活動方案8篇（精）
為了確保事情或工作得以順利進行，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的活動方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動主題：感恩老師，向教師節獻禮
二、活動目的：在教師節來臨之際，在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第二十五個教師節明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。
三、活動對象：一至六年級全體學生。
四、活動內容：
1、說一說。"我最想對老師說的一句話"活動：說出你內心最想對老師說的話，也可寫在賀卡上，并親手送出去，讓彼此的心靈不再遙遠。
2、編一編。請各班編一期有關教師節的黑板報，用同學們獨特的創意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動的'內容，展現各班的慶祝特色，渲染節日氣氛。（第二周評比）
3、做一做。以"祝福老師"為主題，制作一張賀卡。
要求學生自己動手制作一張賀卡，在教師節那天親手送給老師，表達對老師的尊敬和祝賀，更深切地體會老師的諄諄教誨之恩。
4、寫一寫。以"老師，我想對您說"為主題，寫一篇習作。
低年級：寫一句祝福老師的話或夸夸自己的老師。
中、高年級：寫一段最想對老師說的話（字數不限），說出自己的心里話，寫出自己的情感。
5、演一演。開展"我愛您，敬愛的老師"為主題的主題隊會，以班集體的名義，通過詩歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間難忘的故事，表達對老師的感謝與感激之情！屆時，可請本班級2位老師參加活動。
6、擬：播一播。大隊部通過校園廣播站做一期《謝謝你的愛》教師節專題廣播。
活動方案 篇2
20xx年6月5日是第43個世界環境日。今年我國紀念宣傳活動的主題為“向污染宣戰”，我校根據市環保局和教育局的活動要求，以爭創“綠色學校”為契機，不斷優化校園環境，并把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”。為了增強師生的環境保護意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境、保護環境的良好氛圍，我校開展以“共創美好綠色家園”為主題的環保宣傳系列教育活動。為抓好“6.5”世界環境日活動，結合上級文件精神和學校實際，特制定本活動方案。
一、活動目的`：
以科學發展觀為指導，以“6.5”世界環境日活動為契機，增強師生的環境意識，規范學生的綠色行為，內化學生的生態素質，推進學校綠色校園創建工作。
二、活動主題：
20xx年“六五”世界環境日我國主題：向污染宣戰
三、活動時間：5月20日-6月10日
四、活動對象：全校師生
五、活動內容：
圍繞主題，與學校的教育教學工作有機結合，扎實有效地開展“6.5”系列活動。
1、舉行環保手抄報比賽（6月5前上各班上交作品，并做好評選）
負責人：張榮
2、校園內懸掛橫幅
負責人：劉軍
3、“向污染宣戰”實踐活動。
6月5日早上，少先隊志愿者到社區清掃衛生。
負責人：楊清梅
4、學校出一期紀念世界環境日環保宣傳板報。
負責人：楊清梅
5、召開一次環保主題班（隊）會。
以“垃圾不落地，文明在手中”為內容，召開一次環保主題班（隊）會，教育學生環保要從身邊做起，從小事做起，節約每一度電，節約每一滴水，節約每一張紙??
負責人：各班主任 要求上交活動照片。
6、學校紅領巾廣播站播做好宣傳，播放6.5世界環境日宣傳材料。
負責人：陶玉蘭
六、活動要求：
各班根據本班實際，認真組織安排，開展形式多樣的宣傳教育活動，努力營造“保護環境，人人有責”的濃厚氛圍。充分利用本校環境資源，創新形式，不斷強化環保意識，使環保理念內化為廣大師生的自覺行為。活動后，請各負責人上交活動的圖片。
