幼兒園勞動節活動方案

時間：2025-01-11 08:01:35 活動方案我要投稿

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幼兒園勞動節活動方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園勞動節活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園勞動節活動方案

幼兒園勞動節活動方案1

　　一、活動背景：

　　四月份，我們的活動主題是《與紙共舞》、《蔬菜派》兩個主題。孩子們在日常生活中對紙有著豐富的體驗：從書籍、報紙、海報到面紙、紙杯、紙盒、紙箱等，紙在幼兒生活中扮演著不可或缺的角色，不僅為我們的生活帶來了極大的便利，也成為創作和游戲的素材。在“與紙共舞”的主題課程中，我們將引導孩子通過游戲直接感受紙的材質，并了解不同紙張的特點。更重要的是，孩子們可以真正與紙互動，他們可以折疊、玩耍、剪裁、繪畫，創作各種紙質作品，普通的紙將成為他們創作和游戲的素材，賦予他們無限的想象空間。

　　同時，我們在進行“蔬菜派”主題活動時，收集了豐富的蔬菜和水果，并在區域活動中緊扣蔬果主題，帶領孩子們進入蔬果的世界。通過觀察、嗅聞、動手制作、品嘗以及角色扮演等方式，幫助孩子們建立起對蔬果的`新認識，培養他們的自主學習能力，更重要的是激發他們內心深處對蔬果的喜愛，從而滿足幼兒發展的需求。

　　二、區角名稱：

　　1、美工區——創意服裝秀

　　2、手工區——創意紙坊

　　3、益智區———蔬果對對碰

　　4、健康區——投球樂

　　5、角色區——農家樂

　　6、操作區——蔬果沙拉吧

　　三、區角活動目標：

　　區角活動為孩子提供了一個創意的空間、一個展示自我的平臺，更重要的是，這些活動能夠激發孩子及成人對環保、節約的關注以及廢物再利用的能力。

　　1、美工區——創意服裝秀：

　　（1）利用各種廢舊紙材料，并嘗試設計紙質服裝。

　　（2）發展想象力，變廢為寶，提高動手動腦能力。

　　（3）激發幼兒對美工區活動的興趣，體驗創作的樂趣和成就感。

　　（4）通過活動，培養幼兒良好的合作精神。

　　（5）教育幼兒在活動中養成良好的操作衛生習慣及良好的收拾習慣。

　　2、手工區——創意紙坊

　　（1）根據主題進行剪紙、創意拼貼，注意色彩深淺的搭配。

幼兒園勞動節活動方案2

　　一、活動背景：

　　每年農歷八月十五，是我國傳統的中秋佳節，也是僅次于春節的第二大傳統節日。中秋節的傳說豐富多彩，如嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥等神話故事廣為流傳。中秋節的習俗多樣，中華民族的節日眾多，而中秋節則是我們傳統節日中的重要組成部分。“月到中秋分外明”，大班幼兒對此充滿濃厚的興趣和探索欲望。隨著中秋節的到來，為了提升孩子們對我國民族傳統文化的'興趣和理解，加深他們對祖國悠久歷史文化和勞動人民智慧結晶的熱愛之情，我特地開展了這一主題活動。

　　二、活動目標：

　　1、初步了解了解中秋節的來歷，感受體驗傳統文化；

　　2、通過討論和講述，發展幼兒口語表達能力；

　　3、讓幼兒體驗和伙伴老師一起過節日的快樂并學會分享；

　　4、通過觀察、記錄月亮的變化，培養幼兒的觀察能力及思維能力。

　　三、活動準備：

　　1、教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如張貼有關中秋節的掛圖；

　　2、家長幫助孩子搜集關于中秋節的資料，并為孩子準備一塊月餅；

　　3、關于中秋節前后月亮變化的幻燈片及民間故事《嫦娥奔月》

　　四、活動過程：

　　（1）導入

　　給小朋友展示關于中秋節前后月亮變化的幻燈片，激發他們的興趣。讓小朋友通過觀察和記錄月亮的變化，了解月亮時而圓滿、時而殘缺，每天都有不同的面貌。希望這樣的修改符合您的需求。

　　（2）引出課題

　　通過觀察月亮的變化，讓孩子們了解每年農歷八月十五是中秋節，這是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收的佳節，也是團圓的時刻。

　　（3）探尋中秋節的來歷，鼓勵小朋友自己介紹，分享自己搜集的資料。

　　（4）議一議：“我家怎樣過中秋”。

　　以小組為單位進行討論。討論結束，請小組派代表講述。

　　（5）“團團圓圓過中秋”——擺上月餅，讓小朋友分享、品嘗月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。

