活動方案實用(10篇)
為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
為全面落實教學工作合格評估指標體系及觀測點中對學風建設的有關要求，在評估中達到“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的目的，根據學校以評促建的整體部署，結合我院實際，進一步加強學風建設，營造良好的育人氛圍，人才培養質量，決定在全院范圍內開展學風建設活動，并制定活動方案如下：
一、指導思想
以“迎評促建”為契機，以解決學風建設中存在的突出問題為重點，以學生良好學習習慣的養成和學風建設長效機制的構建為目標，以教風帶學風，以考風正學風，以管理促學風，以活動倡學風，標本兼治，齊抓共管，積極營造良好的育人氛圍，全面提高教學質量和人才培養質量。
二、實施辦法
結合我院學風建設實際，采取相應舉措，上下聯動，深入推進實施。積極準備迎接本科教學工作合格評估，深入落實，強化管理，建立長效的學風建設機制和運行保障體制。
（一）學院成立學風建設領導小組，負責全院學風建設的組織、實施和考評；各系應建立相應的組織機構，認真學習“評估”的有關文件，對照指標體系，查找本單位“學風”建設中存在的問題，結合實際，制定詳細的實施方案，精心組織，周密安排，明確責任，狠抓落實，全力推進學風建設。
（二）輔導員（班主任）要認真落實《輔導員聯系學生制度》，深入課堂、學生宿舍，經常與學生談心，做好迎評期間學生的思想發動和管理工作。要在自己所帶的學生中召開“我為評估做貢獻，樹立良好學風”主題班會。強調加強學風建設的重要意義，引導學生樹立端正的學習態度，并時時掌握學生的學習情況。要分層次、分步驟地召開學生黨員、學生干部、全體學生的動員大會，把學風建設活動的有關要求和實施意見傳達到每個學生。開展學風建設大討論，宣傳學風建設中的先進事跡，營造“人人講勤奮學習，班班創優良學風”的良好氛圍，推動學風建設的深入開展。完善與學生個體利益相關的考核激勵機制，更大程度地發揮綜合測評、獎學金、評優對學生學習的激勵作用。開展“優良學風班”評比活動，對無違紀，學風良好，成績優異的班級給予表彰。
（三）積極發揮學生黨員要先鋒模范作用，實行學習“一幫一”制度等，主動關心同學的思想、生活、工作和學習，增強集體凝聚力。在學風建設中以身作則，以突出的綜合素質和優良的.學習成績影響和感染周圍同學。通過開展形式多樣的班集體活動，加深同學之間的相互了解，增進同學的感情和友誼，在生活和學習上互相幫助、互相鼓勵、互相監督、互相約束，培養自律意識，增強集體榮譽感，形成良好的班風，促進學風建設。
（四）倡導學生自覺進行早自習、早鍛煉和晚自習習慣。尤其要加強對新生自覺養成良好學習習慣的培養和引導。
（五）各系要認真抓好學生學習的各個環節。要求學生上課不得遲到、早退、曠課。從本學期起，按學校作息時間要求，上下午第一節課課前10分鐘進入上課教室，進行課前預習和出勤檢查。
（六）抓好教學區的文明秩序。教育學生自覺遵守教室規則，不在課桌上、教室墻壁上亂寫亂畫，不得在教學區打鬧、吸煙、大聲喧嘩等，杜絕不文明現象。
（七）豐富校園文化活動，營造健康高雅、文明向上的育人氛圍。各系通過開展豐富多彩的第二課堂活動，豐富學生的業余生活。不斷地激發學生的學習熱情，陶冶學生的情操，培養學生創業意識和創新精神，提高學生的審美情趣，充實和完善學生的綜合素質。
（八）完善檢查監督制度。學院成立由學風領導小組成員組成的學風督導組，負責對全院學風建設的指導和督察，定期或不定期地對學風建設情況進行監督檢查，適時通報發現的問題。各系要成立由系領導、輔導員組成的“學風督導組”和學生代表組成的“學風檢查監督組”，建立監督反饋機制，切實解決實際問題。開學后，要加大對上課遲到、早退、曠課、上課不帶課本、不記筆記、玩手機、上課打磕睡、教室內用餐等不文明行為的督察和通報力度，對影響課堂秩序、考試作弊、酗酒、打架、夜不歸宿等影響學風建設的現象和行為進行嚴厲查處
三、實施步驟
（一）宣傳動員階段：（ 8月底--9月上旬）
重視宣傳，提高學風建設的意識，形成人人了解評估，人人關心評估，全院學生心牽迎評促建，情系學院發展的良好態勢。通過多種渠道向全院學生宣傳學風建設的重要意義，要求人人明確在學風建設中的地位和責任，積極主動地投入學風建設活動之中。通過海報、條幅、理論學習、主題班會、講座、討論、學習、事跡報告，制做評估知識書簽發放每一位學生等多種形式，加強學生理想信念教育、“迎評促建”知識教育和成長成才教育，增強廣大學生“校興我榮”的使命感、“愛校如家”的責任感和主人翁意識，把學生的精力和注意力引導到學習上來。
（二）實施階段：（9—12月）
1.召開學工干部動員大會，圍繞學風建設主題開展討論，進一步統一思想，提高認識；(8月底)
2．開展主題班會和主題教育活動。組織《學生手冊》及評估知識學習及考試；（9—10月）
3.學生綜合素質測評；（9月底）
4.國家獎學金、勵志獎學金、學院獎學金和三好學生、優秀學干評選表彰；（9—10月）
5.優秀學風班級、文明班級等先進集體評選表彰；（9—10月）