下塘鎮中心校小學
20xx年5月30日
活動方案 篇3
一、實施目標及實施策略
為進一步深化寧波市春曉中學外語特色，促進外語學科的中小學銜接工作，特制訂《寧波市春曉中學外語中小學銜接“引橋”工程實施方案》。通過中小學外語知識體系的梳理與整合、中小學外語資源的互補與共享、中小學外語教師的互動與交流等方式，推動在教學內容、學習興趣、學習習慣、學習技能和教學評價等方面的'中小學銜接，引導學生初步了解中學階段外語學習特點和學習任務，掌握基本學習方法和策略，順利完成外語知識和方法的過渡與提升，為進一步縮小學生個體差異、提高學生外語素質打下堅實基礎。
二、教學研討活動安排
時間：20xx年9月24日（周二）下午12：50開始
地點：外國語小學
人員：
議程：
1、六年級外語課觀摩。
2、教學研討，主題：中小學外語教學銜接。
要求：
1、請各位參加活動的人員自行安排好教學工作，準時參加。
2、研討前就研討主題準備發言，研討后以備課組為單位提交活動小結和中小學外語教學銜接工作設想。
xx中學
20xx年9月23日
活動方案 篇4
一、學校基本情況：
我校是首批xx省一級學校，首批xx省綠色學校，首批xx省現代教育技術示范學校，有著悠久的辦學歷史。一直以來，少先隊大隊部得到各級教育行政部門和學校領導老師的大力支持和幫助，在全體隊員的共同努力下，在各方面取得長足的進步，逐步形成了有特色有品牌的示范性少先隊基地，多次被評為市區鎮的優秀大隊、中隊，多名隊員被評為各級優秀少先隊員稱號，在xx區享有一定的聲譽。
學校現有30個中隊，隊員近1500人，大隊輔導員1人，中隊輔導員30人，輔導組成員5人，校外輔導員3人。大隊部全面貫徹學校方針，立足于提高少先隊員的綜合素質，堅持做到每學期有計劃、每個月有大隊活動、每星期有中隊活動的工作目標，根據學校在區、鎮一流品牌學校的定位，制定了“發揮學校資源優勢，打造少先隊特色，升華少先隊品牌”的發展思路。確立了“少先隊與學科教學結合”、“以藝術熏陶個性，奠定高尚品格”、“以體育活動培養樂觀態度，增強身體素質”的體育藝術教育特色。全面發展少先隊員的綜合素質。
二、學習提高，積累經驗：
20xx年，本人被任命為大瀝鎮中心小學大隊輔導員，四年來，依靠組織，立足學校，團結教師，不斷學習，努力工作，通過幾年的努力，帶領學校少先隊走進和諧、殷實、創新、高效的良性發展軌跡，成為隊員喜歡、教師支持、家長滿意、上級放心、社會美譽度高的示范性少先隊組織。作為一名少先隊管理者，本人確立了“做一個有思想的教育者， 做一個有教育思想的管理者”的目標。不斷學習，加油充電。積極參加xx區組織的各類少先隊輔導員培訓班，先后參加過全國少先隊輔導員高級研修班，xx省少先隊大隊輔導員培訓班等學習。學習掌握了一定的少先隊理論知識和管理經驗，為大隊輔導員管理工作打下了堅實的基礎。幾年來，先后被評為xx市優秀德育工作者、xx區優秀教師、xx區優秀大隊輔導員、xx區教育教學科研先進工作者、xx區藝術教育先進工作者、大瀝鎮優秀少先隊輔導員、大瀝鎮優秀教師。
三、創建活動主要工作
㈠建設基地、完善條件，確保少先隊員活動陣地。
1、重建教學樓，夯實學校辦學基礎。
新教學樓落成并投入使用后，課室面積達90㎡，大大改善了學校環境，增加了隊員們學習和活動的空間，有利于中隊活動的正常開展。
2、完成校園網建設工程，奠定小星星電視節目成為學校少先隊品牌的硬件基礎。
**年，學校完成校園網的重建。建設的項目包括“課室電教平臺；電視演播系統；校園廣播系統；網絡中心”等項目，為少先隊大隊部開展工作提供了很好的條件。
3、改造學校運動場，解決運動場地不足及設施老化問題。
**年鎮和教育組大力支持學校工作，完成了學校運動場的改造，現在高標準的運動場投入使用，大大改善了少先隊員的活動場所和活動空間。
4、完成電腦一室、二室活動室建設。
