(熱門)活動(dòng)方案5篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
育賢實(shí)驗(yàn)學(xué)校是20xx年投資達(dá)8000萬元興建的一所全寄宿制的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。有建設(shè)完善的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，全校師生一人配備一臺(tái)計(jì)算機(jī)，成為國內(nèi)實(shí)施計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的先行學(xué)校之一。
學(xué)校開辦以來，借助一人一機(jī)的優(yōu)勢(shì)大力創(chuàng)辦信息化教育特色，突出藝術(shù)教育強(qiáng)項(xiàng)，先進(jìn)的辦學(xué)理念和鮮明的辦學(xué)特色贏得了家長的信賴。學(xué)校通過開展“自主教育模式研究”的整體實(shí)驗(yàn)，推動(dòng)全校教育教學(xué)科研的深入發(fā)展，整個(gè)學(xué)校教育科研氛圍濃厚，得到上級(jí)主管部門的認(rèn)可，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，更使我們贏得了良好的社會(huì)口碑。
多年來，育賢少先隊(duì)大隊(duì)結(jié)合全國少工委倡導(dǎo)的“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，遵循我校“自主教育，自我發(fā)展”的辦學(xué)理念，跟隨著育賢實(shí)驗(yàn)學(xué)校昂然前進(jìn)的步伐，在學(xué)習(xí)中成長，在實(shí)踐中逐步成熟起來。積極開展“我是小主人”系列教育活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的小主人為目的，以深化養(yǎng)成教育為途徑，讓每一個(gè)少先隊(duì)員感受“我能行”、體驗(yàn)“我能行”、實(shí)踐“我能行”，從而將“新世紀(jì)我能行”活動(dòng)要求落到實(shí)處，充分發(fā)揮了少先隊(duì)組織在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的開展，取得了顯著的成效：
學(xué)校獲評(píng)20xx年xx市師德建設(shè)先進(jìn)集體，同時(shí)也被評(píng)為“xx區(qū)先進(jìn)學(xué)校”，這是我校連續(xù)第六年獲得此項(xiàng)殊榮；少先隊(duì)大隊(duì)部先后被評(píng)為“xx市紅旗大隊(duì)”、區(qū)、鎮(zhèn)先進(jìn)大隊(duì)；去年學(xué)校被評(píng)為xx市第八屆家庭讀書活動(dòng)之“書香校園—閱讀 悅讀 越讀”的“優(yōu)秀書香校園”；紅領(lǐng)巾文學(xué)社被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀文學(xué)社；20xx年10月被命名為鎮(zhèn)小公民道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)基地。多名少先隊(duì)輔導(dǎo)員獲區(qū)市、街道優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào)；多名隊(duì)員被評(píng)為市優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生，區(qū)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
一、構(gòu)建自主式的管理制度，培養(yǎng)集體小主人
自主教育模式的特征就是要高揚(yáng)學(xué)生的主體性，而少年兒童作為少先隊(duì)組織中的主人，如何最大限度地發(fā)揮他們?cè)谏傧汝?duì)管理中的主體性，實(shí)現(xiàn)自主管理，是我校少先隊(duì)工作的一個(gè)重要目的。為此，我們注重營造多元化的自主育人環(huán)境，以培養(yǎng)集體小主人。
