活動方案

時間：2025-01-09 11:02:10 活動方案我要投稿

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活動方案(匯編5篇)

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的活動方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案(匯編5篇)

活動方案篇1

　　一、活動目的'：

　　通過組織祭掃烈士墓活動，激發學生們對英烈的崇敬之情，從而珍惜由無數革命先烈用鮮血和生命換來的幸福生活，使學生接受一次愛國主義教育和革命傳統教育。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月30日（星期六下午1：00南門集中出發）

　　三、活動領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：七年級班主任和配班老師

　　四、活動準備、要求：

　　1、學校準備校旗、團旗，學校準備花圈一只。

　　2、全體學生穿好校服、佩帶胸卡。

　　3、年級組長安排一位學生代表發言。

　　4、各班主任在掃墓前要做好安全教育、行為規范教育，并向學生介紹掃墓活動的議程。

　　五、掃墓活動議程：

　　1、全體肅立！

　　2、向革命烈士敬獻花圈。

　　3、默哀、奏哀樂、哀畢。

　　4、烈士事跡介紹。

　　5、學生代表發言。

　　6、學生代表掃墓。

　　7、依次瞻仰烈士墓

　　8、活動結束。

　　六、掃墓結束后以班級為單位自由活動，3：30集中返回。

　　七、安全措施：

　　1、出發前了解學生身體狀況，對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。

　　2、活動前加強對學生安全教育。往返前認真清點人數，行程時排好隊伍，整個活動要體現文明、相互關心、注意安全。教育學生愛護公共設施，保護環境和綠化。

活動方案篇2

　　我對班級管理的興趣點大都在學生自主管理層面，所以，開學第一次班會課我會繼續在這一點上努力。具體方案如下：

　　主題班會課方案：七嘴八舌說消費

　　一、活動目的

　　通過主題班會活動，讓學生增強理性消費金錢和理性支配時間的意識，以達到迅速改善學生節后懶散狀態并進一步提高自我管理能力的目的。

　　二、活動準備

　　1、通過校訊通發信息提醒學生調查統計2～3家節前家庭消費情況；

　　2、準備《瘋狂的雙十一》等小品節目。

　　三、活動過程

　　㈠現場調查一：

　　1、小組內交流各自統計的家庭消費情況，并試圖總結出一定的規律；

　　2、現場調查采訪：請說一說自己家的節前消費詳細情況，你認為在這些消費中有哪些開支是不必要的？不必要為什么卻要花錢？你家的節前消費有預算嗎？實際支出超出預算了嗎？你調查到的其他家庭呢？超支或不超支的原因你認為有哪些？

　　㈡小品：《瘋狂的雙十一》

　　1、學生演出事先根據有關新聞準備好的節目（大意：敗家女一年網購11萬，浪費嚴重看賬單傻眼。陳女士從4月1日到6月底，一共在網上購買了96單商品，其中服裝類用品34單，包括24件女裝、5件童裝、三雙鞋，一個包，一條腰帶；化妝品19單，其中面膜9套、其余的是眼霜、護手霜、沐浴露、香水；還有汽車內飾4單、食品19單、植物2單、衛生紙3單、手機充值卡1單、收納盒3單、機票3單、禮物2單。仔細數了一下自己購買的所有貨品，其中有9單貨品自己幾乎就沒用過，等于浪費了。）

　　2、交流觀后感：從陳女士的案例中我們應該總結出什么教訓？以此反觀自己的春節消費，你有哪些新想法？

　　㈢現場調查二：

　　1、請談談自己過年領到了多少壓歲錢？

　　2、這些壓歲錢你原來準備怎么用？現在的想法有變化嗎？

　　3、請各自擬定一份壓歲錢開支計劃，并抽人交流。

　　㈣實話實說：

　　1、春節期間你早上幾點起床、晚上幾點休息？時間大都花在了哪里？

　　2、你覺得如果將自己的時間比作金錢的話，自己對待春節期間時間的哪些行為和陳女士有相同之處？

　　3、為了不浪費節后的時間，請擬定一份自己的周作息時間表并現場交流。

　　4、現場自聘執行監督員，連續監督自己開學后一個月內的執行情況。

　　㈤班主任總結：

　　凡事預則立不預則廢，對待金錢和時間也一樣，如果我們能養成計劃開支、計劃做事的習慣，這對于實現我們自身價值的.最大化，是很有好處的。期待一月之后，各位執行監督員能給我帶來好消息。

