活動方案

時間：2025-01-11 10:56:56 活動方案我要投稿

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活動方案

　　為了確定工作或事情順利開展，我們需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案

活動方案篇1

　　一、活動目的：

　　為了迎接建黨九十周年和認真執行《學校藝術教育綱要》，為每一位學生提供展示藝術才華的平臺，營造良好藝術教育氛圍，使學生從中享受生活，體驗快樂，獲取成功，激發學生對藝術美的追求和創造熱情，從而推動學校藝術教育的'發展。

　　二、活動時間：20xx年5月6日——5月31日

　　三、活動內容：

　�。ㄒ唬┧囆g節啟動儀式暨小主人大講堂（藝術講座）（12周）

　�。ǘ┮魳奉惐荣悾�

　　1、各班在聲樂、器樂、舞蹈三個項目中選報兩項，每人限報一項。

　　2、每項參賽節目人數1—6人，節目時間不超過4分鐘。

　　3、參賽節目伴奏、服裝、化妝等自行準備。

　　4、參賽選手提前一周抽簽決定比賽順序，同時交伴奏音樂（光盤或U盤）。

　　5、5月6日前交報名表到音樂組。

　　比賽時間：舞蹈5月16日(14周一)下午2:00-3:35

　　聲樂5月17日(14周二)下午2:00-3:35

　　器樂5月18日(14周三)下午2:00-3:35

　　地點:逸夫樓5樓學術報告廳

　�。ㄈ┱Z言類比賽：

　　1、3-6年級英語演講比賽

　　A組：3、4年級《Ilove…》B組：5、6年級《MyDay》

　　每班挑選1名學生參加，時間3分鐘（2分鐘主題演講，1分鐘評委即興問答）。

　　比賽時間：3、4年級5月19日(14周四)下午2:00-3:35

　　5、6年級5月20日(14周五)下午2:00-3:35

　　地點:逸夫樓5樓學術報告廳

　　2、1-2年級朗誦比賽

　　每班選派1—6人組成一個節目參賽，時間不超過3分鐘。內容不限，可以是課內美文，也可以是課外優秀散文、詩歌，力求語言優美，內容健康，積極向上。每項作品誦讀時要求脫稿，道具、背景音樂自備。

　　比賽時間：5月xx日(13周三)下午2:00-3:35

　　地點:逸夫樓5樓學術報告廳

　　3、3-5年級講故事比賽

　　每班挑選1名學生參加，時間3分鐘。要求脫稿講述，內容健康，富有童趣，主題鮮明，生動形象。不配樂、不制作背景和道具。

　　比賽時間：5月12日(13周四)下午2:00-3:35

　　地點:逸夫樓5樓學術報告廳

　　（四）美術類：

　　1.優秀美術作品評選

　�。�1）繪畫每班5件交畫地點：陶藝室（王兵老師處）

　�。�2）剪紙每班5件交畫地點：高段美術教室（王秀娟老師處）

　　注：交畫時間：5月10日前，過時概不補評。

　　2.學�，F場繪畫比賽：以下3項每班派2人參賽

　　地點：逸夫樓美術教室、科學教室

　　時間：5月6日（12周五）下午第二節課

　　1).線描寫生（40分鐘自備畫板、筆）

　　2).剪紙（40分鐘自備剪刀、紙材）

　　3).卡通（40分鐘默畫、創作皆可，自備畫板、筆）

　�。ㄎ澹┬≈魅它S桷坪藝術之旅（15周）

　�。┧囆g節閉幕式（六一慶祝會）

　　時間：5月31日上午9：00—10：30

　　地點：田徑場

　　參與節目：個人才藝展示，“十佳”隊員和藝術節頒獎等

　　四、比賽評獎：

　　（一）音樂類：按低、中、高年段參賽人數比例30%、40%、30%評選一、二、三等獎。

　　（二）語言類：以年級為單位，評選一、二、三等獎

　　30%、40%、30%）。

　�。ㄈ┟佬g類：單項：一等獎1/5二等獎1/5三等獎2/5。

　�。ㄋ模﹤€人獲一等獎頒發小能人證書，班級按總分高低，年級（30%）評選藝術節先進集體，頒發獎狀。

　　重慶市人民小學

　　20xx.4.xx

活動方案篇2

　　一、指導思想

　　中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

　　隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來也高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對于低年級學生來說教師特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