6.發放學風文明行為倡議書及主題演講比賽；（9--10月）
7.編印優秀學生事跡宣傳冊（歷屆國家獎學金獲得者、優秀畢業生、優秀創業者典型事跡）（9—10月）
8.學風監督。開展學風檢查并通報相關情況；（9—12月）
9.積極開展校園文化活動（按校園文化建設方案進行）；
10.抓日常養成，培養學生文明舉止行為（按學生文明行為建設方案進行）
（三）總結提高階段：（12月底）
全面總結，獎懲結合，鞏固學風建設成果。
四、要求
（一）進一步落實學風建設責任制。院學風建設領導小組負責學院層面學風建設的協調和督察工作；各教學系（部）負責領導與組織本系學風建設；輔導員、班主任應把學風建設當作最重要的基本職責；各任課教師應對課堂教學擔負管理責任、發揮主導作用；團委、學生會、班委會、團支部要成為學風建設的主要力量；黨政機關、教輔、后勤各部門應根據部門職責選好突破口，充分發揮管理、服務在學風建設中的積極作用。
（二）學風建設開展情況作為部門、教學系年度目標管理考核重要內容，考核結果作為年度評先評選重要指標。在學風建設中，因工作不力影響學院評估工作的，按學校有關制度追究相關單位和個人責任。學生在評建設中的表現作為綜合素質測評、評先評優的重要依據。
（三）各教學系要結合本系實際，制定學風建設活動具體方案，于9月5日前報學生處。
活動方案 篇2
一、活動主題：
感恩你我，真情成長
1班：親親一家人
2班：讓愛住我家
3班：感恩的心
感恩宣言：
1班——愛自己，愛家人
2班——愛自己，愛家人，愛同伴
3班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
二、活動目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的'溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！
三、活動時間：
十一月份
四：活動地點：
XXX早教中心
五：具體安排：
教師篇：
1、在大活動室，進行《學會感恩》的演講，同時也是對早教中心所有師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。
2、學唱《讓愛住我家》
3、學習《感恩節的由來》
4、網站開設《感恩節主題》。主網頁各信息員負責。
幼兒篇：
1、學唱《讓愛住我家》
2、畫一幅畫，感恩父母。
3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。
家長篇：
1、學唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在早教中心的愛心墻、海報上。
活動方案 篇3
1、監護員若干，監護幼兒安全。
2、隨時監控，要時刻小心意外的發生。
3、記得用相機拍些活動時的.照片，可放入網站內，作公司動態。
4、禁止閑雜人進入場地，減少事故的發生。
5、保持場地清潔，及時清掃。
6、保證進出入秩序，不要凌亂，要大家開心且輕松。
活動方案 篇4
11月7日，農歷年十月初五，立冬。立，建始也；冬是終了的意思，中國傳統又把立冬作為冬季的開始。
冬天是傳統的養生滋補好時節。俗話說“冬令進補，春天打虎”，意思就是說經過冬天的滋補調養，身體會更好更健康，到了來年春天也不容易得病。
一、活動概況：
活動時間：11月8日下午13:30-16:00
活動地點：云瀾灣現場售樓處
活動嘉賓：金劍虹 女士
杭州市中醫院主任醫師
著名養生專家
活動對象：已簽約老業主/別墅意向客戶等，約30人。
活動目的：通過本次活動，為每天都在忙碌中的客戶朋友提供一個輕松愉悅的養生科普和冬季養生的指導；同時也通過這樣的小活動，為云瀾灣項目現場做暖場，讓近期意向客戶有聚攏的機會。
二、活動內容：
1、活動流程：
入口處2名禮儀迎賓
A、13:00-13:30簽到，各置業顧問接待自己的老客戶。并發放活動禮品卡。
B、13:30-14:15參觀品鑒云瀾灣瀑布餐廳廚師制作的冬季養生百花宴。
C、14:15-15:00養生專家專題講座。
D、15:00-16:00廚師示范，熱心客戶一起制作簡單的`養生食品并品嘗。 E、16:00活動結束，分發禮品
2、嘉賓主講議題：《冬季養生保健講座》
（1）、冬季養生保健的必要性
（2）、冬季養生保健的方法：精神養生、食物養生和起居養生
精神養生：
食物養生：養生餐、養生食物
起居養生：運動、睡眠，生活習慣等
在上述傳統養生的基礎上，單獨講一下溫泉養生對人身心保健的作用！
（3）、如何進行“冬令進補”
食補：結合養生餐、百花宴
藥補：根據時間及現場需要隨意發揮.
活動方案 篇5
一、指導思想
現在師生的課外閱讀量不足，制約了師生的發展和提升，為了整體提升我校師生的閱讀水平，開拓師生知識視野，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文修養，形成健全的人格。我校組織舉行 “點燃讀書激情，共建書香校園”讀書節活動。讀書成就夢想，讀書陶冶情操，與圣賢大家為伍，與經典名篇為伍，修身養德，做有志有為追夢人。