**年，我校完成電腦二室的建設，配置63臺學生電腦。**年，完成綜合樓電腦一室建設，并結合我校開展機器人活動的需要，將電腦室與機器人教學場地整合建設。新電腦室面積近200㎡，配置58臺學生電腦及數字化電教平臺，能滿足信息技術教學、機器人教學，為開展少兒發明訓練、未成年人科學素質普及活動提供了重要的場地保證，促進少先隊員增強創新意識、提高科學技術技能創造了優越的條件。
5、重建隊部室，新建隊部室規劃合理，設置齊全，符合省級隊部室標準要求，完成舞蹈音樂室、英語活動室、心理健康輔導室、文學社、樂器室等少先隊陣地建設，完善校園文化建設。營造良好少先隊活動氛圍和教育環境。
6、建設天臺植物園，開辟“紅領巾種植園”、“綠色園地”、“生物科技園地”等，為隊員們課余活動提供了場地。
四年來，學校還進行國旗臺重建、宣傳欄、古箏樂器采購、校園文化宣傳畫采購，學生作品集、作文集、校本教材、合唱團唱片錄制等多文化設施購建，及時解決少先隊發展的需求。
㈡注重中隊輔導員的技能發展。
㈢找準載體，落實大中隊工作。
學校大、中、小隊組織建全，大隊委成員通過公開競選產生，中、小隊成員由各班輔導員組織提名差額選取產生，大隊、中隊定期召開例會以及少先隊知識培訓。每年少先隊大隊在“建隊日”期間組織莊重的入隊儀式，入隊率100%。學校特別重視校外輔導員隊伍建設，聘請民警、廣播站、鎮團委的`同志為校外輔導員聘請大瀝鎮派出所所長擔任我校法制副校長，校外輔導員多次利用學校集會，散學典禮等重要場合對全校師生作法制報告。
重視養成教育，形成規范行為。大隊部注重隊員行為習慣、學習習慣、禮儀文明習慣等養成教育，抓好廣播操、出隊儀式、升旗儀式等，利用隊會、集體晨會、校園電視、校園廣播、宣傳畫廊、等途徑普及少先隊知識，聯合德育部門長期開展禮儀禮貌教育，效果較好。重法制、安全、正確上網教育，學校積極開展警校共建活動，為隊員做法制、上網安全講座，使隊員們增強了法制安全意識和自我保護意識。
“小星星電視”“小鈴鐺廣播”是我校少先隊活動的品牌陣地，每周一期的電視節目內容豐富，設有“快樂直通車”“校園多棱鏡”“英語沙龍”“體藝風采” “心靈熱線”等欄目。結合學校實際對學生進行“小學生守則”、“小學生日常行為規范”、隊的知識，校園好人好事，優秀隊員，教學動態、校內外新聞等適時報道教育，在校園電視和校園廣播里，隊員們可以充分的展示自我，同時也培養了一大批藝術精英、小記者、小司儀。
校園網站開設了少先隊陣地，利用網絡宣傳一些少先隊知識和表揚一些優秀隊員和中隊，以及發表學生的優秀習作、相關教育視頻、對學生進行科普知識教育等。為讓隊員有充分展示自己空間，學校開設了專區展示學生作品。給每個課室的外墻配備了以環保為底畫的展示區。環境底畫有草原、天空、海洋、森林，讓人心胸開闊；作品有作業、作文、書畫作品、手工制作、電腦作品，個性張揚，排版美觀，各具特色，是師生喜愛的展示區。班級墻報根據各月份出版，還有榮譽角、英語角、每天一句等，內容豐富、圖文并茂。大隊部結合重大節日，進行愛國主義教育、民族精神教育。學校注重開展各類優秀學生評選，實行正面教育，樹立正面榜樣，弘揚浩然之氣,創造良好育人環境。
學校利用少先隊大隊部，辦好家長學校，提高家教水平。成立新一屆家長委員會，凝聚核心力量。開展家長義工活動，開拓家教途徑，大隊部與大瀝鎮團委合作開展家長義工活動，讓家長義工發揮他們的聰明才智，為教子和家校合作創設更多途徑。不斷探索家長義工活動的開展工作，本學期組織的學生體育競賽活動100多名家長義工協助學校管理學生、組織活動，同時開展學生與學生家長同樂活動，創設親子環境。使教師與家長關系更融洽，家長更了解學校的工作情況。對此，《珠江時報》、大瀝電視等多家媒體進行了報道。
㈣科研興隊，擦亮品牌。
