用了卡扣式的設(shè)計(jì)，這樣設(shè)計(jì)的好處一是為防止用戶反插，另一方面也可以使兩個(gè)接口 更加牢固的安裝在一起。
1、認(rèn)識(shí)CPU供電接口
由于P4級(jí)別的CPU耗電量巨大，系統(tǒng)還需要單獨(dú)為CPU供電，目前主板上均提供一個(gè)給CPU單獨(dú)供電的接口（有4針、6針和8針三種），因此在CPU的附近提供了一個(gè)4芯的電源插座，連接時(shí)將電源輸出端一個(gè)正方形的四芯電源插頭對(duì)準(zhǔn)卡座插入，如圖：
2、普通4針梯（D）形電源供電接口4芯電源插頭除連接普通的IDE設(shè)備外,還可給另購(gòu)的機(jī)箱風(fēng)扇或顯卡供電，連接時(shí)常需要轉(zhuǎn)接，只需將輸出端的插入連接端的母頭就行了。如上圖3
二、認(rèn)識(shí)各種風(fēng)扇連線
1、CPU風(fēng)扇連線：為CPU加裝了散熱器后，將散熱器的電源輸入端(深紅色)插入主板上CPU附近的“CPU FAN”上。
2、顯卡風(fēng)扇連線：顯卡散熱風(fēng)扇的接頭多為三針(主板提供)或二針(顯卡提供)。因此，倘若我們購(gòu)買(mǎi)的是需要三針電源接口的散熱風(fēng)扇，就要在主板CPU插座附近找到這樣的深紅色插座(SYS FAN)，然后按兩邊的凸起找準(zhǔn)方向插入。而二芯風(fēng)扇都直接插在了顯卡的供電接口上。
三、 認(rèn)識(shí)硬盤(pán)及光驅(qū)接口連線
1、并行 IDE設(shè)備連線：IDE設(shè)備包括光驅(qū)、硬盤(pán)等。在主板上一般都標(biāo)有IDE1、IDE2，可以通過(guò)主板連接兩組IDE設(shè)備，通常情況下我們將硬盤(pán)連接在IDE1上、光驅(qū)連接在IED2上。該類型設(shè)備正常工作都需要兩類連線：一為80針的數(shù)據(jù)線(光驅(qū)可為40針)，二為4芯電源線。連接時(shí)，先將數(shù)據(jù)線藍(lán)色插頭一端插入主板上的IDE接口，再將另一端插入硬盤(pán)或光驅(qū)接口；然后把電源線接頭插在IDE設(shè)備的電源接口上。由于數(shù)據(jù)線及電源線都具有防插反設(shè)計(jì)，插接時(shí)不要強(qiáng)行插入，如不能插入就換一個(gè)方向試試。
2、SATA接口連線：目前SATA硬盤(pán)已經(jīng)大量使用，支持SATA硬盤(pán)的主板上標(biāo)有SATA
1、SATA2等的就是SATA硬盤(pán)的數(shù)據(jù)線接口，過(guò)扁平的SATA數(shù)據(jù)線(一般為紅色)就可與SATA硬盤(pán)連接。
四、USB連線及主板控制信號(hào)線
1、前置USB連線：機(jī)箱面板上大都提供了兩個(gè)前置的USB接口。而USB連線正起到連接前置USB接口和主板的作用。每組USB連線大多合并在一個(gè)插頭內(nèi)(圖10)，再找到主板上標(biāo)注USB1234的接口，依照主板說(shuō)明書(shū)上要求的順序插入。
2、主板控制信號(hào)線
⑴開(kāi)機(jī)信號(hào)線：從機(jī)箱面板中的一組連線中找到開(kāi)機(jī)信號(hào)線。開(kāi)機(jī)信號(hào)線由黑色和朱紅色的標(biāo)注有“Power SW”的兩針接頭組成，這組線連接的是開(kāi)機(jī)按鈕。我們只需將這個(gè)接頭插入主板機(jī)箱面板插線區(qū)中標(biāo)注有“PWR”字符的金屬針上即可開(kāi)機(jī)。
⑵重啟信號(hào)線：重啟信號(hào)線是標(biāo)注有一個(gè)“Reset SW”的兩針接頭，它連接的是主機(jī)面板中的Reset按鈕(重啟按鈕)。這組接頭的兩根線分別為藍(lán)色和白色，將其插到主板上標(biāo)注了“Reset”的金屬針上。
⑶硬盤(pán)指示燈線：在我們讀寫(xiě)硬盤(pán)時(shí)，硬盤(pán)燈會(huì)發(fā)出紅色的光，以表示硬盤(pán)正在工作。而機(jī)箱面板連線中標(biāo)注“HDD LED”的兩針接頭即為它的連線，將這兩根紅色和白色線絞在一起的接頭與主板上標(biāo)注“HDD LED”的金屬針連接。
�、葯C(jī)箱喇叭連線：機(jī)箱喇叭連線(作用是開(kāi)機(jī)聲音報(bào)警)最好認(rèn)，因?yàn)闃?biāo)注Speaker的接頭是幾組線中最大最寬的。該接頭為黑色和紅色兩根交叉線。將這個(gè)接頭插入主板上標(biāo)有“Speaker”或“SPK”的金屬針上(注意紅色的線接正極，即“+”插針)。。