1、建立民主、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓隊(duì)員當(dāng)家作主。每一年的大、中隊(duì)干部都通過競(jìng)選產(chǎn)生，由隊(duì)員自我推薦、自我拉票，競(jìng)爭(zhēng)上崗。學(xué)校每屆“十佳學(xué)生”、優(yōu)秀少先隊(duì)員、“讀書小博士” 等的評(píng)定也經(jīng)由全校性的公開投票產(chǎn)生，讓學(xué)生選出自己心目中真正的優(yōu)秀隊(duì)員和干部。
2、開展“星級(jí)集體、星級(jí)教室、星級(jí)宿舍”評(píng)比活動(dòng)，將“星級(jí)”行動(dòng)納入到隊(duì)員日常學(xué)習(xí)生活的各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中去。在全體隊(duì)員中形成了濃厚的“爭(zhēng)優(yōu)奪星，創(chuàng)建先進(jìn)集體”的良好氛圍。“中隊(duì)光榮我光榮，我為集體爭(zhēng)光榮”是每個(gè)隊(duì)員銘刻心中的格言；“講文明、愛學(xué)習(xí)、能生活、會(huì)創(chuàng)新”是每個(gè)孩子行動(dòng)的指南。
3、實(shí)行中隊(duì)輪換主持每周升旗儀式，使每個(gè)中隊(duì)都有直接參與主持升旗儀式的機(jī)會(huì)，讓隊(duì)員們近距離體驗(yàn)升旗儀式的莊嚴(yán)，體驗(yàn)為國旗“護(hù)駕”的光榮。以隊(duì)員為主角進(jìn)行的“國旗下的講話”，是隊(duì)員進(jìn)行自我鍛煉的好機(jī)會(huì)。
4、實(shí)行中隊(duì)輪換值周制，全校隊(duì)員每天的禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等由中隊(duì)值日隊(duì)員進(jìn)行檢查和監(jiān)督，把對(duì)全校隊(duì)員的日常學(xué)習(xí)生活管理權(quán)下放給各值周中隊(duì)，讓學(xué)生自己管理自己，從中體驗(yàn)、實(shí)踐“管理我能行”。
二、構(gòu)建自主式的少先隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)活動(dòng)小主人
少先隊(duì)員畢竟還是孩子，他們天真活潑、愛玩愛熱鬧，為此，我少先隊(duì)大隊(duì)部將根據(jù)少年兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，以激勵(lì)隊(duì)員自主參與實(shí)踐活動(dòng)為前提，開展生動(dòng)多樣的活動(dòng)，全方位提升隊(duì)員的實(shí)踐能力。以培養(yǎng)活動(dòng)小主人。
1、組織開展有特色的第二課堂活動(dòng)。我大隊(duì)部以藝術(shù)教育為特色，積極組織豐富多彩的興趣活動(dòng)，項(xiàng)目多達(dá)三十六項(xiàng)，以適應(yīng)學(xué)生的個(gè)體需要，讓隊(duì)員根據(jù)自己的興趣與特長自由選擇項(xiàng)目報(bào)名參加。在學(xué)期結(jié)束時(shí)設(shè)立完善的測(cè)試、考級(jí)制度，為每個(gè)隊(duì)員建立個(gè)人素質(zhì)檔案，給每個(gè)隊(duì)員一個(gè)適合自己發(fā)展的空間。
2、豐富隊(duì)員的課外生活。除了組織常規(guī)性的課外實(shí)踐活動(dòng)，還利用“讀書節(jié)”活動(dòng)的策劃，通過全員參與的每年一屆的讀書節(jié)活動(dòng)，為隊(duì)員們營造良好的閱讀氛圍，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。每年春、秋游的'組織都有的放矢，組織隊(duì)員們到科技館、烈士陵園等富有深刻意義的場(chǎng)所進(jìn)行參觀、掃墓。此外，還因應(yīng)時(shí)勢(shì)，主辦為期十天的別開生面、主題鮮明的暑假夏令營活動(dòng)。
3、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過參加由法制輔導(dǎo)員、交通監(jiān)督員組織的法制交通知識(shí)講座，參與社會(huì)調(diào)查、社會(huì)公益等活動(dòng)，以爭(zhēng)當(dāng)“合格小公民”為動(dòng)力，讓孩子們與社會(huì)進(jìn)一步接觸，增強(qiáng)隊(duì)員的社會(huì)實(shí)踐能力。每年3月份，組織隊(duì)員到校外教育基地—“頤趣園”進(jìn)行敬老慰問演出活動(dòng)，為老人送上關(guān)心與溫暖；組織隊(duì)員積極參與“手拉手”社會(huì)公益活動(dòng)，多次參加各類慈善基金籌款活動(dòng)，如前段時(shí)間的“xx賑災(zāi)捐款獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中，共捐款項(xiàng)達(dá)167344.30元。