學校堅持開展體藝教育活動，培養隊員的藝術素養。在藝術教育中，堅持面向全體，打好基礎，全面開花，發展特長，培養尖子，樹立品牌。定期舉辦班際合唱比賽、“校園十大歌手”比賽、英語歌曲比賽、器樂演奏會、燈籠制作比賽、書法比賽、繪畫比賽、手工制作比賽、學校田徑運動會、廣播操比賽、踢子比賽等大隊活動。成功舉辦“樂韻飄飄音樂會”，成為南海首次舉辦高質量音樂會的學校，舉辦“美在成長中放歌美術節”和“學生書畫展”，展示學校藝術教育成果，培養學生頑強意志和集體主義精神。隊員在各級體藝競賽中屢獲殊榮。為推廣學校特色教學成果，**年12月，學校出版了《一起飛》合唱專輯，《崇真尚美》學生藝術作品集、《淺草集》學生優秀作文選。學校萌芽文學社被評為xx區優秀社團。
㈤主要成績。
幾年來，由于成績顯著，學校先后被評為 “全國學科‘四結合’教改試驗先進單位”、“xx省綜合實踐活動樣板學校”、“xx區科技工作先進單位”、“xx區教育系統先進單位”、“xx區課程改革先進學校”、“xx區雛鷹紅旗大隊”、“xx區班主任培訓先進單位”、“xx區知識產權教育示范學校”、“xx區藝術教育先進單位”。獲得“xx市中小學生合唱比賽金獎” 、“新時期佛山人精神之書信活動優秀組織獎”、“xx區校園藝術展演金獎”、“xx區貽拳道比賽團體三等獎”。近四年，大批隊員在美術、音樂、體育、科學、計算機、英語、數學、語文等學科競賽中獲獎達一千叁佰多人次。
活動方案 篇5
活動設計意圖：
小班孩子動手能力比較弱，在幼兒園經常發現有的小朋友在洗手時往往會出現洗手馬虎、玩水等現象。在通過與家長的溝通之后，知道許多孩子在家很少自己獨自洗手，都是長輩們幫著洗或是用毛巾擦干凈。在了解孩子的這一情況后，為幫助他們學會自己洗手，我根據小班孩子好模仿的特點，在組織孩子洗手前和寶寶們玩起了“學做洗手大王”的游戲，并將洗手的過程編成了朗朗上口的兒歌，試圖通過兒歌的方式讓幼兒學會正確洗手的方法，從而養成講衛生的好習慣。
活動目標：
1.知道洗手的重要性。
2.通過學念兒歌，掌握洗手的正確方法。
3.養成講衛生的好習慣。
活動準備：
1.好吃的食物若干；
2.手偶玩具豆豆熊和嘟嘟醫生；
3.洗手兒歌動畫及有關正確的洗手的課件；
活動過程：
一、創設情景，激發幼兒興趣
1.出示點心：你們看這是什么？今天是老師的生日，我請小朋友們吃點心。你們應該對我說什么呀？
2.請幼兒聞一聞點心的味道，激發幼兒想吃點心的的欲望。
3.誰想吃呀？這么多小朋友都著急想吃，在吃之前我們先要做一件什么事？
4.如果我們吃東西前不去洗手會怎么樣呢？
二、觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性
1.引導幼兒觀看手偶表演
教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性。
2.豆豆熊為什么會肚子疼啊？它應該怎樣做呀？
通過故事讓幼兒了解手上有許多的細菌，要養成勤洗手的好習慣。
3.引導幼兒聯系自己的實際進行交流。
啟發幼兒運用已有的'知識經驗，說說自己平時是怎么洗手的，進一步體驗洗手的重要性。
4.你們的肚子疼過嗎？為什么？我們應該怎么做？
結合幼兒在實際生活中出現的飯前便后不洗手及吃手現象，鼓勵幼兒說一說洗手的重要性。
過渡語：嘟嘟醫生會對豆豆熊說什么呢？
三、學習兒歌——《洗手歌》
1.引導幼兒觀看洗手課件。
2.你們聽到嘟嘟醫生對豆豆熊說什么了嗎？
3.老師邊示范邊念兒歌。
4.幼兒學兒歌。
四、學習洗手的正確方法：
1.調動幼兒已有的知識經驗進行講述“我是怎樣洗手的？
2.引導幼兒了解正確的洗手順序及方法：
卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心手背——沖肥皂——擦手
3.引導幼兒邊說兒歌做洗手模仿動作，學習洗手的正確方法：
4.談話：我們什么時候該洗手？
（如：飯前、便后、玩完玩具、手臟時等）
五、幼兒實際練習：洗洗小手講衛生，進一步掌握洗手的方法
1.教師：“現在我要分點心給小朋友吃了，大家先一起去洗洗小手吧，看看誰的小手洗的最干凈。”