　　二、活動目標

　　要求學生養成良好的寫字習慣，具備熟練的技能，而且注重培養學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優秀文化，提高學生的人文素養。發揮書法實用性和藝術性兩種功能，加強美育的寫字技巧訓練，要求學生養成良好的寫字習慣，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正、清楚，為在校學習和今后工作、生活打下扎實的基礎。改變當前小學生寫字教學中只重書寫技能訓練的弊端，開展美的書法藝術學習，努力挖掘書法藝術的外在形態美、內在精神美及文字創造、書體演變的發展史等的教育因素，發揮書法教育的傳統文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養學生在思想認識上、行為實踐上對書法藝術的興趣、熱愛及向往，提高對書法藝術美的感悟能力，發展審美素質，激發學生的民族自信心與民族自豪感。

　　三、成立硬筆書法社團

　　硬筆書法社團的成員大約50多人，參加社團的學生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學生�；顒訒r間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。

　　四、活動實踐

　　1、上好每周一節的社團課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

　　2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

　　3、利用《寫字》書本，強化仿寫練習。

　　4、采取自主和協調的.方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

　　5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

　　6、將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。

　　7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

　　8、活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法形式在學校社團展中展出。

　　五、社團活動時間

　　每周五下午第三節課

　　六、舉行硬筆書法比賽

　　書法比賽可以有效的提高學生的素質和能力。讓學生舉行硬筆書法比賽，通過訓練比賽，可以使學生產生更大的熱情，從而積極認真的去學習。計劃：在下學期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優秀作品參加一些比賽。

　　制定詳細的活動方案和活動計劃，精心的準備活動內容，關注學生的自主能力和個性發展，調動學生的興趣和積極性，才能使社團持續健康地發展。

活動方案篇3

　　一、活動背景

　　也許父親的深沉是無言，每年的父親節都沒有母親節那般隆重，但每當

　　想起父親那鬢角的白發，臉上的皺紋，大山般的父親給我們的應該不只是背影。。。

　　有人說，父愛如山，有人說，父愛似海，但又有多少愛曾經對父親說出來。父親節主題創意活動方案導游。

　　二、活動主題

　　爸爸，我想對您說。。。

　　三、活動目的

　　在父親節來臨之際，以校園活動的形式增進父親與孩子的`感情，通過簡單的行為讓同學們學會珍惜、感恩、回饋父母的關愛。讓同學們在無憂無慮的生活中思考誰是我最應該去關愛的人，懂得父親節的含義，明白愛的沉靜與偉大，做一個對自己負責、對父母負責、對社會負責的人!