三、構(gòu)建自主式的生活管理模式，培養(yǎng)生活小主人
我校是一所全寄宿性學(xué)校，許多隊(duì)員都來自小康甚至是富裕的家庭，父母長輩對(duì)孩子寵愛有加，孩子多為嬌生慣養(yǎng)，生活的自理能力和自律、自控能力都相對(duì)較差。為此，我大隊(duì)部積極配合學(xué)校，以“自強(qiáng)”、“自理”、“自律”為切入點(diǎn)開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓隊(duì)員在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)生活小主人。
1、通過“星級(jí)宿舍”的評(píng)比，讓隊(duì)員懂得“三自”。在評(píng)比中，隊(duì)員們的自覺性不斷提高。他們遵守宿舍制度，努力提高生活技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、組織“感恩回饋”系列活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員們的家庭責(zé)任感。結(jié)合各類紀(jì)念日，以“禮貌教育”為突破口，以培養(yǎng)隊(duì)員“尊敬長輩、孝敬父母；聽從教導(dǎo)、關(guān)心他人；勤儉節(jié)約，不亂花錢；懂得自理、自覺勞動(dòng)；不迷電視、生活有序”等行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，為隊(duì)員們與家庭的溝通搭建了互動(dòng)的平臺(tái)。
3、發(fā)揮學(xué)校 “一人一機(jī)”的電教優(yōu)勢(shì)，充分利用校園網(wǎng)和多媒體閉路電視系統(tǒng)，以“紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”、“紅領(lǐng)巾廣播站”為圓點(diǎn)，以活躍于校園的紅領(lǐng)巾小記者為延伸軸線，把一些隊(duì)員的事跡組合為有聲有形的“像”，讓隊(duì)員用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用語言去宣傳，用心靈去體會(huì)。
如今，省團(tuán)委、省教育廳、省少工委所開展的“xx省紅領(lǐng)巾示范校”創(chuàng)建活動(dòng)，為我們提供了難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為此，我校少先隊(duì)大隊(duì)部以創(chuàng)新的思維開展少先隊(duì)工作，重視和積極開展少先隊(duì)工作的科研課題研究，并把握一切契機(jī)，勤進(jìn)取，求發(fā)展。
活動(dòng)方案 篇2
按照關(guān)于深入開展“文明餐桌行動(dòng)”的要求，為大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力營造厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的良好風(fēng)尚，旗文明辦、旗食品藥品監(jiān)督管理局決定在全旗開展“文明餐桌行動(dòng)”。為確保活動(dòng)順利開展，特制定本方案：
一、活動(dòng)目的
以“文明餐桌行動(dòng)”為載體，以賓館飯店、學(xué)校餐廳、機(jī)關(guān)食堂為重點(diǎn)，以餐飲企業(yè)和城鄉(xiāng)居民為主要參與者，大力普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為，拒絕舌尖上浪費(fèi)，提升行業(yè)服務(wù)水平，打造健康綠色餐飲文化，營造文明消費(fèi)、勤儉節(jié)約的良好社會(huì)風(fēng)尚。
二、活動(dòng)主題
不剩飯、不剩菜
三、活動(dòng)范圍