　　（6）最后環節：聽故事《嫦娥奔月》。

　　相傳，遠古時期，有一位名叫后羿的英雄，他射下了九個多余的太陽，并命令最后一個太陽按時升起和落下，為人民帶來福祉。后羿因此深受百姓的敬仰與愛戴，迎娶了一位美麗善良的妻子，她的名字叫嫦娥。

　　一天，后羿從西王母那里得到了長生藥。據說，服下此藥，可立即升天成仙，但后羿不忍心離開妻子，便把藥交給嫦娥保管。有個居心叵測之人名叫逢蒙，得知此事后，便前去偷盜，偷盜不成便欲加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下長生藥飛向了天空。由于不舍離開后羿，她最終定居在了月宮。

幼兒園勞動節活動方案3

　　一、設計意圖:

　　為了引導幼兒體驗深深的親情，激發他們對愛的理解，從小培養他們懂得飲水思源，尊重和感激他人的勞動，學會回報和關愛媽媽，在母親節即將到來之際，讓幼兒感受到自己成長過程中媽媽所付出的辛勞和不易，從而產生無比的感激和敬仰之情。通過從感激身邊的親人開始，逐漸擴展到感激社會，逐步理解“人人為我，我為人人”的社會道德準則。

　　二、活動目標:

　　1、讓孩子了解"母親節"，通過一系列的活動，讓孩子更加了解自己的母親。

　　2、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得對父母要知恩,感恩.

　　三、活動準備:

　　1、發放邀請函。

　　2、會場主題墻的布置(會議結束后可以在此合影)

　　3、做好活動時的座位安排。

　　4、準備游戲的材料

　　5、預先與幾位家長代表聯系，請她們準備交流材料。

　　6、活動背景音樂:《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》

　　《我的好媽媽》

　　四、活動過程:

　　1、教師開場白: (老師自己組織語言)

　　2、全體幼兒朗誦《游子吟》。

　　慈母手中線，游子身上衣;

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉?

　　3、齊唱獻給媽媽的歌曲:(可按小、中、大可分開)

　　《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》、《媽媽你最好》

　　三、親子游戲:

　　1、親子拋接球游戲:(小班)

　　游戲規則:母親與孩子一組，發給每個孩子一個球，每個家長一個筐或籃子，在一定距離外，孩子將球投向家長，家長用筐或籃子接球，規定時間內，接球最多的親子組合獲勝。（活動結束后頒發獎品，并邀請獲勝的家長分享心得）

　　2、擊鼓傳花:(中班)

　　游戲規則:鼓聲停時手持花朵者（無論幼兒還是家長）均需進行兩人親子表演。表演內容自選（可為幼兒在園所學技能，也可為家長的才藝特長）。

　　(結束后頒發獎品，可請獲勝的家長分享)

　　3、兩人三足跑。

　　游戲規則:媽媽與孩子參加游戲。兩人用布條將靠近的兩條腿綁在一起，兩人一起向前跑，以最先到達終點的家庭獲勝。(結束后頒發獎品，可請獲勝的'家長分享)

　　四、分小、中、大班分別給媽媽獻禮物并送上祝福的話:背景音樂《燭光里的媽媽》

　　1、一支鮮花(有康乃馨最好，小班)

　　"媽媽，我愛您!謝謝您!祝您節日快樂!"

　　2、自制鮮花(用皺紋紙的,中班)

　　"媽媽，沒有您，我就不能來到這個美麗的世界!謝謝您，祝您節日快樂!"

　　3、自制卡母親節賀卡(大班)

　　"媽媽，您放心，我一定做一個乖寶寶，不讓您擔心，祝您節日快樂!

　　五、家長代表分享

　　六、全體師生手語表演《感恩的心》或者觀看視頻《跪羊圖》

　　七、教師結束語

　　主題墻自由合影:背景音樂《感恩的心》《燭光里的媽媽》

幼兒園勞動節活動方案4

　　活動主題：《我勞動我快樂》

　　活動時間：20xx年4月29日全天

　　活動地點：小區內、園內

　　活動目的：

　　1、知道5月1日是勞動節;

　　2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛她們的情感;

　　3、在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，并能分享勞動的感受;

　　活動準備：

　　1)提前進行教學活動，教授有關勞動節的知識，并讓幼兒收集關于勞動節的圖片（如家人做家務、社會上的.勞動者）。

　　2)提前對社區進行踩點與各行工作人員溝通;

　　3)各班根據情況可制作宣傳小旗、禮物(贈送勞動者);

　　4)通知家長為幼兒預備一份勞動工具(小水桶、抹布、小刷子等)供幼兒當天下午親子勞作;

　　5)“我勞動我快樂”橫幅;(29日掛園內)

　　活動內容、流程及注意事項：

　　1)內容：收集勞動者的圖片

　　流程：教學活動后布置作業---回家觀察---手機圖片資料---展示(我的觀察勞動成果展示)