　　四、活動時間

　　XX年6月11日至6月17日

　　五、活動對象

　　湖北工業大學商貿學院全體學生

　　六、活動內容

　　1、開展主題班會

　　以“爸爸，我想對您說”為題開展一次主題班會，跟大家一起分享你和爸爸的故事，讓我們一起重溫那些年的記憶，多一些溫暖，多一些甜蜜，學會感恩，懂得感恩。

　　2、詩歌朗誦及歌曲演唱晚會

　　3、主題征文：關于成長，關于父愛

活動方案篇4

　　【主題】生日——“田園”生日party

　　【適合年齡】5歲

　　【適合人數】6人左右的小型派對

　　【地點】室內 /室外

　　【裝飾物】

　　橫幅“歡迎你來我的田園生日會”；，再掛一些田園物品增加氣氛。

　　【購物清單】

　　派對邀請卡；

　　制作橫幅、裝飾物、頭飾的彩紙、畫筆、顏料、田園素材；

　　游戲需要的獎品；

　　根據人數購買食物、糖果、飲料；

　　生日蛋糕、蠟燭。

　　【制作邀請函】

　　邀請函：一張古樸的牛皮紙上用蠟筆寫道：“歡迎你來我的田園生日會，**時間，**地點”，紙的邊緣用火燒出任意的形狀；或者簡單一點，直接購買田園風光的小卡片。

　　【布置房間】

　　如果您和孩子到過真正的鄉下，您將明白該怎樣做了，如果沒有，您將更有發揮創意的余地。

　　1、在門上掛幾小束草莖，和一雙舊的帆布鞋。草莖慢慢枯萎，您和您的孩子卻會永遠記得這個別致的日子！

　　2、在小客人的椅背上貼上一種田園特色的物件作為代稱，水果、蔬菜、植物或者動物。party期間，孩子們只許叫互相的代稱。

　　【田園活動】

　　★party開始：猜猜我是誰？

　　當孩子們進門的時候，在他們的背后貼一只田園特色的物件的名字。 party的第一步驟就是大家互相提問猜猜“我是什么”？第一個疑問可能是 "我是一只動物或一個物體 ?" 提議: 母牛，豬，羊……干草叉，鞍，馬蹄鐵，干草，牛奶，谷倉，牽引者, 等等……猜對了的小朋友才能夠找到自己的座位，對號入座。

　　★party戶外部分：田園種植

　　小朋友們一起去院子里種一棵生日樹。樹的高度最好與生日寶寶的身高一樣。如果條件不允許戶外種植，大家可以一起在花盆里種一株生日花�；蛘咭黄鸬叫^、公園選擇一棵年輕的'樹苗輕輕的標志上今年寶寶的高度，明年再來比比看誰長的快～

　　★party結束:自制紀念品——田園帽

　　制作流程：

　　1.孩子們互相幫助用軟繩或紙帶量好頭圍大校

　　2.將軟繩或紙帶在紙板上展開便可知需要的長度�？蛇m當放長一點，粘貼時作為接口的重合部分用。

　　3.紙板可裁成三角形，也可是長方形。

　　4.把接口粘牢。

　　5.帽子的正面畫上各自喜歡的小動物或植物或水果的肖像。

　　6.貼上小飾物，草葉、草莖、花瓣、小石子等，甚至可以拼出一些字或圖案。

　　7.寫上日期：*年*月*日，做于**的田園生日party!

活動方案篇5

　　活動目的：

　　1、體驗畢業離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。

　　2、萌生對小學生活的向往之情。

　　活動準備：

　　1、請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業典禮。

　　2、給每個幼兒準備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業相冊（內有一張畢業照）。

　　3、幼兒使用完成的毛線畫一幅，花環若干。

　　4、為幼兒化妝，表演道具若干。

　　5、選定一教師（簡稱“師”，下同）與一位大班幼兒（簡稱“幼”，下同）擔任畢業典禮的主持人。

　　活動過程：

　　師：親愛的大班小朋友。

　　幼：親愛的'老師、爸爸、媽媽，

　　合：你們好！

　　幼：此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天我們就要畢業了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在我們心中。

　　師：畢業典禮開始。

　　幼：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨，也舍不得離開我們的園長奶奶。小朋友，讓我們再次領略園長奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長奶奶的教誨吧！

　�。▓@長向畢業生致詞。）

　　師：三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業班小朋友向園長、老師獻花來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。

　　（畢業班幼兒代表向老師們獻花。）

　　幼：我們就要離開老師、離開幼兒園了，園長奶奶準備向我們每位小朋友贈送畢業相冊和通訊錄。今后我們一定會經常與幼兒園保持聯系的。

　�。ㄓ變荷吓_接受畢業相冊。）

　　師：多么珍貴的畢業相冊，它將伴隨著小朋友走進小學、中學、大學，直到永遠。

　　幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠銘記。畢業班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀念，希望園長、老師也永遠記住我們。

　�。ó厴I班幼兒代表向幼兒園贈送紀念品。）

　　師：幼兒園是一片沃土，園長、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，家長心中也充滿了感激和敬意。

　　（家長代表向幼兒園贈送紀念品。）

　　師：小朋友，在這特殊的日子里，我想你們一定也有很多話想對老師說吧？

　　幼：對呀！我想邀請全體小朋友為大家朗誦畢業詩，演唱畢業歌。

　　（幼兒身穿園服，頭戴“博士帽”，一起朗誦畢業詩，演唱畢業歌。）

　　師：老師，老師，您真好！當我戴上紅領巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領巾呢！

　　師：相信你們會喜歡小學生活，祝你們有小學里取得更大的進步。

活動方案篇6

　　1、活動主題：“提高綜合素質、爭做創新型人才”報告會

　　2、活動時間：XX年12月

　　3、活動地點：學院120教室

　　4、活動意義：在學院黨委的指導下，學生黨員把長期堅持總結和積累的讀書經驗和心得，向所負責年級的學生做讀書報告，以提高學生的'文化學習氛圍，促進學生全面成才。

活動方案篇7

　　活動主題;勁爆五一、全方位的'瘋狂盛宴;

　　造人氣，吸引消費者的眼球，促進店面的銷售和業績。營造一個激情，幸福、歡樂、祥和的節假日。從而打造金葉珠寶在廣大消費者心中的品牌!