在全旗各類餐飲企業(yè)、學(xué)校餐廳、機(jī)關(guān)食堂開展文明餐桌行動(dòng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、開展“文明餐桌”勸導(dǎo)行動(dòng)。在餐飲酒店、學(xué)校餐廳、機(jī)關(guān)食堂餐桌上擺設(shè)“文明用餐，節(jié)約光榮”、“不剩飯、不剩菜”標(biāo)示牌，倡導(dǎo)合理飲食，文明用餐的文明風(fēng)尚。
2、開展餐飲企業(yè)自律行動(dòng)。點(diǎn)餐時(shí)服務(wù)員不誤導(dǎo)顧客超量點(diǎn)餐，主動(dòng)提醒顧客適量點(diǎn)餐。餐后應(yīng)向顧客建議將未用完的餐打包，自覺養(yǎng)成“光盤”習(xí)慣。制定實(shí)施“文明餐桌行動(dòng)”獎(jiǎng)懲辦法，開展“文明之星服務(wù)員”評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)文明餐桌行動(dòng)順利開展。
3、開展餐飲企業(yè)管理提升行動(dòng)。堅(jiān)持采購、使用合格的餐具、食用油和其它原輔材料，拒絕假冒偽劣，有毒有害食品。餐廚垃圾與其它生活垃圾進(jìn)行分類收集。提供公筷公勺，醒目位置公示食品安全等級(jí)。服務(wù)員統(tǒng)一著裝，干凈整潔;做到文明服務(wù)、微笑服務(wù)、禮儀服務(wù)，營造微笑服務(wù)、文明有禮的良好氛圍。
五、實(shí)施步驟
1、組織發(fā)動(dòng)階段(5月31日前)。旗文明辦、旗食品藥品監(jiān)督管理局制定下發(fā)《20xx年全旗“文明餐桌行動(dòng)”實(shí)施方案》，對(duì)文明餐桌行動(dòng)進(jìn)行安排部署，明確具體工作要求，向全社會(huì)、餐飲企業(yè)發(fā)出倡議，動(dòng)員全旗各餐飲服務(wù)單位和廣大干部群眾積極參與到本次活動(dòng)中來。
2、全面實(shí)施階段(6月1日—10月31日)。各地、各單位要利用各種會(huì)議、報(bào)欄、櫥窗、網(wǎng)站等宣傳陣地，宣傳餐桌文明的重大意義，普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為，提高用餐人員對(duì)餐桌文明的知曉率、支持率，自覺養(yǎng)成良好就餐習(xí)慣。餐飲企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)道德教育、文明餐桌理念要求和禮儀培訓(xùn)，引導(dǎo)和要求員工踐行文明餐桌行動(dòng)，樹立服務(wù)意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)文明餐桌行動(dòng)。
3、總結(jié)提升階段(11月1日—12月31日)。各地、各單位、各餐飲企業(yè)進(jìn)行自查，總結(jié)活動(dòng)中的成功做法和經(jīng)驗(yàn)，查找工作中的不足，制定整改措施。旗文明辦、旗食品藥品監(jiān)督管理局組織開展文明餐桌示范店、文明餐桌示范食堂和文明餐桌服務(wù)之星評(píng)選表彰活動(dòng)。
六、具體要求
1、高度重視。各地、各單位要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，周密部署，采取有效措施，深入推進(jìn)文明餐桌行動(dòng)進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校。各餐飲企業(yè)要深刻認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)既是提高服務(wù)質(zhì)量，樹立品牌形象的需要，又是在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中增強(qiáng)自我發(fā)展能力的需要，主要負(fù)責(zé)人要親自抓，把文明餐桌行動(dòng)落到實(shí)處，努力在全社會(huì)形成文明用餐、節(jié)儉消費(fèi)的文明風(fēng)尚。
2、突出重點(diǎn)。文明餐桌行動(dòng)關(guān)鍵要從賓館、飯店、酒店等在當(dāng)?shù)赜杏绊懙牟惋嬈髽I(yè)抓起，明確餐飲企業(yè)的'主體責(zé)任，把勤儉節(jié)約、誠信經(jīng)營的要求融入到企業(yè)經(jīng)營理念中，落實(shí)到企業(yè)管理中;各中小學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位要廣泛動(dòng)員學(xué)生、干部職工參與到“文明餐桌行動(dòng)”之中，牢固樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的理念。使“文明餐桌行動(dòng)”深入人心。