　　備注：

　　1、時間：4月27日以前;

　　2、可收集家里大人、社會勞作者、小動物等勞動的圖片;

　　3、28日展示各班觀察成果;

　　2)內容：參觀活動

　　流程：對社區進行考察—教師帶領參觀—交流訪問—探討（勞動與生活的關系）—參與力所能及的操作實踐—教師歸納總結—收集照片—展示（我的勞動成果）

　　備注：

　　1、時間：29日上午9:20—10:30;

　　2、參觀之前教師要對幼兒進行安全教育、知識教育、規則教育;

　　3、參觀過程中教師的引導方法要適應幼兒年齡段及引導話術要正確;

　　4、教師總結環節中要點評到每位幼兒今天的表現，并請幼兒分享感受;

　　5、照片展示在勞動節后呈現在“我的勞動勞動成果展示”中;

　　6、各班組組織細節需有詳細

　　3)內容：親子勞動體驗

　　流程：準備勞動工具—講解勞動節相關事宜(教學主管)—班級執行任務(班長)(對園內進行勞作)--總結活動(分享)(班長)---延伸(繪畫)

　　備注：

　　1、時間：29日下午15:30分—16:30分;

　　2、提前通知家長參加親子活動的時間;

　　3、各班組組織細節需有詳細計劃;

幼兒園勞動節活動方案5

　　活動目標

　　1、讓幼兒知道五月的第二個星期天是母親節。

　　2、讓幼兒感悟自己成長過程中媽媽所付出的的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情，增進親子之情。

　　3、能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情，學會感恩。

　　活動準備

　　1、與幼兒共同協商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節日環境，編排詩朗誦《母愛》等等。

　　2、制作花、賀卡、項鏈、服裝所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、彩色卡紙、油畫棒等。

　　3、《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》音樂。

　　4、邀請媽媽來幼兒園參加慶祝活動。

　　5、聯系家長代表致詞(家長講述自己成長的故事)。

　　6、幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情和媽媽的工作。

　　活動過程

　　一、介紹“母親節”

　　今天是五月的第二個星期天，小朋友知道是什么節日嗎?(母親節) “母親”是什么意思呢?“母親節”是誰的節日呢?(是天下所有媽媽的.節日)這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節。

　　(評析：以談話形式開門見山地引出課題，易調動幼兒參與活動的積極性。引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊。)

　　二、開展“母親節感恩會”活動

　　1、唱一唱

　　今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們為媽媽們獻上兩首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》和《我的好媽媽》。

　　2、說一說

　　小朋友的媽媽在家確實要忙很多很多事情，誰來說一說，你的媽媽在家里都要做哪些事情呢？媽媽既要上班又要在家里做這么多的家務活，真是很辛苦。你打算幫媽媽做些什么事情呢?

　　3、做一做

　　現在想為媽媽做點什么呢？播放舒緩的音樂，孩子在音樂中為自己的媽媽捶背、揉肩。提醒媽媽：“你們覺得孩子捶得舒服嗎？”表揚孩子。

　　(評析：教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達的欲望，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦，小朋友要為媽媽做點什么”的話題。)

　　4、朗誦詩歌《母愛》

　　5、媽媽代表講話

　　師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都非常感動，她們有很多話想對小朋友說。今天我們請到了---小朋友的媽媽，有請她代表所有的媽媽們為小朋友們講話，大家歡迎。

　　(評析：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應爭取家長的支持和主動參與。”在此環節教師充分利用了家長這一重要資源，使整個活動更加生動、有趣，吸引幼兒參與。

　　三、親子游戲：“媽媽，放心跟我走”

　　游戲規則：媽媽蒙上眼睛，聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點。游戲過程中，寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續前進，到達終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽揉揉肩。

　　(評析：游戲是幼兒非常喜歡的活動方式，通過親子游戲，增進了母子之情。)

　　四、幼兒制作禮物

　　在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動手制作禮物，送給媽媽，并對媽媽說一句體貼、祝福的話。

　　(評析：在《感恩的心》的旋律下，引導幼兒展開想象的翅膀，自主選擇材料，結合已有的經驗技能，制作送給媽媽母親節的禮物并說一句祝福或體貼的話。媽媽們感動得熱淚盈眶，濃濃的親子之情得到了升華。此環節剛開始設計時是幼兒獨立創作，在實施過程中改為親子合作創作。既讓幼兒體驗親子合作創造的快樂，也讓幼兒從這小小的行動開始，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛。)

　　五、活動延伸

　　1、今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望小朋友們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

　　2、回家為媽媽做一件力所能及的事。

　　(評析：雖然課堂上的活動已經結束，但對母親的感恩之情永遠不會終止。在活動延伸中，教師引導幼兒將“感恩”的心拓展到更廣闊的天地。

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