二、活動主題：
點燃讀書激情，共建書香校園。
三、活動目的：
1、讓學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣提高學生的閱讀能力和閱讀質量，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生書香相伴成長。開辟語文學習的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養，構建有特色的書香校園文化，構建最理想的成長文化生態。
2、引導教師熱愛讀書，做學生表率，人人好讀書，形成讀好書的濃厚氛圍。讀書是教師職業的需要、是教師成長的.需要，是教師良好道德的需要。
四、活動口號：
讀書成就夢想。 同名著為伴，塑造美好心靈。
讀書好，讀好書，好讀書。 我讀書，我快樂！我讀書，我成長！
五、活動原則
1．參與性。讀書活動要求做到全體師生全員參與，發揮教師的示范和引導作用，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，進而激發和帶動學生投身活動。
2．活動性。把閱讀與活動相結合，激發學生讀書興趣，提高讀書效果。
3．指導性。要充分發揮教師的指導作用，指導學生學會選書、學會讀書、學會交流讀書收獲等。
4.常態運行原則。學校要把讀書活動作為學校一項日常工作持續不斷地開展下去，實現讀書活動的常態化、持久化，使讀書真正成為學生的習慣，成為廣大師生日常生活與學習的重要內容。
六、工作措施
1.加強領導。學校把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措，列入學校工作計劃，作為提升學校的核心工作之一。
2.常規管理。一是早午20分鐘讀書活動；二是語文老師上好閱讀課；三是教師會前演講十分鐘演講；四是閱覽室30學時讀書學習；四是建設好班級圖書角。
2．開展活動。設立讀書節、讀書演講、作文競賽、知識競賽、每周每班推薦一本好書、編輯校刊、評選讀書明星、總結表彰。
七、主要工作及活動內容：
（一）、宣傳發動階段：（2月17日—23日）
1、國旗下講話——《最是書香能致遠》。
2、讀書節開幕致辭
3、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。
4、建班級圖書角。
5、向七八年級學生發放《中學生推薦閱讀書目》。
6.組建文學社，編輯校刊
（二）、活動實施階段：（2月24日—6月20日）
1、課前誦讀經典
2、主題班會:我和我的書
3、沐浴陽光，齊誦經典
4、“書香伴我成長”演講比賽
5、語文知識競賽
6、讀書小報評比
7、經典讀后感征集
8、現場作文比賽
10、書香班級評比（教務處、政教處）
（三）、評比表彰階段：（6月20日—6月30日）
1、評比班、校兩級“讀書之星”。
2、“書香班級”驗收評比 。
3、讀書節活動成果展示。
4、表彰獎勵優秀團體。
八、注意事項：
1、要提高對本次“讀書節”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效。
2、教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，在讀書節期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。
3、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，制定班級“讀書節”方案，創造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。
活動方案 篇6
一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。
三、班會主題：班級學風建設（核心）
四、班會方案：
（一）班會時間：10年12 月17 日pm6:00
（二）班會地點：1302教室
（三）班會人員：會計2班全體同學及輔導員
（四）班會主持：何章勇（班長）
（五）班會記錄：王曉翠（副班長）
五、班會步驟：
1、班長發言：宣布班會正式開始
2、學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團支部書記發言：主要圍繞人際關系問題的培養，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發言：（1）對以前工作作出檢討；（2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。（3）對在學風建設的后期規劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛生人員進行分組，宣布分組情況如下：
星期一、 星期二、
星期三、 星期四、
星期五、