2.在實際練習中，教師引導幼兒邊說兒歌邊洗手，指導幼兒正確的洗手。
3.小朋友洗手，品嘗食物。
六、活動延伸：
幼兒生活習慣的養成不是一朝一夕的，要在一日生活各個環節中，用語言或兒歌對幼兒進行提示或指導，使幼兒在實踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認知水平，逐步培養幼兒養成良好的衛生習慣。
附：兒歌——洗手歌
洗刷刷，洗刷刷，
大家一起來洗手。
卷起袖，淋濕手，
打香皂，揉起泡，
指甲縫，扣一扣，
用流水，沖干凈，
用毛巾，擦干凈，
做個講衛生的乖寶寶。
充分利用觀看手偶表演、課件等教學方法，為幼兒營造了直觀、生動、富有童趣的教學氛圍，感染力強，教育幼兒從小養成良好的衛生習慣。
活動方案 篇6
指導思想：為慶祝我國第31個教師節，激發廣大教師愛崗敬業、改革創新和無私奉獻的`光榮感和使命感，推進我校師德建設，營造尊師重教的良好社會風氣，學校決定開展以“廉潔從教強素質，修身立德教促發展”為主題的慶祝教師節系列活動。
活動安排：
一、國旗下講話：慶祝第31個教師節（布置慶祝活動戧牌、彩旗、顯示屏）
負責人：劉勝
二、慶祝第31個教師節暨表彰大會
（一）時間、地點：9月10日下午16時學校二樓會議室
（二）活動過程：
1、全體起立 奏唱國歌 話筒、音響、投影：馬恩泉
2、校長致辭 起草人：向忠秋
華江公司領導講話
3、顧晨葵老師專題報告 聯系人:吳莉莉
4、表彰先進
（1）請楊建華校長宣讀20xx——20xx學年考核優秀教師名單
少先隊員向優秀教師獻花
負責人：劉美玲
（2）請張健校長宣布實驗初中“書香閱讀”活動讀書征文獲獎教師名單，并頒發證書、獎金
5、學生表演節目
負責人：郭飛 李卉 劉美玲 王茂梅 徐敏 錢巧萍
6、教師代表發言
老教師代表發言：劉啟秀
年輕教師代表發言：陳晟
7、“廉潔從教”師德倡議與承諾
（1）代表宣讀師德承諾書 宣讀人：童春燕
（2）全校教師簽訂師德承諾書 發放、收集：吳莉莉 汪云春
活動方案 篇7
一、 活動主題
聆聽愛的聲音
二、 活動背景
當今校園，隨著社會經濟發展人們生活水平的提高，大學生已經成為消費領域里一支不可忽視的消費力量，由此引發的過度消費鋪張浪費等問題越來越多。學生手里有許多閑置的東西，毫無用處又棄之不舍，造成嚴重浪費。許多東西無法處置，最后只能當廢品買掉，白白浪費。
三、 活動目的
1、“愛心義賣”校園活動舉辦，可以為大家建立一個平臺，同時提高物品使用率減少浪費，把廢置的物品通過義賣的'形式變換成現金，獻上我們的微薄之力，集聚更多人的愛心，直接幫助需要幫助的人。
2、 增強大學生的責任感，在活動中體會奉獻快樂的精神。
3、 促進團委各成員的感情，增強團委的凝聚力
四、 主辦單位
信息工程學院團委
五、 活動時間以及地點
20xx年11月6日上午8時至下午5時 校區食堂門口
六、 活動對象
在校所有大學生、老師
七、 活動過程
1. 前期準備工作及各部門工作：
組織部：負責邀請相關組織嘉賓參加、制作值班表（含四個上課大節及兩個就餐時間）、銷售記錄表格、協會成員臨時工作牌（建議用卡紙）； 宣傳部：負責出海報和展板
實踐部：負責布置現場，搬運桌子，書，椅子等，對所收集的物品，進行分類、登記、估價。
調研部：問卷調查同學們對此件事的態度。到同學們的宿舍進行物品征集。
新媒體部：在網站、論壇、微博、qq群上宣傳。
科技部：協助各部門準備工作進行。
2. 義賣期間工作安排
組織部：做好值班安排、考勤記錄、禮儀接待和咨詢工作。
宣傳部：負責活動的照片拍攝。
實踐部：活動場布置的主要負責人，準時擺放好各種所需的物品。
調研部：活動期間要做好所有物品的買賣、剩余、物資等所有記錄。
科技部：協助其他部門的工作。
新媒體部：記錄精彩瞬間，寫好報道素材。
（值班表：具體安排參見附件1）
3. 注意事項：
a、 人員安排完后，如有事沖突，需要調動班次的，請與行政部聯系協調。行政部部長協調好人員，確保每班人員按時到達。