　　對于上述方案的后續執行情況，不要指望一次班會就能成功，在接下來的這一個月內，要保持每周（由多到少）過問并利用班會及時反饋，一個月期滿后要及時總結（中間執行不力的，班主任可以自薦自己擔任他的監督員）。

　　我相信：只要措施得力，又有十足的耐心等待孩子們的成長，我們一定可以成全孩子們的自主管理能力。

活動方案篇3

　　一、活動主題和目的

　　中國市縣招商網定于今年中秋前夕，與有關單位共同舉辦著名企業家投資家中秋大型“沙龍”聯誼活動，共同商討招商引資和投資大計。預計出席沙龍的著名企業家將達百名之多。這是中國市縣招商網企業家俱樂部成立以來著名企業家投資家的又一次盛會。

　　中國市縣招商企業家俱樂部以及專家指導委員會，是市縣招商網依據服務和促進縣域經濟發展的宗旨，促進市縣政府招商引資工作的實際需要設立的權威咨詢和聯誼機構。市縣招商網企業家俱樂部由中外著名企業家投資家及專家組成，商務部“中外企業家聯盟”主席滕和顯先生擔任理事長。市縣招商網企業家俱樂部旨在充分發揮在我國經濟領域有重大影響力的企業和著名企業家在業內的'引領作用，對市縣招商網的發展建言獻策，對市縣政府的招商引資工作提供科學的指導與咨詢，對市縣區域經濟發展提供資金、技術、管理等方面的支持。

　　本次著名企業家投資家中秋沙龍，旨在就進一步完善市縣招商網為市縣政府、投資機構和企業以及投融資單位服務體系和機制，完善組織機制和投資渠道出謀劃策；聯合著名企業家投資家在貫徹“發展和壯大縣域經濟”和“四個同步”的方針，促進

　　全面建成小康社會進程中，積極參與我國縣域經濟發展，更好、更多地發揮社會主義企業和企業家的社會功能和促進社會發展的無可替代的價值；并為將于年底舉辦的“20xx中國縣域經濟論壇”“20xx中國縣域是招商引資高峰會議”以及倡立“中國縣域經濟招投聯盟”，搭建高效融資平臺，共促縣域經濟發展出謀劃策。

　　二、邀請對象

　　1、出席領導：農業部副部長全國總工會主席\商務部中外企業家聯盟主席國務院政策研究室主任\經濟日報社社長等領導.