主要檢查早上內務整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。
明確以后衛生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。
7安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、輔導員發言：
（1）強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。
（2）對我班某些優點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。
9、心理委員發言：
（1）對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的.方向。
11、體育委員發言：
（1）對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。
（2）班中的體育用品安全問題。
（3）參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽感。
12、紀律委員發言：對班會中班干部發言的總結。
13、副班長發言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。
14、班長發言：（1）對本次班會進行小結。
（2）強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。
（3）強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。
15、班長宣布班會結束。
活動方案 篇7
一、活動目的：
為了進一步加強教師和幼兒對突發安全事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，結合“創建平安校園”活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習；并舉行幼兒消防疏散演習活動旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。
二、活動時間：
三、活動要求：
(1)結合活動的具體情況(著火點在南二樓舞蹈教室)，我們要求所有參加活動的所有幼兒在教室內直接按座位次序并排兩隊，迅速從各個不同的安全出口撤出教學樓；
(2)從樓內撤離出的幼兒以班級為單位在操場呈體操隊。形按順序排列，集合向組長匯報本班人數；
(3)活動中參加演習的幼兒服從指揮，不搶先、不推搡、不擁擠。
四、演習逃生方案、方法：
(1)幼兒先收看講座，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
(2)報警組撥打“119”報警，并迅速向上級領導報告失火情況。
園領導當機立斷立即啟動幼兒園滅火預案，通過廣播下達命令：“全體師生請注意，幼兒園發生火災，全校師生立即按消防逃生預案展開行動，各小組立即到位。
(3)組織者指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”；“滅火組一人切斷電源，其他人用滅火器和水開始滅火”。
疏散順序：教師領隊，幼兒排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
擬定路線：一樓的.托班幼兒按順序，分別從前門離開活動室，到操場集合。二樓中一班、中二班、大一班、大二班、按班級順序從樓梯口迅速撤離，也到操場集合。
(4)為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂住口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
(5)在撤離過程中，注意根據護導教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
(6)從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。
各位護導老師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險，樓層護導教師要提前明確自己負責的區域有幾個班級幼兒通過，待幼兒全部通過后才能撤離。操場集中后各班班主任清點本班幼兒人數，向領導確認無人員“傷亡”后，最后宣布演習成功。
活動方案 篇8
一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的'重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力！
三、活動目的：讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流
四、活動主辦方：世紀星實驗學校小學部