3、建立機(jī)制。各地及食品藥品監(jiān)督管理、教育、商務(wù)、工商、旅游等部門要建立規(guī)章制度。將“文明餐桌行動(dòng)”納入行業(yè)管理和晉級(jí)、獎(jiǎng)懲中，加大權(quán)重。各餐飲企業(yè)要嚴(yán)格自律，把這件利國利民的好事實(shí)事落到實(shí)處，確保收到更大成效。
4、典型示范。各地、各單位要重點(diǎn)抓好典型的培養(yǎng)和宣傳推廣工作，對(duì)先進(jìn)典型要通過新聞媒體進(jìn)行廣泛宣傳，充分發(fā)揮典型的示范、輻射、帶動(dòng)作用;對(duì)活動(dòng)開展不積極，多次發(fā)生不文明現(xiàn)象，在社會(huì)造成惡劣影響的餐飲企業(yè)、食堂，要在新聞媒體予以曝光，為文明餐桌行動(dòng)活動(dòng)深入開展?fàn)I造濃厚氛圍。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力
2、鍛煉幼兒發(fā)揮合作性
3、增強(qiáng)幼兒的身體模仿性
4、認(rèn)識(shí)字卡“涼涼的”
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
6、培養(yǎng)觀察，比較能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
扇子若干、資源、干枯的樹葉若干、藍(lán)筐和紅筐個(gè)5個(gè)、教室內(nèi)布置一些小物品如：木制積木、糖紙、海面、油畫棒等、錄音機(jī)、磁帶、
活動(dòng)過程：
1、師：孩子們剛才我們?cè)谛^(qū)里拾了很多的樹葉，讓我們一起演唱一首小葉子的歌曲好嗎？
2、師：你們唱的可真好，下面我要請(qǐng)小樹葉跳舞了，你們認(rèn)真觀察小樹葉是怎么跳舞的？
3、師用扇子從高處煽動(dòng)樹葉，幼兒觀察。
4、師：小樹葉是怎么跳舞的呢？（幼兒用身體模仿）
5、師請(qǐng)孩子們隨音樂一起模仿，并請(qǐng)個(gè)別幼兒單獨(dú)模仿。
6、師：小樹葉為什么會(huì)跳舞呢？（有風(fēng)）
7、師：對(duì)了，有風(fēng)，它就是風(fēng)爺爺，風(fēng)爺爺給我們小朋友每個(gè)人帶來了一份禮物，請(qǐng)你們看看椅子下是什么呢？（扇子）
8、師：請(qǐng)小朋友們用扇子煽一煽，有什么感覺？（涼涼的）
9、師出示字卡幼兒跟讀。
10、師：接下來我們要和風(fēng)爺爺玩?zhèn)�游戲，請(qǐng)小朋友聽清要求，聽我的鼓聲煽扇子，我敲的快你就快煽，慢你就慢煽，然后想想有什么不一樣？
11、幼兒回答，師小結(jié)：對(duì)了煽的越快風(fēng)會(huì)越大，煽的越慢風(fēng)會(huì)越小。風(fēng)爺爺看我們小朋友這么聰明，他還要給我們玩?zhèn)�游戲，這個(gè)游戲需要我們小朋友兩個(gè)人一起完成，請(qǐng)小朋友們聽清要求，請(qǐng)小朋友自愿結(jié)組，每兩個(gè)人為一組，當(dāng)音樂響起的時(shí)候，其中一個(gè)小朋友閉上眼睛，另一個(gè)小朋友朝著他從不同的方向煽扇子，閉眼的小朋友的小朋友要用手指出風(fēng)的方向，兩個(gè)小朋友交替進(jìn)行，音樂停止游戲就結(jié)束，聽清了嗎？
12、幼兒游戲，師巡回指導(dǎo)。
13、師：誰能告訴我你發(fā)現(xiàn)了什么呢（風(fēng)能從不同的方向吹過來）
14、師：小朋友可真聰明，風(fēng)爺爺很高興，他帶來了很多的寶貝，我們就玩?zhèn)�《找寶》的游戲找到它，不過我有要求，請(qǐng)你們認(rèn)真聽，每組小朋友選擇一種顏色的筐，選擇紅筐的就是紅組，選擇藍(lán)筐的就是藍(lán)組，音樂響起的時(shí)候，紅組要去找到能被扇子的風(fēng)煽動(dòng)的東西，藍(lán)組要去找到不能被扇子的風(fēng)煽動(dòng)的東西，兩個(gè)小朋友要互相合作完成任務(wù)，音樂停止后游戲結(jié)束，馬上回到座位，我們比比看看哪組小朋友找的'最快最多，聽清了嗎？
15、幼兒自由活動(dòng)，師指導(dǎo)幼兒，特別是能力弱的幼兒。
16、請(qǐng)紅組小朋友一起把找到的東西放到紅圈里，請(qǐng)藍(lán)組小朋友把東西放到藍(lán)圈里，一起煽動(dòng)看看找的對(duì)不對(duì)。