　　2、中國市縣招商網企業家俱樂部成員，京內外知名企業家、投資家；

　　3、著名經濟專家學者；

　　三、活動內容和形式

　　1、座談：招商投資熱點、投資需求以及投融資趨向；

　　2、聯誼活動。

　　四、主辦單位和支持單位

　　1. 主辦單位

　　中國市縣招商網中國市縣招商網企業家聯盟

　　2.指導和支持單位

　　《經濟日報》社集團《中國縣域經濟報》社

　　五、活動時間和地點：

　　1.活動時間

　　9月17日下午15：00—17：30（暫定）

　　2.活動地點：

　　北京大方飯店柏翠酒窖宴會廳

　　3.方案策劃人：余楊陽

　　六、活動規模：150—200人左右

　　七、聯誼活動環節：

　　14：30 簽到，互換名片。（嘉賓上交名片用于抽獎環節使用） 15：00 主持人致辭，嘉賓介紹

　　15：10 領導嘉賓發言（主辦、協辦、支持單位領導以及領導嘉賓發言）

　　15：40 企業和投融資機構嘉賓代表發言

　　17：10 自由茶話時間，拍照留念，互換聯系交流，資源信息渠道。

　　17：30 聯誼會結束。

　　18：00—20：00 用餐晚會

活動方案篇4

　　〖主題〗簡易望遠鏡的制作

　　〖目標〗

　　1、培養學生的空間想像能力，提高動手能力，激發學習興趣。

　　2、了解凸透鏡、凹透鏡的特性。

　　3、了解望遠鏡的基本結構。

　　4、能獨立制作簡易望遠鏡。

　　〖對象〗初一學生

　　〖時間〗XX年3月26日下午3：55—4：40

　　〖地點〗初一（2）教室

　　〖準備〗

　　1、提前通知學生自帶小箭刀一把。

　　2、教師準備制作器材每人一套，主要有：凸透鏡一副、凹透鏡一副、成形貼塑紙1張，雙面膠帶紙一卷（見實物圖片）。

　　〖過程〗

　　1、每人分發凸透鏡、凹透鏡各一副。

　　教師：介紹凸透鏡、凹透鏡的判斷方法并要求學生分別用兩透鏡觀察事物。

　　學生：用凸透鏡觀察的東西被放大，用凹透鏡觀察的東西縮小，但都出現有時清晰，有時模糊的現象（允許同學之間交流，并派代表發言）。

　　教師：分析學生觀察時出現的各種現象，歸納凸透鏡、凹透鏡的特性，并指出：利用透鏡觀察事物，都有一定的距離范圍，若不在范圍內，觀察到的圖像將會變得模糊。

　　教師：要求學生一只手拿凸透鏡，另一只手拿凹透鏡，組合后觀察事物（一眼睛與凹透鏡、凸透鏡的中心要成一直線）。

　　學生：凸透鏡、凹透鏡組合使用

　　在組合觀察時會出現的幾種情況：

　　1）、凸透鏡靠近眼睛，凹透鏡在后。

　　2）、凹透鏡靠近眼睛，凸透鏡在后。

　　3）、兩透鏡之間的距離小一點。

　　4）、兩透鏡之間的距離大一點。

　　分別由幾位同學交流觀察結果。

　　教師：在學生交流的基礎上歸納：如果用一只手將凹透鏡靠近自己的眼睛，另一只手將凸透鏡移動，調節兩透鏡之間的距離，能觀察到清晰的`圖像，而且能把物體拉近，如果我們把凸透鏡、凹透鏡合理的組合，便能制作簡易的望遠鏡。

　　教師：要求學生利用現有器材制作簡易望遠鏡。

　　學生：發揮想像（將平面的貼塑紙折成立體），隨意制作。

　　學生在制作時大體有以下過程：

　　1）、根據貼塑紙上的壓痕，進行相關折疊。

　　2）、利用雙面膠分別將凹透鏡、凸透鏡貼在相應的位置上。

　　3）、總裝，清晰度調整。

　　教師：在巡視的基礎上對部分學生在制作中存在的不足給予指導，將優秀的作品展示，點評。

　　〖評價〗能初步安裝成型為合格等級，望遠鏡的外殼棱角分明，側面平服，凸透鏡、凹透鏡位置安裝準確為優秀等級。

　　〖小結〗這次活動，突出以學生為主體，針對初一學生的年齡特點，讓他們利用凸透鏡、凹透鏡（以及組合）來觀察事物，從而發現問題，通過學生討論、老師點撥，悟出望遠鏡的原理，同時激發了他們的制作欲望。在制作的過程中，教師不作示范、不定條條框框，讓學生發揮各自的想像能力，雖然在制作中出現將透鏡裝反，紙殼成型錯誤等問題，但通過同學之間的相互交流學習，最后全班同學均能完成，動手能力得到了鍛煉。

活動方案篇5

　　一、指導思想

　　以《中共中央國務院關于進一步加強與改進未成年人思想道德建設的意見》、國家、盛市中長期教育改革和發展規劃綱要和溫州市素質教育大會精神為指導，以推進溫州教育"十大工程"為契機，通過開展"走進學生心靈走進學生家庭"(簡稱"兩走進")活動，進一步提升廣大教師教書育人水平，努力構建家校互動的育人機制，促進學生快樂學習、健康成長，全面推進素質教育。

　　二、工作方法

　　(一)全面提高教師育人水平，走進學生心靈世界。

　　1.加強班主任隊伍建設。認真貫徹《溫州市教育局關于印發中小學班主任全員培訓實施辦法的通知》(溫教師〔XX〕58號)精神，縣教育局每年舉行一次全縣班主任論壇，各學區各校結合本地、本校實際開展形式多樣的班主任培訓活動，提高班主任專業化水平。班主任上崗實行從見習班主任到副班主任，再到班主任的適應過程，以確保班主任能勝任崗位。開展骨干班主任，班主任新秀、班主任中堅、班主任宿將評選活動;繼續深化、完善名班主任與終身班主任評選制度。