五、活動時間：20xx—4—27（因讀書日恰逢調假）
六、活動地點：小學部內操坪（二年級教室前）
七、學生集合：付小波主任
各班學生活動范圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳
八、學生調度、紀律維持：班主任（每班用班費統一購買十支粗線簽名筆）
九、教師安排：蔡慧
班級領誦教師：班主任、語文教師
十、負責師生讀書簽名活動：
低年級：劉芳陳瓊中年級：陳穎陳英子高年級：劉小青喬書龍
照相、電視臺攝像：謝石濤
給家長發活動邀請短信：肖艷芳
十一、活動總負責人：肖艷芳
十二、活動流程
1、主持人致辭，宣布儀式開始：蔡慧
2、肖艷芳主任講話
3、齊誦《少年中國說》
4、譚自云校長講話
5、唱誦《弟子規》同時師生進行簽名
活動方案 篇9
一、組織機構
主辦單位：縣教育體育局
組織部門：體育科、計生辦、工會
二、參賽事項
（一）參賽對象：縣教體局機關干部及全縣各校教師
（二）參賽項目：廣場舞
（三）參賽要求：
（1）每支參賽代表隊的選手人數不少于16人，要求每隊有2名以上男教師參賽。
（2）每支參賽代表隊報名時需報所表演節目的名稱，時長限5—7分鐘，超過7分鐘的適當扣分。
（3）每支參賽代表隊表演時需統一服裝。
（4）比賽分兩部分，第一部分必選曲目：《舞動中國》。第二部分自選曲目：自選舞蹈。
（5）各縣直學校以學校為單位組隊，各鄉鎮學校以鄉鎮為單位組隊。
（四）參賽要求
1、充滿活力，積極向上，有創造性，具有流暢的過渡動作。
2、必須顯示身體全面的協調能力，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終保持完整性。
3、廣場舞蹈的.動作設計要遵循健康和安全的原則，并體現項目特點。
4、表現力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現團隊精神。
三、活動時間及地點
（一）報名時間：20xx年9月10日之前。
1、報名方式：各參賽隊直接到局計生辦報名。
2、報名要求：各參賽隊領隊于9月10日前將報名表填寫完整并蓋章，連同音樂Ｕ盤或光盤交到局計生辦。
3、各參賽領隊于9月20日上午9：00到會議室參加會議，抽簽決定出場次序。
（二）比賽時間：20xx年9月28日
（三）比賽地點：奧林球場
四、隊列要求
（1）隊形變化不得少于4次；
（2）隊形變化自然、流暢、美觀、清晰；
（3）整套動作要求充分利用場地；
（4）上下場整齊劃一、干凈利落。
五、評分標準：總分10分
（1）化妝0.5分
（2）服裝0.5分
（3）隊型編排3分
（4）整體表現4分
（5）上下場整體性3分
六、獎項設置
一等獎２名，二等獎４名，三等獎６名；優秀組織獎若干名。
七、注意事項：
1、請各單位認真做好組織工作，并填寫好報名表，9月10日前，交表至教育局計生辦，逾期作自動棄權處理。
2、比賽具體出場順序由參賽單位到計生辦抽簽決定。
3、為確保活動安全，各單位代表隊領隊、教練員要高度重視隊員集訓、參賽的安全工作，落實安全防范措施，確保隊員集訓參賽的安全。
4、未盡事宜另行通知。
活動方案 篇10
20xx年3月25日，是第十八個“全國中小學生安全教育日”，為認真貫徹教育部辦公廳關于開展“安全教育日”活動的相關要求和市、區教委的相關指示精神，為進一步推進創建“平安校園”活動的.開展，結合我校實際，制定此活動方案。
一、指導思想
以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。
二、活動目的
通過開展“安全教育日”、“安全教育周”活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自護自救能力，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。
三、活動主題
“普及安全知識 確保生命安全”
四、活動時間
20xx年3月25日——20xx年3月29日
五、活動內容
一次動員、一次班會、一次家長會、一次檢查、一次演練
六、活動領導小組
總 指 揮：z
過程督導：z
執行組長：z
副 組 長：z
成 員：各班班主任
七、活動安排：
活動項目 具體內容 完成日期 責任人 備注
全校動員 安全活動周總動員 3.25日/升旗儀式 值周領導 講稿
安全演練 消防安全演練 3.26日 保衛科 方案
知識講座 集中學習各種安全常識 3.27日 團 委/班主任 材料
家長會 防范安全事故培訓 3.28日 德育處 方案
隱患排查 設備設施、危險物品排查 3.29日 德育處/保衛科 報告
八、活動說明
1、各責任人必須精心準備、認真組織，確保本次活動如期、有序、高效地完成，并認真做好總結。
2、全體教職工必須服從安排、密切配合，努力將活動落到實處。
3、教育督導室全權負責本次活動的過程督導，并作出督導結論報告。
4、所有活動都要上交紙質和電子材料存檔。
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