　　活動時間：xxxx年04月28日——05月03日

　　活動內容：

　　活動內容;

　　一、“勁爆”(一)

　　1、全場黃金、鉑金特價優惠(五一)一天，，玉器、正價鉆石：5.1折：心動價鉆石：8.8折：千足金鑲嵌：9折

　　2、“尋寶”活動;本店將在店面設立冰點價851元鉆戒，等你發現，

　　(二)：凡是在活動期間購物都有好禮送。

　　1、活動期間，憑當日電腦単享受一次抽獎活動，獎品分為特等獎;名為“一生一世”鉆戒一枚;一等獎;精品首飾皮盒或情侶杯。二等獎;金葉保溫杯或真情金葉;

　　二、“勁爆”

　　1、凡活動期間購買鉆石滿1951元，贈送299元A貨玉佩。

　　2、購買鉆石滿3951元，送黃金編織戒指十299A貨玉佩。

　　3、佩購買鉆石滿5951元，送黃金編織手鏈十299A貨玉。

　　4、購買鉆石滿8951元，送黃金編織手鏈十編織戒指。

　　5、購買鉆石滿10051元，送1999元鉆石吊墜。

　　三;勁爆：

　　凡在活動期間內，為關愛“五一”消費者，凡51年出生，51周歲，身份證中有51(連號)，手機號有51(連號)，51當天購買首飾，可加一次抽獎。

　　(特價商品除外)本次活動最終解釋歸金葉珠寶所有：

活動方案篇8

　　承家風而修其心記家訓而治其身 ——南屏學�！凹绎L家訓進校園”活動的實施

　　自古至今，教育多以傳授知識為主，對心靈的關注卻置若罔聞，或者重視不夠，而古人的家風家訓恰恰能從一個側面填補這些空白，把這一個一個美麗的遺珠串聯起來，就是一筆巨大的精神財富和教育資源。提倡中華文明的傳統美德，加強社會對于家庭道德教育的宣傳與提倡，通過家風家訓這個有力載體，激勵世人開正渠、抑邪流，繼先人之品善，啟子孫之遠志，教育子女學良向善，從源頭抓好抓實，以家庭教育助力社會良好風氣的形成。但是，家風家訓的秉承，一度時期已經缺失，隨著傳統節日的重視，特別是清明節，修繕族譜又重新受到關注，那么家風家訓也重新在族譜上體現，那么如何有效的利用這些資源？并將它與學校的德育如何進行有效的整合？下面就我們南屏家風家訓進校園的實施情況與大家分享。實施原因: 南屏學校地處天臺貧困山區，留守兒童多，學生的習慣差，特別是歌舞劇《貓》上了中國夢想秀之后，受到社會的關注，資助越來越多，從而也改變了學生的認知和觀念，認為自己受資助是應該的，就連家長也覺得，有困難找學校。同時也帶來了消費觀念偏差，學生把資助來的錢買零食等，也產生了不勞而獲的心理。面對這些，學校創設了惠生超市，進行四會（學會做人學會求知學會生活學會合作）評價，然而，這些也不能徹底改變學生的道德觀念，需要內化心靈的輔助，想找一種，切合學生實際，貼近學生生活，又能凈化學生心靈的東西，去內化他們。南屏自古以來對教育的重視，而且聽取了前楊村的四知文化、下湯的.貞潔牌坊的一些故事，就想能不能從家風家訓入手？

　　一、達成共識沐和風

　　本次活動，學校高度重視，成立了以鄭衛軍校長為組長的領導小組。在落實活動前，召開行政會、班主任會議、教師會，明確開展家風家訓進校園的目的意義，使學校的引領和班主任及廣大教師的輔助，形成統一，為今后的活動開展提供有力保障。