17、師小結(jié)：扇子的風(fēng)能煽動(dòng)糖紙、海綿、白紙一些比較輕比較薄的東西，不能煽動(dòng)油畫棒、橡皮比較厚比較重的東西。
18、師：我們小朋友可真能干，風(fēng)爺爺很開心，它給我們每個(gè)人帶來了一張畫我們找到它，幫它找找能被風(fēng)吹動(dòng)的東西好嗎？
19、幼兒做資源，活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
本次誠信教育活動(dòng)的開展，旨在弘揚(yáng)誠實(shí)守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生“誠信”的優(yōu)良品質(zhì)，要求學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個(gè)誠信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠信的好公民，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。通過本次活動(dòng)的開展，也使學(xué)校德育建設(shè)有突破性進(jìn)展，形成家校教育合力，讓學(xué)生教育環(huán)境有全面性發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
做誠信學(xué)生，建誠信班級(jí)，創(chuàng)誠信校園
三、參加對(duì)象：
全體教職員工
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
副組長：xx
組員： xx
xxxxx學(xué)生會(huì)成員 各班團(tuán)支書及班長
五、誠信教育的主要內(nèi)容：
1.在誠實(shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人，以真誠的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。
2.在守信教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。
3.在誠實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。
六、活動(dòng)時(shí)間：4月7日—5月31日
第一階段：4月7日—4月15日 啟動(dòng)宣傳階段
第二階段：4月16日—5月26日 活動(dòng)開展階段
第三階段：5月27日—5月31日 活動(dòng)總結(jié)階段
七、具體活動(dòng)安排：
(一)啟動(dòng)宣傳階段
1.利用周一升旗儀式舉行“誠信教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。
2.通過校園網(wǎng)、學(xué)生電視臺(tái)、學(xué)生廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式宣傳誠信思想，營造誠信氛圍。
3.召開各班班干部的動(dòng)員和培訓(xùn)會(huì)。
4.各班在“主題班會(huì)”活動(dòng)中加入誠信內(nèi)容，滲透誠信思想。
(二)活動(dòng)開展階段
1.在誠信教育活動(dòng)期間，各班組織開展誠信教育“六個(gè)一”活動(dòng)：
(1)舉行一次以“誠信教育”為主題的班會(huì)活動(dòng)。(4月15日前)
(2)出版一期以“誠信”為主題的黑板報(bào)。(4月15日前)
(3)提出一句自己的誠信口號(hào)并由老師同學(xué)監(jiān)督實(shí)施。(4月22日前)
(4)班級(jí)制定一份“班級(jí)誠信公約”，并組織全班簽名活動(dòng)(4月25日前)
(5)開展一次以“我身邊的.誠信故事”為主題的演講比賽。(4月25日)
(6)舉辦一次以“誠信”為主題的征文比賽。(5月10日交稿)
2.在誠信教育活動(dòng)期間，團(tuán)委組織開展的誠信教育活動(dòng)：
(1)評(píng)選優(yōu)秀班會(huì)記錄、優(yōu)秀黑板報(bào)、優(yōu)秀征文等。
(2)檢查各班的“班級(jí)誠信公約”及簽名活動(dòng)、個(gè)人誠信口號(hào)的落實(shí)情況。
(3)組織開展“我身邊的誠信故事”演講比賽。(5月9日)
(4)組織各系部觀看紀(jì)錄片《道德的力量》，并寫出觀后感。(5月23日)
(三)活動(dòng)總結(jié)階段
1.各班團(tuán)支書寫出本班誠信教育活動(dòng)開展情況的總結(jié)，并上交部分資料。