⑸奇異扎絲線：拆開(kāi)品牌機(jī)，給人最大的感受就是里面非常開(kāi)闊整齊。我們DIYer（眩暈的）面對(duì)機(jī)箱內(nèi)雜亂的電源、數(shù)據(jù)線，有沒(méi)有方法給它做做“整容”呢？有！這就靠扎絲啦，扎絲可在熟悉的電腦商家那里索要幾根，將線置于扎絲的圈內(nèi)，然后扎進(jìn)扎絲的一頭，拉緊，并用剪刀去掉多余的扎絲頭。
一、活動(dòng)前言
計(jì)算機(jī)是目前世界上最流行的事物之一，計(jì)算機(jī)的普及與發(fā)展影響著世界上的方方面面，它在世人的矚目中實(shí)現(xiàn)著人類最輝煌的夢(mèng)想，創(chuàng)造著驚人的財(cái)富。新世紀(jì)的大學(xué)生是求知的一代，渴望著應(yīng)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的發(fā)展進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)電腦免費(fèi)維修活動(dòng)的目的就在于堅(jiān)持為同學(xué)們服務(wù)，努力提高我們的技術(shù)，為同學(xué)們排憂解難。本次電腦免費(fèi)維修以服務(wù)同學(xué)為主，力爭(zhēng)大多數(shù)會(huì)員都能參加進(jìn)來(lái)，并爭(zhēng)取有較多的懂得電腦技術(shù)的人士參與。我們的宗旨就是：“服務(wù)同學(xué)，普及計(jì)算機(jī)知識(shí)，展示科技文明”。
二、活動(dòng)主題：
服務(wù)同學(xué)，普及計(jì)算機(jī)知識(shí)。
三、活動(dòng)目的 ：
堅(jiān)持為同學(xué)們服務(wù)，努力提高我們的技術(shù)，為同學(xué)們排憂解難。
四、活動(dòng)對(duì)象
五、活動(dòng)時(shí)間 （根據(jù)天氣情況適當(dāng)?shù)恼{(diào)整)
六、活動(dòng)地點(diǎn)
七、活動(dòng)內(nèi)容和流程 ：
(1) ：活動(dòng)前期準(zhǔn)備：桌椅、宣傳橫幅、維修工具都在活動(dòng)開(kāi)始之前準(zhǔn)備完全；
(2) ：活動(dòng)中工作分配到位、合理，各個(gè)方面的負(fù)責(zé)人都做好自己領(lǐng)域的工作，工作協(xié)調(diào)配合較好；
�。�3）：活動(dòng)后及時(shí)跟維修電腦的同學(xué)建立起信息反饋，方便我們了解一下維修電腦的情況。
八、活動(dòng)宣傳 ：
第一階段為宣傳發(fā)動(dòng)階段：
主要任務(wù)是建立本次活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)、討論和制定活動(dòng)的計(jì)劃、宣傳、組織電腦免費(fèi)維修的情況、把活動(dòng)的細(xì)節(jié)情況考慮清楚。
第二階段為活動(dòng)的開(kāi)展階段：
主要任務(wù)是在維修電腦的同時(shí)也讓同學(xué)們學(xué)到了課堂以外的知識(shí)，形成了維修人員與機(jī)主之間的良好的互動(dòng)、實(shí)踐與理論的相互促進(jìn)，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)科技信息技術(shù)的宣傳與發(fā)展。
九、費(fèi)用預(yù)算 ：見(jiàn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表
十、工作人員安排
第一：搬桌子、凳子、帳篷、 負(fù)責(zé)人：
第二：搬電腦、音箱、其他的一些計(jì)算機(jī)硬件 負(fù)責(zé)人：
第三：現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)
現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)要分配到個(gè)人，以免那到時(shí)候人員混亂。
【活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
活動(dòng)方案公司團(tuán)建活動(dòng)方案08-05
抽獎(jiǎng)活動(dòng)方案,抽獎(jiǎng)活動(dòng)方案12-24
提高網(wǎng)咖人氣活動(dòng)方案_網(wǎng)吧活動(dòng)方案-活動(dòng)方案01-10
活動(dòng)方案11-18
活動(dòng)方案12-04
活動(dòng)方案12-20
活動(dòng)方案12-21
活動(dòng)方案12-21
活動(dòng)方案12-20
活動(dòng)方案12-21