　　二、收集經典潤心田

　　良好的家風既能反映其文化內涵，也是其德行所在。平時，我們叫學生念日常行為規范，中小學生守則，都覺得苦口婆心，收效甚微，因為這些常規，在學

　　生看來是遙遠的，又缺乏一些感知。因此，我們與鄉政府合作從全鄉20多個姓氏的祖訓家規中提煉精華，對照小學生守則，以孝道、為學、修業、養心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等九個篇目為主要內容，比如：孝道篇《南屏王氏家訓》“子弟為學必先尊師重友，以求圣贊之道，切不可有自足之心�！逼渌帐系募矣柪镆灿校覀兺耆梢赃M行比較，看誰做得好，看誰遵循祖訓。而我們小學生日常行為規范的三、四、五條就是講尊師重友的，我們口頭上講解，效果上可能就沒有上一個好。同時收集本鄉古今南屏孝道、為學、修業、養心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等故事，將家訓和故事匯編成冊，供學生閱讀。

　　三、活動內化蘊精神

　�。ㄒ唬┉h境布置，潤物無聲。

　　人的成長與環境有著密切的關系。所以，我們對整個校園進行了精心的設計，在樓梯走廊布置為學、寬容、交友等家風家訓，并配有譯文；教室外面的走廊布置家風家訓書法作品，集教化、欣賞為一體；每一次的活動，在班級廊展示欄里進行展覽等，構建一塊塊育人的校園文化和廊文化，營造氛圍，滲透家風家訓，讓學生隨時觸摸到家風家訓，做到潤物無聲的效果。（二）加強活動，潛移默化

　　1.找家訓——追本溯源

　　學校與鄉政府和各村合作，通過詢問長者和翻閱家譜等形式找來好的、具有教育意義的家訓以及一些勵志的故事匯編成書，學生人手一冊。

　　2.讀家訓——傳承美德

　　經典家風家訓誦讀。利用學校組織開展的晨誦午默時間，閱讀家風家訓。開展主題班會、讀后感征文比賽、身邊的故事比賽。號召學生和家長共同閱讀經典家訓，引導學生理解經典家訓的深刻內涵。

　　3.寫家書——心靈碰撞

　　寫家書傳真情。借助省婦女兒童基金會組織的“親情家書傳真情”活動的平臺，組織全校學生和家長開展“寫家書傳真情”活動，讓家長和孩子們以書信的形式，圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統美德，家風家訓以及學習生活上遇到的困惑等方面展開交流。

　　4.畫家訓——傳遞能量

　　描繪家風家訓，傳遞正能量。組織全校學生開展家風家訓書法比賽、手抄小報比賽，石頭畫展覽等。讓良好的家風家訓在校園里洋溢、傳遞。

　　5.揚“風訓”——實踐升華

　　家訓是祖輩教育子女的精華提煉，而隨著拜金主義的教條，如今道德的缺失，人們也已經忘記了祖訓，因此，讓學生去傳播、影響家長，又通過家長會和家長學校，引導家長監督學生踐行家風家訓，形成家校合力，促進每個家庭都謹記家訓，形成良好的家風。結合傳統節日（重陽節），進行實踐活動。每年重陽節到敬老院慰問孤寡老人是我校的傳統活動。學生到那里給老人們唱首歌，聊聊天，幫著搞下衛生等。每年學校召開退休教師座談會的時候，也會按排學生進行節目表演，給老先生們帶來歡快的笑容。同時鼓勵學生在家里給父母洗洗腳、洗洗頭（父母生日時）。通過這些活動讓優良的家風家訓得到充分的體現，內化為道德修養，外化為行業規范，形成良好的習慣。

　　6.彰“風訓”——優秀示范我們結合孝道、為學、修業、養心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等九個方面內容制定了家風家訓“六佳之星”評選細則，分別制定“孝道之星”、“勤學之星”、“禮儀之星”、“守紀之星”、“向善之星”和“勤勞之星”評比條件，共選出 42位學生予以表彰。總之，家風家訓是一種潛在的、無形的力量，是一種無言的教誨、無字的經典、無窮的力量，其影響是全方位的，也是非常深刻的。我們開展 “家風家訓進校園”活動，旨在孩子心靈深處播下文明的種子，培養良好的個人習慣，傳承文明禮儀的美德，明白勤儉持家，忠厚誠信，知書達理，孝敬父母才是真正有修養的人，做一個遵紀守法、有道德、有用處的好人，為社會貢獻正能量。