2.采用自評(píng)互評(píng)等方式，各班評(píng)選“誠信之星”、團(tuán)委評(píng)選“誠信班級(jí)”，樹立誠信典型。
3.展示誠信教育活動(dòng)成果。
八、活動(dòng)要求：
1.各班班主任、團(tuán)支書要高度重視這一教育活動(dòng)，層層負(fù)責(zé)，力求實(shí)效。
2.各班可針對(duì)各自特點(diǎn)，突出特色，創(chuàng)造性地開展工作。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠信教育，是學(xué)院不可推卸的責(zé)任，希望全校師生以本次活動(dòng)為契機(jī)，從現(xiàn)在做起，從我做起，努力營造良好的文明誠信的氛圍，創(chuàng)造人人誠信的精神家園。
活動(dòng)方案 篇5
一、比賽時(shí)間：20xx年3月7日上午8:00開始。（本周五）
二、比賽地點(diǎn)：中心校會(huì)議室
三、比賽辦法：
1、本次比賽各村完小選拔2選手，中心校8名。共計(jì)18名選手。
2、參賽的18名選手第一輪比賽分成三組，每組6人，進(jìn)行循環(huán)賽，每勝一局得一分，取積分前3名，積分2-3名進(jìn)入第二輪比賽，第一名直接進(jìn)入決賽（第三輪）。
3、第二輪比賽9名選手分成3組，繼續(xù)循環(huán)賽，每勝一局加一分，每組選積分最高者進(jìn)入決賽。
4、第三輪3名選手進(jìn)行決賽，依然進(jìn)行循環(huán)賽，積分最高者為冠軍。
5、為保證比賽順利進(jìn)行，比賽采用限時(shí)制。
(1)第一時(shí)限：對(duì)局開始后30分鐘為自由支配時(shí)間；
(2)第二時(shí)限：自由支配時(shí)間用完后，未決出勝負(fù)，則每分鐘內(nèi)必須走一步，先超時(shí)者判負(fù)。
四、注意事項(xiàng)：（參照舒城縣中小學(xué)生首屆“仁峰”杯象棋比賽行棋規(guī)則）
1、一著走了之后，不得再予以更改，落子生根，以手離開棋子為準(zhǔn)。
2、觸摸自己方的哪個(gè)棋子就應(yīng)走哪個(gè)棋子，除非所觸摸的那個(gè)棋子，按行棋規(guī)定不能走，可以另走別的棋子。
3、觸摸對(duì)方的棋子，就必須吃掉那個(gè)棋子，只有當(dāng)己方的任何棋子都無法吃掉時(shí)，才可以另行走子。
4、先觸摸自己的'棋子，后又觸摸對(duì)方的棋子，處理順序如下：
前者必須吃掉后者，無法吃掉時(shí)，必須走動(dòng)前者；前者無法走時(shí)，必須用別的子吃掉后者，別的棋子也無法吃掉后者，另走子，記技術(shù)犯規(guī)1次。
5、不按標(biāo)準(zhǔn)棋規(guī)走棋子，記技術(shù)犯規(guī)1次。
6、一局內(nèi)技術(shù)犯規(guī)3次者判負(fù)分，一場(chǎng)比賽犯規(guī)7次者所有比賽均判負(fù)。
7、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未走滿步數(shù)者判負(fù)。
8、長將，長殺，長捉，一將一殺，一將一捉，一殺一捉等諸多循環(huán)重復(fù)的攻擊手段，統(tǒng)稱為“禁止著法”。
9、旁觀者觀棋時(shí)不得議論、指點(diǎn)。
若有未盡事宜，由中心校負(fù)責(zé)解釋。
五、評(píng)委：
總裁
副裁判
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次比賽獎(jiǎng)勵(lì)前6名同學(xué)，對(duì)于獲獎(jiǎng)的學(xué)校加學(xué)校積分依次為6、5、4、3、2、1，教練員輔導(dǎo)的學(xué)生只要進(jìn)入前6名，都加積分1分。其中前五名參加縣賽，在縣里得獎(jiǎng)按小教制度執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)。
各校帶隊(duì)老師為安全第一責(zé)任人，必須與參賽選手同往返。
七、報(bào)名時(shí)間：
各校在周四下午放學(xué)前把參加比賽學(xué)生登記表報(bào)給于運(yùn)進(jìn)，過期不報(bào)為棄權(quán)處理，扣學(xué)校積分10分，并通告批評(píng)。
八、附報(bào)名表：（男女不限）
20xx年豐圩小學(xué)象棋比賽報(bào)名表
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