　　2.提高教師心理健康教育水平。各學校要配備專職心理健康教育教師，每班、每學期至少開設6節心理健康教育課。每校均要建立心理健康教育輔導站(室)。縣局直屬學校20xx年前、其它學校20xx年通過溫州市心理健康教育一級輔導站的評估。在教師中大力開展心理健康教育培訓活動，鼓勵全體教師積極參加心理健康教育c級上崗資格證培訓。所有班主任須持心理健康教育c級上崗資格證。

　　3.建立多元評價機制。教師要以人為本，根據不同學生特點，因材施教、因人施評，實施多樣性(評價內容、方式、主體、標準多樣性)評價，促進學生和諧、健康、全面發展。

　　4.構建青少年教育網絡。加強與社區、公安、綜治等部門的聯系，積極開展校園周邊治安環境綜合治理，創設全社會關注、參與青少年教育的良好氛圍與育人環境。

　　5.建立"重點"學生幫扶檔案。各中小學要適時做好所謂"偏常生"(學習有困難、心理有困惑、行為有偏差)等"重點學生"監管與輔導工作，繼續深化德育導師制，對"重點學生"進行思想上引導、心理上疏導、學業上輔導、生活上指導，讓全體教師成為他們的良師益友;各職業學校應在新生入學前做好家訪摸底工作，建立"重點學生"幫扶檔案，安排專人負責，建立專業團隊，跟蹤輔導。

　　(二)走進學生家庭，形成學校、家庭育人合力。

　　1.切實做好學生家訪工作。家訪是聯系學校和家庭的重要橋梁，各校要把做好家訪工作作為加強家校聯系、了解學生家庭狀況、提高家長素質的重要渠道。教師要根據學校實際、班級實際與家庭實際，以實地走訪為主，靈活采用信件、電話、短信、電子郵件、qq等多種輔助形式。家訪要覆蓋每個學生家庭，對貧困生、學困生、單親生、行為偏常生、家中發生重大變故學生、進城務工人員隨遷子女、農村留守學生等"重點學生"家庭要重點家訪;教師對每個學生每學期至少應家訪1次，對"重點學生"要做好跟進工作;學校應把家訪作為教師基本工作內容，每學年進行工作考評，建立家訪長效機制。所有家訪教師均要填寫家訪手記，報所在學校匯總。

　　2.努力辦好學校家長學校。各學區各校要把提高家長

　　育人水平當作學校一項重要工作來抓，按照《溫州市教育局溫州市婦女聯合會關于印發溫州市中小學幼兒園家長學校建設指導意見的'通知》(溫教學〔XX〕84號)，加強家長學校建設，努力促進家長學校上示范。通過家長學校介紹學校辦學理念和班級育人特色，爭取家長對學校工作的理解和支持;及時解答家長關注的教育政策和熱點問題，增進家校良性互動;積極宣傳科學家庭教育觀念，普及學生心理、生理、安全等方面的專業知識和科學家教方法，引導家長既關注學生學業進步，更關心學生身心健康發展。

　　3.充分發揮學校家長委員會的職能，讓家長走進校園、聚焦課堂，做教師的真誠朋友;積極挖掘家長資源，利用其優勢與特長為學校服務，為學校管理出謀劃策，提高學校辦學水平，拓寬學校實施素質教育渠道。學校要引導家長相互結對，相互學習，共同提高育人水平。

　　4.充分發揮社區

　　學院的職能，鼓勵家長積極參加社區學院學習，多渠道提高家長育人水平;積極加強與婦聯、文明辦、團委等相關部門聯系，努力營造全社會關注、參與家庭教育的良好氛圍。

　　三、實施步驟

　　(一)啟動階段(4月~5月)

　　1.召開教育專家、校長、分管校長、政教主任、班主任代表座談會，討論"兩走進"活動方案;

　　2.結合學校開展新一輪中小學生行規創建對部分學區和有關學校調研;

　　3.縣教育局出臺專題文件。

　　(二)開展階段(6月~11月)

　　1.各學校開展摸底工作，結合全縣新一輪行規創建、本校實際開展形式多樣的"走進學生心靈"系列活動;

　　2.開展各類家庭教育講座與家庭教育主題教育活動;

　　3.在教師中大力開展心理健康教育上崗證培訓;