b、 值班負責人全權負責值班期間所有事宜，負責處理值班期間所有問題。
c、 值班人員負責好記帳、收錢，帳目一定要清楚。
d、 值班人員要佩帶協會工作牌。
e、 值班人員要準時到達值班地點，值班期間不得隨意離開義賣地點，義賣時要熱情、耐心，爭取多賣貨品。
f、 各時段義賣結束后，該時段值班人員要負責場地的整理；11月6日下午義賣結束后，有空的成員都幫忙收拾場地。
八、 活動意義
1. 體現了大學生對社會的責任感與奉獻精神。
2. 增強了團委的各部門凝聚力
活動方案 篇8
設計思路：
本活動來自預設主題《我喜歡的民間藝術活動》。中國民間工藝廣博精深，種類繁多，但是，現在的小朋友對我國保守的民間藝術了解甚少，為了培養幼兒對民間藝術的了解和熱愛，教師從中選擇了具有代表性的剪紙、扎染、面塑、臉譜、風箏、貝殼飾品，共六大類民間藝術品，作為引導幼兒欣賞和嘗試制作的載體。活動中，教師力求通過觀賞、制作安排“小小民間工藝展”，構建一種開放式的課堂，在引導幼兒了解民間藝術品的基礎上，鼓勵幼兒運用捏、剪、染、畫等技能大膽嘗試，親手制作民間工藝品，豐富展區，從而潛移默化地引導幼兒感受民間藝術的魅力，加深對民間藝術的`了解和熱愛，從小培養小朋友們的愛國熱情和民族自豪感，使我們祖先傳承至今的民俗文化和其精神持久不衰。
活動目標：
1.通過觀賞、制作安排“小小民間工藝展”，引導幼兒體驗制作民
間工藝品的樂趣，激發幼兒熱愛民間藝術的情感。
2.發展幼兒的觀察、想象、合作、動手操作以和表示美的能力。
3.引導幼兒運用捏、剪、染、畫等技能大膽嘗試制作簡單的民間工藝品。
活動分析：
重點——引導幼兒了解幾種常見的民間工藝品的名稱、用料、制作方法和過程，學習欣賞其獨特的美。
難點——鼓勵幼兒大膽嘗試制作簡單的民間工藝品，并從中體驗操作帶來的樂趣。
活動準備：
知識：幼兒在日常生活中有對民間工藝品的粗淺認識。
物質：錄像、課件、錄音機、磁帶、展車6個（扎染、面塑、剪紙、臉譜、風箏、貝殼飾品）、操作資料、6個民間小藝人助教。
活動過程：
一、導入：
1.激發幼兒對觀賞“小小民間工藝展”的興趣。
2.在民族音樂的烘托下，教師引導幼兒自主觀賞民間工藝展。
二、展開：
1.引導幼兒欣賞六類民間工藝品，配合教師的示范、講解和小朋友的現場操作。
（1）面塑。講解：用面做的民間工藝品，叫面塑。教師現場示范捏小鳥。
（2）扎染。引導語：這件衣服上的圖案是怎樣制作上去的？請這位小朋友來染一下。
（3）風箏。提問：你放過風箏嗎？風箏有各式各樣的，這個風箏是什么樣式的？
（4）臉譜。提問：這是什么？講解：這是京劇中的臉譜，京劇是我們中國的國粹，紅臉在京劇中代表忠臣，白臉代表*詐。
（5）貝殼。提問：你還看到什么了？你看這些貝殼穿起來變成什么了？
（6）剪紙。引導語：一張紙怎樣能剪出奇妙的圖案呢？教師現場示范。
小結：“今天我們看到的這些都屬于民間工藝品，你喜歡它們嗎？為什么喜歡？”激發幼兒參與制作民間工藝品的興趣。
2.幼兒分組操作，教師巡回指導。
A組：剪紙B組：扎染C組：面塑
D組：貝殼飾品E組：風箏F組：臉譜
3.欣賞作品，交流評價。
提問：誰給大家說一說你最喜歡那個展區？為什么？
4.利用課件，開闊視野，激發幼兒熱愛民間藝術的情感。
老師：這是麥草畫、烙畫、蛋雕、木雕….這些民間工藝品都是人們用生活中常見的資料，用捏、剪、畫等方法制作出的，不但中國人喜歡，外國人更是拿著當寶貝，很多中國的民間藝人還被邀請到全世界進行扮演呢，瞧，我們中國人多了不起啊！雖然小朋友年齡小，還作不出那么精細的工藝品，但是你們可以從小多去發現、多去嘗試用小手制作一些東西，我相信，等你們長大了，也會制作出更精致、更美觀的民間工藝品，讓我們中國的民間工藝在世界上越來越有名，你們說好不好？
三、延伸：
幼兒自主展示自身制作的民間工藝品。
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